音乐教研学期工作计划

时间:2022-01-04 16:48:56 学期计划 我要投稿

音乐教研学期工作计划

  时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,让我们对今后的工作做个计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编帮大家整理的音乐教研学期工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

音乐教研学期工作计划

音乐教研学期工作计划1

  新的学期开始了,在这一学期中,我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准出发,以激发学生的音乐兴趣,提高学生的审美情趣来开展。

  一、 组织学习,制订计划

  开学初,组织全组音乐老师进行学习,共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材,根据本学期各册知识体系,注重知识与知识`单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。并且确定了本学期的.教研重点为“以音乐活动激发学生学习兴趣”

  二、认真备课,优化课堂

  每个音乐教师做到认真分析教材,分课时备课,突出重难点及解决方法。在课堂教学中,根据各年级段的特点,认真上好每一堂课。

  由于低年级学生课间贪玩好动,要做到让孩子们听音乐进课堂弹奏简单又好听的律动乐曲或发声练习曲,让学生唱起来、跳起来,使学生的注意力较快地回到课堂中。低年级的音乐课应是内容丰富、充满情趣的,教师要icanjob.com做到语言优美,引导学生展开丰富的想象,会用自己的肢体语言表达歌曲的内容和情感,让他们充分感受音乐带来的乐趣。

  中高年级在注重歌唱教学的同时,突出欣赏教学。由于受生活经历、文化素质、欣赏情趣、艺术修养的制约,教学时要做到循序渐进、层层深入,让学生对音乐有一个感悟的过程,体会思想情感,从音乐中悟出道理,从而提高学生音乐欣赏的能力、兴趣,并能够渗透德育教育,提高学生对真善美与假丑恶的辨别能力。在整个课堂音乐教学中,还充分利用现代化教学手段辅助教学,引发学生的学习兴趣,突破教学难点。

  每个老师都努力做到课前有修改、课后有反思。

  姚金彤、方向云两位老师将在专科组的“每周一课”中献课。

  三、 积极开展兴趣活动,举办各种比赛。

  在这一学期中,教研组将以培养艺术修养,发展学生的创造思维为目标,开展课外活动,积极组织并参加每一次学校要求的活动。并且从参加活动的人员中发掘人才。让每个学生都能发现并发挥自己的特长。

  1、常规训练具体工作及时间安排:

  鼓号队:方向云、龚轶 每周一、三上午训练

  合唱队:郑琳子、雷萌 每周二、五上午训练

  舞蹈队:姚金彤、雷萌 每周二、四上午训练

  指挥队:姚金彤 每周一上午训练

  2、特色活动及比赛时间安排:

  九月:9月29日,合唱队、舞蹈队将组队参加“XX市国际青年艺术节”。

  十月: a城“超级童星”舞蹈比赛复赛

  十一月:a城“超级童星”舞蹈比赛决赛及颁奖典礼

  比赛将丰富同学们的业余文化生活,为他们搭建了展示艺术风采的平台,同学们在活动中得到锻炼,在活动中健康地成长。

  在本期音乐教学工作中,我们音乐教研组将不断改进音乐教学方法,丰富课外活动的形式和内容,在有效完成教学任务的同时,提高学生的音乐素质,使我校的音乐教学工作上一个新的台阶。

音乐教研学期工作计划2

  一、指导思想

  根据县教研室制定的工作计划精神,紧密结合我校音乐课改的新实际,目标明确、步骤具体、措施落实、积极稳妥地作好课程改革的推进工作;进一步改善教学研究制度和工作方式,力求民主、开放、高效;立足于有效课堂教学改革,努力提高音乐教学质量;立足于本区课改实际,开创有利于彰显我区音教特色的教育新局面。

  二、工作思路

  在新课程背景下,从研究、指导、服务出发,重视调研、指导、协调。

  以“素质教育的理念和实践研究”为基础,深入开展“有效课堂教学”研究,针对教学过程中出现的问题与教师共同探寻解决问题的方法,提升教师的教学研究水平和能力。进一步完善三级教研;加强课题的过程研究与监管力度;加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度;加强教师教学基本功训练,提供展示和交流的平台,推动我区音乐教师的整体素质提高。

