活动推广方案

2020-10-15 推广方案

  为了确保事情或工作有序有力开展,通常会被要求事先制定方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编整理的活动推广方案7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动推广方案 篇1

  一、活动主题:

  名称:靓E之星

  宣传语:我行我秀,想秀就秀。

  活动内容:一个基于网络的选秀活动,不限年龄、性别,只要敢于展示自我就可以,全程互动,网络投票评选。

  二、活动单位:

  主办方:XXX网站

  协办方:***网吧

  三、活动的目的:

  1、 扩大XXX网站的知名度,增加XXX网站论坛的人气

  2、 宣传***网吧,长期为网吧带来稳定的客源

  四、可行性分析:

  A、有利因素:

  1、网络已经深入到人们的生活当中,我国的网民已经突破一亿。

  2、XXX网站是传播时尚文化的先锋网站,经过一年来的努力,已经成为世界排名前四万名的网站,每天都有数以万计的网民访问。使得这次活动具有了一定的群众基础。

  3、***网吧附近有三个院校,XXX网站本身就具备院校基础,通过网吧宣传,一方面可以提高网吧的客源,另一方面也能让更多的学生接近XXX网站,产生共赢的局面。

  B、不利因素:

  1、XXX网站的论坛注册会员还很少,人气积累不够,对外宣传不够,可能会出现冷场现象。

  2、院校学生对这类活动的热衷程度,尚不得而知。

  C、采取的措施:

  1、借助街头宝贝版面,招选模特拍摄之际,要求她们参加比赛,如果她们不够热心,可由本网站人员协助完成。

  2、版面内如果又外来人员参加活动,网站人员应想办法促使其得到奖励,以此扩大活动的对外影响力。

  3、对于所有从网吧参加活动的选手,均可领取一张专场卡。

  4、 比赛规则制订应该疏而密,留有一定的空子,允许参赛者人为制造选票,和各种炒作行为,当然要给予一定限制条件,增加其炒作的成本,比如限定参与投票会员,发帖数量10个。但是必须尽最大努力防止伪造他人照片参与的现象,否则会对我们带来非常不利的影响。

  5、 加大奖牌的诱惑力,除了给予头奖一定的奖金外,可以考虑与其签约,做为我们的模特。

  6、第二期活动时,在院校散发传单,张贴海报宣传。

  五、组织策划:

  1、网吧宣传:网吧海报制作等(1人)

  2、网络宣传:网络宣传品的制作,以及去其他网站的宣传(1-2人)

  3、参赛论坛管理:活动期间、相应版块的管理。(2人)

  4、组织协调:本活动及其网友见面会模特签约等的组织协调工作(1人)

  5、校园宣传品的制作及发放。(2人)

  6、专题页面制作。(1人)

  7、参赛选手的照片拍摄工作。(1人)

  8、照片的简单处理上传。(1人)

  六、协办方的合作和回报。

  合作方式:

  1、 在网吧适当位置放置宣传海报。

  2、 ***网吧推荐10人参加。

  3、 在桌面上放置活动宣传海报,同时把IE主页设成论坛首页。

  4、 负责网吧的报名,提供特别参与200个上机卡,并负责特别参与奖的发放审核工作。 回报方式:

  1、 ***网吧作为指定报名地点。

  2、 所有网吧报名的人,报名贴将注明***网吧推荐。

  3、 在网站开辟活动专区,放置网吧专题页面,在论坛置顶贴开专贴宣传***网吧。

  4、 本活动可长时间为网吧带来一个稳定的客流群体。

  5、 在第二期活动中,在三大院校(西安石油学院、西安美术学院、医学院)宣传***网吧

  包括传单、现场活动等。

  6、 9月底在网吧举行一个网友见面会及模特的签约仪式。

  7、 ***网吧可以在选手中挑选形象代言人。

  七、赛程整体规划:

  活动安排两期:

  第一期:7月初至8月底,本期活动处于学生放假期间,会比较冷清,我们的重点不再本次活动,本次活动的目的,在论坛街头宝贝版面先期营造一个活动气氛,为下期活动做好铺垫,在网吧张贴海报,做好前期宣传。参赛选手不够有以下方法(1、加大网吧推荐力度2、请服装模特参与)

  第二期:8月底至9月底,本期活动处于学生开学期间,我们的重点在本次活动,前期要在学校散发传单,张贴海报,营造浓厚的活动气氛。在九月底,在网吧举行一个网友见面会,并在网吧举行模特签约仪式。

