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专业的技术团队介绍
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专业的技术团队介绍
在线教育的兴起，引起很多机构的掘金，当B2C、C2C、O2O等概念热炒时，却苦于盈利模式出路，在被忽视的B2B领域，借助在线教育红利，却迎来跨越式发展。作为在线视频技术提供商，CC视频的在线教育客户三年间增长了10倍，而其海量数据的沉淀中，一波新的商机又待挖掘。
掘金在线教育商机
有数据显示，当前在线教育平均每天诞生2.6家，却掩盖不了这么一个尴尬的现实：当前绝大多数在线教育机构仍未走出盈利困境，仍靠风投“接济”。
在B2C、C2C、O2O等热门概念背后，一些鲜为人知的`B2B机构们正扮演着闷头发财者的角色。其中CC视频便是一例，据CC视频副总裁董世永透露，CC视频今年营收额已突破1亿元。像其他互联网公司一样，CC视频在2011年获得IDG、江苏高科创投2000万美元B轮融资。
以视频运营平台和技术服务起家的CC视频成立于2005年，但直到2010年，其发展仍不温不火。2011年是CC视频的一个转折年，彼时，在线教育刚刚预热，借助于在线教育的东风，CC视频迎来了新一波发展商机，董世永提供的一组数据显示：2011年，CC视频服务的在线教育客户数不到100家，但到了2014年底，这一数字翻了好几倍，客户包括新东方、新航道、华图等。
技术与内容的反哺
在董世永看来，在线教育未来将由三部分构成，分别是内容商、平台商和技术商，而随着在线教育的迭代和演进，这三部分越来越相辅相成。“以内容商和技术商为例，内容的发展离不开技术商的支撑，比如说，机构名师课讲得再好，没有技术商的支持，也很难通过在线教育的一些方式传播；反过来，内容商会反哺技术商，在线教育中的一些特殊需求，会促使技术商不断开发出新的功能去满足这些需求。”董世永表示。
CC视频主要做的便是为在线教育机构们提供视频支持，主要以录播服务为主。“现在很多在线教育机构高薪养了一批技术团队，其实没有必要。教育机构的优势在于内容提供，在消耗同等财力人力情况下，它们做的效果不一定能达到。在线教育机构可以专心做内容，把一些技术方面的业务交给专业团队去解决。”董世永提到了一个协同分工的问题，正所谓“术业有专攻”。
相比于其他领域的视频应用，在线教育领域的视频技术要复杂得多，需要兼顾图片、文字、声音、题库、互动等功能，这考验着技术商不断去创新，董世永对此很有信心。
做大数据的生意
随着云计算、移动互联网等技术的成熟，对于视频服务等技术商来说，又提出了新的考验。此前，CC视频的商业模式主要是收取商家的服务费用，包括为机构做视频搭建、字幕加载、视频转码等，不过，在“一切数据皆是商机”的云时代，CC视频又在探索着一种新的商业模式。
董世永介绍，目前从CC视频后台这里有5000万左右的流量，沉淀了海量的大数据，一旦CC视频把它们商业化，将是前景广阔。“比方说，基于大数据，我们可以知道学习者在某一段视频中停留的时间、观看的次数、有没有快进等，从而对用户做行为分析报告，为机构提供最优内容解决方案。而机构们则可以根据这些数据来优化投入与产出比例，并提供个性化服务、增值服务等。”董世永表示。
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