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冀教版七年语文期末模拟测试题及答案
第一部分：
1．给下列加点字注音：
运筹（ ） 寂寥（ ） 相形见绌（ ） 蹒跚（ ）
2．原文填写
⑴子曰：学而不思则罔，
⑵行者见罗敷，______________。少年见罗敷，______________。
⑶ ______________；经纶世务者，窥谷忘反。
⑷定神细视，以______________，以______________，以______________，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
3．将下列对应诗句连线。
我寄愁心与明月 却话巴山夜雨时
何当共剪西窗烟 只缘身在最高层
云横秦岭家何在 雪随君直到夜郎
不畏浮云遮望眼 西拥蓝关马不前
4．结合你的课外阅读，回答下列问题。
①勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是 。
②一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚话?这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧，其中阆苑仙葩指的是 ，美玉无瑕指的是 。
第二部分：
（一）
最妙的是下点小雪呀。看吧，①山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，②有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山门穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，③那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
5．用||划分层次，并指出行文的结构形式。
6．文中写 ，围绕 字展开，作者依据空间顺序，从 ____、____、____写到 ，写出了济南冬天的山的 。
7．找出文中标志方位和时间的词语。
表示方位的：
表示时间的：
8．简要说明作者观察时注视点的移动顺序。
9．文中画横线第二句所描写的景色，使作者联想到什么？
10．画线的第一句和第三句各用了什么修辞手法？有什么作用？
第一句：
第三句：
11．语段的尾句，表达了作者怎样的思想感情？
12．画线第一句中的顶为什么用得好？
13．作者在描绘雪山美景时，用了一连串表现色彩的形容词，它们依次是 。
（二）
甲吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，（Ａ）（带、含、混）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
乙一夜之间，春风来了。忽然从寒外的（Ｂ）（莽莽、苍苍、辽阔）草原，（Ｃ）（莽莽、苍苍、辽阔）沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，（Ｄ）（扑、漫、吹）过山梁，插山沟，（Ｅ）（过、穿、灌）山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
丙夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混和的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太阳（zh?）热的余温。那些在各个工作岗位劳动了一天的人们，三三两两地走到这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那（zhu?）满星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休息，愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断从这儿那儿涌起的波浪。
14．给上文Ａ~Ｅ处选上恰当的词语。
依次填： 。
15．给语段中的下列词语注音：
应和（ ） 混和（ ） 吹拂（ ）
16．甲文中的酝酿原义是 ，在课文中的意思是什么？
17．三段文字在写风时各有特点，甲文用 作对比，表现南国春风舒适、温暖的特点；乙文用无数的针扎表现北国春风的 ；丙文所描绘的是 海风，其特点是 。
18．甲文描写春风用了抚摸、带、混等动词表现南国春风的特点，乙文写春风用了____、____、____ 等动词反映出北国春风的特征。
19．三段文字写风的角度有共同点，从感觉上看其共同点是什么？
20．丙文拼音处的两个汉字依次是 和 。
21．甲文写春风时，从感觉的多角度去描绘，找出相应的句子。
触觉：
嗅觉：
视觉：
听觉：
22．甲、丙两段文字在描写风时共同运用的修辞方法是 。
23．用简洁的语言概括丙文的内容。
24．甲文吹面不寒杨柳风是 时候 写的《绝句》中的诗句。句中杨柳风是指 ，整句的含义是什么？
（三）帽子的故事
①镇上有个小女孩叫安娜。上一年级的时候，医生从她的身体里查出了一个肿瘤，被确诊为癌。于是，手术、化疗、住院，小安娜为此受尽了磨难，待病情稳定下来，又去上学。小安娜很懂事，学习也很刻苦，她还不知道自己的病有多严重，所以一一如既往，活泼快乐。但因为大剂量的化疗，使她那头漂亮的头发全部掉光了，小安娜非常痛苦，一个小女孩光着头去上课多难堪啊！为此，妈妈给她买了顶帽子，天天不离头顶。但是，天气不冷，同学们都没戴帽子，她一个人戴着帽子，反而显得抢眼。
②班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化疗结束返校前，她向全班同学郑重宣布：同学们，我们学校是个很有特色的地方，我们的穿着也应该与这种特色相适应。所以，从下周开始，每个同学必须截一顶自己最喜爱的帽子来上学，而且要越新奇越好！
③安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了，还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。
④安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目，在这一片晃动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气，毫不起眼了。所以，谁也不注意她的帽子了，她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。
⑤从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记了自己头上戴着帽子
⑥善良的人总有善良的举动，这位富有爱心的女教师的小小举措，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意义之大已超过了伟人的功绩。_________________。
25、解释下列句中加点的词。
①一个小女孩光着头去上课多难堪啊！
难堪：
②她一个人戴着帽子，反而显得抢眼。
抢眼：
26、文章第②段，班主任郑重宣布同学必须戴帽子上学，她对帽子有什么要求？并请你猜测一下老师这一举措的意图。
27、文章第③段写安娜上学，一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了这一描写，反映她怎么样的心情？
28、根据文意，写出文章第⑤段末省略号所省略的内容。
29、根据文章中心，在最后一段划线处加几句议论性的话。
第三部分：写作
以书为写作内容，写一篇文章。题目自拟。500字以上。
参考答案：
1．略
2．⑴思而不学则殆。
⑵下担捋髭须；脱帽著帩头。
⑶鸢飞戾天者，望峰息心。
⑷丛草为林；虫蚁为兽；土砾凸者为丘
3．略
4．⑴青梅煮酒论英雄或煮酒论英雄。⑵林黛玉；贾宝玉
5．分三层：最妙的是下点小最呀。／／就是下小雪吧，结构形式：总分总
6．薄雪覆盖下的小山；妙；山上、山尖、山坡、山腰；秀美
7．方位：山上、山尖、山坡上、山腰上；时间：等到快日落的时候。
8．依次是：山上矮松树尖上的雪山尖雪后景色蓝天山坡雪景山腰在傍晚的阳光下的景色。
9．给山们穿上一件带水纹的花衣。
10．比喻、具体形象地描绘出树尖上落着白雪的景象，以日本看护妇为喻体，赋予济南冬天的山水、树木以温存。拟人、形象生动地描写出夕阳在薄雪之上的绚丽色彩，活画出秀气的，为薄雪覆盖的济南小山的娇美姿色。
11．含有对玲珑秀美的济南小山的爱怜、赞叹之情。
12．准确地写出小雪落在矮松上的样子。
13．依次是：青黑、全白、银边、暗黄、微黄、粉色。
14．依次是：混、苍苍、莽莽、漫、灌
15．略
16．造酒；各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
17．像母亲的手抚摸着你；强劲、凛冽；夏日、柔和
18．扑、漫、插、灌、吹、呼啸
19．触觉
20．炙、缀
21．略
22．比喻
23．描绘夏夜柔和的海风和沙滩以及劳动者休息谈笑的场面。
24．南宋；志南和尚；春风；春天的风暖融融的，吹到脸上，一点寒意也没有。
25．①难以忍受。②引人注目。
26．自己最喜爱，越新奇越好；让同学们不去注意安娜的帽子，化解她的痛苦和尴尬，从而消除她的心理障碍。
27．痛苦和尴尬
28．一如既往，活泼快乐，和同学们玩得很开心。
29．如：世间凡有善良和爱的光芒普照，就会有温暖，有希望。对付死亡和疾病，战胜痛苦和不幸，善良和爱心的力量绝对胜过任何特效药。
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