高考语文分析不合逻辑的病句

2021-02-24 高考语文

  这里要先界定一下病句中所说的“不合逻辑”的外延。首先,“语法不是逻辑”,例如“白马不是马”,这个句子结构是正确的,从逻辑的角度分析是正确的,“白马”概念和“马”概念是种属关系。但从语文字面的意思角度看“白马”应该是“马”才对。

  其次,语言是交际的`工具,有些话虽然用严格的逻辑眼光来分析有点说不过去,但大家都这么说,都懂得它的意思,交际双方毫无误会,站在语法的立场,就不能不承认它是正确的。例如“好不热闹”,按说该是很不热闹的意思,但实际上等于“好热闹”,甚至程度还要加深。以上两种都不属于“不合逻辑”。

  这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。例如“学习有态度与方法之分”。这句话形式上跟“生物有动物、植物和微生物之分”是一样的, 但“动物、植物和微生物”加起来等于“生物”,而“态度”和“方法”加起来不等于“学习”,所以这句话就是“不合逻辑”。下面是一些逻辑上有问题的类型。

  不合逻辑主要有以下几种类型:自相矛盾、范围不清、强加因素、主客倒置。

  1、自相矛盾

  ①过了一会儿,汽车突然渐渐地停下来了。

  (“突然”和“渐渐”矛盾。)

  ②这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。

  (既然已经“无比”,如何还能“增强”?应删去“无比”。)

  ③他是多少个死难者中幸免的一个。

  (既然“幸免”,自然是没有死,怎么能说是“死难中的一个”呢?应改为“多少人死难了,他是幸免的一个。”)

  ④我国有世界上没有的万里长城。

  (“有”与“没有”矛盾,改“没有”为“唯一”)

  2、范围不清

  ①从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家与各项人才。

  (各项人才包括科学家,不宜并列,该说“各学科的专家与其他人才”。)

  ②他们一面拚命地向上爬,一面又不免跌落深渊。

  (“一面......一面......”表示两件事同时进行,句中的两件事显然不是同时的,应改为“他们虽然拚命向上爬,但是终不免跌落深渊。”)

  3、强加因素

  ①最近我这位朋友去了一趟南方回来,结果他的思想依然如故。

  (去了南方回来思想变了,可以说是去了一趟南方的结果,现在“思想依然如故”,怎么能说是去了一趟的“结果”呢?)

  ②因为他来自北方,思想根本上还是旧的一套。

  (为什么来自“北方”思想就旧?且“北方”到底是相对什么而言的?)

  4、主客倒置

  ①在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的。

  (应该是“我和报纸的接触”。)

  ②去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。

  (我们比较一先一后两件事,一般总是以后者为主体,应是“今年的学习成绩和去年......”。)

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