  三、主要工作

  (一)抓队伍建设

  1、加强理论学习和业务培训,促进教师成长。(第2、15周)

  2、积极组织骨干教师外出参加各级举办的教科研培训活动。

  3、总结上学期成果,及时推广好的经验,针对出现的问题进行分析,修改和完善该工程的实施方案。

  4、关注骨干教师教学特色和经验在我校教育教学此文转自领域的辐射作用,进一步提高我校课例观摩研讨的活动质量。(第2、12、13、14、15周)

  5、针对课型、模式的专题研究,组织好本学期的集体备课活动。(第3周)

  6、扶持校本、学区教研,促进三级教研。关注对音乐教学的进一步监控、管理;倡导科组富有创造性的教学实践研究活动,提高基层教研的实效;充分发挥骨干教师在校本教研中的作用,鼓励青年教师大胆上公开课。

  7、在上学期的基础上,进一步关注教师教学能力的提高。点面结合,加大对教师培训的力度,使每一位教师受益。

  8、请课程专家、区内外骨干教师作教育教学此文转自理论、教研等专题讲座。(见即时通知)

  9、做好年度“优秀科组”、“优秀学区”等评选及经验交流与推广工作。(学期末)

  (二)课堂教学

  关注“素质教育的理念和实践研究”,以教师教学方式和学生学习方式的`转变为主攻方向,继续开展“有效课堂教学”的实践研究活动,探索有效的课堂教学模式,进一步深化课堂教学改革,提高全校音乐教育教学此文转自质量。

  1、通过高质量的活动进一步促进“有效课堂教学”研究。

  (1)结合本学期教材歌曲演唱比赛(第6周),组织教师对新课程标准和教材进行专题性研讨,开展形式多样的现场观摩和研讨活动,关注学生在课堂上的歌唱表现、情绪(感)体验、过程参与、知识获得与交流合作、与教师间的有效互动等。深入了解并及时解决歌唱教学实施中的困难和问题,对教学行为进行认真分析和反思,调整和改进教学策略。引导和组织教师以“何为有效歌唱教学?”、“怎样实现有效歌唱教学”等为课题展开专题研讨,并对研讨中的困难和问题进一步开展专项研究。(教研活动中)

  (2)举行“河阳中心小学音乐教师五项基本功比赛”,抓好音乐教师的专业基本功训练工作,关注课堂教学能力为重点的教师教育教学此文转自综合能力和素养的提高。(第15周)

  (3)针对器乐课、欣赏课研究的薄弱,开展相关课例的观摩研讨活动。

  (4)针对高年级教学相对困难的局面,开展高年段课例观摩和研讨。

  (5)继续组织“河阳杯”参赛教师公开课,促进青年骨干教师迅速成长。

  2、组织各年段和版本教材的教材分析和教学研究,切实通过有效课堂教学提高教学质量。

  3、积极开展以“教材教法研究”为基础、以研究和促进“有效课堂教学”为目标的集体备课活动。紧紧围绕“有效目标”、“有效策略”、“有效手段”“有效互动”、“有效过程”等进行认真研究和精心设计,利用集体智慧,优化教学内容和教学结构,探索新型有效教学模式。

  4、继续征集教学设计典型案例、论文,积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。(学期末)

  5、加强对校本教研、学区教研的指导。积极研究和推动教研组和学区教研的创新建设。

  (1)推进学校扎实有效地开展课堂教学研究工作。加强科组、片区教研活动的过程管理,及时做好有关资料的记载积累(学期末交教研室检查),及时总结。

  (2)在立足校本的基础上,进一步解决地区和学校发展不均衡的问题,坚持区域整体推进。

  6、继续抓好音乐组的建设和管理,以这些核心组织为龙头,优化我校课堂教学研究活动。大力培养骨干教师。

  7、大力推行网络教研,根据教研工作的实际需要,不断充实网上资源,提高信息质量,发挥海珠小学音乐教研网在理论探讨、信息交流、成果共享等方面的作用。

  8、本学期教研专题——

  新课程教与学:有效课堂教学研究(唱歌教学与知识技能;欣赏教学重难点、器乐教学的学具作用研究;音乐课型与模式研究、学生音乐创造能力培养等。)

