高考状元学习心得

2021-02-20 高考状元

高考状元学习心得1

  其实,高考,不过就是一次月考。反正成绩在走出考场的那一刻就已经定了,干脆一切抛开。”

  “没有好心态,绝对考不出好成绩。可好心态,并非与生俱来,而是靠一点一点的修炼积累。”

  “并不是说就读的学校决定成绩的好坏,而是由自己来主宰,只要有信心、用心读,哪都一样。”

  刘海燕高考后没有如大部分同学一样选择去放松旅游,她为了减轻家里的负担和增加社会经验,开始了打暑期工的“旅程”。面对自己取得的高考成绩,刘海燕说有点不甘,应该还有提升的空间。

  开朗、阳光、自信、大方,这是刘海燕留给老师和同学们的印象,班主任黄丽梅是这样评价这个18岁的女孩:“灵活,自信,自制力强,实力强,印象最深刻的就是她时时保持一种良好的心态。”

  重基础,不断训练熟练度,善于归纳总结是刘海燕的制胜法宝。因此,刘海燕每科都有两本以上的纠错本。“纠错本不是简单将错题写上去,还要进行分类,再而归纳总结,到底错在哪,正确的思路应该如何,要经常反复查看巩固。”

  高三放弃清中回连中

  在清远,可能大家存在无形的竞争,每个人基本都将自己封闭,同学间极少交流。因此她选择回连州读高三。

  刘海燕不是一直都是“学霸”,初二前她都是中等成绩,突然在初二的一次考试拿到了人生的首个第一,她就觉得自己是可以的!从此她的成绩就一直“开挂”了。

  中考时,刘海燕以781分的高分被清远一中录取,在高二时更是在多次综合考试成绩后,以年级前50名的综合排名,被选进了文科创新班。

  本来以为就按照这个轨道一直前进,可在高二第二学期,刘海燕对学校以及班级的氛围备感反感,突然增加了很多无形的压力。“因为被选进创新班的学生都是当时文科的佼佼者,他们成绩都是很棒的,但可能大家存在无形的竞争,每个人基本都将自己封闭,同学间极少交流。”刘海燕说,在这种氛围里,她无法放松学习,“迷茫,非常迷茫!”最终,她选择回连州读高三。

  “并不是说就读的学校决定成绩的好坏,而是由自己来主宰,只要有信心,用心读,哪都一样。”就凭这份自信和坚持,刘海燕回到连州中学就读高三,开始了一年紧张的学习。

  高考分数出来后,她与之前在清远就读的同学联系,发现有好些同学因为过于紧张,失手了。

  妈妈辞职照顾

  当见到妈妈几乎浑身湿透站在门口,将饭盒紧紧抱在自己的怀抱,瞬间泪崩。

  刘海燕的父母文化不高,父亲在城南一家玩具厂做维修工,母亲在靠近城南的慧光塔附近一家饭店做服务员。

  高三下学期的紧张学习,让刘海燕争分夺秒,但由于家住城西,中午来回一趟实在是浪费时间。于是刘海燕的妈妈利用每天中午休息的两个小时,将做好的饭菜从城西家中送到连州中学,紧接着赶回上班的饭店。

  “记得有一天下着大暴雨,我想着妈妈应该过不来了,谁知接到电话说已经到了门口。当见到妈妈几乎浑身湿透站在门口,将饭盒紧紧抱在自己的怀抱,瞬间泪崩。”刘海燕回想当时的情景仍历历在目。她坚定一个信念:绝不能让父母失望。

  高考前一个月,刘海燕的母亲毅然辞职,专心陪考,生活上给予刘海燕无微不至的关心,尽量营造轻松的氛围。

  “我没觉得是压力,反而是动力。”刘海燕将父母的付出看到眼里,记在心里,“这将是我人生道路上最珍贵的财富。”

高考状元学习心得2

  第一,分板块进行学习和复习。理综的考试内容较多,题型多样,计算量也很大。比如物理科目,我们可以分为牛顿定律的板块,力、功、能的板块,电与磁的板块,分子运动的板块等等。一个板块一个板块地做题,一个板块一个板块地攻克,对每个板块的题目类型进行总结与归纳。

  第二,注意知识结构的网络化。对于每一个板块的学习以及板块之间的联系,知识的网络化会使我们有很好的知识结构,在做题时可以顺着网络回忆起相关的内容。如以化学的金属钠为例,钠有什么化学性质和物理性质?有哪些重要的化合物?相关化学方程式有哪些?有什么重要的试验?钠及其化合物与哪些非金属单质及其化合物可以反应?像这样逐步展开网络并且与其他的网络进行链接,可以系统地学习与复习化学。

  第三,在考试的过程中,要灵活运用课本的知识。高考题目必定会有创新,我们在考试的时候要以课本的知识为基础,运用合理的推断,大胆尝试,最终找到正确的答案。举一个简单的例子,83号元素Bi,我们可能没有学过很多关于它的性质,但是,我们知道它是VA族第6周期的元素,这个族中我们学过N和P,并且也知道元素周期率,那么我们可以推测出Bi的一些性质。假如在考试中遇到了,我们也就可以根据题目给的信息以及自己的推断,找到正确的答案。

高考状元学习心得3

  姓名:刘琦

  高考分数:684+20

  毕业学校:蓟县一中

  报考学校:清华大学经济管理学院经济与金融国际班

  自主学习是兴趣不是负担

  在学习方面,刘琦可是个从不让父母操心的孩子,尤其是上了高三之后,他的成绩始终名列前茅,从来没有跌破过年级前十名。唯独高考前的最后一次模拟考试,让刘琦出现了一次大失误。大家都说,最后一次模拟考试题目往往都很简单,是为了给考生增长信心的,于是我就大意了,没有特别重视,出现了一次大失误。刘琦有点遗憾地说,而他口中所说的大失误也仅仅是在学校里排名第十而已。

