高考英语短文改错命题趋势与应对策略

2020-12-15 高考英语

  【命题趋势】

  短文改错并不是检测语法知识,而是检测语篇处理能力和在特定语境中对语言使用进行评价的能力。因此,短文改错中的错误涉及到语法或词汇,考生处理这些问题需要根据短文的整体语境来进行判断。近年的短文改错题有以下趋势:

  1.体裁多样,且都是高中生们所熟悉的内容,均是与学生学习和生活相关的话题。

  2.语言易懂,篇章结构难易适中,无生僻语言现象、无超纲词汇。平均每篇短文约9个句子、总词汇量平均110个词。

  3.错误设置均为高中生学习中常犯的基本语言应用错误,具有一定的典型性。

  4.试题设置的考点角度灵活、测试层次多、涵盖知识面广、综合性强。其中习惯搭配、句法结构、逻辑推理等错误所占比重有所增大。

  5.以“136”为题型设计的原则。即,只有一行正确;三行缺词或多词;六行需找出错误并改正。

  【应试对策】

  短文改错不同于单句改错,其改错的'过程是在一个特定的语境下进行的,其中的每一个错误都与上下文息息相关。因此,解题时考生要运用从“篇章着手,了解大意”,到“逐句分析,依行查错”,再到“复读全文、检查核对”三步走的策略。也就是说,考生应在对全文略读的基础上,在文章中心思想的指导下,对短文进行逐句研究。对词汇的用法、句子的结构和文章的篇章逻辑要进行仔细的推敲,把错误之处一一改正过来,切不可孤立地依行改错。若一时发现不了错误,不要揪住不放而耽搁太多的时间。可以在全文改完以后再回过头来进行难点突破。若已改出了九处错误,剩余行中又没有明显的错误,就应该大胆地确定该行为无错行。

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