  国外先进音乐教学法研究与实践:奥尔夫教学法与音乐新课程等。

  (三)课题研究

  1、加强基础性、实用性课题研究。

  本学期我科器乐等课题均进入中期阶段,要加强对“国家‘十一五’器乐教学实验研究”课题的管理和指导,进一步规范教科研管理制度,学期末综合检查。本学期组织申报新课题。(学期中)

  2、强化教科研成果的推广应用

  抓好应用性研究和推广课题成果的相关工作。以日常教研活动为载体,推广有价值的科研成果,以经验交流、专题研讨、学习观摩等形式推广研究成果,辐射全校教学,达到做实课题研究、提升科研水平、促进师生和学校发展的目的。(学期中)

音乐教研学期工作计划3

  一、指导思想

  一如既往地认真实施“音乐课程标准”,以课堂教学为实践基础,将新理念落实到每节音乐课的教学环节中。树立培育学生良好音乐兴趣和积极乐观态度的教育理念,并在音乐实践活动中,丰富、体现、挖掘学生的音乐修养,发扬个性特长,全面推进素质教育。在音乐组教师团队建设中,充分优化教师结构,发扬专业特长,以此提高全体学生的音乐素养及人文素养。积极组织学生参加各项音乐活动,营造浓厚学校艺术氛围,推进学校艺术教育工作再上新台阶。

  二、工作目标

  本学期继续围绕“学生音乐核心素养的培养与表现”,努力实现在常规音乐课、各选修课、各精品社团等方面工作中落实。

  1、落实教学常规工作,认真备课(在集体备课的基础上,有体现自己深入思考的课前改和新颖的教学设计片段)。课后反思及时、结合相关理论有针对性。

  2、通过开展听课观摩形式,提高教育教学的质量与水平。

  3、进一步优化音乐整合课。三年级开展歌表演整合课,四年级合唱整合课。

  4、加强对教育教学理论的学习,积极参加的校本培训,强化校本研究,引导教师自主思考,提升理论学习实效。

  5、围绕学校重要课题,开发研讨课题,继续开展音乐学科的分课题研究工作。深入加强课堂教学研究。

  6、营造“学习型、研究型、创新型”教研组。

  7、利用音乐社团活动,积极开展合唱、口风琴、舞蹈等音乐活动,丰富学生校园生活,提高音乐修养。

  三、具体内容

  1、认真学习和贯彻执行音乐新课程标准,转变更新教师教育教学观念,运用新教材的`知识结构,把握新教材的教学要求,探索与研究新教法,建立有效的教学常规,努力提高课堂教学效率。

  2、继续严格执行课程计划,认真落实教育教学常规工作。

  3、积极参加各项业务学习,积极参加校本培训活动,不断提升教师教育教学理念,树立全新学生观、教师观、学习观。

  4、努力创设积极和谐的音乐学习环境,充分发挥教师和学生的音乐特长,提高音乐课堂教学效益。

  5、积极推进音乐教育工作,确立以美育人的大美育观,将美育融入学校教育全过程。利用艺术节、音乐广播、音乐宣传栏,充分发挥自己学科的优势,挖掘美育资源,丰富美育内容,拓宽美育实施的途径,提高学生的音乐审美能力。

  四、具体实施:

  九月份:

  1、召开全体音乐教师工作会议,畅想并制定新学期音乐教研计划。

  2、认真开展各册教材备课讨论学习活动,听取相关经验。

  3、制定音乐社团兴趣小组计划。

  4、开展音乐教学常规认真工作检查。

  十月份:

  1、开展音乐教学活动,认真观摩学习,提高教学水平。

  2、开展学习一本音乐教学书籍的活动,促进教师加强教育教学理论的学习,提升理论素养和教育智慧。

  3、认真参加各项音乐教学研究活动。

  4、认真开展兴趣小组活动。

  十一月份:

  1、开展“一师一课”的听课学习活动。

  2、深入音乐教学课堂,全面了解学生学习情况,总结经验,找出问题,提高教学质量。

  3、开展音乐教学常规认真工作检查。

  4、认真开展兴趣小组活动。

  十二月份:

  1、继续开展听课讲座等学习活动。

  2、再次深入音乐教学课堂,了解学生学习情况变化,总结经验,不断提高教学质量。

  3、开展音乐教学常规认真工作检查。

  4、认真开展兴趣小组活动。

  一月份:

  1、制定并完善音乐学科教学评价表和学生学业评价表。

  2、做好学期末音乐教师期末总结和交流工作。

  3、进行音乐社团活动汇报展示。

音乐教研学期工作计划4

  一、指导思想:

  本学期,我校音乐教研组将根据市教研室、学校的工作计划要点,结合本学科的特点,大力加强音乐课堂教学有效性的研究。以课堂教学和师资队伍建设为重点,以提高全组教师群体专业化水平为目标,从创新思路、注重实效、科学管理入手,大力加强具有本教研组特色的管理建设,不断促进每位教师的专业化成长,全面提高我校音乐课堂教学质量!

  二、工作目标:

  1.认真落实教研组工作计划,切实按照学校要求按时进行教研活动,上好每一节教研课,并做好课后评议和反思总结。

  2.提高音乐教育教学专业基本功,积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习,不断提高和完善自身专业化素质。

  3.继续坚持理论联系实际和学以致用的原则,学习《成功无捷径》一书,并积极参与“湖韵论坛”话题讨论,表达各人的不同课堂教学经验和见解。

  4.认真领悟音乐新课程标准的精神,掌握新教材的编写意图,把握三年级音乐新教材的重点和难点,用好、用活教材。

  5.敏锐地捕捉教学中的问题,将问题转化为研究课题,使教研活动课型化、课题化。

  三、工作重点:

  1.制订我校“吴江市小学生合唱比赛”排练及比赛的筹备工作,并按计划认真落实实施。

  2.按学校规定要求认真备好、上好每一节课、及时写好教学后记,准备好一节公开课。

  3.组织全组教师进行音乐课堂教学基本功训练,提升教育教学自身专业素质。

  四、主要工作及措施:

  1.加强教研组团队思想建设,统一思想,形成合力,做好本职工作。

  思想态度是事情成败的根源!一个人只有端正了思想态度,明确了奋斗的目标方向,才能在工作中形成动力,能力,合力,产生工作的积极性和热情,以及克服困难的决心和坚韧不拔的毅力。提醒全组教师在工作中要克服懒惰、畏难情绪,树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念,以饱满的.热情投入到工作学习中去!

  2、加强听、评课活动。

  听课、评课活动是一种非常有利于老师们之间对音乐课堂教学工作进行观摩、学习、交流,取长补短,提高自己的教研活动方法。它对于快速培养教师教学能力,提高教学质量,促进教师专业化成长的起着重要作用。为了切实提高我校的音乐教学质量,本学期,我们教研组将积极开展同学科和跨学科教师之间的听、评课活动!

  3、鼓励和发动全组教师积极总结教学经验,撰写教后反思。

  积极撰写教学论文,随笔和反思等,对于教师自身总结教学、改进教学,促进和提高业务理论学习,教科研能力、理清思路,积淀文采具有重要作用。鼓励和发动全组教师积极总结教学经验,撰写教后反思。

  4、提高音乐课堂教育教学技能,提升学生的音乐文化素养。

  教研组要努力提高每位老师的课件设计和制作能力,使音乐教室中的多媒体工具真正成为辅助我们音乐教学和提高我校音乐教学质量的重要媒介和手段。

  提高课堂观察技能,加强课堂教学效果的及时性反馈,并根据不同班级学生的音乐学习状况做出相应的课堂教学的微调,让不同面貌的班级,不同性格的学生在我们的音乐课上笑靥如花绽放,让音乐课成为全校学生“喜欢率”最高的课。