  八、活动细则:

  活动时间:7月10日-9月29日

  报名地点:XXX网站论坛 ***网吧

  参赛条件:性别不限,年龄不限

  报名方式:论坛街头宝贝版块发布个人参赛报名帖一个。并附带资料:参赛照片5-10张、个人论坛ID、真实姓名、身高、体重、年龄、爱好、个人联系方式、个人参赛感言。 参赛人数:不限

  第一期:(7.10-8.20)

  报名时间:7月10日-7月31日(含31日)

  评选时间:8月1日-8月15日

  奖品发放:8月20日前

  第二期:(8.20-9.29)

  报名时间:8月20-9月10日(含10日) 评选时间:9月11日-9月25日 奖品发放:9月29日前 网吧活动:9月29日

  评选方式:

  1、报名截至后,我们将发布投票评选贴。

  2、所有参赛选手有一次给自己投票的机会,可以在论坛街头宝贝版面进行拉票活动,请注意“拉票贴”只可发布在街头宝贝版面。

  3、选票是以多选形式出现的,所以只要是自己喜欢的选手都可以为其投上一票。 4、评选截至后,评选结果按票数决定,得票最多的为伊衣亮点,2-5名为入围奖。 5、如出现并列名次的情况,网站管理层将视具体情况,在并列选手中加开投票贴或选择其他评选方式评选(如发帖量),二次评选工作在三日内完成。 评选要求:

  1.参加评选的个人照片必须是本人的真实照片,照片内容必须是健康的,否则取消评选资格。 2.参加评选的人应支持XXX网站论坛的发展,在评选截至前,发帖总数应超过50个,否则其评选结果无效。

  3.参赛选手愿意将自己的照片刊登在XXX网站。

  4.参赛选手所选用的参赛照片必须是看的清楚脸部或是整体,原则上不允许图像处理软件处理过的照片。

  九、奖励办法:

  第一名:500元RMB,XXX网站签约模特, 入围奖(2-5):30Q币充值

  特别参与奖:在***网吧报名者,在论坛报名后,可在网吧填写报名表一张,一经核实即可获得上机卡一张。

  (注:特别参与奖,需参赛者本人,携有效证件,去***网吧领取)

  十、活动预算:

  XXX网站

活动推广方案 篇2

  一、活动目的及意义

  增进学生与食堂工作人员交流与合作,食堂间窗口间竞争提高伙食水平,同时大力推广“文明用餐”积极响应国家素质教育的号召,全面提高学生思想道德水平,构建“河蟹联大,河蟹校园”。

  二、活动形式

  以食堂窗口间厨艺比拼,学生就餐互动参与的形式。

  三、活动时间

  五月某周 每天中午

  地点

  理工食堂-3层

  四、活动内容

  食堂窗口间厨艺比拼, 竞选“xx最给力窗口”“金牌窗口”,同时在学生买饭用餐期间推广以“排队用餐”“餐具回放”为主要内容的“文明用餐”主题思想。

  五、活动开展:

  a:策划准备阶段

  a:前期宣传,由校学生会宣传部负责,在学校各主要路口张贴海报,放展板,宣传本次活动。

  b:经费

  、校学生会外联部负责,拉赞助,活动在食堂主办,面向全校学生,商机很大,请外联部努力拉赞助,多多益善。

  2、联系后勤部门,各窗口,提供一定经费。

  c 、食堂窗口推出特色菜,2-3个,招牌,装饰,由窗口自定,窗口可自印宣传单由学生会宣传人员发放

  d 、与食堂工作人员协调,清理好当天卫生,桌面擦干净,餐具准备充足

  e、学生会各部门开会,明确各自任务分工

  f,所需物品及预算

  、排队条幅两条,回放条幅两条 文明用餐条幅2条

  2、工作肩带“校学生会…”二十条

  3、三大串汽球~二楼南北两侧楼梯口

  4、喇叭若干 (至少六个)背用电池若干

  5、活动内容介绍展牌

  6、投票券一万五千张

  7,投票箱 据窗口数量而定 红纸箱

  8,文明小旗 “请自觉排队”“饭后餐具放到残食台”各五个

  9,意见箱: 征集同学们对食堂的意见 黑笔5支 意见稿若干 奖励面巾纸一包 提前准备200包 意见箱标语海报“为食堂提供合理意见···送面巾纸一包”

