高考地理的备考建议

2021-02-15 高考地理

  高考地理备考建议(一)

  一、定计划,调作息,稳状态,树信心。

  临近高考,时间紧迫,同学们往往会出现有很多事情要做却又不知从何做起的焦虑状况,这就需要我们首先制定详细的复习计划,分清主次,按部就班,使考前的冲刺能够做到有条不紊。其次,这段时间要很好地调节生物钟,注意把学习与休息有机结合起来,保持精力充沛;别去想考试后的事,不与人争论问题,心平气和地对待考前的所有事情。考前有些紧张、担心和焦虑在所难免,不要看得太重,有稳定的、良好的、积极进取的心态,才有利于提升复习的效果。最后,相信到了这个阶段,自己水平是最高的时候,要对自己有信心。信心是高考取胜的关键。

  二、回归基础,回顾错题,注重方法,强化能力。

  在考试当中,同学们主要出现的问题是:地理概念、原理、规律不够清晰;审题过程不细致、信息提取不全面、解题思路不清晰、语言表述不规范等等。因此,在考前可依据《2017年普通高考学校招生全国统一考试文科综合考试大纲》,梳理和强化地理学科的主干知识,以及基本概念、原理、规律等基础知识的理解掌握。在复习中,应注重对地理学科综合性、区域性的学科特点、研究方法和思维特点的理解掌握,如地理试题往往以区域地理为载体,将自然地理和人文地理的相关知识和原理规律的考查运用其中,这就需要我们调用地理的综合思维和区域认知素养,把地理问题与区域特征紧密结合思考分析,才能提高区域背景下地理问题的探究和解决能力。另外,还要注重错题回顾,在复习备考训练中得分较低的题目往往能暴露出同学生的薄弱环节,所以应抓住常错题,分析原因,有针对性地进行查缺补漏,及时纠正错误。在解题方面,应强化精准审题,规范答题的意识,减少非知识性的失分。

  三、适当训练,保持题感,模拟真题、融会贯通。

  到了最后的冲刺阶段,并不适宜大量做题,沉迷题海。但为了保持题感,不至于生疏,可根据自己的能力和实际情况进行一些适应性的训练。但不做难题、偏题和怪题,应重点针对近5年的高考真题进行全真模拟训练,认真思考体会题目的命题理念、考查目标、方法和能力,力争做到融会贯通,切忌死记硬背。在训练中可以把做题和看题相结合,也就是说看到题目时想答案的要点,把自己所想的要点与题目的答案进行对照,找出自己所想的答案要点与参考答案之间的差距并分析原因。综合自己的思考和题目给出的参考答案,对答题思路重新进行整理,提升答题能力。

  高考地理备考建议(二)

  1、转变一个认识

  要认识到冲刺阶段是个性化的`复习,因为每个同学在模考中暴露出来的问题是不一样的,如有些同学对一些重要地理原理理解上还比较模糊,那么这些同学就必须对重要地理原理进行一下回顾,力争把每一个疑问都消灭在下次考前。要特别重视对考点的梳理。对照考点逐条像过电影一样地回顾,看自己还存在哪些遗漏,针对不足及时补上。

  2、构建知识网络

  高中系统地理知识应注重知识之间的逻辑关系。区域地理要抓住区域特征,从自然和人文两方面进行综合分析。常见题型要掌握答题结构,如回答地理事物的形成原因,一般要从自然原因和人为原因两方面去思考;解决某种资源短缺问题一般从开源和节流两方面去考虑等。这些常见题型的答题规范,要烂熟于心,才能应付自如。

  3、回归课本,强化训练,提高能力

  冲刺阶段复习专题要少而精,答题时,解析的一般步骤包括:审题——审时间、空间;析题——析因果关系;答题——答要点要素。用规范地理术语作答,特别注意不写错别字,尤其是中国地名。必须熟悉我国省级行政区的轮廓,可以利用铁路干线将它们穿起来。每天要做限时训练,找到做题的感觉和节奏感。

  4、处理好主干知识与热点问题的关系

  热点问题很多,可采取“广种薄收”的复习方式,即在老师的指导下用类似头脑风暴的方式回顾相关的知识,并尝试自己去设问。这样做主要是为了“脱敏”,当试题中遇到热点问题的时候就能够从容作答。热点问题最终落脚点还是考查地理知识与地理能力,就应该把主干知识复习到位,掌握基本的解题思路,形成地理思维能力。

  高考地理备考建议(三)

  1.少做新题,多翻旧题。适当地做题目是必要的,它可以让我们保持解题速度等状态,但时间的消耗很大;从效益的角度看,做新题不如翻阅以前做过的旧题。以前做对的题目,属于已经掌握的内容,一般不会出现问题,快速地翻阅,可以起到温习的效果。以前做错的题目,属于未掌握的内容;通常不懂的内容也就是这几个点,因此只要把以前做错的题目搞懂了,高考时再遇到类似的题目就不会错了;而且能迅速抓住自己的知识“漏洞”,使复习效益最大化。

  2.见到树木,也见森林。由于平时做了大量的题目,可能容易模糊地理概念和地理原理,导致整体感的缺失;解决这一问题的最好方法是:把书看一遍。看书的时候做两件事情,一是对地理概念和结论进行理解;二是对章节内容进行梳理,搞清内容之间的联系。

  3.得失之道,运筹帷幄。高考的结果是一个分数,在最后的阶段,应该立足在怎么让自己“长分”上。总的原则是:对似懂非懂的内容力求搞懂;对一直搞不懂的部分就放弃,以便留出宝贵的时间用在更容易得分的地方;对经常因“粗心”而失分的现象作一归纳,力求改正不良习惯。

  4.心中有图,走遍天下。地图是学习地理的基础,也是高考试题的落脚点;只有知道地理现象发生在什么地方,才能准确地分析这些地理现象发生的原因;对不同的区域进行对比。

  除了要能判断地理位置以外,还要掌握大尺度的地理事物。比如,中国与世界的地形分布、地势特点;中国与世界的气候分布;世界洋流分布;风带气压带分布;板块边界的位置等。

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