培训计划

时间:2022-07-07 18:40:18 培训计划 我要投稿

培训计划模板集锦7篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,立即行动起来写一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家整理的培训计划7篇,希望能够帮助到大家。

培训计划模板集锦7篇

培训计划 篇1

  新员工培训对于新员工快速和全面了解公司、尽快进入工作角色、认同公司企业文化,有非常重要的作用。因此,有必要在原有新员工培训的基础上更进一步加强新员工培训体系的建设。

  一、目前新员工培训的现状

  从目前现有情况来看,集团的新员工入职培训制度不规范,操作上无制度可依,具体表现在以下几个方面:

  集团公司和一线公司在新员工培训的操作上没有清楚的界限。即总部的新员工培训应该哪些人参加,分公司的新员工培训应哪些人参加,课程如何设置等都不清楚。以今年4月份即将举办的'一期新员工培训为例,置业公司没有参加过新员工培训的已经达20多人,如果把在深地区所有没有参加新员工培训的人统计起来,就达40人左右。这样对新员工培训的组织、课程设置等会产生不利的影响,而且,因为很多人都是已经加入公司很久了才举办新员工培训,会导致培训失去意义。

  新员工培训的课程体系目前还没有完全成体系,特别是“金地之道”的推广活动开始之后,原有新员工培训的课程和“金地之道”的培训推广计划的关系需要明确下来。

  二、搭建新员工培训体系的设想

  1、将公司原有的入职指引人制度重新修改并进行一定形式的推广

  在集团范围内推行入职引导人制度,并提供相应的在职训练培训。

  入职引导人应做到:在新职员入职报到当天,部门负责人即应为新职员指定入职引导人。入职引导人在新职员入职第一天,确认并协助新职员取得《入职须知》上所列各项资料及表格,向新职员介绍部门职能、人员情况、讲解本职工作内容和要求,帮助新职员了解公司有关规则和规定。任何有关工作的具体事务,如确定办公位,领取办公用品、使用办公设备、用餐、搭乘班车等,新职员都可咨询其入职引导人。

  同时,集团人力资源部将通过各种形式,不定期跟进入职引导人制度执行的情况,并在集团范围内予以公布。

  2、重新调整新员工培训课程

  以往的新员工培训是两天时间,去年共举办了两次新员工培训,原有课程安排基本如下:《走进金地》专题片、《金地发展规划》、《怎样做一个金地人》、《人事制度问答》、《金地员工绩效考核体系》、《职业生涯规划》、《营销个案分析》以及参观、座谈、户外拓展和考试等几部分组成。根据上述的培训课程清单,将新员工培训的课程调整如下:

  1、删除《走进金地》专题片等课程内容,开发《金地发展史》课程,课程时间1。5小时。

  2、将《金地员工绩效考核体系》和《人事制度问答》两门课程进行合并,统称《金地的人事政策和考核体系》,课程时间1。5小时。

  3、将《营销个案分析》增加内容,形成《金地项目介绍》,课程时间1小时。

  4、保留《职业生涯规划》、《怎样做一个金地人》课程。

  5、增加以下课程:《集团各部门职能介绍》、《房地产业务流程》、《职业礼仪》、《团队工作》、《有效沟通》、《时间管理》等内容。

  3、安排新职员尽快接受网上入职培训。

  应加快网上学院的建设,重点完成新员工网上课堂的建设,使网上课堂能弥补新员工很长时间都无法参加入职培训的现实情况。并且,还可以让异地公司新职员统一的接受网上培训,达到企业文化统一的效果。

  由于目前网上学院还没有开始建设,因此,网上学院建设之后将形成新员工网上课程体系,并且新员工网上课程体系和新员工培训共同组成金地新职员入职培训。调整之后的整体入职培训将如下:

  网上新职员课堂:网上学院将提供《入职指引》、《金地发展史》、《集团组织架构及各部门职能介绍》、《房地产业务流程》、《金地项目介绍》、《金地的人事政策和考核体系》等课程,供集团全体新员工学习、并参加新员工网上考试。

  新职员培训:除原有课程之外,将增加《职业心态》、《房地产业务流程操作课程》、《个人发表和自我展示技巧》、《电脑操作》等课程。

  4、合理处理好各分公司之间与集团总部之间新员工培训的关系。

  初步设想如下:

  集团的新员工培训应该根据人数多少定期举行,建议人数超过10人即可举办。培训时间为两天,另一天安排户外拓展训练。集团和在深地区的新员工都必须参加,在深地区公司可以视情况举办自己的新员工培训。异地公司的新员工培训,可借助集团的资源,需要不定期举行(但不得少于三个月举办一次),培训时间至少0。5天。

