高考复习方法

2021-11-08 高考复习

高考复习方法1

  审题要认真仔细

  高考数学中解题最重要的环节是审题。审题的第一步是读题,这是获取信息量和思考的过程。读题要慢,一边读一边想,应特别注意每一句话的内在涵义,并从中找出隐含条件。有些考生没有养成读题、思考的习惯,心里着急,匆匆一看,就开始解题,结果常常是漏掉了一些信息,花了很长时间解不出来,还找不到原因,想快却慢了。所以,在高考数学的实际解题时,应特别注意,审题要认真仔细。

  解题时要创新

  考生在高考数学解题时常常会遇到这样一种情况,解到某一步之后,不能再以统一的方法、统一的式子继续进行下去,这是因为被研究的对象包含了多种情况,这就需要对各种情况加以分类,并逐类求解,然后综合归纳得解,这就是分类讨论。

  引起分类讨论的原因很多,数学概念本身具有多种情形,数学运算法则、某些定理、公式的限制,图形位置的不确定性,变化等均可能引起分类讨论。建议考生在分类高考数学讨论解题时,要做到标准统一不重不漏。

高考复习方法2

  抓好基础题无论什么考试,基础的东西都是最重要的。英语高考也不例外。考生应努力做到保证拿到基础题的分,力争难题的分,基础题不丢分,就保证了考试不会失败。

  所以在复习中,一定要结合实际情况安排练习的难度。如果水平不是很高,就一定要以练习基础题为主,不要嫌容易,不要跟别人攀比。要把基础词汇、基本句型弄扎实,做到懂、会、熟。越临近高考越要降低难度。

  因为此时由于时间有限,再使自己的能力攀上一个新的高峰已不可能,而把易错但比较容易的题弄明白、弄准确则完全可以办得到。可惜有的同学在复习中做的练习太难了,费了很大工夫也收效甚微。他们以为做多难的练习就能达到多高的水平,其实并不是这样,这也取决于原来的基础。

高考复习方法3

  语文

  1理解记忆

  1.文言实词

  阅读文言文需要的实词来自:学过的文言课文、《考纲》要求掌握的120个文言实词和练习过的文言语段。由于实词过于繁多琐碎,放在语境中更容易理解记忆,所以需要反复诵读这些内容,复习重点实词的意思和用法。

  例如:文言阅读中经常作为得分点出现的“论”字,其“判罪”这一义项,来自必修四《苏武传》一文中的句子“会论虞常”,对课文很熟的话,理解和翻译都不成问题。另外,对在文言文阅读中经常出现的实词,如与政事、官职等相关的实词,可以进行一些概括归纳,以强化记忆。

  2.古代文化常识

  因为古代文化常识主要出现在文言、古诗阅读中,在现代文中并不常见常用,理解记忆起来有一定的困难。而且即便记住了,也常会遗忘,所以要反复进行复习。不仅要复习课文中出现过的,还要复习科举教育、风俗礼仪、姓名称谓、天文历法等方面那些未必在课文中出现过的古代文化常识。

  例如:20xx年考到的“移疾”,作为官员要求隐退的委婉语,在课文中并没有出现过。古代文化常识虽然内容庞杂,但要求掌握的限于常识,比较生僻的内容就不再是常识,积累的必要性不大。

  3.名篇名句默写

  理解性默写经常出现的问题是:因对提示信息把握不当而写错句子,出现错别字。因此,背诵时,要吃透其中重点语句的含义。

  例如:《登飞来峰》中的“自缘身在层”和《题西林壁》中的“只缘身在此山中”两句容易混淆,弄清各自的含义就不会错了。

  另外针对前期复习中容易出错的字,要动手写写,确保准确掌握。如《劝学》中的“而致千里”“无以至千里”两句中的“致”“至”二字,《登高》中的“霜鬓”等。

  4.成语

  一些近义成语原本就不易区分,像“不孚众望”“不负众望”“一视同仁”“一概而论”等。因此,在复习成语时,除了要了解意思,更要掌握其特定的用法,如适用对象、感情色彩、褒贬谦敬等。

  2现代文阅读

  阅读类题目,应该强化答题规范。无论是文学类文本的阅读还是实用类文本的阅读,答题都有其特点和规范。

  就客观题而言,一定要在整体把握文本内容的基础上,落实每个选项中的理解和说法是否正确,切不可无视文本,仅凭感觉和印象就加以判断;确定错误选项时,不能认定某个选项错了就立即确定答案,一定要在落实所有选项的基础上进行比较,“抓大放小”,确定答案。

  就主观题而言,一是要仔细审题,明确题目要求。如“是一个怎样的人物形象”和“总结的形象特点”看似都在问人物形象,但答题的思路不同:前者需要先概括人物形象,再从不同角度结合文本具体分析;后者直接进行分析即可。二是要规范作答。在答题时,文学类文本和实用类文本虽然可能都要进行概括和分析,做到条理清晰,表述严密,逻辑合理,语言通畅,但表述的用语体系是不同的。

  例如小说中“设置情节”“形象特点”,传记中的“组织材料”“精神品质”等就是这种区别的体现。

  3文言翻译

  文言语句翻译最能体现考生的文言水平。翻译时特别要注意以下几点:联系上下文,以便把握大意;关注得分点,力争准确翻译;调整语序,补出省略的部分,让语句连贯流畅。因为文言文省略的地方较多,尤其是主语经常省略,所以一定要抓住句中的动词,以便顺藤摸瓜,补出主语。

  4古代诗歌阅读

  古诗阅读要在读懂诗意的基础上规范作答。诗意读懂了,做题就容易了。在阅读时,不能像文言文一样去翻译诗句,而是要找出诗句中的形象,包括人物、景物、事物等;再看作者是用怎样的词语来描述这些形象的,从而读懂意象;最后再看上下句、每一联之间的关系,这样就可以很快读懂诗意,把握作品的意境。

  例如:叶梦得《水调歌头》中“霜信报黄花”一句,诗人选择的形象是“黄花”,即菊花。“霜信”是霜期来临的消息,二者是如何联系起来的呢稍加思索,就知道这句是说:菊花开放,带来了霜期来临的消息。在准确理解诗意的基础上,再去按照题目的要求规范作答就可以了。

  例如:意境类考题,一定要先表述描绘了什么样的景象,再说明景象的氛围特点,最后结合手法阐明作者融进的思想感情,点出该手法又产生了什么样的表达效果。而且用语要使用诸如“雄浑开阔”“宁静恬淡”“凄清冷寂”等表现意境的专业术语。