  0,签字笔 十支 签字活动及抽奖活动用桌椅若干

  b、举办阶段

  a. 提前布场,十一点,汽球,展牌,条幅,明确人员具体分工及工作位置,带好工具,投票箱

  b. 第一天与第二天安排“文明用餐,自觉排队”“文明用餐,餐具回放”签字活动。人员各部抽取2人。

  c. 第三天将两签字条幅挂到指定地点

  d. 每日由两个部门和生活部轮流值班 提前将桌子票 奖品等拿到场地

  e.各窗口自己装扮于十点半前装饰好

  f.文明互动 残时台安排工作人员,桌面及时安排清理人员

  g.每日约一点,活动结束收常

  每日具体工作: . 分发投票券 4人

  2. 带袖标 打小旗 组织学生 推广文明用餐 6人

  3.意见箱 3人

  4. 抽奖活动 5人

  5.每日晚一个部门去大厅统计各窗口票数

  c.窗口评比由得票多少来定,后期公布结果。

  学生参与: 学生在文明用餐的同时将自己的票投到自己喜爱的窗口,依据票据号码,第二天进行抽奖活动予以奖励!!

  六:奖项设置及规则

  每日第二天中午十二点十分进行抽奖活动,由主办方随即找同学进行抽奖。凭票据上的号码领奖。限2日内有效。 获奖结果每日在食堂门口展板上公布。

  一等奖: 精美台灯一台 名

  二等奖:保温杯一个 3名

  三等奖: 食堂五元代金券一张 20名左右

  特等奖: 给力mp5一部

  注:活动最后一天的中午抽取特等奖 其它奖项每日都进行抽取

  七、后续工作

  清点票数,总结本次活动,结果公布。

  注意事项:

  、如因天气或其它特殊原因可将活动短暂推迟

  2、各项任务负责人为各部部长

  3. 活动期间有任何疑问请向生活部成员咨询。

  3、各部认真完成各自任务,共同维护好活动秩序

  4、购买物品凭票据给与报销

  联大校学生会生活部

  某月某日

活动推广方案 篇3

  一、活动目的:

  启动“书香校园”工程,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,在学校掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满校园。

  二、活动目标:

  1、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。

  2、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。

  3、通过活动,使学生汲取中外名著精华,丰厚语文素养。

  4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

  三、活动领导小组:

  组长:高伟 副组长:孙铭云 组员:各中队辅导员

  四、营造浓浓的书香校园氛围:

  1、第三周升旗仪式启动读书活动。通过多种形式,校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处,倡议全体师生多读书,读好书。

  2、打造“书香班级”,设计班级读书标语,让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后书包柜建立图书角,捐赠图书,设立图书管理员,制定借阅制度。

  3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目:中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。

  4、同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,举行“好书换着看”活动。

  5、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。

  五、主要读书活动:

  (一)教师读书活动

  1、“书海导航”。推荐教师阅读书目。

  2、“漫步书海,品味人生”。每位教师精读1—2本教育教学专著或文学作品,撰写读书心得。

  3、“畅游书海,享受阅读”。教师和学生同阅读一本书,共享读书乐趣。

  4、“我为孩子诵经典”。每位语文教师利用课前三分钟、语文课、早晚自习等时间为学生朗读经典作品。

  (二)学生读书活动

  1、“诵读经典,诗话人生”背诵活动。利用每节语文课开始几分钟诵读古诗或名篇。

  2、“相约好书,牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“语阅课”作为学生集体阅读交流的时间,指导并激励学生快乐读书,共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书,交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。

  3、“智慧芳园,一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文,不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓,字数为300字—500字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可,形式多样,可以用文章式、卡片式或小报式,自由创意。

  4、“智慧碰撞,亲子读书”活动。建议每位学生建立家庭“小书架”,与好书交朋友,并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”,包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。

  六、读书活动的落实

  1、 做好读书登记簿

  (1) 每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。

  (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。

  (3) 学校语文科组和大队部将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。

  2、 举办读书展览:

  各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

  3、 出读书小报:

  (1) 每个班级的学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等。

  (2)每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。

  4、参与读书实践活动:

  (1) 读书活动中,班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉等。

  (2) 积极参加广州市、天河区和学校有关的读书竞赛活动。

  5、 鼓励学生结合读书笔记自建读书成长册:

  (1 ) 学生可以在老师、家长的帮助下,建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句以及每学期制定的读书登记表,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。