  五、本学期市重要艺术活动安排

  九月份

  1.制定学期计划

  2.市中小学艺术指导组、艺术中心组活动

  3.课题组会议

  十月份

  1.小学音乐教研活动

  2.苏州中小学音乐优质课录象评比

  十一月份

  1.小学生合唱比赛

  2.教师公开课

  十二月份

  1.苏州市小学音乐教改观摩活动

  一月份

  1.市、片、校教研组工作小结

  2.学期小结

音乐教研学期工作计划5

  一、指导思想

  本学期,我校音乐教研组将继续认真贯彻教委、教研室、学校有关工作意见,以校为本,坚持以新课标理念为指导,以各教育法规为准则,发挥音乐课程多元化、人文性的特征,全面提高我校音乐教育质量,促进学校艺术特色发展。

  二、工作目标

  巩固旧有成绩,强化质量意识。加强音乐教师队伍建设,提高教师素质;持以学生发展为本的价值取向,优化音乐课堂教学,丰富课余音乐生活,培养学生审美情趣,发展学生个性;推进学校校园文化建设。

  三、主要工作

  1、加强理论学习、研讨,提高理论水平

  音乐组全体教师本着对教育事业的热爱,对我校教育工作的高度责任感,要主动投入业务学习。将定期的组内、外学习和平时的查阅相关的教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合,深入解读课程标准,更新教育理念,不断提高理论修养。

  2、将课改精神落到实处,切实提高教学效果

  本着理论联系实际的原则,结合课改精神提出以下教学建议:

  (1)关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

  (2)严格“六认真”规范,以课堂教学为中心,提高教学效率。

  (3)构建“知识与技能,过程与方法,情感、态度价值观”为一体的教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究”的学习模式,采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,在活动过程中体验、感受,培养兴趣,提高能力。

  (4)灵活选用各种教学形式、教学方法,根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景,引导、鼓励学生积极参与,圆满完成教学任务。

  (5)组织好课外活动,使课堂学习得以延伸,并使学生在活动中获得新知,兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子,积累优秀作品,积极参加校内外音乐比赛。

  3、以校为本,提高教科研水平

  积极参加校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地,经常化、专题化、系列化开展教研活动,加大研讨力度,不断探索和实践,努力提高教科研水平。

  (1)重视自身平时的业务学习和提高,强化基本功训练,不断提高专业和教学技能。

  (2)积极开展集体备课,注重理解新教材,创造新模式,设计新课型,运用新方法,突出研究性、实效性。

  (3)进行经常性的'听课、评课系列活动,作到听、评、导、学,推动课堂教学效果的提高,达以教师教学经验的丰富。

  (4)以现代化教学理论指导实践,不断学习现代教学手段,大胆改革课堂教学,拓宽活动形式,改进评价体系,不断总结,成长为一名科研型的教师。

  4、继续研究科研课题,提升教研水平

  本期在结合上期微型课题的基础上,继续研讨《学生对音乐学科的学习兴趣分析》这一持久性课题,力争将这一课题中对“老师的教和学生的学”落到实处。

  四、主要活动安排

  二月:

  1、制定期初教学计划。

  2、兴趣活动分组。

  3、确立集体备课课题。

  4、网络研修。

  5、张肖、周蓉准备教研室组织的去九州板房学校送教活动的教案。

  三月:

  13月3日张肖、周蓉参加教研室组织的送教活动。

  2、集体备课。

  3、网络研修。

  4、积极开展兴趣小组活动。

  5、微型课题研讨。

  6、3月27日参加涪城区教研室组织的全区音乐教师集体备课。

  四月:

  1、集体备课。

  2、网络研修。

  3、积极开展兴趣小组活动。

  4、微型课题研讨。

  五月:

  1、集体备课。

  2、网络研修。

  3、积极开展兴趣小组活动。

  4、微型课题研讨。

  5、筹备“六一”艺术节节目。。

  六月:

  1、“六一”艺术节演出。

  2、集体备课。

  3、网络研修。

  4、兴趣活动训练情况小结。

  5、微型课题准备结题。

  七月:

  1、教研组工作期末总结。

  2、微型课题结题。

  3、教学、教研资料整理、备查。

音乐教研学期工作计划6

  一、教育教学方面

  对于发展学生的全面素质和个性,培养开朗活泼、积极向上的情绪情感起着极其重要的作用。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。在教学中,要强调音乐的情感体验,根据音乐艺术的审美表现特征,引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握,领会音乐要素在音乐表现中的作用,主动参与音乐实践。