  学习就是要付出,没有什么特别有效的学习方法和经验,每一门科目我都很喜欢。刘琦说,我平时在学习过程中都比较注重劳逸结合,适度的休息会让我发挥出更好的状态。在学有余力的情况下,他还参加了很多竞赛类的活动,如国家级的英语能力竞赛、中学生化学竞赛三等奖、数学竞赛三等奖等等,凡是有竞赛,刘琦都踊跃报名,什么活动都会去参加。我都是抱着试试看的心态去参加的,不管结果如何,能够体验也是一种乐趣。刘琦说。自主学习是刘琦养成的好习惯,当学生把学习当做兴趣而不是负担,它就不再是一件让人觉得痛苦的事情。学习是一种品质,这是我父母从小给我培养出来的,是他们给我的宝贵财富。刘琦说。正是刘琦取得的良好成绩,让他获得了天津市三好学生等荣誉和称号。

高考状元学习心得4

  宁夏理科状元李煦文分析学习经验时提到了错题本,而去年宿州高考理科状元赵梓楠接受采访时更是强调了错题研究的重要性。这已经是第N次高考状元们分享学习心得提到错题本的使用了。

  我们可以想一下,高考状元们那可是省、市里的第一名啊,模拟考和平时考试中做错的题本来就少得可怜,为何还这么重视错题呢?

  因为,每道错题都切中了自己知识掌握的弱点,指出了你的学习上不足之处。

  这才是最好的针对你个人的个性化学习资料;在这一点上王尚老师认为每位同学所记录的错题本是任何高考专家、辅导书都无法做到的。

  我们都知道,学习要有的放矢,特别是高考备考的时候,每一分都非常宝贵,要把自己的时间用在最需要投入的地方。自己哪些地方是薄弱环节呢?错题给我们指明了方向。

  虽然错题本复习冲刺阶段的最好助手,可相对而言,它是一个见效慢的学习工具,很多学生在平时的学习中坚持不下来。

  错题是需要经历一段时间的积累的,只有有了一定的量,才有价值。

  还有一点,就是错题本一点要养成多看多想、定期看、多想、多总结的习惯,它才能发挥出其效果来。而这一习惯的养成,需要太多的自制力了,显然这是一座大山,需要同学们翻过去,很多学生走到一半就知难而退了。

  高考状元们的学习方法值得学习,他们不仅仅学习成绩好,更重要的是会反思学习方法,总是在想尽一切办法提高效率。而这一点也是非常值得我们学习和反思的。

高考状元学习心得5

  1、养成预习好习惯

  要养成预习的习惯,预习时先以章节为单位通读课本,了解大概内容,比如插图、插图下面的标题或解说、每页底部注脚等不要疏漏。对于无法弄懂的地方,用铅笔画上记号,上课时注意听老师讲解或课前找同学讨论。对于知识点繁杂的章节,可以在纸上列一个图表,分层次讲知识点列举出来。养成超前学习的习惯:一般在一个学期刚开始,甚至在学期开始前的寒暑假,就借来课本,进行预习

  2、听课要跟上老师节奏

  听课时一定要跟上老师的速度。上课积极回答问题是一种非常好的锻炼方式,本来被动的听课变成了一种积极、互动的活动,双向交流有利于知识的吸收。上课时多问几个“为什么”,用主动的辩证思维去学习是很有用处的,下课后也要反思自己的问题。

  3、有计划复习知识

  要等到自己的知识相对完整的时候再进行复习,重点看自己不会的东西,不死记硬背所有知识,而是去抓住各知识点问题的实质,但不要忘记巩固自己已会的知识。

  “三遍复习法”:每天晚上做作业后复习当天的东西;周末复习这周学过的东西;考前安排较多时间复习自己比较差的科目。“目录——内容——联想——目录”四部曲复习法。

  4、善于总结归纳

  通常说的归纳包括两个方面:一是课堂归纳,二是错题归纳。归纳时可按章节和知识块进行,每一科都有专门用来归纳的笔记本。对于语文,主要归纳诗词名句、成语俗语、文言实词、虚词、病句类型、作文写法等。数理化可归纳出整个知识结构图,记清楚所学公式。英语可以按照语法分、单词等问题分类。

  5、学会灵活记忆方法

  把记忆的时间定在晚上,并且要在独自不受干扰的情况下。是睡前把背过的东西再回忆一遍,因为睡眠时没有新的信息输入大脑,刚刚记忆的东西就能不受干扰了。

高考状元学习心得6

  大家上午好!很荣幸今天能和大家一起交流自己在初中三年的学习和生活体会。

  首先恭喜各位,能够来到人大附中这所令世人瞩目的学校,这是多少学子为之奋斗而梦寐以求的目标!今天,这种梦想能在你们身上实现,说明你们都很棒!我为你们骄傲!

  四年前的今天,我也跟你们一样坐在台下,接受着学长的精神洗礼。当时刘朔同学为我们作了题为《优秀是一种习惯》的演讲。总结起来,他认为初中三年最要紧的是养成好习惯,克服坏习惯。那篇文字在以后的传唱中被奉为经典,同时也给予了我非常大的触动,可以说为我三年的初中校园生活起到了不可替代的启发和导向作用。今天我也受到类似的嘱托,看到台下一双双求知的眼睛,我深深地明白自己肩上责任的重量。我将基于自己的经验,同时吸取他人的养分,尽己所能为大家今后三年的生活铺平道路。但是我要说,真正重要的不是理解我的用意和心得,而是将这些想法付诸实践。actionspeakslouderthanwords!请大家务必铭记:行胜于言。

  我今天要向大家隆重推出的一个观点,就是要让负责成为一种人生态度。不仅要对自己负责,还要对他人负责;不仅要对学习负责,还要对工作、对友谊等等负责。负责不仅仅表现在言行上的一致,也表现在我们对自己的理想、对社会环境的充分尊重。负责的态度是积极向上的,它能规范我们的行为,养成我们的良好习惯,促成我们在校园、在社会上的出色表现。希望通过我今天的介绍,大家能够形成一种负责任的态度,在为人处事、工作学习中做出一个个正确的决定,收获一个个辉煌的成绩。