  5作文

  1.积累作文素材

  高考作文,绝大多数同学会选择写议论文。议论文重在说理,而说理的基础是占有材料。另外,不同的时代有不尽相同的主流价值观,当代的主流价值观是社会主义核心价值观。因此,要围绕核心价值观多积累一些作文素材,并注意素材的典型性和现实性。这样,作文才能有说服力和针对性。2.强化结构意识

  高考作文要求字数不少于800字。因为答题时间紧张,有些同学不注重谋篇布局。事实上,议论文严谨的结构能显著增强说理的逻辑性,因而也会赢得阅卷老师的青睐。

  议论文常见的结构有三种:并列式、对照式和层进式。在这个阶段,可以精选一些作文题目,列出作文提纲,进行谋篇布局的训练。例如提出论点和分论点,列出准备使用的素材。

  6书写

  对语文而言,清晰工整的书写至关重要。高考虽然是网上阅卷,但赋分的是阅卷老师,潦草的书写不光难以辨认,也会造成阅卷老师对书写者答题水平的误判。因此,书写对语文答题的伤害是无形的,也是痛切的。书写习惯差的同学,可以在这段时间好好加强书写练习,确保字体清晰工整,能够辨认。

  数学

  1.回归课本,拓实基础

  抓基础就是要重视对教材的复习,尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程,数学的基本概念、定义、公式,数学知识点的联系,基本的数学解题思路与方法,是复习的重中之重。这一步一定要扎扎实实,不要盲目攀高,欲速则不达。

  以既是重点也是难点的函数为例,学习函数必须要掌握的内容有:函数的概念,建立函数关系式,定义域、值域与最值、奇偶性、单调性、周期性、对称性等性质,学会利用图像即数形结合。而求值域与最值有几种方法,重点是利用二次函数,利用基本不等式,利用函数的单调性,特别是导数法,这些都必须在自己的脑中形成一个清晰的思路与网络。

  2.抓住重点内容,注重能力培养

  高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分,这些内容都是每年必考且重点考的。像关于函数(含三角函数)、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等,把它们作为复习中的重中之重来处理,要一个一个专题去落实,要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。

  3.重视错题本,及时整理

  (1)要及时对做错题目进行分析,找出错误原因,并尽快订正。

  比如,在讨论有关等比数列前n项和的问题时,许多学生漏掉了q=1这种情况,这实际上是对等比数列求和公式的不熟练所造成的,假如能真正掌握此公式的推导过程,熟知其特点,在做题时,是不会轻易漏解的。像这些错误,如不经过仔细分析,并采取有效措施,以后还会犯同样错误。对做错题目的及时反馈,是复习中的重要一环,应引起广大考生的普遍重视。

  (2)对相同知识点、相同题型考题的整理,也是复习中的重点。

  许多知识点,在各类试卷中均有出现,通过复习,整理出它们共同方法,减少以后碰到相同题型时的思考时间。

  例如:设函数f(-)是定义域为R的函数,且f(-+2)[1-f(-)]=1+f(-),又f(2)=2+根号2,则f(20xx)=________,在此类题目中,要求的数与已知相差太大,要求出结论,必定有周期性在里面,因此先应从求周期入手。在复习中,如能对这些相同题型的题目进行整理,相信一定能提高应试时的准确性。

高考复习方法4

  规划学习有所侧重

  过完年,离高考只有两个多月,在如此紧迫的时间里,如何做到明确规划、合理利用就显得尤其重要。

  高考那么多科目,每天的复习就要有所侧重,不可能科科都兼顾。对此大学生们认为:每天晚上回家后,只要重点复习两个科目就行了。具体来说,当天老师重点复习课本的科目,回家后可做适当的练习题;当天老师重点讲练习的科目,回去后要回归课本,对知识做个梳理。

  另外,课堂上老师复习细致的内容,可利用课间休息时间及时消化;课堂上老师复习不够完整的,回家后要强化。一周结束时,不忘在周末回顾这周的复习。

  见缝插针利用时间

  要懂得见缝插针利用空余时间。比如早上上学时从家里到学校的十几分钟里,可以在脑子里快速过一遍昨晚的复习内容;每天中午、下午放学时段往往是交通高峰期,有心的同学完全可以利用这十几分钟的时间,留下来再做一篇英语阅读、背一首古诗词,把比较零散的时间利用起来。

  归纳总结查缺补漏

  在大学生们眼中,无论哪个阶段的复习,懂得归纳总结,找出自己的薄弱项都很重要,一个小漏洞就是一个潜在的失分点,必须“分毫必较”。

  所谓的归纳总结,有两个方面,对课本知识的归纳总结和对练习、试题的归纳总结。可以试着归纳课本知识体系,从全局着手由大的知识板块到各个小的知识点,分析各部分联系,形成一张网络,通过联想延伸来记忆。这样一来,哪部分比较薄弱就可刻意加强。

  同时,对于典型题目,要归纳出各种常规方法,但不要满足于只用常规方法。试着用发散思维,思考有否其他方法,比较哪种方法-为简便。这样做既锻炼了思维也巩固了知识。

  劳逸结合精力充沛

  人不是机器,脑子也有一定的弹性限度,当发现自己读不下去或心情烦躁时,应抛下书本做些自己喜欢的事,像看看电视、打打球,甚至是上上网。玩是为了有更好的效率和效果,所以应毫无顾虑地放松。

  当然,放松也不是无限度的,不玩那些需要时间长、会让自己沉迷于其中的。像看电视,-好不要选择连续剧;看闲书,可以选择杂志,不去看太长的小说。-迟不要超过12点,考前熬夜不利于状态的保持。

  问:怎么样才能提高文综成绩

  答:高考中,文综相当能拉分,尤其对于比较拔尖的同学,此时提高成绩文综是突破口,即历史、政治、地理三科的综合复习很关键。

  历史:想拿高分就一个窍门:背课本(仅从高考应试的角度来说)。另外对重要的知识点要准确记忆,比如欧洲启蒙运动中各个启蒙思想家的主张,应该老老实实尊重课本去记去背。

  在看历史书时要细心,时间地点人物要记准确,书上的小字部分也不应该放过。

  政治:政治想拿高分,还是要讲究一些策略。比如选择题,做题不要钻牛角尖,一般的技巧是先排除两个,剩下两个后,再看看哪个更扣题,哪个更显而易见,要相信自己的判断。

  哲学部分,复习时,可以拿出完整一天的时间,把两本书认真看一遍,边看边把书上提及的原理和方法论摘抄下来。其实,两本厚厚的书也就是6面A4的纸,复习哲学时只要看这些笔记,会发现条理很清晰,记得牢,答题时很好调动思路。

