初一政治下册期末试题与答案

2021-01-08 期末试题

  一、最佳选择(把最符合题意的一个选项填在括号内。)

  1.在校运会上,小江打破了初中男子100米的校运会纪录,在一片赞许声中,小江登上了领奖台。此时,他的心里格外激动,这是因为( )

  ①他的虚荣心得到了满足②他的自尊心得到了满足③他的成绩得到了他人的肯定④他缺乏自制力

  A.①②B.②③④C.①④D.②③

  2.孟子云:“人不可以无耻,无耻之耻,无耻矣。”这句话告诫我们( )

  ①做人不可有耻辱感②不知羞耻,就永远不会有自尊③知耻就会失去自尊④不知耻是可耻的

  A.①②B.②③C.②④D.①④

  3.我国著名教育家陶行知先生说:“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉!”陶先生的这句话要求我们( )

  A.依赖自尊B.自立自强C.自尊自赏D.自怜自爱

  4.“为了人生的目标执著追求”是所有自强者的( )

  A.个人爱好B.家庭特点C.共同特点D.共同目的

  5.要做到自强,就要克服自身的懒惰、依赖等。从这个意义上讲,自强的关键是( )

  A.自尊自信B.树立理想C.扬长避短D.战胜自我

  6.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”这句名言反映了( )

  ①自尊的人不大看重自己的人格②一个人的高风亮节不会随环境的变化而变化③自尊的人不图虚荣,拒绝沾染不良习气④为了维护自尊,可以舍弃许多东西,但不可丧失人格,不做有损人格的事

  A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④

  7.适度的自尊有助于我们面对批评、改正错误;过度的自尊,则使我们过于敏感、作茧自缚。下列同学的表现属于适度自尊的有( )

  ①数学课上,小吕在回答老师提问时,说错了一道简单的计算题,尽管老师没有批评他,但他还是感到无地自容,在同学面前觉得抬不起头②小青考试成绩不理想,看到考得好的同学兴高采烈,她发誓发奋学习,把学习成绩赶上去③小华上学迟到,受到老师的批评,他不服气,冲出了教室④小雪一获得好成绩就喜欢自吹自擂,同桌提醒她后,她变得谦虚多了

  A.①②B.②④C.③④D.①④

  8.小娟因为别人说了一句“你怎么这么胖”,就觉得自己难看,想尽办法节食,以致得了厌食症,身体极度虚弱,不得不休学。这说明,小娟有( )

  A.自强的优良品质B.自信的优良品质

  C.自尊的优良品质D.自卑的不良品质

  9.在大街上,小杉毫不在乎地学一位残疾人走路,行人都用责怪的目光盯着他。这表明( )

  A.街上的人都知道应该尊重自己

  B.不尊重他人就不可能赢得他人的尊重

  C.街上的人有意跟小杉过不去

  D.自尊与尊重他人有着必然联系

  10.下列行为属于自负的是( )

  A.课堂上不敢举手,不敢当众表达自己的看法

  B.对别人说的话过于敏感

  C.常常过高地估计自己,看不起别人,自以为是

  D.既能看到自己的优点,也能看到自己的不足

  11.每个人都有自己的弱点,下列关于弱点的说法中,错误的是( )

  A.自强的人勇于并善于战胜自己的弱点

  B.要发扬自己的长处,避开自己的短处

  C.应该正确看待自己的弱点,不能自暴自弃

  D.要善于掩盖自己的短处,不要暴露自己的弱点

  12.每个青少年学生都盼望真正独立,成为与众不同的人。这里的“真正独立”是指( )

  A.摆脱家庭的控制,不要家长抚养

  B.突出个性,标新立异,与众不同

  C.逐渐摆脱依赖,勇于对自己的行为负责

  D.真正的个性在于从内心深处散发的魅力

  13.下列能力中,属于自主生活基本能力的有( )

  ①听到不同意见能自我反省的能力②自主管理自己时间的能力③投身社会实践的能力④遇事有主见,能对自己的行为负责的`能力

  A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

  14.下列不属于自强精神表现的是( )

  A.在困难面前不低头,不丧气B.与同学闹矛盾不认输

  C.自尊自爱,不卑不亢D.勇于开拓,积极进取

  15.当你第一次自己上学,第一次考试得了100分,第一次帮助妈妈做饭,得到父母的夸奖时,你从中感受到( )

  A.被他人尊重的喜悦B.个人的成长离不开父母的批评

  C.自己的事情自己做的好处D.独立生活的喜悦

  二、明辨是非(辨别下列观点的正误,正确的在括号内填“√”,错误的填“×”。)

  16.“金无足赤,人无完人。”一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的优点,以己之长比人之短。( )

  17.在困难面前不低头,不丧气;自尊自爱、不卑不亢;勇于开拓,积极进取;志存高远,执著追求。这些都是自强精神的具体表现。( )

  18.自负与自卑是一对孪生子,二者都是以自我为中心;在很多时候,自负者和自卑者所追求的目标都是真实的。( )

  19.成功需要自信,自信是成功的基石,我们要唱起自信之歌,必须找到自信的基础,即培养勇敢的精神。( )

  20.支撑信心最重要的杠杆是实力。( )

  21.要做到尊重他人,就应该善于欣赏、接纳他人,由衷地欣赏和赞美他人的优点和长处;不做有损他人人格的事,不取笑他人的缺陷和侮辱他人;不允许别人超越自己。( )

  三、简答

  22.英国有句谚语:“乐观者于一个灾难中看到一个希望,悲观者于一个希望中看到一个灾难。”这句谚语说明了什么道理?

  23.“古人学问无遗力,少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”陆游的这首诗启示我们应该如何培养自立能力?

