江苏省高考新政策

时间：2022-04-04 03:16:09 高考信息我要投稿

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江苏省高考新政策2017

　　高考政策是现代公共政策的重要组成部分,其有效运行必须立足于特定的价值基础。下面是阳光网小编为你整理的江苏省高考新政策2017内容，希望对你有帮助。

江苏省高考新政策2017

　　2016-2017公布的江苏高考政策如下

　　记者从正在召开的省“两会”获悉，江苏高考新方案将采用“3+3”模式，最迟2017年公布，2020年实施。新高考方案将保持统一高考的语文、数学、外语分值不变，高考总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和政治、历史、地理、物理、化学、生物中的3个科目成绩组成。

　　【江苏高考新消息】

　　新高考采取“3+3”模式

　　3个选测科目计入高考总分

　　省政协委员、南京外国语学校校长邹正昨向媒体表示，我省高考新方案有望采用“3+3”模式。

　　“3+3”模式主要指高考总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和政治、历史、地理、物理、化学、生物中的3个科目成绩组成。

　　“江苏现行高考方案总分按语数外三门计算，另外两门选测科目算等级，导致高考总分的分值不高，尤其和兄弟省份相比，分差太大。”邹正表示，总分过低造成考生之间难以拉开差距，因此他建议，增加高考总分，具体为把3门选测科目以分数的形式计入总成绩。

　　此前已有消息称，“3+3”方案初步考虑语文、数学为180分，外语是150分或140分，3门选考科目采用90分或100分。如此一来，江苏新高考的总分至少达到770分，比现在增加一倍。目前，由于新方案尚未露面，这一切都还是猜测。

　　建议取消“小高考”加分

　　现行高考弱化理科，未来要提升

　　此前本报曾报道“小高考”加分未来将取消的`消息，而“小高考”加分也成为许多师生和家长共同的呼吁。“为了加1分或5分，太耗费精力了。”

　　邹正也认为，“小高考加分”政策应取消。他表示，学业水平考试属于“过关性”考试，高考属于选拔性考试，两者间没有必然联系。“希望能把过关性的学业水平考试交给学校，让学校按照课程安排组织考试。”

　　另外，多年来，我省高考“主试科目算分、选测科目设等”的规则也一直被部分业内人士诟病，主要是因为语文和英语两科都偏文科，从而弱化了理科在高考中的价值。对此邹正认为，应适当增加选测科目的分值，如选测科目每门分值以80分计入总分中。

　　【师生怎么看新方案】

　　总分增加了是利是弊?

　　更有利于增加考生区分度

　　从去年本报获得的消息来看，对于江苏高考新方案，已经基本敲定的是：英语一年两考、听力不取消、总分可能增加。英语成绩和学业水平考试成绩均倾向“以分计入”。

　　有教师及家长担心，英语一年两考后，会不会出现学生为了“刷高分”而不停参加考试，由此带来更重的负担呢?对此有人建议，英语可以进行等级计入。

　　对此，业内人士表示，选测科目以及英语考试科目成绩以分计入高考总分，首先有利于增加总分，增加对各个科目的区分度;第二，有利于把高考考试科目和选测科目结合起来计入总分;第三，有利于学校按照自己的办学定位、人才培养目标进行教学;第四，有利于高校招生时选择适合学校的学生。

　　多考一科是否增加负担?

　　不会，新方案本身就在减压

　　按照现行方案，考生考完语数外，再考选测科目的两门;而新方案是“3+3”，也就是6门。增加了一门考试，会不会增加高考复习压力呢?

　　对此，业内人士称，人们通常担心考试科目越多，学生的压力越重，事实上，江苏根据2008年高考方案实施下来，教育部门总结发现，“如果你只考一门或者少数几门，反而把几门搞得很深很偏很难很怪，学生钻进里面后，很难全面、灵活地多学知识，向多方面综合发展，最后负担并没有减轻。”

　　因此，增加总分，将选测科目的成绩计分算入总分，虽然多考一门，却并不见得会增加压力，反而有利于学生之间的区分度，利于高校选拔人才。“学校可以按照自己的办学定位、人才培养目标和学科门类确定考试科目，供学生选择，江苏新方案会给学生一定的选择空间。”

　　计分不计等是好是坏?

　　可帮考生提分，增加机会

　　师生如何看待“3+3”新方案?有考生表示，这样更利于自己选择理想的大学。理由是，如果选测科目考到双A，虽然按照目前的高考方案已经很高，达到许多本一高校的等级门槛;但是，就算再擅长这两门科目，它们都只是“死等级”，而非“活分数”，不能在高考总分加分，也就无法将自己的全省排名拉到更高的层次。

　　“有些学生选测科目很有天赋，但遗憾的是，它们只是通行证，却没成为进分数要求更高的名校的敲门砖。”一名班主任惋惜地表示。“如果选测科目作为分数计入高考总分，我相信男学霸一定会比现在增加不少。”

　　也有人表示，新方案可能会对一批农村中学的学生更有利，适度提高农村学生考取大学的比例。

　　江苏艺术生小高考政策

　　面对即将到来的“小高考 ”，高二学生选择哪种考试方式最适合自己?面对即将进行的文理分科，高一学生和家长应如何正确选择?某艺考政策解读专家熊翠萍总监介绍，江苏省从2008年开始实行“3+学业水平测试+ 综合素质评价 ”的招生考试方案，通过对政策的解读，每年春季的学业水平测试(俗称“小高考”)至关重要，对高考影响很大。

　　首先，熊老师介绍，江苏考生报考科类分为普通类(文科、理科)、普通兼报艺术类(艺术兼文科、艺术兼理科)及纯艺类、体育类等。对于普通文理科的学生来说，必修科目要求全部要在C级以上，否则不具备参加高考的资格。而对于普通兼报艺术类的考生，只要求必修科目+选修科目及信息科目七门过四门即可。例如：2015年有位王同学，比较偏科，物理和化学小高考都是D，高考成绩是239分，考上了南师中北学院。其次，在选测科目等级上，普通类考生上一本需要2A，而对于普通兼报艺术的考生来说，即使考重点大学，也没有等级要求。例如：南京师范大学本部是一本院校，普通文理专业，文化成绩要达到350分才有可能被录取，但传媒专业文化成绩在270分就能被录取;外地院校的文化差距更大，海南大学是重点一本院校，编导类专业被录取的文化最低要求在230分左右，与纯文理科录取的文化相差有150分。家长都知道：高考具有高风险、高压力的特点，想尽办法要为孩子多做几手选择。熊老师指出，“传媒高考”是目前升学率比较高，保障系数比较大的'普通兼报艺术类的考试方式，鼓励家长和学生多做选择。

　　艺术生必须参加六门必修的考试，但只需要通过其中三门即可，外加信息考试必过，个别学校有特殊要求。<br> 根据教育部《普通高中课程方案(实验)》(教基〔2003〕6号)和江苏省教育厅《江<br>苏省普通高中课程改革实施方案(试行)》(苏教基〔2005〕16号)的精神，设置全省普通高中学生学业水平测试。 <br>实行学业水平测试是为了加强对高中的课程管理和质量监控，同时，向高校提供更多有效的考生信息。实行学业水平测试有利于促进高中学生全面发展，有利于高校<br>更加科学、自主地选拔人才。学业水平测试从2005年秋季入学的学生开始实行。

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