  政治出题比较依赖热点,所以后期复习至少要选一份比较完整的热点资料来看。好好研究一下它是怎样从不同的角度分析这些热点的,同时还要注意一些时政术语的表达。

  地理:要想拿高分要有扎实的基本功。这个基本功包括两个方面:一个是定位,一个是牢记地理规律和区域特点。

  准确定位就要求非常熟悉地图,可通过画图来加深记忆。还有就是区域特点,以世界地理为例,13个分区,每个区把它分成自然和人文两个部分。自然部分再分面积、气候、植被、水文、矿产等,人文部分还可分成人口、语言、区域文化、旅游、工业、农业等等。这样经过整理的知识点会比较清晰,方便记忆复习。

  问:如何提高理综成绩

  答:理综同样是成绩优秀的同学拉分的关键。总的来说,理综的知识点比较多而且比较琐碎,不过理综题目虽然千变万化但万变不离其宗,因此回归课本、掌握好基本的知识点是-为有效的。

  物理:大学生们认为,其实做物理题时没必要总是挑难的、偏的,要认真分析一些常规的题型,懂得基本分析方法,这样问题也就轻而易举了。

  化学:不要死记,要把性质和方程式连接起来。物理、化学很强调实验和逻辑,复习时对于实验的设计、操作及思路要弄懂并类比。现在考试的侧重点越来越倾向分析创造力,而实验-后几个月很重要,多读些综合性质的杂志如《读者》《散文》等可以增加自己的文化底蕴。

  方法上,平时可以写好一些优美的开头、结尾,在每次模拟考试中练习,临场套入话题;也可以强化练习某一种或几种模式,考试时若无从下手可以采用固定模式套入。

  注意,高考作文改卷主观性较强,同一篇作文,常因改卷老师的不同而打分悬殊。像诗歌、戏剧这类体裁,平时没怎么练习的,在高考作文时还是不要轻易尝试的好,避免因风险太大而失分。

高考复习方法5

  1、往年高考真题和大纲要啃透

  如果仔细研究了真题的同学,应该不难发现:我们高中三年所学的东西,并不是都是高考必考的内容。但是因为每个学生学习能力和要求不一样,因此老师们会事无巨细全部教一遍,避免万一考到一些较偏僻的知识点,老师没有讲到。

  对于你来说,可以围绕高考必考题型和重点题型,来下功夫。而那些有可能考到的偏知识点,可是少花一点功夫在上面。

  20xx年的高考大纲已经发布,还希望大家能够好好把握,好好利用。

  2、分块攻克难点

  其实高考中的题型,无非也就那几个。将每个科目中占据最主要的模块,挑出来进行一段时间的专项训练,相信只要有计划地进行,整体的成绩会有大幅度的提升。

  3、制定合理的复习计划,调整好重心和节奏

  这个时候,学习也需要结合自己的优势和劣势,来进行自我定位。比如如果你是理科生,现阶段你的语文和英语是弱科,而理综成绩还不错。

  可以暂时先将语文英语搁置一边,先强攻理综。总之,就是暂时需要结合自身情况,有重心复习,当然,这个也需要制定对应的节奏。比如花多长时间攻克理综,再花多长时间攻克数学,都要有自己的安排。

  4、掌握快速提分的技巧

  高三最后一年要想大幅度提分,除了努力自然是远远不够的,也需要掌握一些能够速学速用的应试技巧,能够快速帮你透析解题的关键点。大家可以跟那些学霸聊聊学习的秘诀,很多时候,我们需要刷100道题才能总结出来的技巧,很可能人家早就在使用了,这也是为什么我们跟他们有很大的差距。当然这也是可以跟着有经验的老师讨教。

  即使你之前的基础很差,但是通过一些技巧的魔鬼训练,最后还是能完成逆袭。

  各科提分秘诀,

  语文教学:煲汤要上高压锅

  学语文,如同煲汤,需要小火慢炖才能出成绩。但高考考前集训时间紧,容不得小火慢炖,只有采用高压锅来加速语文成绩的提高。

  第一周:古代诗词鉴赏,

  诗词的内容分类与常见主旨思想。诗词鉴赏的形象、语言、表达技巧。

  第二周:古代诗词鉴赏,古代诗词鉴赏知识点精析,诗词鉴赏题型与解题技巧。

  第三周:文言实词的识记与辨析,从语法的角度识记、判断常见实词的意思与用法。

  第四周:文言常见句式梳理,判断句,被动句,倒装句的重难点梳理。

  第五周:文言翻译的方法和注意事项,

  直译为主,意译为辅,增、删、调、留、换,注意抓关键。

  第六周:初高中现代文对比阅读,散文。

  第七周:初高中现代文对比阅读,小说。

  第-周:现代文阅读常见题型及答题技巧。分析常见题型,掌握解题思路和答题技巧。

  第九周:近三年高考作文分析与写作指导,分析各地高考作文真题,零距离感受高考作文。

  第十周:高考语文知识点大会战,高考语文知识点一扫光。

  第十一周十二周:查漏补缺,高考语文知识点大会战,高考语文知识点一扫光。

  语文教学有大量的记忆背诵,老师总结了很多的答题模板,记住答题模板会用套路就能得高分。

  数学教学:柿子只捡软的捏

  科学指导学生做到抓大放小,先易后难,柿子只捡软的捏;在系统分析高考数学试题内容的基础上,带领学生在高考得分点上下大功夫,让孩子高效抓牢高考90分,突破120分!