  古人有句话:未必读书,先学做人。可见做人的重要。中学阶段是人生中最为重要的阶段,它不仅是学识水平发展的黄金时期,也是我们形成自己人生观和价值观的关键时期。初中的三年我们一定不要将目光仅仅局限于自己的学业,而要以负责的眼光审视生活的方方面面。我在这里讨论六个原则,浓缩了我初中生活的所得所获。每个原则中我会将为人处事与学业共同讨论,就是希望大家将它们视作同等重要。

  原则一:真诚友善,融入校园

  四年前,我从丰台区考入附中,看到许许多多陌生的面孔,有些不知所措。我想这也是大家现在普遍存在的问题。大家成为同学是一种缘分,在一个新的班集体组建之时,我们有责任主动选择去融入这个大家庭。羞涩是没有必要的;集体中的每个人其实都有相互结交朋友的美好愿望,我们需要的是真诚的微笑,友善的打招呼,倾听、了解他人,在他们需要时提供力所能及的帮助。真诚和友善是为人处事的准则,它们体现了一种对他人负责的态度,因而对方也会回馈给你一种尊重,一种莫大的精神力量。

  让我们从现在起就主动对身边的同学微笑,做出真诚善意的姿态;让我们主动去融入集体,把她营造成一个温馨的家,共同创造出一种朝气蓬勃的氛围,从而相互促进、携手进步。让我们做一个数学题:一个班45人左右,从中取出两个人就是45_44/2=990。990多种组合,能有多少精彩!

  融入集体是第一步,接着我们要融入校园大家庭。我鼓励大家在校园中广交朋友,彼此成为知心伙伴,共同获得一种校园归属感,这些都将使得大家在校园中有更广阔的`舞台和更出色的表现。

高考状元学习心得7

  语文状元李垣:随时记录心得的理科生

  “查到我的高考成绩,我们全家都高兴坏了,我没有想到自己能考这么高的分数,更没有想到自己居然是南京市语文单科‘状元”’,李垣兴奋地说。李垣是高淳高级县中的女学生,这次高考她发挥出色,位列全年级第7名。

  “我很感谢小学到高中遇到的几位语文老师,他们在我的语文学习中起了不可替代的作用。”李垣说。特别是她的高三语文老师唐老师,唐老师的语文教学系统、条理、全面,能让李垣的语文知识融会贯通形成体系。唐老师自创“模块复习法”,按照语文试题题型设计将语文学习分为:拼音字词、成语、病句、社科文、古文、诗歌鉴赏、现代文阅读、语言表达、作文九大模块,这九大类分门别类进{亏扩展,直至基本涵盖所有知识点。

  这次高考,李垣的作文成绩比较突出,这与她随时记录自己心得体会的习惯不无关系。从小学起,李垣坚持每天写日记。到了高中阶段学习节奏加快,不可能每天花太多时间写日记,但当遇到让自己有感触的事情,李垣还是会挤出时间记录下来。

  除此之外,李垣还会有选择地读一些课外书,《围城》是她最喜爱的小说之一。“我喜欢《围城》里面的人物,每个人都不是完美的,但每个人都个性鲜明,形象立体,非常有趣,这本小说我已经读过三四遍了。”

  李垣认为许多同学在高考作文的写作上存在一个误区:用华丽的词藻堆砌,形式看起来花里胡哨,但实际上没有思想内容。今年江苏省高考作文的题目是《人与路》,在构思时李垣另辟蹊径,选择了记叙文,而文中主人公就是她家楼下一位生活艰苦但精神乐观的运煤老人。“我认为写真实的事情,写自己有感触的事情,往往会更加深刻感人。”李垣说。

  7岁开始练习书法,8岁学习画画,李垣是个多才多艺的女孩。小学时,她曾经获得“全国少儿书法大赛”金奖。从初中到高中,她多次代表学校参加书法大赛,并取得优异成绩。李垣喜欢景物素描,尤其是建筑物,她时常会被各式各样漂亮的建筑物吸引,所以她很向往东南大学的建筑学专业。

  化学状元方辰:做题细致喜欢深究

  今年南京市高考化学最高分出在第三高级中学。化学考了148分的方辰是个内向的男生,对自己取得的成绩,他显得很谦虚:“我模拟考试才考110多,化学成绩不是班上最好的,只不过最后发挥得比较好……”但是方辰的化学老师杨守英却告诉记者,这是—个认真、细致、自我要求严咯的男生,化学平时成绩很好,考试一般都在130分以上,物理、数学成绩也都不错。

  杨老师说,方辰对不懂的问题喜欢深究,对每一个问题的解决都非常细致。考前,老师花两个月的时间帮考生训练选择题的正确率,要求15题里面只能错一题,方辰—题没错。

  实验题是考生比较容易失分的项目,方辰将课本上每个演示实验和学生实验都复习得很仔细,将各个环节表述得非常规范,就连平常不太容易注意到的细节他都特别留心。杨老师每次改试卷,他的试卷总是填写得满满当当,以至于杨老师曾埋怨他“太罗嗦”,但这正是因为他想把题答得更完美些。

  老师要求基础比较好的学生,要尽量将难题做到位。方辰每份试卷都按时完成,后面的难题都详细地写出了解答过程。遇到老师扣分的地方,他一定不放过,经常和老师探讨为什么要扣分,如何避免。

  临考前,方辰把4本课本认认真真通读了一遍,把没有搞懂的问题—个个总结了出来。他的试卷全都装订成册,有错的题目,在考前他都翻过一遍,并重新思考为什么会出错。

  生物“状元”:许洁:爱看学术专著

  今年南京市高考生物单科第一名是金陵中学的扬州籍女学生许洁,她的成绩是145分。“我对生物体的机理组织、结构特征存在着先天的兴趣。”

  此外,比起其他学科,许洁认为生物有着更大的发展前景,所以现在的她已经树立了将来从事生物学研究的理想。

  谈起自己学习生物的经验,许洁说:“我认为学习生物最重要的是把书本看透。”这是走出生物学习的误区后,总结出来的宝贵经验。

  在刚刚开始学习生物的时候,和其他同学一样,许洁热衷于大量做习题,很快她发现这种学习方式对于生物成绩的提高帮助并不太大。在老师的提醒下,她将学习重心转移到了课本上。特别是在总复习的时候,她将考试中出现的错题对应于课本,在课本上找答案,既能查缺补漏又能融会贯通。