  (2) 学校定期组织师生参观、评比“读书成长册”。

  6、分别开展读书活动老师、学生经验交流会。

  七、读书活动的管理与奖励:

  (1)各班级成立读书活动管理小组,负责组织管理班级开展的各项读书活动。学校读书活动领导小组给予班级读书活动检查评价。

  (2)评选书香班级,对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级每月由年级组长给予加分,记入文明班考核。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师,给予表彰。

  (3)每月班级评选“小书虫”“小书迷”“读书博士”等,全校大会给予表彰;期末评选 “读书明星”,给予奖励。

活动推广方案 篇4

  一、活动主题:

  名称:靓E之星

  宣传语:我行我秀,想秀就秀。

  活动内容:一个基于网络的选秀活动,不限年龄、性别,只要敢于展示自我就可以,全程互动,网络投票评选。

  二、活动单位:

  主办方:XXX网站 协办方:***网吧

  三、活动的目的:

  1、 扩大XXX网站的知名度,增加XXX网站论坛的人气

  2、 宣传***网吧,长期为网吧带来稳定的客源

  四、可行性分析:

  A、有利因素:

  1、网络已经深入到人们的生活当中,我国的网民已经突破一亿。

  2、XXX网站是传播时尚文化的先锋网站,经过一年来的努力,已经成为世界排名前四万名的网站,每天都有数以万计的网民访问。使得这次活动具有了一定的群众基础。

  3、***网吧附近有三个院校,XXX网站本身就具备院校基础,通过网吧宣传,一方面可以提高网吧的客源,另一方面也能让更多的学生接近XXX网站,产生共赢的局面。

  B、不利因素:

  1、XXX网站的论坛注册会员还很少,人气积累不够,对外宣传不够,可能会出现冷场现象。

  2、院校学生对这类活动的热衷程度,尚不得而知。

  C、采取的措施:

  1、借助街头宝贝版面,招选模特拍摄之际,要求她们参加比赛,如果她们不够热心,可由本网站人员协助完成。

  2、版面内如果又外来人员参加活动,网站人员应想办法促使其得到奖励,以此扩大活动的对外影响力。

  3、对于所有从网吧参加活动的选手,均可领取一张专场卡。

  4、 比赛规则制订应该疏而密,留有一定的空子,允许参赛者人为制造选票,和各种炒作行 为,当然要给予一定限制条件,增加其炒作的成本,比如限定参与投票会员,发帖数量10个。但是必须尽最大努力防止伪造他人照片参与的现象,否则会对我们带来非常不利的影响。

  5、 加大奖牌的'诱惑力,除了给予头奖一定的奖金外,可以考虑与其签约,做为我们的模特。

  6、第二期活动时,在院校散发传单,张贴海报宣传。

  五、组织策划:

  1、网吧宣传:网吧海报制作等(1人)

  2、网络宣传:网络宣传品的制作,以及去其他网站的宣传(1-2人)

活动推广方案 篇5

  一、指导思想

  为进一步引导教师更新教育理念,提升专业素养,树立“终身学习”的思想,建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍,特开展“分享阅读,专业成长——教师读书活动”,促进教师的专业自主发展,建设浓郁书香的学习型校园。

  二、活动目标

  1.通过读书,促进教师职业道德、知识结构、专业素养、教育科研能力进一步提升,围绕新课程改革理念,推动课堂教学质量的提高。

  2。通过读书,陶冶教师的生活情趣,丰富教师的精神世界,努力建设教师的精神家园。

  3.通过读书,与学校“习惯养成教育”和“诗文育人”研究相结合,教师以身示范,教学相长,为学校特色建设和学校文化品位的提升奠定基础。

  三、参加人员

  全体任课教师

  四、组织机构

  学校成立“教师读书活动”工作领导小组

  组长:周英

  副组长:刘新波管恩霞朱向东

  成员:全体中层以上干部、六位级部主任

  五、具体措施

  (一)推荐好书,分享阅读

  在广大教师中,开展“好书推荐”活动,推荐真正适合教育教学实际、教师喜爱阅读、利于专业成长的书籍,形成本学期学校好书推荐书目,并逐步充实学校图书室藏书。

  (二)好书同读,智慧共享

  全体教师同读雷夫*艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》一书,教师人手一本,鼓励在书中批注、点评或摘抄,撰写读书笔记和心得体会,团队开展一次思维碰撞的读书沙龙、学校开展一次智慧共享的读书经验交流,举行一次青年教师读书演讲比赛。