  第一周:复数、集合、算法,每个内容高考必考一道小题,每小题5分共15分,难度属于送分题,一周内能学会并且稳定得分。

  第二周:不等式,直线与圆、线性规划高考必考一道小题,每小题5分共15分,属于中低档难度,一周内能学会并且能稳定得分。

  第三周至第五周:系统讲解训练平面向量、三角函数、解三角形,这三部分常常融合考察,其中平面向量必考一道5分的小题,一般以容易题为主,可以稳定得分。三角函数的考察一般为三道小题(15分)或一道大题一道小题(17分),其中大题的考察主要有三种形式:①单独考察,考察公式的化简与变形;②三角函数与向量综合考察,考察以三角函数为主;③三角函数与解三角形综合考察,综合度高难度大;这部分内容学习的主要困难在于三角函数公式的掌握,只要掌握了公式,通过系统训练这部分知识得满分没问题。

  第六周至第-周:集中训练专题突破数列知识,数列知识在高考考察中一中档题为主,但规律很强,主要就考察三部分内容,①差比数列的概念及性质,②求通项公式③前N项求和;分值为三道小题(15分)或一道大题一道小题(17分),数列知识运算和思维难度较大,但和后面的答题比起来还是属于容易得分的部分。

  第九周至第十周:强化训练概率统计知识,概率统计主要考察的是数据的处理能力,实际就是考场的运算能力,考察的具体知识很少且很简单,但常考常新,运算常常是很多学生失分的最主要原因,试卷一般出一道大题一道小题(17分)或一道大题两道小题(22分),其中大题主要考察三类:这部分加强对运算的训练就可以得满分。①考察概率;即期望方差分布列;②考察独立性检验;③考察线性回归方程,其中第二和第三种考察运算量很大!

  第十一周:选做题,极坐标方程,十分,属于容易题,一个周快乐大扫荡。

  第十二周:考试查漏补缺。

  这部分近100分的试题在高考数学中属于比较容易得分的地方,在三个月集训里,孩子努力学考个-九十绝对没问题,如果连这部分都没有掌握就急着学习后面的难题毫无实际意义。高考数学最简单的道理,只有抓牢这90分,高考数学才有机会突破120分!

  英语:巧记单词活用语法会做题

  1:第一月,通过加强阅读记单词,精讲60篇阅读理解,要求孩子最少达到熟读的程度,根据孩子对不同难度的阅读理解的掌握情况,进行针对性补充阅读练习,通过高效阅读帮助学生轻松突破高考3000词汇;通过这部分阅读可以让学生快速掌握高考阅读理解的做题方法。

  2:第二个月,布置40篇阅读理解内容(最少仍需达到熟读的程度),学生在辅导老师的帮助下继续加强阅读理解的训练;精讲精练让学生吃透高考核心高频300词,同时通过做题方法解题技巧的训练攻破完型、阅读!“输入”16篇优秀英语模板作文,实现对写作“套路”的针对训练!

  3:精讲精炼、构建高考题型体系,指导学生高效记忆考点,掌握基本解题规律和方法,

  文理综:背回树干就能带回树叶

  文理综知识不能简单地背,死记硬背太盲目、太累、太受罪!运用一张思维导图,让学生学会“串记+联想”;抓住主干,能发散,能联系,通过主干拎起体系,实现考点图表化贯通,做到考点“零遗漏”。

  寻找知识点,搭建知识链,创立知识模型,抓好学科规律,适应高考强度!

高考复习方法6

  在最后的冲刺复习阶段,大家已经做了很多各类练习题,可还是有不少考生觉得自己的生物成绩仍不是很理想,不知道这一阶段怎么复习才可以把成绩提高的更多,有的考生还产生了畏惧情绪,心理压力很重。其实,只要在最后的复习中调整好心态,做到下面几点,就一定可以在考试中发挥自己的水平

  1.回归课本,梳理基础知识。高考题目年年都有变化,但考查学生运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些?这就需要大家按照《考试大纲》中的知识体系把散落在课本中的知识的框架整理清楚

  2.看纠错本。检视自己曾经出现过的失误,找到自己知识的漏洞,思维方式的偏差,解题规范的疏漏,错误集中的点作为训练重点,有目的的精选一些材料进行训练,不让同样的错误在高考中重现

  3.加强记忆。对于生物学的学习来说,仅有对知识的理解是不够的,大家必须在理解的基础上牢固记忆。复习的最后阶段,大家一定要注意记牢课本中的一些重要结论。

  4.选做真题。在冲刺阶段,大家一定要正确处理研究高考试卷与选做模拟卷的关系。两类卷相比,前者由专家命题,科学性问间联系欠紧密;前者答案紧扣题意,应用双基分析问题既全面又突出重点、逻辑性强,后者科学性较差。如客观题:前者难度适中,规范性强,后者或过难或过易,不一定都非常规范;主观题:前者设问角度巧妙、设问间联系密切,后者有的设问常常过于直白、设后者有的过于庞杂,主次不分、有的扣题不紧且有疏漏。这一阶段,大家应慎选或不再做新的模拟题,但应该选做一些近3年的高考真题,以便进一步明确高考题目的命题思路和方式,也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺,方便最后的复习巩固

  5.调整状态,进入考试时间。建议大家在复习时要看练结合。可以把做真题的时间放在与高考理科综合或者生物科同步的时间去做。这样除了可以保持高考复习所需要的训练量,还可以调节自己的生物钟,保证高考时良好的精神状态。看纠错本的时候,也要注意不仅仅是用眼去看,必须随时记录一些感想、体会,思考自己当初出现问题的原因,必要的时候还要回归课本,澄清一些概念。高考虽然迫在眉睫,但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。只有扎实灵活,科学得法,冲刺就能事半功倍,取得理想的效果。

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高考复习方法7

  一年的时间复习高考物理,如何做到事半功倍是关键。

  首先,准备高考,有三样东西必须要准备,那就是教材、《考试大纲》,和历年高考真题,因为这些既是命题的依据,也是考生复习的主要依据,高考的范围和要求都在这里,做好准备公之后,我们就要合理安排时间,进行全面复习,一般高考的复习,我们分为三轮:

  第一轮是章节复习,此轮复习是面向考纲:立足基础、力求全面、达到理解和能够基本应用层次。具体是:

  (1)回归课本,重视基础知识和基本技能的强化训练。俗话说:万变不离其宗。高考题再怎么灵活,它都要紧扣课本、围绕考纲来命题。只要我们的基础知识牢靠了,基本技能掌握了,以课本内容为出发点,我们就可以从容面对任何形式的高考!所以,在首轮复习中,我们务必要加强"双基"训练。要在理解的基础上掌握物理学的基本概念和规律,特别是对于那些自己觉得比较抽象和陌生的知识点,一定要从弄清"为什么要引入相应概念?如何引入?怎样定义?有何含义?有哪些典型的应用?"等几个方面的问题来强化对相关知识点的理解。就这一点而言,考虑到目前学生的时间和精力的分配问题,我们在一轮复习阶段要多练选择题,因为选择题相比而言涉及的知识点比较单一,对及时巩固相关的知识点很有帮助,而且也不费时间,效率也就比较高。