  “当前的生物考试和前沿学术成果结合得很紧密,一些新的科研成果很快就会反映在试题中。因此,除了课本外,我还会看一些内容较为深入的专著。”有关动物学、植物学、微生物学的课外书,许洁都有所涉猎。她认为,在看这些课外书时不必像研读课本一样“精”,但是大致的内容要基本了解。

  在谈到自己的课外生活时,许洁说:“我的兴趣还是比较广的,课外的时候我会看漫画,打羽毛球。”许洁是日本漫画的忠实“粉丝”,但她喜欢并不痴迷,更多的时候她将漫画只作为一种调节方式。许洁还是羽毛球高手,她有“曾经连续打败多个男生”的骄人战绩。

  许洁的座右铭是“要成人,自成人”,意思是对于不懂的东西、不明白的事理,自己躬亲实践和探索得来的经验远远比别人传授来得深刻。

  父母远在扬州,在学习和生活上遇到挫折的时候,许洁坚持自己分析原因,找出解决问题的方法。

  英语“状元”陶诗琦:听原版广播看原版名著

  今年南京市高考英语第一名仍然出在南京外国语学校,该生名叫陶诗琦,得分为145分。陶诗琦去年考雅思取得了8分的好成绩,尤为难得的是,她的听力和阅读竟都得了满分9分!英语这么好是怎么学的?

  陶诗琦说,高三的学习特别紧张,在做枯燥的数理化题目间,听听英语磁带,看看英语杂志是她放松的最佳办法,因为她实在喜欢英语。而她用来学习英语的时间,则全都是“零打碎敲”的。

  比如在骑车上学的路上,她会听英文原版《老友记》的mp3;吃饭的时候听听英语广播,看看中央电视台9套的动画片。不知不觉中;陶诗琦提高了自己的听力水平和词汇量,现在连英文摇滚都听得懂了。

  增加词汇量,陶诗琦也有自己的办法,看英文原版的《简爱》、《飘》,平时看英文杂志,发现不认识的单词和词汇就查;然后把例句随手写在杂志空白处,效果特好。不过陶诗琦也有自己的弱项,那就是语法,她笑称自己在英语语法上完全是一个“白痴”,做题目经常靠语感,幸好老师也没有硬逼着她去做语法题。

  陶诗琦虽然在班上一直名列前茅,却毅然放弃了保送的机会,参加高考,因为她不想选择语言类专业。

  高考前,南外各类保送生及国外大学提前录取的已经达到学生总人数的3/4,留下来参加高考的都成了“小班化”学生,陶诗琦光荣地担任班上18个“敢死队队员”的队长。

  她说,冲刺高考虽然紧张,但学校里气氛非常好,大家互相帮助,而身边的对手都很强,这也逼着她更加用功。不过紧张之余她经常会讲些冷笑话来逗得大家哈哈大笑以放松心情。高考成绩出来,他们这些高考生的英语成绩都令人满意,平均高达132.8分。

  物理“状元”吴克艰:成功秘诀在于记错反思

  南京师范大学附中省招办学生吴克艰,物理获得150分(满分)的骄人成绩,毫无争议地成为今年江苏省高考物理单科状元。吴克艰不仅物理成绩好,其他课程成绩也相当优异:语文115分、数学130分、外语129分、化学134分,总分658分。

  吴克艰对物理有着与生俱来的兴趣,总结自己物理得满分的原因,他说:“我最大优势在于反思能力比较强,我知道自己擅长什么,不擅长什么,现在处在一个什么样的位置,学习状态怎样。所以,我能够取己之长、避己之短,知道自己该朝着什么样的方向走。”

  吴克艰有一本“秘籍”,就是错题记录本,这个记录本在他的物理学习过程中起到了一个相当重要的作用。每次考试结束后,吴克艰都会把出错的题目记录在案,辅之以相应的思考总结。时间一长,不仅巩固了原来所学的知识,而且还大大加强了知识的连贯性。“通过这种方法,我对自己常犯的错误有了清醒的认识,确保曾经犯过的错误绝不再犯。”

  “我的学习生涯经历了懵懂期、意识觉醒期、自主学习三个阶段。”和其他同龄人一样,在上小学时,吴克艰也是一个被家长“逼着”学习的孩子。到了初二,他意识到学习的重要性后,开始自觉主动地学习。升入高中后,他已经渐渐形成了自己行之有效的学习方法,渐渐养成了学习的兴趣和习惯。

  “在省招班,像我一样积极参加课外活动的人已经不多了。”吴克艰笑着说。吴克艰最喜欢的运动是篮球,每当学校有篮球比赛,他会以主力前锋的身份为班级效力。圣诞节舞会、英语节、合唱团、社会实践、登山队……几乎所有集体活动中都能看见他活跃的影子。

  和一般家长不同,曾经留学过的父亲给予吴克艰的是西方式相对自由的教育。“‘靠你自己’是我爸爸经常对我讲的话,我在学习和生活上有很大的空间。”所以,与同龄人相比,吴克艰独立思考判断的能力要强一些。在许多考生在为填报志愿伤脑筋时,他已经决定填报浙江大学信息工程专业,“这是在个人兴趣、学校知名度、专业前景等各方面进行权衡之后做出的选择”。

  数学“状元”张正之:重在举一反三

  说起高考成绩,南师大附中的张正之连连徭头:“没考好,考得太差了,才613分。”

  由于物理、化学失手,一贯不太强的语文不出意外地刚过及格线5分,虽然以148分夺得数学单科江苏省第一的桂冠,张正之还是不得不考虑改填省外内陆地区的著名高校。此前他已经咨询过东南大学,对于单科优秀生,该校愿意降低10分录取。可是一算,估计要616分才够,少了3分,他不得不惆怅地选择放弃。