  为了保证新员工相关制度的推行,需要在人事政策上进行相关规定:所有新员工转正必须经过集团人力资源部审批,没有参加新员工培训、新员工网上培训和新员工考试的员工将不得转正或延期转正。

  尽快建设新员工课程框架和培养内部讲师;同时加强一线公司专职兼职培训人员的课程授权工作;

  5、应届毕业生的入司培训应该单独出台相关培训和培养方案,使这些毕业生尽快适应工作岗位。

  为帮助新加盟公司的大学生了解公司的历史以及理念,培养职业意识,尽快完成从学生到职业人士的角色转换,建议对应届毕业生统一报到之后,必须统一参加集团人力资源部举办的大学生入职培训。

培训计划 篇2

  有调查结果表明,除了电视广告,药店店员对消费者购药的影响大于其他各种广告媒体。由于绝大多数患者对药品及其相关知识不懂或知之甚少,当店员向消费者推荐某种药品时,约有74%的消费者会接受店员的意见。而在零售市场上,面对消费者更多的是药店店员,店员是企业与消费者之间的纽带。随着医药卫生体制改革的深入,药品生产企业与零售企业会利用优势互补,进行强强联合,店员培训活动的开展将会增加两者的深层合作。由此,许多企业认识到拓展零售药店、培训合格的药店店员已成为竞争中有效的营销策略。

  一、店员不能主动向消费者推荐药品的原因

  1.不具备必要的专业知识,不能充分了解所推荐的药品,所以没有信心正确指导顾客购买使用。

  2.不了解该产品的生产企业情况,特别是企业人才、技术、资金、以及管理等方面的情况。

  3.企业的医药代表与药店店员未建立良好的关系。

  4.对该企业药品的质量、疗效不了解,缺乏信任,很难在自己的脑海里形成良好的印象。

  二、消费者没有接受店员推荐药品的主要原因

  1.店员的专业知识不够,对所推荐的药品,患者不能明了。

  2.产品无品牌,企业无知名度。

  3.产品的价格偏高,不能承受,只好选择其他品牌。

  4.店员的.服务态度和服务质量较差,很难与消费者交流。

  5.具有明显夸大其辞的宣传,引起了消费者的反感。

  三、如何开展店员培训

  (一)做好活动前的准备、策划、预算工作。

  设定目标,写出活动安排,要具体到时间、地点、参加对象、人数、方式,会议的主题内容、纪念品、费用的预算等。

  1.时间的选择:活动时间可选择在两班交接班时,或节假曰、业余时间等,可根据实际情况而定。

  2.活动地点的选择:可选择在药店的会议室,或租赁其他的活动场所,如电影院、酒店的会议室等。

  3.参加对象:店员、柜组长、店主任、店经理、其他人员。

  4.参加人数:每次60人左右为宜。

  5.培训内容:(1)企业介绍,可以放映介绍本公司情况的光盘、幻灯片,发放其他宣传资料;(2)针对零售市场销售品种,进行公司产品及相关医学背景知识介绍;(3)服务礼仪;(4)药店管理的知识。

  6.培训讲师的聘请:(1)可以是本公司的零售医药代表,自己熟悉内容后,登台讲解企业相关知识;(2)可请在相关方面有一定名望、熟悉本公司药品、并与本公司有良好关系的当地临床医生/专家,讲解医药及产品知识;(3)可以聘请营销和管理学方面的专家、教授.讲授营销管理以及公关服务礼仪。

培训计划 篇3

  一、活动背景:

  在一个学年的时间里,10级社团人员已经基本熟悉和掌握了所在部门的工作职能,工作能力有所提升,在新的学年里成功留任并且成为新一届社团干部,为了社团更好的发展,也为了使各位社团干部的能力进一步提高,我们邀请社团指导老师,特策划此次培训。

  二、活动目的`:

  通过社团指导老师对社团人员的培训讲解,使他们在办公职能,处事能力,理论知识等方面得到更进一步的提升。另外在培训中社团干部与指导老师进行讨论,对爱心社以后的发展提出合理化建议。

  三、活动主题

  完善自我 构建和谐团队

  四、活动对象:

  爱心社副部以上干部

  五、思想汇报专题:活动时间:

  20xx-12-4 8:30

  六、活动地点:

  经管学院

  七、活动展开:

  活动准备:

  1、周四晚上在社团例会结束后各个部门的副部以上人员留下,由副社长车夏光向大家介绍这次干部培训的时间、地点、目的等相关事项。

  2、每个干部在周五周六两天针对去年以及今年招新结束至今的活动情况认真思考,做出总结,并对社团以后的发展提出几条合理化建议。

  3、宣传部将去年社团活动中积累的素材制作成PPT,在培训时候向老师展示。

  4、办公室负责整理一些培训材料并打印。

  活动展开:

  1、组织部提前到达培训地点,并整理好会场,安排指导老师及社团人员入座。

  2、办公室负责参会人员的统计工作,并向大家发放培训资料。培训开始:

  A、社长霍海增向大家介绍指导老师,并对老师一年来的指导工作做出感谢。

  B、宣传部利用多媒体设备向大家展示过去社团所取得的成就,使培训老师对我们社团有一个较为详细的了解。

  C、由指导老师对这次干部培训的内容及意义做一个简单的概括。

  D、指导老师根据自己所准备的内容对大家进行培训,办公室做好培训的记录工作。

  E、指导老师讲解结束后大家进入互动环节,参加培训人员把自己准备的问题向指导老师询问,老师给予解答。

  F、培训临近结束,由社长霍海增对这次培训的成果做出总结,并对以后社团以后的工作提出要求和建议。

  活动结束:

  培训结束后每一名参加培训人员都要写一份培训感言,然后交给副社长车夏光,由他进行整理,在下次例会的时候给予总结;每个部门制定一份社团发展规划,然后再汇总制定出爱心社下一年的发展总规划。

  活动预算:

  培训资料20份 20元

  指导老师饮料 10元

  总计 30元

培训计划 篇4

  一、指导思想

  促进就业和鼓励劳动者自主创业、自谋职业的需要,面向我市有创业愿望的各类人员开展创业培训。通过培养一批创业者,开发一批就业岗位,实现劳动就业倍增效应,形成“以培训促进创业、以创业带动就业”就业促进机制,促进经济社会和谐稳定发展。

  二、目标任务

  全市组织10000人参加创业培训。

  三、培训对象

  具有本市户籍的下列人员:

  1、城镇失业人员;

  2、转复军人;

  3、农村富余劳动力;

  4、有创业愿望的其他人员。

  四、培训内容

  全面推广国际劳工组织和国家劳动和社会保障部共同开发的创办和改善你企业”创业培训项目。

  1、开展“创业意识”培训。帮助潜在创业者产生可行的创办企业的想法。

  2、开展“创办你企业”培训。帮助具有创业条件但尚未创业的人员掌握创业技巧和相关经营管理知识。引导创业者创办小企业。

  3、开展“改善你企业”培训。帮助新办服务型企业负责人、小型私营企业主和个体工商户等创业人员调整经营思路。提高企业的市场竞争力。

  4、开展个性化培训。有针对性地开展融资贷款、项目选择、政策法规、诚信教育等专项知识培训。

  五、培训管理

  1、规范创业培训工作管理。市劳动保障部门负责管理全市创业培训工作。针对劳动者自身特点和创业不同阶段的需要,开展多种形式的创业培训。

  2、加强创业培训基地建设。增加公共财政对市创业培训基地的投入。建立一支专业化的创业培训师资队伍,使创业培训工作逐步纳入专业化、科学化的轨道。

  3、建立创业培训考核机制。实行统一培训、考核、发证制度,创业培训合格者由市职业培训指导中心颁发《创业培训结业证书》

  4、组建一支专家志愿团咨询队伍。建立由市劳动保障、财政、工商、税务、经贸、民政、物价、公安、卫生、质监、环保、城管执法、银行等有关部门的专家和工作人员组成的创业培训专家志愿团咨询队伍。

  5、建立创业项目资源库。开发一批符合国家创业政策、有市场需求的创业项目。通过创业培训基地或公共职业介绍机构将创业项目推荐给创业人员。

  6、做好创业跟踪服务。对创业培训学员提供开业前指导服务。提供代理服务,及时发现问题,提供后续支持,提高创业成功率。

  六、扶持政策

  1、实施免费创业培训。创业意识培训的经费补贴每人不超过200元,由市劳动保障部门审核后拨付。转复军人的'创业培训补贴从市退伍军人安置费中列支。

  2、落实再就业各项政策。创业培训学员结业后新创办实体或从事个体经营。

  七、组织领导

  创业培训工作在市就业工作领导小组统一部署下实施,明确目标任务,认真抓好落实。

  制定全市创业培训工作的整体规划;市财政、工商、税务、物价、银行等部门要积极履行职责,市劳动保障部门要加强对创业培训工作的组织协调和业务指导。确保创业资金的投入以及税收优惠、小额担保贷款等扶持政策落实到位;市经贸、民政、质监、环保、卫生、公安、城管执法等部门要在扶持创业项目、提供创业咨询服务等方面为创业者提供便利,排忧解难;市总工会、共青团、妇联、工商联等群团组织要密切配合、广泛宣传,动员有创业愿望的失业人员和社会其他劳动者自主创业,形成全社会共同参与的良好局面。