  四、辨别分析(辨别下列观点是否正确,简要说明理由。)

  24.有同学认为我们现在还小,需要各方面的帮助和照顾,谈不上自强,等长大了才能自强。你赞成这种观点吗?少年是否能自强?

  25.下面是一些人常有的想法:

  我应该成为人人羡慕的人;

  我可不能在别人面前出丑;

  如果让别人知道我有所不知,就很没面子;

  我必须永远高人一等;

  ……

  以上想法有什么共同之处?你是否赞同这些想法?为什么?

  五、分析说明

  26.著名作家萧伯纳在国外访问期间,曾遇到一个聪明伶俐、活泼可爱的小女孩,并和她在一起玩了很长时间。分手时,萧伯纳对小女孩说:“回家后告诉你妈妈,今天同你一起玩的是世界有名的萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳,学着大人的口气说:“你回家后告诉你妈妈,今天同你玩耍的女孩是××(小女孩的名字)。”这使萧伯纳大吃一惊,立刻感到自己太傲慢了。此后,他常常回忆这件事,并感慨地说:“一个人无论有多大成就,都要永远谦逊。这就是那个小女孩给我的教训!”

  (1)萧伯纳的教训是什么呢?

  (2)在日常生活中,我们怎样才能赢得他人的尊重?

  六、透视自我

  27.夸夸自己,体验自尊。请写出自己身上的五个优点,并说说你的感受。

  优点一:_______________________________________________________________。

  优点二:_______________________________________________________________。

  优点三:_______________________________________________________________。

  优点四:_______________________________________________________________。

  优点五:_______________________________________________________________。

  我的感受是:___________________________________________________________。

  七、为我加油

  28.有位老师,注意到一个特别的学生,久而久之,竟深受感动,写成了下面这篇文章:《让孩子自己走》。

  我发现全班45名学生,只有一个孩子没人接,他每天放学总是一个人独自离队回家。看着他小小的身影在人流中穿梭,我会多注视一会儿。后来我了解到他父母都是下岗工人,为了生活,他们要在上下班的高峰期做贩卖蔬菜的生意,没有时间来接他,就教他遵守交通规则,走路靠右走,过马路要等绿灯才能走,每天按时回家,不能在路上贪玩。而孩子也很听父母的话,总是小心地走路,安全地按时回家。每逢雨雪天气,别的孩子都有人接,或背着走,或乘公交车,或“打的”,只有这个没人接的孩子依然自己撑一把小雨伞走回家。

  有一次,我们班里举行野营活动,许多孩子带的是家长准备好的成品半成品食物,有的则是从超市里购买的现成食品,唯独那个下岗夫妇家的孩子带的是蔬菜和大米,自己动手做饭,而那个孩子做出来的饭令许多孩子还有我啧啧称赞。

  看着孩子做饭时麻利的动作,我看到生活教会了他许多,不仅仅是做饭,还有自立、坚强、刚毅……这些正是当代孩子所缺少的。

  如果爱孩子,就让孩子自己走,给他指出一条正确的路,告诉他要遵守规则,懂得哪些需要避让,哪里需要暂停,然后让他朝自己想去的方向走。做父母的只要用关怀的目光注视着就行了。

  (1)文中哪些地方表现了部分孩子的依赖?请写出来。

  (2)这个孩子是怎样学会自立、坚强、刚毅的?

  (3)今后你打算怎样“走”?

  参考答案

  一、最佳选择

  1.D2.C3.B4.C5.D6.D7.B8.D9.B10.C11.D12.C13.D14.B15.A

  二、明辨是非

  16.×17.√18.×19.×20.√21.×

  三、简答

  22.说明承受挫折的能力来自乐观向上的生活态度,人应该有乐观主义精神,无论遭受什么打击、挫折,都不应消沉、垂头丧气。

  23.要培养自立能力,就要大胆投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼,不断实践,才能逐步提高自立能力。

  四、辨别分析

  24.这种观点是错误的。

  (1)人生自强少年始,少年阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期,同时,自强也是一个人通向成功的阶梯,自强品质对人生有重要意义。因此,人生要趁少年的大好时光,去培养自强品质,努力学习,奋发进取。

  (2)少年能自强,因为只要我们选准航向,战胜自身的弱点,发挥自己的特长,从小事做起磨炼自己,就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。

  25.这些想法的共同点都是以自我为中心。这些想法都是过于自负的表现,我们不能做自负者。因为自负者从一开始所追求的目标就是虚假的、根本不可能达到的。

  五、分析说明

  26.(1)萧伯纳的教训就在于他把自己看得太高了,忘记了尊重别人,而天真直率的小女孩用独立人格回敬了他的傲慢。

  (2)①自尊的人能赢得他人的尊重。因为赢得他人尊重的前提,是自我尊重。如果一个人连自己都不尊重,就既谈不上尊重他人,更不会得到他人的尊重。

  ②要想赢得他人的尊重,就要尊重他人。要尊重他人的人格;尊重他人的劳动;对他人有礼貌,不做伤害他人自尊心的事;要欣赏他人,善待他人,从内心接纳他人。

  六、透视自我

  27.善良、温柔、勤奋、好学、乐观、自立、乐于助人等。

  我的感受是:如我是有价值的、为人所需的,我感到很高兴,很自豪等。

  七、为我加油

  28.(1)放学时有人接;下雨时或背着走,或乘车,或“打的”;野营时带的是家长准备好的成品半成品食物,或是从超市购买的现成食品。

  (2)放学时,没有人接他,他要自己一个人独自回家。即使遇上下雨天,也只能一个人打着伞回家。爸爸妈妈没有时间照顾他,他只能自己照顾自己。他学会了做饭,学会怎样面对困难和克服困难,学会了生活中的丰富知识,也使他学会了自立、坚强和刚毅。

  (3)结合自己的体会和想法谈,言之有理即可。

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