  今年不少同学喊数学试卷难,而张正之却认为难题不多,只占30分,如果细心地把基础题做好,拿120分不成问题。“其实有些难题老师考前讲过,几乎一模一样,只是换了一下问题情境。学数学,举一反三的能力非常重要。”他说。

  举一反三的能力如何培养呢?张正之说,首先要做—定数量的题目,“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术,要通过一题联想到很多题。比如,你花30分钟终于做出了一道难题,这时你千万别轻松地说:“这题我会了!”接着不去想它,做其他题目去了。你应该找到老师,告诉他,你是如何费力地解出这道题,问问老师的解法是什么。老师会帮你理清你原本模糊的思路,告诉你思考的捷径。

  这是张正之常用的办法,他强调:“—道题的价值不在于做对、做会,而在于你明白了这题想考你什么。一定要从多种方珐去想一道题。”

  高考中有一道大题,求帐篷的体积,标准答案是用三角函数和不等式的方法解出来的,张正之用的却是求导的办法,使解题过程相对简化。这就是习惯于举一反三的好处。

  张正之认为,要想把某一单科学好,就要多找找那一单科的老师。“你可以和老师商量,减掉没有针对性的练习作业,集中精力做你需要的练习。”特别对于基础比较扎实的同学,高一高二的时候要做“跳一跳才能够得着”的题目。

高考状元学习心得8

  虽说学霸的高度一般人是无法达到的,但是,学霸的学习方法我们完全可以拿来借鉴,也许我们比学霸差的只是一个好的方法和持之以恒的坚持!下面分享一位高考状元的学习经验吧。

  王亚玉,女,毕业于河北衡水中学,20xx年高考以总分713分,语文129分,数学150分,英语145分,理科综合289分的成绩摘取了河北省理科状元的桂冠。

  学习的过程,有酸有甜,有成有败,有彷徨,有失望,也有快乐和充实,这是每一个奔向未来的人必经的。但我们因为有理想,而走得坚定。在高考的硝烟散去后,我站在曾经梦寐以求的位置,回望,我的无悔三年。

  刚刚走进衡中,我便遇到了原本料想过的失败——年级196名。面对这个名次,我不禁想起了《红与黑》中于连的197名,有点自嘲的意味。失败时,我也会痛苦,伤心,哭泣甚至绝望,我望着高中三年不知道要走向何方。但请注意,不要让失败过夜,否则便是懦弱。

  我们没有办法拒绝失败带来的悲观情绪,但这不会是主流。失败了,痛苦了,就该再站起来,毕竟,大家都在奔跑,你停下来,就会被践踏。第二天,你又是全新的自己,没有人说你必须背负失败,而我说,你必须背负理想。高尔基说过,当上帝剥夺了人类用四肢爬行的能力时,又给了他一根拐杖,这就是理想。

  要绝对相信老师,就如同崇拜一般。上课时,老师就是焦点,听课要虔诚。即使是老师一句不经意的话,也可能正是你遗漏的知识点,可能对你来说是难点或重点。老师的课,都是精心准备过的,把所有的知识点都串连在里面。课堂,永远都是首要的。有的同学上课一边听课,一边做题。我是极其反对的,至少我从来不这么做。

  我十分注重做课堂笔记,记下来的比听过就算的来得更真切。我的每一张老师讲评过的卷子都是有很多红字标记的。记笔记开始是一种要求,后来便是习惯。如果有时间,可以先记在卷子上,课下整理在本子上,这样是最好的。如果没有时间整理,也可以直接写在本子上(如果不妨碍听课)。另外,老师上课布置的内容和自己下课要整理的部分要记在小本子上以免忘记,每天做一个简单的学习计划。

  每天你面对着很多卷子,这不是任务,而是机会,是阶梯。当你没有找到适合自己的方法时,做题就是方法。当你没有学会取舍时,尽量多去完成。当你还不知道什么是重点,那就都当做重点来记。我负责任地告诉你,在高一、高二,老师发的所有卷子都绝对有时间认真完成。先做衡中老师组的卷子,再做课外题。做题无疑能拓宽你的视野。高三最后阶段,英语老师笑称,我们都是见过世面的人。老班在高考壮行会上说,我们三年什么题都见过,高考就是去见老朋友。

  但从更高的层次上说,总结改错是关键。我们做过很多题,也错过很多。然而对于错题,有些同学太草率,不能进行及时整理和巩固,甚至有些同学只一味做题,不注重总结,但事实上题海战术并不是最佳方法,只做题不改错便是舍本逐末,是无效的。每天做的很多题都是容易题或重复题。本来会做的题,又做对了,意义不大;本来不会的题,做错了,才应该更加重视,寻找错误原因,积累下错题,并写下自己的思考过程,这样题错了也错得明白,错得有价值。

  每个人都应建立个性化的改错本,改错本是万万不能抄、不能补的。改错本上每一个错题都应有它存在的意义,不是敷衍。每个错题都不能轻易放过,如果是因为马虎可以不积累,如果是知识上的漏洞一定要记下来。改错本一定要写得全,不能心血来潮就写,不然就放在一边不管。Slowand steady wins the race.(稳扎稳打无往而不胜。)改错本写好了,这样复习的时候才真正有效果。改错本就是符合自己的一手资料,比任何课外书都有意义。考试前,主要就是翻看改错本,翻看课本,而不是卷子一张张的看,这样才有针对性。

  考试的时候,不要因为题目难易而影响心态。我本身喜欢做难题,但是我并不会因为题目简单就放松或者觉得无聊。而且简单题如果因马虎出错损失会更大。实力怎么样不根据题目难易而改变,该考多少就考多少。题目难了,要为自己又迎来了一个挑战而兴奋,做题更有精神;题目简单了,也不能放松,该拿的分都拿全了,才是胜利。

  我考试的时候基本上不紧张,只要准备好了,考试绝对不会是问题。如果没准备好,觉得会考不好——这是不应该的——那在考场上也一定要保持自信,考场状态十分重要。我有一次暑假时进行了奥赛集训,暑假作业根本没做,很多东西都忘记了,一调时我并没有像其他人那样觉得肯定考不好了,而是尽自己所能去做,放下了包袱,结果是考到了年级第四,还算不错。我当然不是说考试不用准备,怎么都能考好,肯定不是这样,而是说无论怎样,考场上你就只要相信自己,不要有其他想法。考场上,只有你和题,不去想自己的付出多少,不去想对这次考试的期望,也不去想过去的失败和成功。自信而投入,这才是最佳心态。

  三年了,在衡中的日日夜夜在我脑海闪现,当我走过这一切,发现每一个脚步都不是白走的,所有的付出都不会是白白付出,成败在学习的每一天中已有分晓。

  我相信God helps those who help themselves(天助自助者)!