  (2)夯实基础知识、注意主干知识。尽管近几年来教材在变,大纲在变,高考也在变,但基本概念、基本规律和基本思路不会变,它们是高考物理考查的主要内容和重点内容,而主干知识又是物理知识体系中的最重要的知识,学好主干知识是学好物理的关键,是提高能力的基础。在备考复习中,不仅要求记住这些知识的内容,而且还要加强理解,熟练运用,既要"知其然",又要"知其所以然".要立足于本学科知识,把握好要求掌握的知识点的内涵和外延,明确知识点之间的内在联系,形成系统的知识网络。新课程知识应用性较强,与素质教育的教改目标更加接近,容易成为命题点。

  (3)注重学科思想方法的掌握。学习物理的目的,就是要在掌握知识的同时,领悟其中的科学方法,培养独立思考和仔细审题的习惯和能力。为什么不少学生感到物理课听起来容易,自己做起来难。问题就在于他们没有掌握物理学科科学的研究方法,而是死套公式。为此,在物理复习过程中要适时地、有机地将科学方法如:理想化、模型法、整体法、隔离法、图象法、逆向思维法、演绎法、归纳法、假设法、排除法、对称法、极端思维法、等效法、类比和迁移法等进行归纳、总结,使之有利于消化吸收,领悟其精髓,从而提高解题能力和解题技巧。

  (4)研究题型,分类归档,注意解题方法和技巧的训练和归纳。高考把能力考查放在首位,就必须对知识点考查的能力要求上不断翻新变化。很多试题对同一知识点的考查,有时是考查理解能力,有时却考查推理能力或分析综合能力,或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的。我们在本轮复习中应站在科学的、有效的角度上,研究考试,分析题型,精选例题,组合习题注重一题多解,一题多变的训练,提高以不变应万变的能力。

  第二轮复习是专题复习,任务是面向考题: 重组知识,训练培能,完善体系及其抓住主干,研究考题,研究全卷,达到熟练应用层次。

  指导思想:突出重点,精编专题;以点带面,注重能力。即突出高中物理学中的重点知识,以这些知识为核心,结合第一轮复习中学生掌握情况,精心选编专题,并以这些重点知识带动与其相关的其他知识点,把知识点连成网,强调知识间的联系,注重综合分析能力的培养。

  第三轮复习是综合复习,这一轮的任务是面向考场: 整合知识,综合运用,掌握技巧,全面培能及其限时训练,科学表述、增强防错能力,适当查缺补漏。侧重点应放在综合运用以前掌握的知识、能力来解决新遇到的问题,即本轮复习的目的是提高应用能力。

  高考物理复习方法

  (1)整理第一、第二轮复习笔记和做过的题目;做与高考模式相对应的理科综合试卷;做与高考试题相近的往年高考真题;采用目标过关记录,复习要全面到位。

  (2)加强应试能力的培养。

  1)加强审题能力的培养审题能力是一种综合能力,它包括阅读、理解、分析、综合等多种能力,也包括严肃认真耐心细致的态度等非智力因素。

  2)注意解题的规范化训练。审题是解题的关键,而解题的落点是书写的规范性,表达的完整性,这是提高高考成绩的一种有效途径。

  3)注意合理分配答题时间。平时学生做一份完整的试卷应先易后难,要敢于放弃,拿到该拿的分数,注意合理分配答题时间,要留有一定的时间进行复查。

  4)应试提示:顺序答题、先易后难、选修题目不难可以提前至压轴难题之前;优势先行但仍要慎重;审题和最初的判断非常重要,特别是运动过程分析;选择题宁缺勿滥;当舍则舍。

高考复习方法8

  一、鉴赏古代诗歌的形象

  古代诗歌的形象主要指诗歌的意象和意境。意象是带有作者强烈思想感情的人物、事物、景物等,意境是诗人的思想感情和生动的客观事物相结合而产生的情景交融、形神兼备的艺术境界。

  1、古诗中的形象大致分为以下几种类型:

  (1)豪放洒脱型:如大诗人李白的诗大多表现出豪放不拘、馘岸不羁、豁达大度的风格。

  (2)忧国忧民型:如爱国主义诗人杜甫的诗大多表现其对人民苦难生活深深的忧虑和同情。

  (3)归隐田园型:如东晋诗人陶渊明诗中描写的多是悠闲自在、安贫乐道的摩居生活。

  (4)寄情山水型:如唐代诗人王维诗中描写的山村风光和朋友聚会的场面,俨然是一幅山水画。

  (5)儿女情长型:如李商隐的诗表现的离别忧思和对爱情的忠贞不渝。

  (6)保家卫国型:如岳飞的《满江红怒发冲冠》塑造了一个精益报国的英雄形象。

  (7)边塞风光和戍边生活型:如岑参、高适的诗大多表现边塞的风光和戍边将士的思乡之苦。

  2、古诗塑造形象的方法:

  (1)细节描写:通过人物的语言、动作、神态来刻画人物形象。

  (2)烘托:通过感觉、视觉、听觉以及其他事物对诗歌中所描绘的人物进行烘托。

  (3)对比衬托:运用对比、类比来刻人物形象。

  (4)比兴手法:如自居易的长相思)运用了《诗经的比兴手法,上片以流水和高山比喻恩妇怀远之情,下片直述念远恨别的情怀。

  (5)抒情方式:运用直抒胸臆、情景交融、寓情于景等方式

  抒发自己的思想感情。

  3、鉴赏形象的技巧。对诗歌形象的鉴赏,可以从以下几个方面人手!