  二、抓好课题研究,提高教学质量。

  要尊重个体的不同音乐体验和学习方式,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础;要扎扎实实搞好基础教育课程改革中学艺术学科的研究,加强对青年教师的培养,重视中学音乐教师在教学业务和专业技能耐方面的提高与进修,抓好课题研究工作,积极开展课堂教学研讨活动全面提高课堂教学质量与效益,组织并开展好学校“减负”以后的.艺术类兴趣小组活动。

  三、教学观念随教育教学需要改变、促使素质教育发展

  在全国实施素质教育的今天,音乐课堂教学已成为其重要环节,素质教育的目的和任务主要凭借课堂教学来落实,要发挥音乐教育在实施素质教育中的作用就必须研究音乐课堂中如何体现素质教育。因此,我们必须做到在音乐课中,给学生有意营造一种非常宽松、活泼的氛围,改变教学方式、方法,在教学中不断发现问题、解决问题,让学生无拘束的、自由的发展。

  教研活动配当

  三月份

  1、召开全音乐教师会议,布置新学期教研工作。

  2、搞好音乐学科课程教材初一、初二下册的探讨

  3、完成音乐优秀课初一、初二课程的听课、评课

  四月份

  1、搞好基础教育课程改革音乐学科的研究、探讨工作

  2、准备市优秀教案评选。

  3、音乐教师教育科研活动。

  五月份

  1、做好教育研究课题的阶段总结工作。

  2、组织全体音乐教师进行新课程标准的学习。

  六月份

  1、音乐学科课题组活动。

  2、音乐课程改革经验交流。

  3、组织全体音乐教师做好学生的评价工作

  七月份

  做好年终总结,商讨下学期音乐教研工作

音乐教研学期工作计划7

  一 、主要工作:

  加强音乐教学课堂常规管理工作,开展教育教研理论学习,进一步明确课程改革的目标任务,更新教育观念,提高教学技能,扎实地开展好组内研究课,努力营造务实的教科研氛围,积极参加各级组织的论文评比活动。积极组织学生排练节目准备参加县艺术节比赛和竖笛比赛,组建并训练合唱队。加强对年轻教师的指导与帮助,参加师徒结对活动,提高青年教师的`业务能力与水平。

  二 、每月重点 :

  2月份 :

  1、各人制定组内研究课;

  2、组建校级兴趣小组:一个合唱队和两个舞蹈队;

  3月份:

  1、杨琼花组内研究课,课题《苏格兰的蓝铃花》;

  2、王卓组内研究课,课题《请你唱个歌吧》;

  3、黄文红组内研究课,课题《绿叶》;

  4、徐静波组内研究课,课题《美丽的太阳花》;

  5、刘人俊组内研究课,课题《开心火车》;

  6、继续训练校级兴趣小组;

  4月份:

  1、韩燕组内研究课,课题《小放牛》;

  2、刘云洁组内研究课,课题《我当老师》;

  3、继续训练校级兴趣小组,并着手排练节目准备参加六一演出;

  5月份:

  1、杨帆组内研究课,课题《法国号》;

  2、继续训练校级兴趣小组,并着手排练节目准备参加六一演出;

  6月份

  1、完成学科考查,各项资料整理汇总;

  2、做好期末各项结束工作;

  3、做好教研组总结工作。

音乐教研学期工作计划8

  一、工作目标:

  新的学期又开始了,在上学期的活动中,我们 音乐教研组 通过学习新纲要、新课程,并对歌曲《大象打喷嚏》的同课异构等活动,使教师的观念与行为也在不断转化。大家确立了 “以幼儿发展为本”的基本观念,在教学中,更多地关注幼儿学的方式。学期末,吴主任的讲座使我们对幼儿园音乐活动的内容、基本结构、学习方法以及歌唱活动的设计与组织有了更深刻、更全面的认识和了解。

  由于教研组成员们感到上学期对歌唱教学的'研究还不够全面、透彻,所以本学期,我教研组还继续以歌唱教学的研究为主题,开展各类学习研讨活动。在本学期的教研活动中,我们将结合先进音乐理论,改变传统的音乐教育模式,整合幼儿音乐、舞蹈、文学、图画等多元艺术。带领孩子进入音乐听,说,唱,演的欢乐世界,提供孩子一个多元,快乐,精致的艺术体验。