高考状元学习心得9

  一、 要有好的心态

  作为一个刚刚经历过高三的人,我希望我今天谈到这些东西可以对即将步入高三的你们有所帮助。我想说的第一个方面,而且在我看来也是最重要的一个方面,那就是心态。

  我始终相信,快乐的情绪,是我取得好成绩的最大法宝。同学们,请相信,高考并不可怕,高三也并非炼狱,只要心存快乐,你心中便会每天开出一朵花,簇拥出属于你的金榜题名日。高三的复习会很坚苦很枯燥,但是那不代表你不能拥有快乐,你们要学会如何在紧张的学习生活中寻找快乐,比如课间和同学聊一些学习之外的东西,比如参加体育活动这些不仅可以让你拥有快乐的情绪,阳光的心态,还能缓解你的大脑疲劳,让你更精力充沛的投入到接下来的学习中。

  在学习过程中,始终保持一颗平常心也是至关重要的。用范仲淹的话来说,那就是“不以物喜,不以己悲”我觉得这包括两个方面,一,面对自己成绩的起伏,要保持平常心二,面对自己与其他同学的差距,要保持平常心。在这一年的大大小小几十次 甚至上百次的考试、 练习当中,成绩的上下起伏是再正常不过了,以我自身为例,我考得最差的一次是在二调,当时只考了617分,最好的一次是高考前的一次模拟考试,考了697分,这之间有着80分的起伏,可我觉得这是很正常的,试题的难易,自己的应试状态,都会对分数造成影响。面对这种情况,我们不能沾沾自喜,更不能自暴自弃,而是要冷静分析原因,做到胜不骄败不馁,全无顾虑地投身于下一轮学习中。在自己与其他同学的差距面前,我们更没有必要去为之烦恼,每个同学在智力水平,学习基础等方面都是有很大不同的,所以,不要总拿自己的成绩和别人去比,不要让别人左右你的标准,每一次都要跟自己比,如果目标是600分,达到了就是成功了,即使别人比你更高。

  在心态这个问题上,我想说的最后一点可以总结为八个字“降低目标,提高要求”。降低目标不代表没有上进心,我主张的是通过降低目标来让自己心情放松,保持良好的心态,目标定的太高,会给自己形成巨大的压力,很不利于高三的学习 提高要求是说即使在自己已经可以达到某种程度时,进一步提高自己的能力,使自己可以百分之两百地达成这个目标,举个例子说:当你知道3500的词汇量可以应付高考时,你要进一步提高对自己的要求,让自己的词汇量达到4000 甚至5000,让自己可以绰绰有余地完成任务。

  二、适合自己的学习方法

  在紧张的高中学习生活中,掌握正确的、适合自己的学习方法是十分必要的,不仅可以有效地解决遇到的困难,而且可以提高学习效率,达到事半功倍的效果。下面我就简单地和大家分享一下我的学习方法:

  (一)在语文学习方面:我习惯地把语文的学习分成两个类型,一种是生活中的语文,另外一种是考应试语文,所谓“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,这就是第一种语文。生活就是语文,每天每时都在学习语文,可以说这时我们就是为了提高自己的生活质量而去学习语文。它的覆盖范围很广,包括平时的阅读,对自己表达能力的提高,甚至一些很日常化的东西——比如说记日记或者写一些自己感兴趣的内容,这些都是在学习语文。高三这个学年甚至是高三最后一个学期,对学习应试语文具有很大的意义,把握好了,可以使我们的应试语文成绩大幅提高。每个老师都会介绍怎么应对试卷,如何系统地提高自己语文水平的方法技巧,这个阶段对最终提高语文成绩会有很大的帮助。这个时候,就是高中阶段语文学习的关键时机了,同学们一定要把握好,才能决胜高考语文。这个阶段的复习必须要非常细致,在老师的帮助下系统地逐个落实各知识点,而且由于某些知识点(如语音、字形等)容易遗忘,应该定期回顾。至于语文考试中的重头戏作文,对很多同学来说应该是块硬骨头,我也曾经为之苦恼过,我以前写作文只是堆砌一些华丽的辞藻和优美的词句,用大段空洞的排比造势,后来发现这种作文得高分的偶然性很大,去掉一些浮夸的内容后,真正有思想的东西很少,而思想的深度才是作文的精髓。古人说,腹有诗书气自华。我觉得这里的“诗书”其实并不仅仅是指一些比较华丽的词句,更多还是指思想上的深度。即将面对高考的学生,尚未步入社会,思想不会太深刻,但也绝不是那么简单,我们对人生、对社会肯定都有自己独到的一些见解,关键是如何通过训练在作文中把这些思想表达出来。此外,我们还应该多读一些文章,尤其是一些杂文,在放松精神的同时思考一些学习之外的事情,对人生、对社会形成自己的看法。这样不仅对于作文水平的提高大有裨益,而且对个人的气质也是一种升华。

  (二)在数学学习方面:数学成绩对总成绩的影响可以说是所有学科中最大的,一门数学有时可以拉开几十分的差距,那么如何学好数学呢?

