备战高考语文需背诵注意初高中篇目并重

时间：2023-03-09 11:48:49 高考语文我要投稿

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备战高考语文需背诵注意初高中篇目并重

　　名师哈三中李玉涛：备战高考语文需背诵注意初高中篇目并重[1]

备战高考语文需背诵注意初高中篇目并重

　　文章摘要：在高考冲刺阶段，哈尔滨三中高三语文备课组组长李玉涛提出了整理试卷将知识串成线，每天用20至30分钟阅读，论述类文本阅读应细心比照，现代文阅读注意抽取主干，高中和初中背诵篇目并重，推敲近年高考满分作文等五个建议，欢迎广大考生阅读学习！…

　　哈尔滨三中高三语文备课组组长李玉涛

　　【编者按】备战高考语文，哈尔滨三中高三语文备课组组长李玉涛建议，高考语文需要背诵初高中篇目并重，希望能够给考生带来帮助！

　　在高考复习最后阶段，考生的目标不再是贪多求全、盲目地扩充新知识，而是总结归纳，梳理织网；强化重点，主攻弱项；回顾积累，查缺补漏；明晰识记，规范答题；有效读写，涵养语感。考生应对照自己在前两轮复习的内容，检查自己是否较系统地完整地构建好语文的知识体系，在训练过程中，要做到对每道题命题者的考查意图及对应的知识点及能力水平了解与熟悉，同时把握每一知识点考查的题型及角度，这样才能精练而不盲目做题。应重点分析近两年的高考试题，了解高考命题的特点及特色。

　　整理试卷将知识串成线

　　整个总复习阶段考生已经做了很多试卷，接触了很多备考资料，这些试卷及资料中蕴涵着许多有价值的应考知识。在冲刺阶段首先要通过回头整理翻看手头的这些宝贵的资料，唤醒记忆，同时力求使基础知识网络化，建立“知识树”，尽最大努力把相关相近的知识串成线。

　　可以是把高三所做过的几次模拟考试和综合测试卷找出来，把同类文本、同类题目串起来研究，感悟文本特点及其解读方法，感悟考点及其题型变化，感悟解题角度及其思考模式，感悟学科术语、解答术语的内涵及其使用，感悟答题要求及其规范。集中典型试卷，看一看失分题，明确失分原因（审题不准、知识欠缺、表达不规范、时间不够等），想一想遇到类似题如何应对。

　　每天用20至30分钟阅读

　　考场上，语文的很多题目都没有太多的理性分析的时间而是取决于良好的语感，语感的培养取决于持续的阅读。语文应考能力的致命伤是“贫乏”，词汇的贫乏、语言材料的贫乏、写作素材的贫乏必然导致考场上的平庸，所以越是临近考试越要读书，每天至少要用20至30分钟时间来阅读。应该阅读一些有形象、有激情、有思想的文章。时间有限，可以读一些报纸的时评、讲座讲稿，新颖、时尚的观点，或老师推荐过、印发过的时文美文范文等。阅读有助于考生找到语感，写出精彩的作文。

　　论述类文本阅读应细心比照

　　一般论述类文本阅读应做到尊重文本，细心比照；抓大放小，明确陷阱。具体做法包括细读题干，圈出考题的重点，明晰设问的角度和命题意图，找准答题区间，仔细比对。遵循原文，培养文本意识。对科技文和一般的论述性文章阅读来说，所有的选项都应该在文中找到支撑，所有问题都能在原文中找到对应答题区间，通过比照分析都应该能够找到答案。掌握正确的解题方法：读、找、比。标注中心句、关联句、过渡句和关键词。

　　现代文阅读注意抽取主干

　　做现代文阅读题时，要注意以下几个方面：紧扣文题要求，在文本中寻找依据；依据原文思路，了解作者的情感态度；概括段意需全面、准确，注意抽取主干、中心句、中心词；赏析和表述题，要熟悉题型并掌握题目涉及的必要知识。要注意答题步骤，需先点明所运用的修辞手法或表达方式，再写出其表达了什么内容，最后再分析其在内容或结构上的作用；探究题注意答题格式及层次，做到有观点、有分析。

　　高中和初中背诵篇目并重

　　冲刺阶段考生必须有计划地熟读、背诵考纲要求背诵的篇目，高中篇目和初中篇目应该并重。因为近两年初中经典篇目的考查比例在增大。对必背篇目不仅要背得熟，更要写得对。这不光是为了默写，更是为了在作文中引用。

　　考生还应找十篇左右近三年的高考佳作认真看一看，研究一下这些文章的构思立意和写法的出彩之处，并适当学习借鉴。还要搜索一点近一个月来报刊和网络上的信息，以便作为高考作文的鲜活素材。考生还应注意书写，不要连笔，笔画不可太轻。

　　推敲近年高考满分作文

　　高考作文60分，关乎高考语文的成败。但这个阶段想要再提高写作能力可能性不大，现在大家要考虑的是如何在能力基础上力求最好的分数。就高考而言，写作能力不够好并不可怕，最可怕的是作文离题，这种错误是致命的。这一阶段有必要主攻作文审题。考生可以找一组各地高考模拟作文题，话题涉及的范围力求多样，至少要包括新材料型、命题型、半命题型三种类型，对新材料作文更应做多种类型的训练。考生针对这些题目要做三件事：一是用清晰完整的一句话表述自己的立意，并设计有层次的分论点；二是拟一个文题；三是列出这篇文章可以使用的材料。

　　备考的最后阶段，最好能把一些近几年高考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面，仔细推敲分析，做好迎考的准备。

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