  二、主要措施和主要安排:

  1.继续加强组员的理论学习。

  学习形式以自学为主,学习一些幼教刊物上的有关音乐教育的新理论,新动态,在集体教研活动中交流,并把一些音乐教育的优秀论文、优秀课程资源以及平时在音乐教学中的反思上传到公共邮箱,以便资源共享。

  2.开展多种形式的歌唱教学课例研究。

  以同课异构、混龄教授等多种形式开展教学研究,以课例为载体,拓宽教师歌唱教学的思路,并通过引导幼儿学习,使歌唱活动与其他教育活动有机整合。

  3.开展《山大版教材幼儿歌曲》的测查、展示。

  作为音乐教研组成员,弹唱应该是我组成员一个重要的基本功。本学期在吴主任收集整理了《山大版教材幼儿歌曲集锦》,要求组员们所有的歌曲都要做到熟练地边弹边唱。并分别于四月、五月、六月进行展示。

音乐教研学期工作计划9

  一、指导思想

  音乐是情感的艺术,音乐给人情感的移入比其它艺术有力得多,能更直接更有力地进入人的情感世界。如何使学生在音乐课堂中感受到音乐所特有的魅力及无穷乐趣,这就要求教师能很好的备课、设计教学。备好课是上好课的关键,通过集体备课能集思广益,使我们的课堂教学更丰富。具体计划如下:

  二、具体措施

  1、教情分析

  在新课改的今天,音乐教育被列入学校教育的重要位置,被各级教育部门、老师和家长们所重视。音乐教育作为对学生情感教育的重要内容和途径,能有效地丰富学生的精神生活,促进学生感知、情感、想像等感性方面的健康成长。

  2、备课目标

  1)备课中显示的方法要活,要新颖,体现课程精神。

  2)备课中活动的步骤要详细,具体的设计意图,目的要标明。

  3)评价要诚恳、真实,有实践性。

  4)充分发挥学生的主动性,培养学生的音乐兴趣,培养其音乐完美能力和音乐感知能力。

  3、备课程序

  1)要按照音乐课各种课型的'备课环节有目的、有计划的继承和发展。

  2)环节设计要符合学生的特点,灵活、创新。

  3)备课要充分发挥学生主动性、积极性,培养其良好的音乐兴趣,健康成长。

  4、备课步骤

  通过“备、说、改、听、评、思”六个程序,有计划有目的的主备人和评课时间。

  5、备课进度

  每月检查一次。

  三、工作安排

  时间 课题 主备人

  第一周 明确备课要求 xxx

  第四周 检查结果总结 xxx

  第六周 一年级集体备课、听课 xxx

  第八周 四年级集体备课、听课 xxx

  第十周 六年级集体备课、听课 xxx

  第十二周 学习优秀案例 xxx

  第十四周 教案在课堂中的运用 xxx

  第十六周 选拔优秀案例 xxx,xxx,xxx

音乐教研学期工作计划10

  贯彻我室20xx年工作的指导思想和总体要求。本学期教研工作要点:以我室“三个致力于"的教研总体工作思路为指导,在转变教育观念、工作职能的同时,以课程改革为中心,深化教学改革。着力抓好基础教育课程改革的实验与推广、培养学生创新精神与实践能力的研究与指导、教育信息技术的研究与推广等三项重点工作。认真搞好教学研究、教学指导、教学服务和教材建设,并在改革教学评价与开展校本教研、创新教研机制等方面有所创新和突破,创造性地开展教研工作,全面推进以提高国民素质为根本宗旨、以培养学生创新和实践能力为重点的素质教育。