  首先,我认为,吃透课本很重要。很多同学觉得,数学课本上面的题目很简单,都是老师上课讲过的内容,下课以后,往往就把课本放在一边,去做其他一些他们认为难度更高的习题,刚开始我也是这样做的。可是到考试的时候往往是难题做出来了,简单的题目却容易失分,尤其是选择题、填空题这样一些小题。所以要特别注重学习课本,把课本上每一道题都做到位,这也是我要讲的第一点。第二点就是课本上的基本概念和基本思路。课本上面不光是习题重要,更重要的是它的基本概念和基本思路。数学课本有很多黑体字的大概念,这些都是我们平时很注意的,但是在一些小字里面,往往有一些非常细微的概念和原理是容易被忽视的,而考试的时候,往往就是把那些我们忽视的问题拎出来考。而一考就考“倒一大片”。所以我们在看课本的时候,一定要把课本上的每一个字,每一个句子,即使很细小的一些原理都要看到。三角函数、立体几何、解析几何的习题中,有很多重要结论,都是应该记住的。吃透课本,不管怎么强调它的重要性都不为过。

  第二,要有一定量的习题训练,不然很难对数字敏感。数学与其他科目不一样。如果平时没怎么动手练习,即使明白思路也不一定能正确计算,所以需要做一定量的题来提高做题的熟练度、速度和正确率。另外,做一定量的题,会使你更熟悉考点,明白出题者想考你什么,便于你更快地解题。、学到每章的时候,一定要做相应章节的典型习题。因为那种典型题在考试中很容易出现。

  第三学会整理易错的题。我这段话的对象不包括数学天才。我们不是天才,不可能对做错的题过目不忘,不再犯错。因而,你需要一个笔记本将做错的题定期整理,定期复习,特别是高三的学生,总不能再像以前那样学了又忘,反反复复犯错。所以,一本错题笔记是必需品。

  第四,掌握一定的应试技巧也是至关重要的。我总结为以下几点:

  1. 不管大题小题先抢会做的题,再抢有门的题,再拼有困难的题,最后再争取实在不会的题。这样可以保证在有限的时间里多拿分。

  2. 坚持“5、2、3原则”。把眼睛多盯在选择题的前5个,填空题的前2个到3个,解答题的前3个。这些题都是送分的题,不会很难,所以一定一定要拿全分。

  3. 留出检查时间。实在不会做的题,适当的舍弃,保证前面的题拿到分数,比如最后两道答题通常属于拔高题,能力不够硬拼,还不如把剩下的时间用于检查 ,比如我在数学考试中,每当考试还剩15分钟时,不管最后两题有没有做完,我都会停下来检查前面的题目。

  4. 心笔算结合。心算在特殊环境下容易出差错,一定要心算笔算相结合。

  (三)在英语学习方面:接下来我们再谈谈让很多同学非常纠结的英语。我认为,第一,想学好英语,最为重要的就是要爱上英语这门课,我在高一高二时英语不是很好,我觉得最大的原因就是那时候我特别讨厌英语,看见英语课本就头疼,听见英语听力就想吐,后来我去新东方学了一个暑假,这一个暑假其实并没有学到什么知识,但是从那以后我发现自己对英语产生了兴趣,并渐渐地爱上了英语,这也是我的英语成绩能在高三突飞猛进的根源。第二,我认为学习英语,背单词是最基础性的工作,英语单词就像汉字,如果在一篇汉语文章中满眼都是生字生词,我们如何能去看懂这篇文章,更不用说去理解其中的含义了。反过来说,如果你做英语的阅读理解时,一篇文章中的单词你都认识,你又怎么会看不懂,怎么能做不对呢 当然,背单词要注意技巧。我背单词的诀窍就是“短时间,多次数”.如果你把每一个单词看60秒,你第二天再看这些单词的时候,肯定会忘掉大多数。但是时间也花掉了不少。如果你背单词时每一个单词只看一秒,然后每天重复一次,我相信,用不了一个月,这些单词你一定能全部记住,而且很难忘掉,这既可以省去一半的时间,还能把单词记牢,何乐而不为。

  下面我们再说说英语听力:高一高二的时候我的听力也是一塌糊涂,每次都错很多。到了高三,我下决心要改变这种状况,要知道,听力1.5分一个,还是蛮贵的,错上5.6个就没分了。我用的方法其实很普通,就是把前几年的各地高考题全部下载下来,每天睡觉前听,也不要去看题目,就和听英文歌曲一样,如果你能坚持一年,我相信你在以后听听力时不仅能把题目选对,甚至可以听懂原文里的每一句话。以这样的水平应付高考,不是绰绰有余了吗。

  最后,我认为,在英语学习中,准备一个笔记本也是至关重要的 ,在这个笔记本里,你可以记老师上课讲的语法,也可以记自己的错题,记遇到的生词和短语,然后有时间就随时复习,对成绩和水平的提高很有帮助。

  (四)在文科综合学习方面:文科综合是令很多考生头痛的部分,它的分值大而且主观题比重大。但是,如果你可以做到以下几点,你的文综成绩一定会有很大的进步:

  1、课本知识的掌握

  高考文科综合对课本已有知识的掌握程度的考察非常重视。所以,要与高考针锋相对,课本是法宝。我的方法是一遍遍地看。历史课本我看了七八遍,做题时能准确回忆课本几乎所有知识点。关于看书,我有几点建议:

  (1)抓住书本框架,背熟目录和小标题。我们接受的不是零散的知识点而是知识的整体,背熟目录才能建立知识点之间的深入联系,为知识的迁移和运用奠定基矗考场答题时,才能做到大跨度和宏观概括,尽量避免因遗漏观点而失分。

  (2)不放过任何角落。大字小字一起看,还有批注,插图及其说明等。还要适度涉及未列入考试大纲的内容。因为高考试题“超纲”现象常有发生

  (3)注意整理笔记。我没有单独的历史和地理、政治笔记本,因为我觉得把笔记记到书里是最好的,方便和课本知识紧密联系。我把几本参考资料的延伸知识或者精辟见解都抄录在书中,翻阅课本时也会一起复习。这样在考试中你的历史语言表达会更加完善和专业,且涉猎面和跨度也更广,进而得分更高。

  (4)分专题总结。这个在第二轮复习中老师也会有所概括,但是自己如能总结效果最好。比如世界之最,中共会议之类的。这样不仅可以让读书看书更加有趣,还可以提高归纳总结能力。