培训计划 篇5

  第一章 培训目标

  建议描述内容提要:

  1、使关键用户能够理解并熟练掌握标准业务流程的操作;

  2、为后面的系统调研进行充分的交流做好充足的准备;

  3、通过培训,使关键用户能够在贵公司担负起知识转移的任务;

  第二章 学员应该参加的课程:

  培训内容表

  第三章 学员应具备的能力

  建议描述内容提要:

  1、计算机基础,比如熟练应用WIN20xx操作系统,掌握基本的办公软件操作(如OFFICE),IE浏览器的熟练应用; 2、熟悉本单位的业务流程操作;

  第四章 培训教师介绍

  建议描述内容提要:

  1、知识结构(学历、专业、接受的`培训等);

  2、工作经历(包括来XX公司公司以前的工作经历);

  3、已经实施过的项目;

  第五章 具体安排

  建议描述内容举例:

  项目培训计划表

  六章其他要求

  6.1、对教室和教具的要求

  建议描述内容举例:

  1、配备亮度清晰的投影仪,最好是方形玻面。幕布同投影仪之间应有足够距离,幕布的尺寸能使投影片充分显示,便于后排听课人员看清。

  2、配备安放稳妥的白板或黑板、与投影幕布在讲台两侧对称放置。准备书写流畅的笔和可以擦净板面的板擦;

  3、讲台桌面的长度要能够放下投影仪、教员使用的投影片夹和其他教具;

  4、教师窗帘和灯光布置上既不要影响投影效果,又要照顾看轻白板和听课人员记录需要。

  5、无环境噪音干扰(车辆、生产、食堂、风机等);

  6、配备可固定又可手持的话筒,足够电线长度的接线板,不出噪音的扬声器;

  7、有教桌以便于听课人员记录,有练习用机;

  8、有适合不同听课人数的教室;椭圆会议桌或沙发、舞厅设备不宜用于教室。

  6.2、对培训学员的要求

  建议描述内容举例:

  1、培训学员必须严格遵守培训纪律,不得无故迟到、早退、旷课;

  2、学员应提前对所培训内容进行预习,上课时认真做好笔记;

  3、经过学习,受训学员必须能够熟练掌握标准业务在新系统中的处理流程,并能够担

  当起向其他最终用户进行知识转移的任务;否则应坚持自学,直到考核合格为止。

  xxXX公司软件有限公司 乙方公司代表:

  签字: _______________________________

  职务: ________________________________

  日期: ________________________________

  签字: _______________________________ 职务: ________________________________ 日期: ________________________________

培训计划 篇6

  木工工艺授课计划

  课程名称: 木工工艺 课程总学时:32课时

  班级:设计艺术学院09工业设计(1)(2)班 教师:马道顺

  一.课程的教学目的和任务

  通过学习本课程使学生掌握与本专业木工工艺的加工成型方法、材料的正确选用等方面的基本知识,使学生对目前常用材料以及使用前景良好的新材料的特点、性能和应用场合有较好的了解,使学生在今后的专业学习和实践中,能比较正确地利用学到的知识,使自己的设计思想能以比较务实的、可行的、简单的方法和较低的成本付诸实践。

  任务:通过所学的木工工艺方面的理论进行实践,并且用木材制作出 符合工业产品要求的木工产品。

  二.课程的基本内容和要求

  1.首先介绍木工工艺的加工成型方法、材料的正确选用等方面的基本知识,使她们对木工工艺有更深层次的认识。

  要求:学生对木工工艺的加工成型方法、材料的正确选用等方面必须掌握,这样在以后的'设计过程当中就不会犯材料方面的错误。

  2. 介绍木工工艺的加工工具的使用,因为木工工艺有好多加工工具,每种工具都有自己的使用工具,有的也具有一定的危险性,如果处理不当会对学生造成伤害。

  要求:学生必须对各种工具的使用方法有所了解,这样在制作产品时就不会因工具的使用而造成不必要的麻烦。

  3. 最后的内容就是实践,结合所学的木工工艺的理论进行实际的产品制作。

  要求:学生所做的产品必须符合木工工艺的加工流程。

  三. 各单元的安排与要求

  本课程共四周(64)学时共分为四个教学单元 具体如下:

  第一周:介绍木工工艺的加工成型方法、材料的正确选用等方面的基本知识,再就是介绍工具的使用,使他们对木工工艺有更深层次的认识。

  要求:能够使学生对木工工艺的有一个基本的认识并且木工工艺的加工方法一个大概的了解。

  第二周:结合所学的木工工艺的理论进行实际的产品模型制作。 要求:学生所做的产品必须符合木工工艺的加工流程。 第三周:最后根据学生所做的作业进行讲解。

  要求:让学生对自己所做的作业进行认真的总结,通过最后总结加深对木工工艺的深刻理解和认识。

  四.教材

  1、《欧洲工业设计五大材料顶尖创意》,(英)克里斯·莱夫特瑞著,上海人民美术出版社,20xx

  2、《设计工程学基础》,江建民等,中国轻工业出版社

  五:教学方法

  用多媒体教学,然后用实验室进行理论实践,这样学习效果会更好。 六.考试形式以及评分要求

  本课程的成绩主要由学生的平时作业和实验报告以及学习态度构成。 具体如下:

  作业70%+实验报告书+10%的学习态度具体评分要求如下:

  (90-95)学习态度认真,作业有一定的设计思维和很好的表现效果,如细

  节表现到位,材质到位和体感强烈等。

  (80-89)学习态度认真,作业有很好的表现效果,材质和光感都很强烈,但设计思维和细节表现不够。

  (70-79)学习态度良好,但设计效果一般,对于细节的表现不是十分到位。 (60分以上)学习态度一般,制作的效果图没有应有的质感和光感,细节表现不够。

  (不及格)学习态度不认真,不能完成作业或不交作业。

培训计划 篇7

  年轻班主任是我校班主任队伍的重要后备力量,是学校可持续发展的重要人才资源。为加强对青年班主任的培养,促进青年教师的迅速成长,使他们尽快胜任班主任工作,特制订本计划。

  一、见习班主任培养工作领导小组:

  组 长:杜心华

  副组长:李明萱、胡毅

  组员:罗俊龙、鲍殊佳、方文、李朝晖、游小文、刘军乔、谭建平

  二、见习班主任要求:

  1、端正态度,认真学习(1)学习教育理论。认真学习有关班主任工作的理论、方法、艺术等书籍,做好读书笔记,及时记下自己的读书心得。(2)向指导班主任学习。虚心请教、诚恳接受指导班主任的指导,定期与指导班主任进行交流,与班主任一起研究参与班级的各项工作。(3)在实践中学习。积极协助指导班主任,做好所见习的班级各方面的工作,自觉履行班主任工作职责,并对实践工作进行总结与思考。

  2、身体力行,积极实践(1)深入了解学生的学习、行为、思想、身心等各方面的情况,帮助所见习班级的班主任有针对性地做好学生思想教育工作,特别是配合做好学习有困难、行为习惯较差等后进同学的疏导转化工作。(2)见习期间,要积极参与班级的各项活动(包括班级的各项常规工作,早操、课间操、中自习、校本课程、班会、夕会、晚就寝等),尝试组织主题班会、班委会、家长会、学生座谈会等,尝试组织各种有益的`德育活动,热情接待家长,必要时可主动进行家访。

  3、对班主任工作要勤于思考,不断总结,及时记下自己的心得体会,并对自己的工作情况每周做一次总结。

  4、积极参加学校组织的班主任培训、班主任工作座谈及班主任外出考察等活动。

  三、见习班主任指导老师工作要求:

  1、学校为每位见习班主任聘任一名班主任工作指导老师。

  2、指导老师要本着对班主任成长和对学校发展高度负责的精神,认真做好对指导工作。对他们要做到关心爱护与严格要求相统一,指导帮助与相互学习相统一,理论学习与班务实践相统一,班级工作独立负责与为他们创造条件相统一。

  3、在学生中确立并维护他们的应有地位,善于“搭台子”和“压担子”。

  4、经常与他们交流学生情况,交流班级管理中的心得体会。

  5、及时负责地协助学校有关职能部门对他们进行考核与评价。

  四、见习班主任的考核与评定:

  1、考核分二次进行,分别在第一学期期末和第二学期期末进行。

  2、考核内容由检查学习心得、自我总结评价、学生测评、指导教师评价、年级组评价、班级管理绩效(班主任月考核、星级班级考核)等组成。

  3、考核结果与评职、评优挂钩,考核优秀的(前30%)学校将予以表彰奖励。

  4、见习班主任考核为优秀的,指导班主任评定为优秀指导班主任,德育处表彰。

  附:XX年年度指导班主任名单

  xx学校德育处

  xx年八月二十三日

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