  (1)借助诗歌的形象,深入领会诗人的思想感情。

  (2)借助诗歌的形象,分析诗歌意境。

  (3)借助诗歌的形象,分析诗歌中的哲理。

  二、鉴赏古代诗歌的语言

  鉴赏诗歌的语言包括准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义,包括准确理解重要词语的深层含义和言外之意,赏析诗歌语言在描绘形象、表达情感、创造意境方面的艺术效果以及语言风格。

  1、诗歌的语言分为以下几种:

  (1)意象语言:如松、竹、梅、菊等被人们赋予特定象征意义,象征人坚强、高洁、清高等品格。

  (2)情感语言:如悲、喜、孤等直接表露出诗人的情感。

  (3)象征语言:有些诗句本身含有一定的象征意义,有些是全诗通过具体事物来说理。

  (4)特定称谓语言:如杨柳喻指分别;秋水指眼睛;盗泉指不义之财;鸿雁指书信等等。

  2、语言特点:

  (1)风格特点:主要包括平淡、工丽、直率、委婉、自然、清幽、雄奇、奔放、洗练、沉郁等。

  (2)结构特点:主要包括叠词、倒装、意象词语罗列等。

  三、古代诗歌的表达技巧

  表达技巧包括比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等修辞手法的运用;包括借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬、烘托、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、虚实结合、比兴、直抒胸臆等表达方式方法的运用。

  1、修辞手法:在古代诗歌中,经常运用各种修辞,以加强表达效果。如:比喻除了使诗歌所描绘的意象更加生动形象外,还可以体现出意象的情态特征。腺语、双关等修辞能委婉含蓄地表达出诗人的情感。排比、反复等修辞能表达诗人强烈的情感等等。

  2、表现手法

  (1)象征:象征是诗歌惯用手法,主要作用是用物象征人的品德节操。如以梅象征高洁、清秀、淡雅、素朴;以菊象征高洁、傲霜斗雪的坚强等等。

  (2)托物言志:是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法。

  (3)注重写景:诗歌贵在含蓄,因此常用借景抒情手法,写景方式主要有侧面烘托、以景衬情、静动结合、虚实结合、卒章显志等。

  3、结构:诗歌的结构安排常见的有层层渲染铺垫、首尾照应、结构对比等。

  四、诗歌的内容和作者的观点态度

  文学作品的思想内容和作者的观点态度包括作品的内容与主旨,作者的思想感情与态度,作品的意义(包括作品的积极意义与局限性,社会意义和现实意义),审美趣味与感情基调。要准确评价诗歌的内容和作者的观点态度,主要是把握诗歌的思想主题。古诗中常见的主题包括以下几种:

  1、思乡主题:如赞颂壮丽河山;抒发羁旅愁思;思念家乡等。

  2、咏人主题:如同情劳动人民;反映离乱痛苦生活;思念亲友;依依惜别、情深意长等。

  3、慰己主题:如抒发凌云壮志、施展才华抱负;悲叹年华早逝、壮志难酬;怀才不遇、仕途失意:告慰生平的喜悦等。

  4、报国主题:渴望建功立业;保家卫国的决心;报国无门的感叹:山河沦丧的感叹;揭露统治者的昏庸腐朽等。

  5、伤世主题:昔盛今衰的感慨;借古讽今的情怀等。

  了解了诗歌的主题思想。就能把握诗人的观点态度和所寄托的情感,进而深刻理解作品的意义,为更深一层地鉴赏古诗奠定坚实基础。

高考复习方法9

  经常听教师要求学生考前要回归课本,全面复习,可怎样回归课本?教师若不进行有效的指导,学生。书看得虽然很快但收效甚微。笔者通过多年尝试,觉得回归课本应注意以下几个方面:

  1概念在理解的基础上要熟记

  生物学考试中有不少概念辨析题,如酶是活细胞产生的具有催化能力的有机物,针对活细胞可对产生部位、作用部位,针对催化作用可对催化剂的特点尤其是生物催化剂的特点,针对有机物可对酶的化学本质等知识进行考查,在理解的基础上熟记了这个概念,其诸多特点也就掌握了。再者生物科学的特点之一是描述性,用生物学术语来描述一些生命现象也是一个重要的考试能力要求,熟记一些书本上的经学者研究归纳出的概念,用起来自然就更准确、更灵活,跟标准答案也就更贴切,得分自然也就高了。

  2图表要真正弄清其含义

  图表是一种更高层次的信息表达方式,它是建立在理解的基础上的,也是生物学考试的一大特点。一般从两方面考查:一是读图,要求理解图的含义,包括坐标的指向、图中每一个拐点和箭头的变化、表格中各项目的具体含义等;再就是用图或表来描述生物学现象。后者较前者要求更高,前者有图有表让你看、让你分析,而后者是从无到有,到应用层次了。

高考复习方法10

  高考复习:重视物理的研究和学习方法

  在总复习中,除认真复习知识之外,还要重视对物理学研究方法的总结提高。

  从表面上看,这似乎与知识的复习联系不大,其实这才是一项更高层次、有更高效率的复习方法。那么,有哪些研究方法需要认真总结呢?例如:解静力学、动力学问题常用的隔离法、整体法,处理复杂运动常用的运动合成法,简单明了的图线法,以易代难的等效代换法等等,均为中学物理中基本的研究方法。对于老师怎样建立物理模型,怎样随着审题而描绘物理情景,怎样分析物理过程,怎样挖掘隐含条件等等,这些都是远比列出物理方程、完成解题任务更有必要学习的东西,要求学生格外注意。

  常听到学生说,老师讲的都懂,具体的.物理问题也能说出一些道理,但真要他做题,却难于独立完成。这就需要学生在平时的学习中,不仅要听懂想通,而且要会做。只有在自己动手的实践中,才能真正掌握解题方法,提高解题能力。对做过的旧题,特别是那些曾经做错的题进行整理,针对自己暗藏的知识、能力缺陷,建立错题本,查漏补缺。

  关注生活及生产中的物理现象

  在一轮复习过程中,应注意选做一些与STS(科学、技术、社会)相关的综合题,培养自己从大量信息中提取有用信息的能力,培养从关键信息中抽出简单的物理模型的能力,以适应新课改对物理学习的要求。这就要求我们在平时,注意积累各种简单的物理模型,在具体问题中加以应用。

  要重视解题的规范化训练

  在历年的统考、高考的阅卷过程中,都会出现较多的学生由于书写或解题不规范而丢分的现象,这是一个习惯问题,一旦养成了就很难改正。所以在平时的学习和复习中就务必要注意培养自己良好的解题习惯和规范的解题过程。一定要书写到位,解答题都应该写哪些步骤、先写什么、后写什么、哪一步是采分点、能占多少分,都要做到心中有数;要注意先写原始公式再代入数据运算,不要一上来就代入数字或数字与字母混用;要有简洁、必要的文字说明,对于一些假设或讨论过程,要在最后明确最终的结论;注意一定要用题目中给定的符号表示相应的物理量;该写单位的一定要注明单位。这样才能保证学得好,也能考得好。