  2.、地理学科注重地图

  地理的关键是地图。我的办法是填充图画,即拿一张空的图自己标上山川、城市、河流还有等值线之类的,这样考试时就会有快速反应了。而经纬线的图我是花了很大工夫,我把世界地理的每个方块的图都剪下来,放袋子里,有时间就看,看多了,就非常熟悉了。

  3、注重热点

  高考文科综合中,基础知识和解题方法的准备最终的目的都是能分析热点和解决热点问题。所以,我建议大家在复习过程中应该注意热点分析。我的方法是,先弄清近年,尤其本年度有什么重大热点,然后弄清每个热点可能的命题角度,再以这些角度为线索归纳整理相关书本知识,运用相关知识分析热点,最后是拿一些相关题目来训练自己的应试能力和检测自己是否真正掌握了。

  4、研究高考真题

  近几年的高考真题是我们所见到的所有高中试题中信度最高的试题。要有计划地逐题深钻细研,对各类题型题目,不同的设问方式等的解题方法进行总结归类。研究标准答案、试题背景材料和考试要求间的关系,总结出命题人构思答案的方法。答题时要做到段落化、要点化、序号化,概念的表达要准确,史实的表述要准确。而且要善于利用材料,有很多答案都可以在题目所给材料中直接找到,而这点却容易被许多考生忽视。

  5、文综的应试技巧

  在文综考试中,我们首先要面对的是100分的选择题,这歇题目某种程度上可以说选择题是一张文综试卷成功与否的决定因素。在每一次abcd的判断上要慎之又慎,原则是胆大心细。不要过分犹豫,要勇于相信自己的判断,虽然这不排除可能判断失误。但是经验告诉我们:每一次都不相信自己的结果远远糟糕于相信自己的结果。而且要善于从题干,甚至是别的题目中找到答题的线索。举一个小例子,我在答文综中地理题的时候,有时很需要地图来提供线索但题目为了增加难度是不给出地图的,我有好几次都曾经从其他题目中给出的地图中根据自己已有知识做出定位和判断,最终拿到了这个题的分数。

  后面的材料题问答题形式上略有不同,但有着很强的共性。在考虑答案的时候要有整体思想,组织答案要有严密的逻辑性,不要漏过应有的答案。因为这类题目的答案经常都是发散的,通俗的说就是让你以有限的材料为头首,进而发现课本中与之密切相关的所有知识点。严密两个字是核心中的核心。

  其次也就是一些心理战术了,这些是放之四海而皆准的统一战术,胆大心细,其他科目可以胜任,文综一样也没有问题!

  (四)在基本能力学习方面:我觉得基本能力成绩的提高的关键还是在日常生活中的积累,这是一个琐碎的工作。需要的是细心和恒心。平时注意留意身边发生的大事,上课时注意听老师讲课,将老师强调的重点落实下来,做到以上两点,基本能力也不在话下。

  三、要处理好各种关系

  我想说的最后一个方面就是在高三这个关键时刻要处理好各种关系。比如说与父母之间的关系,与同学之间的关系和与老师之间的关系。只有处理好这些关系,你才能在一个和谐的环境里生活和学习,才能始终保持健康的、向上的心态。我认为,要处理好这些关系,最重要的两个字就是理解。要理解父母和老师,要理解周围的同学。父母的压力要比我们的压力大很多,他们在外要为了家庭的幸福奔波劳苦,在家里还要照料我们。所以我们一定要理解父母的艰辛。老师是我们学习生涯中的引路人,给我们传授知识,解答疑惑。不仅如此,他们有时还担负起了父母应尽的责任,像我们父母一样照顾我们,帮助我们。所以,我想借这个机会,向一中的每一位老师表达我深深的感激之情,谢谢你们三年来对我的教导和帮助。祝你们身体健康,工作顺利,桃李遍天下,也祝福一中所有的学弟学妹学习进步,金榜题名。

高考状元学习心得10

  林中文认为,学习高中数学,错题本是必须的。

  高一高二把有价值的错题按时间顺序整理到笔记本上,定期复习,错题太多就直接把卷子剪下来帖在本子上。到了高三,就开始分题型整理错题。她错题整理的要求,就是红笔勾出易错点,蓝笔写技巧。

  在学习过程中还要有计划,把每天要做的事列出来,做完后就一个个打勾。有目的,要做事之前必然问自己为什么这么做,权衡利弊,拿得起放得下。

  吉林文科状元 马程 652分

  学霸自评:考试型学霸

  独门秘笈:每天10道题

  马程说自己属于考试型学生,高考总分660她自己也是没想到的。

  她觉得,自己的数学一直不是强项,“跟其他学科比,数学成绩不是非常拔尖,这次高考数学能得到147分我自己非常满意。我认为数学最重要的是一 定要下大功夫,比如做题,你一天做10道,连续做几天,这样对提升成绩是不太奏效的。高考复习后期我每天都会做10套数学题,越做越顺手,熟悉了题型和出 题者的思路,功夫下到了,自然成绩上就会有回报”。

高考状元学习心得11

  11月1日,在成都双流中学举行的“联想成就状元之路”全国巡回演讲首站中,06年山东省理科状元、北京大学元培实验班金融专业学生李明与高中生们一起分享了高考的成功经验和学习方法,他说,高考成功没有捷径,勤奋才是成功最可靠的保证。

  “高三一年下来,我的改错本积攒下了6本,数学草稿纸就用了有3麻袋。我尽量做到对于所学的知识堂堂清、日日明,决不在当天留下知识的死角。”李明说,考上理想中的北京大学是他用勤劳和汗水换来的丰硕果实。“我准备了几个很便捷的活页本子,每当吃饭排队,跑操集合的时候,总会拿出来翻看几眼。充分利用好这些零碎时间,也让我收获颇多。”谈到课堂学习心得,李明介绍了一个绝招——跟着老师的眼睛走。“一方面通过自己的表情让老师了解学生理解与否,皱一下眉头或者微微一笑都是对于老师授课效果的回答;另一方面,可以避免自己在长达40分钟的时间里走神,而老师的眼睛就起到了一种监督和警示的作用。”

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