  (三)学科阅读,专业发展

  将教师阅读与校本教研相结合,鼓励“有主题的阅读”。根据学科专业特点,确定阅读主题和任务,组织教师积极开展以教研组、备课组或根据兴趣爱好而自发组成读书小组,开展教师专业成长阅读沙龙活动。如数学教师阅读华应龙的《我就是数学》,语文教师可阅读《朗读手册》、薛瑞萍的教育书籍、诗词创作技巧等、其他学科可选择有学科特点或者教育共性的书籍。

  (四)搭建平台,展评交流

  通过校园网、教师博客等网络媒体,鼓励教师撰写读书心得、教育随笔、教学反思等,定期开展展评交流活动。

  (五)师生共读,教学相长

  根据不同年级学生年龄特点,开展师生共读活动,班级开展丰富多彩的读书交流活动,与语文主题阅读相结合,促进学生良好阅读习惯的养成和诗文创作能力的提高,真正做到教学相长。

  六、评价措施

  1.开展读书活动阶段评比和展示。以学期为单位,开展读书笔记展评,优秀读书心得评选、优秀教师博客评选等。

  2.开展读书先进个人、书香办公室评选等。

  3.与学校诗文育人各项活动评价相结合。

活动推广方案 篇6

  一、评选条件:

  (一)优秀少先队员评选条件

  评选对象:少先队员。

  评选条件:

  1.诚实守信、文明礼貌、勤俭节约、团结互助。。

  2.爱学习、善思考、勤实践、勇创新,积极参加体育锻炼,开朗乐观、不畏困难、积极进取、自尊自信。

  3.积极参加少先队的各项活动,在少先队组织中发挥积极带头作用。

  (二)优秀少先队辅导员评选条件

  评选对象:经正式聘请、从事少先队工作2年以上的学校少先队大、中队辅导员。

  评选条件:

  1、有良好的道德修养,处处做少年儿童的表率,深受少年儿童的欢迎。

  2、在服务少年儿童健康成长的工作中有创新、有建树,成绩显著。

  3、能积极参加各项少先队活动,少先队工作理论文章在市级以上报刊杂志发表或评奖的少先队辅导员者优先考虑。

  二、评选名额

  优秀少先队员26名,一般情况下每班1名;优秀辅导员5名,并同时参加镇十佳少先队辅导员的评比。

  三、评比时间:5月24日前

  五、评选方式:

  优秀少先队员由班主任组织,班级民主推荐产生。

  优秀辅导员评选过程:

  1、先每个办公室推选2名候选人。

  2、全体教师评分。

  3、评审组打分。

  4、最终确定5名优秀辅导员

  四、表彰时间:艺术节闭幕式

活动推广方案 篇7

  活动背景:

  精读一本好书,点亮一盏心灯;与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵。 为积极开展碳库小学文化建设,营造浓厚的校园文化艺术氛围弘扬中华民族的优秀文化和道德,让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来,引导广大同学多读书,读好书。形成读书热潮促进优良学风校风养成,推进文明校园、和谐校 园建设,特举办阅读推广活动。

  活动主题:

  我读书,我快乐,我成长

  活动目的:

  进一步丰富学生的课余生活,开阔学生的视野,提高学生的阅读热情和文化素养,提升学生的阅读能力,逐步养成多读书、多思考、读好书、好读书的习惯,促进学生的全面发展。 活动意义:有计划有步骤的面向碳库小学的学生开展丰富多彩的阅读活动,引导他们掌握正确的阅读方法,培养他们养成良好的阅读习惯,提升他们的阅读水平和能力。通过这次活动不仅给他们带来新鲜的生活方式、思维方式、拓宽视野,让他们感受社会的进步,还能唤起他们学习的动力,树立积极的人生观。

  活动流程:(主持人:胡雅心,甘宁)

  1. 沐川学校的领导发言(5分钟)

  2. 乐山师范学院沫若图书馆馆领导发言(活动启动)(5分钟) 3. 乐山师范学院大学生代表发言(阅读经验推广、意义)(5分钟) 4. 话剧表演(5分钟) 5. 配乐朗诵(5分钟) 6. 合唱(水调歌头)(5分钟) 7. 有奖问答(30分钟)

  8. 传话活动(可以不要)(10分钟) 9. 分享书目墙(10分钟) 10. 故事分享会(30分钟) 11. 赠书活动(10分钟)

  12. 碳库小学校领导总结发言(5分钟)

  给碳库学校建议一些经后阅读推广活动的形式

  ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

  讲故事

  找书比赛“书——我要找到你” “寻宝”活动

  找名人名言、成语、谚语、古诗词 分享书目墙

  阳光走廊(新书目张贴) 图书漂流

  撕名牌(图书名)活动

  活动时间:20xx年6月 活动地点:沐川县碳库小学

  活动参与人员:图书馆馆领导及馆党员(8人),大学生2人,沐川县碳库学校老师、学生

  活动策划不错!涉及几个建议哈!