  要重视对实验的复习

  自从各地区先后实施新课改以来,历年的高考都在努力做到体现物理新课程理念,体现高中物理教学内容的基础性、时代性和选择性,有利于学生创新意识和实践能力的提高,强调高考物理坚持知识与能力考查并重,把对能力的考查放在首位。而实验题则相对而言最能反映学生的思维过程,最能体现学生在能力方面的差异,所以,近几年来的高考实验题都比较灵活,有着很大的区分度。针对这一趋势,我们一定要充分重视对实验的复习,要从实验原理、实验器材到实验过程和实验的误差分析这一整套过程来完整地复习实验,而且应当在先掌握课本上相关学生实验的基础上,再去做那些拓展性、探究性的实验题。正是由于实验题对能力要求比较高,做起来比较缠手,所以有些同学在复习时随意地就把实验题全都跳过去了,这一点绝对要注意避免。

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高考复习方法11

  一、物理的学习是模块化的,共分四个模块:

  1.对概念的理解,不能单纯地去背诵。面对一个新的物理量,重要的是要了解它在实际解题中作用。

  2.概念的应用:理解概念之后,对它的应用就没有什么大的问题了。解题是,要抓住,每道题中的每一句话都是在给你条件,只要将条件与物理量相对应,然后代到相应的公式中,就可以解出答案了。

  3.衍生

  4.综合:物理的各个章节中,除了光学相对独立之外,其它都是联系很紧密的,必须注意将他们之间前呼后应起来。

  二、如何做习题:

  做习题特别是理科习题时,必须把握量与质的关系。主要抓做题的质量。我在高中期间从未买过习题,主要是做完书上以及老师给出的题后,总结出每道题的解题思路。解题的过程分为:

  1. 分析物理进程:把过程抽象为物理量

  2. 利用数学将题解出来

  三、学习习惯:

  1)上课应该认真听讲,至于学习方法,应该是让学习方法适应自己,而不是让自己去适应别人用起来好的方法。

  2)做题的时候要多思考,多提问题。我做题的速度一向很慢的,但是每次做完题后,都看看是怎样得出的,看看对以后有什么可借鉴的,达到举一反三的效果,而不是做完后就置之脑后。这样,我考试的时候就快了,不象别人,到了考试的时候又去忙着推导。

  3)要即错即问,多与老师、同学讨论问题,不要害羞。

  4)复习要一遍一遍地反复复习。

  5)对于参考书,成绩不是太好的同学,买的时候要找那些有解析、总结归纳比较好的书,而非是那种单纯给出答案的书。

  高考状元谈物理学习与复习

  尹鹏(北京大学生命科学学院生物化学及分子生物学系学生,河北省高考理科状元)

  走过一年高三,对物理的学习和复习有不少体会,在这里想谈两点:一是如何读书,一是如何做题,希望能对高三的同学们有所帮助。

  物理是一门理论性很强的学科,有众多的概念和规律。在高三复习中,课本应是我们的立足点。读书,一定要读透,不要只是走马观花、浮光掠影地翻一遍;也不要对知识死记硬背,生吞活剥。注意对知识的深入理解和领会:明确各个概念、公式和定律的内涵及外延;对一组相互关连的概念,分清主次,比较其相同点和不同点;对一组定律、公式,搞清其相互联系和前因后果一方面要深入把握各个知识点、知识块;同时还应站在高处;把握整个物理知识体系,从整体上和相互联系上来掌握知识。整个物理体系,就像一座宏伟的大厦,内部有和谐、完美的结构,每个知识点都有各自的位置,它们背后有相互联系。归纳和总结的工作,对于理清知识脉络,在头脑中建立一个完整而和谐的知识体系是必不可少的,建议高三的同学能有一个总结本,用于知识的归纳和整理,相信这对大家的学习不无裨益。

  一方面要立足课本,打好基础;另一方面还要注意进一步的提高,为了锻炼自己的物理思维,也为了提高应试能力,适量的习题是不可缺的。做题,要把握住两个字:一个精,一是思。精,主要对题目的选择而言,现在出版的物理习题、复习书数不胜数,这样多的书,必然是良莠混杂,高下不齐的。如果选了一本不好的习题书,埋头做下去,如同在一块贫瘠的土地上辛勤耕作,汗水洒了许多,收获却甚为廖廖,选择习题时,最好是请教一下老师或往届的学生,参考他们的意见,再根据自己的情况,做出适宜的选择。做题要注意思,思是贯穿解题的全过程的,在这里特别要谈一下很重要而又常被忽略的题后思,每道题都对应着一个或几个知识点,一种或几种解题方法,解完题后要想一想,如果这些知识点或解题方法自己掌握不好,那么在这个题上做一个记号,同时把这个知识点或方法总结到自己的笔记本上,如果这道题自己没能解出来,看过答案之后,自己最好再独立地解一遍,以便更深入的领会和掌握这种方法。选题要精,做题要思,若能把握住这两点,常能收到事半功倍的效果。

  相信大家如果既能立足课本,打牢基础,又能巧妙做题,稳步提高,那么你们付出的努力必会得到相应的回报。

高考复习方法12

  1. 词汇:词汇是组成大厦的基石,词汇量的多少标志着你的水平。扩大词汇量的好是:把阅读材料中以及练习题的生词和短语全都标出,在字典中查一遍,注上音标,注解和典型用法。但是,还有几十天就要的情况下,有些同学如果单词还没有过关,这里有个建议。时的那份词汇表,包括了高考要考的所有词汇。在最后阶段,大家可以将词汇表从头到尾背3-4遍。

  首先把词汇表过一遍,熟悉和简单的一带而过。重点放在不熟悉的和重要的词汇上。把不熟悉的单词一定用特殊颜色的笔记号下来,然后下次专门反复阅读。而重要的词汇就是你在中经常见到,而又一知半解的词汇。这些词汇一定要用字典认真查出,加以。

  2. :在复习的时候,注意查漏补缺, 扫除盲点。认真对待所有的题目。在对答案和讲评时,则一定要把错的更正,把知识点记忆一遍。查找自己知识结构中存在的缺陷,扫除知识的盲点。在语法题方面,不妨以配备一本专门的"错题本".有时间就经常翻看,解决记忆问题。

  3. 完形填空:多做练习,做完之后全文读一遍,建立自己的语感,有助于以后的做题。同时,建议大家一边读一边做,能确定的就选择了,不确定的就标记上,暂时不管。第二遍的时候再通过对上下文的理解去分析不确定的选项。这样可以节省时间,而正确率也能有所提高。

  4. 阅读理解:阅读量大,分值高。"得阅读者得天下".平时要多做阅读,多做限定时间的阅读。做题时先粗看全文,理出文章的 复习方法;坨"(大体意思),再看问题,根据问题的特点,再带着问题在文章中找出细节的支持点来。

  5. 七选五:此道题是一个新点。建议大家多找一些练习。注意七个选项中的有信息意义的实词,利用上下文重复的原理来做出推理判断。此外,值得注意的是:逻辑关联词和代词的代指关系在解题时尤为重要!

  6. :首先注意的是书写工整。给阅卷一个良好的印象,这是你的第一步。

  在下面写好并且记忆下来开头的一两个句子和结尾的句子,考试时进行改写放上去。同时,千万不要因追求"花样"句型而出错。宁可用一些朴实的简单句,保证用对即可。最重要的是,一定要把要点写全,不要过分。

高考复习方法13

  第一个书签是开路先锋,它的主要任务是认真地阅读,深入地思考,广泛地联想,并随时查阅有关的资料。认真阅读完毕后,要将当页的所有学习内容,总结出一个又一个的问题,并一一提问自己,能回答上来的,就算通过;回答不上来的,再回头认真阅读一遍,直到在不看书的情况下可以用自己的语言,完整、准确、流畅地说出来。

  第二个书签的任务,是要复习前一天所学的东西,也就是第一个书签所扫描过的内容。根据著名的艾宾浩斯遗忘曲线,人的遗忘速度是先快后慢,因此如果能及时复习,也就是在自己对所学的材料还没有遗忘的情况下,用不多的时间把所学的东西及时巩固住。

  此外,从第二个书签开始复习时,一定要先看第一遍学习时所罗列出的问题,而不要直接看原文。对于所列的问题,必须进行尝试记忆,能完整、准确、顺畅回答出来的算通过,若不能,再去仔细看书,并在相应的问题上标明记号。

  第三个书签离第二个书签的距离,要比第二个书签与第一个书签的距离远些。第三个书签所复习的内容,应是一个星期前自己所学的内容。除了完成与第二个书签完全相同的程序以外,还应注意把第一阶段所学的内容进行归纳总结。一般说来,按照一个人自己的兴趣和认识结构组织起来的材料,就是最有希望在记忆中自由出入的材料。

  第四个书签与第三个书签相隔得更远,它是复习和检查一个月前学习的内容。一般说来,经过前三轮的学习与复习,绝大多数内容都应已熟练无误地掌握。如果此时还有不熟的地方,要加倍警惕,认真补漏并作上记号,以备阶段复习和最后总复习时提醒自己格外注意。

  超级学习复习法有几个优点:一是稳扎稳打,给人一种踏实感、有效感,避免产生急躁、焦虑、学不进去、不能专注等诸多不良的学习心理。二是省时高效,合理经济。此法安排复习间隔合理,大大少于一遍完成再来一遍的四轮复习的时间,却远远高于单独进行的四轮复习的效果。三是监督反馈,了然于心。通过提问题再尝试回忆的方法,可随时了解哪些部分是自己已经熟练掌握了的,哪些还不是,然后对不熟练的部分,集中精力打歼灭战,既节省了时间,又保证了学习的质量。

  在高三期间计划是非常重要的。我的计划订得非常满,没有给自己空余下娱乐的时间。我明明知道是做不完的,可我只要做到百分之七八十就行。因为人是有惰性的,如果给自己定的少的话,到时候完不成你会说这个计划没有多少人能做完,我懒一些也会找到借口。我这样定计划,即使完不成,量也已经比别人多很多了。

高考复习方法14

  高考英语听力复习方法由长春工大自考本科招生网第一时间提供。很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速,这虽是无可厚非的变通方法,但也会产生一些不良的副作用。例如:1.听惯了语速放慢的英语,在与外国人的实际交往中,就很难适应,甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2.故意放慢语速时,通常会把一句中每个词都清楚的读出来,但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation),减弱(reduction),连音(liaision)的现象。

  高考英语听力复习方法有些教学录音带为配合初学者的学习,故意放慢语速,这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语,初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快,但词汇简单固定,内容单纯,重复的可能性大,而且在生活中随时都可以印证,是听力入门的好教材。

  高考英语听力复习方法中国国际广播电台(ChinaRadioInternational)每天早上7:00--8:00,中午11:00--12:00各有一小时的英语节目。内容包括国内外新闻,剪报集锦和各类系列的专题报道。除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外,也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。内容广泛,但词汇较简单,语速亦适中,可以藉此训练或增进英语的听力。

  看英文电视,电影不仅能了解西方人的文化和生活,高考英语听力复习方法而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力不错,要养成不看字幕的习惯。程度稍差的就不要勉强自己,否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。

高考复习方法15

  1、文综相对于语文、数学相比,是一门确保收益的学科,就是只要你肯投入时间,肯努力,就一定能在成绩上看到效果。但是如果想要文综成绩突破270分,需要付出的努力还是要超过一般想象的,这需要彻底打破原有的学习思路,惯于打破瓶颈。这就要求考生不仅要付出努力,还要有正确的学习方法。

  2、对于文综地理来说,还算是比较简单的一个学科,因为背的部分比较少,但是主干知识,大体上来说,还是要以掌握和深入理解为主,所以想要提高文综地理成绩,建立错题本是一个比较不错的方法,考生可以把没有拿到满分的不同类型的题目都拆散归类收集起来,之后再时常翻看。

  3、文综历史和政治都是比较强调需要记笔记的学科,因为人教版历史教材的分类不是很合理,并不是按照年代史来分类的,这就完全的分割了历史的整体脉络,很多跨书本的联系就会很难找到,所以一般老师在一轮复习的时候,都会利用时间作文复习脉络。

  而历史笔记就是在一轮复习的基础上准备的,在课后在进一步的整理,然后把一些史实都记全,在根据老师上课讲的知识进行总结就可以了。在最后文综历史复习的冲刺阶段,完全可以把历史笔记作为最重要的复习资料,不用担心什么知识点会被丢掉。

  4、文综政治是唯一一门要求选择题要全对的学科,这是你想要在文综上突破270分必须要做到的,因为政治的选择题一般是比较简单的,基本理解知识就可以了。高考文综政治的每道题都会有变通答案,有些题你想到的答案未必就不是正确答案,甚至会比标准答案更合理一些。

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