  一、具体活动涉及哪些人,请确定下来!

  比如配乐朗诵,由谁来朗诵,朗诵什么?什么形式,音乐由谁来放,需要小朋友参加不,)

  二、每一个项目的大概涉及时间?

  三、话剧表演和传话活动是不是有难度?

  四、有奖问答的提问是不是也有难度了,让同学讲一个自己读过的好书目,可不可以? 五、活动分为几大项,比如交流环节为第一项,阅读分享环节,互动环节

  与碳库小学学生互动环节详细内容

  1. 话剧表演(大学生)

  话剧表演内容 时间:早晨 地点:大树下

  人物:小公鸡小白鸭小白兔小熊 大树下,小公鸡在捉虫子。 小公鸡:“一只两只三四只,五只六只七八只,哈哈,这么多!” 小白鸭走过来,眼睛笑眯眯的,捧着一束鲜花。 小公鸡:“早晨好!小白鸭,你要去哪里?” 小白鸭:“早晨好!小公鸡,我要去看我的朋友小黑鸭,把我刚从我的花园里摘的花送给它。再见。”

  小公鸡望着小白鸭的背影。 小公鸡:“有朋友可看,可真好!”

  大树下,小公鸡继续在捉虫子。 小公鸡:“一只两只三四只,五只六只七八只,哈哈,这么多!” 小白兔蹦过来,眼睛笑眯眯的,提着一篮子胡萝卜。 小公鸡:“早晨好!小白兔,你要去哪里?” 小白兔:“早晨好!小公鸡,我要去看我的朋友小黑兔,把我刚才我的菜园里拔的萝卜送给它。再见。”

  小公鸡望着小白兔的背影。 小公鸡:“有朋友可看,可真好!” 大树下,小公鸡继续在捉虫子。 小公鸡:“一只两只三四只,五只六只七八只,哈哈,这么多!” 小熊走过来,眼睛笑眯眯的,拿着一罐蜂蜜。 小公鸡:“早晨好!小熊,你要去哪里?” 小熊:“早晨好!小公鸡,我要去看我的朋友小白熊,把我刚找到的蜂蜜送给它。再见。”

  小公鸡不能继续捉虫子了,它在大树下来来回回地走,不停地叹气说“我没有朋友,这事真烦!”

  其他小动物听见了匆匆忙忙跑到小公鸡面前说:“我们做你的朋友吧。” 手拉手谢幕 2. 配乐朗诵(大学生)(音乐:雨的印记)

  美丽的西沙群岛

  西沙群岛一带,海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,所以从海面看,色彩就不同了。

  海底的岩石上,长着各种各样的珊瑚,有的像绽,开的花朵,有的像美丽的鹿角。海参[shēn]到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。

  各种各样的鱼多得数不清。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨,好看极了;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满刺儿,鼓起气来像皮球一样圆。它们成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。 海滩上有数不胜数的美丽的贝壳,大的,小的,颜色不一,形状各异。最有趣的要算海龟了。每年四五月间,庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身,它就四脚朝天,没法逃跑了。

  西沙群岛也是鸟的天堂。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。 美丽富饶的西沙群岛,是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展,可爱的西沙群岛必将变得更加美丽,更加富饶。

  3.合唱歌曲 (领导先朗诵,全体后唱歌)

  《水 调 歌 头》

  明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

  转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

  由我校老师和学生演唱

  4.有奖问答:(互动)六句诗(问答形式:①古诗句问答②诗人③解释背景④题目⑤描述此诗内容)

  静 夜 思

  李白

  床前明月光,疑是地上霜. 举头望明月,低头思故乡

  春 晓 孟浩然

  春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少

  村 居

  高鼎

  草长莺飞二月天,拂堤扬柳醉青烟. 儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢.

  赠 汪 伦【读书推广活动方案】

  李白

  李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.

  望 庐 山 瀑 布

  李白

  日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天.

  绝 句

  杜甫

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