  一、基础教育课程改革的实验与推广

  1.努力搞好课改实验

  做好我市国家、市级课改实验区课程改革实验的指导工作。对实验区课程改革的实验过程实施有效地监控、指导。针对课改中出现的新情况、新问题及时研究对策和解决方法,加强对课程改革实验过程的调查、研究。推广具有典型性、先进性的课改经验,为各区县搭设课改实验交流的平台,发挥实验区的辐射、示范作用。创设教研员、教师共同参与课堂教学、校本教研及评价等教科研的氛围和空间,提高学科教科研水平,继续做好新增课改年级的教师培训工作。通过下校调研、课改研讨会、课堂教学改革等一系列活动,培养教师对自身教学行为反思的习惯,加强对课程改革实施过程中途径、方法的总结和研究能力方面的培养,做有针对性地指导工作。就教师共同关心的问题,组织研究、做好各实验区课改典型经验的总结、教学成果的推广、教学案例的学习研究等活动。积累、搜集和整理课改实验中的先进教育教学经验及成果,帮助教师提高教学设计、教学实施和教学监控能力。切实提高教学质量和教学效益,增长教师教学能力和教学水平。拟举办:

  ①天津市小学音乐课程改革实验研讨会(河西区12月)

  ②天津市中学音乐教学改革研讨会(河东区11月)

  2.继续组织新课程的`培训与学习,深化学科教学改革

  以新课程改革为导向,结合校本教研,采取多种形式搞好实验区、实验年级的课程改革培训工作。做好新增年级的学科培训。组织指导中小学音乐教师认真学习新课程理论,执行《基础教育课程改革纲要(试行)》、学习和验证修订后的义务教育《音乐课程标准》,征集优秀教学案例进行展示,为教学研究提供参考依据。在新课程改革指导思想和基本理念指导下,推进教学观念、教学方式、学习方式的转变,并通过教学实践、优化教学过程及教科研三位一体的研究,不断地深化课堂教学改革。形成具有代表性、可操作性、各具特色的教学案例,深化课堂教学改革,提高教师对实施新课程的适应能力和水平。拟举办:

  ①中小学课程改革理论学习与研讨会(12月)

  ②大港实验区中小学音乐课程理论学习与教材培训会(8月)。

  3.积极开展校本教研

  以新课程实施过程中学校所面对的具体问题为对象,以教师研究为主体,通过教学反思、同伴互助、专业引领,及时解决课程改革中遇到的实际问题,建立和完善扩大校本教研实验点校。探索市各区县学校校本教研实验点校的工作,提倡区县之间、协作片、学区片联合开展教研活动,并研究制订我市音乐学科推进校本教研的指导意见。

  二、加强课题研究和师资队伍建设,夯实可持续性发展的基础

  1.不断探索培养学生的创新精神和实践能力的途径和方法。开展以《关于培养学生自主学习的研究》、《关于音乐教师对音乐教学学习策略与对策的研究》、《关于提高中小学学生音乐综合素质与能力的研究》、《关于教学方式多样化的研究与实践》、《关于利用现代化教育技术手段,提高课堂教学效益、与学科教学整合的研究》等重点课题的研究。组建市中学音乐教学改革实验小组,切实提高教师参与教研工作的层次与水平。树立质重于量的教科研研究观念,为中学进入课改实验奠定基础。

  2.面向农村作好学科调研工作

  调研农村、乡镇基层校音乐教育教学现状,了解教师的需求,就新课程实施中教师在课堂教学中遇到的困惑和提出的问题,与教师进行互动式的研讨与交流。通过《为农村地区九年义务制教育录制学科教学光盘》工作,带动和加强对农村地区教学的指导和教学研究,提高农村地区学科教学整体水平,促进城乡教育呈均衡化的发展。

  三、信息技术的研究与推广

  加强信息技术与课程整合的研究。以学科为基础,在课程教学的实施、课程资源的拓展、深入对信息技术手段促进课堂效益提高等方面的专题研究。发挥计算机多媒体的丰富性、交互性,激发学生的学习兴趣,更好地体现学生在学习中的主体地位和教师的主导作用。实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式等的变革,促进现代教育技术与学科教学的整合,提高现带化信息技术手段在学科教学中的实效性。

  四、日常教学研究、指导与管理工作

  l.深入农村地区开展各项教研活动。

  2.做好地方教材《文艺欣赏》的修订、校对,课程资源建设开发等工作。指导开设好地方课程、学校课程及教材的试用工作。

  3.做好我市第五届中学“双优课”评选工作。

  4.做好我市“第四届中小学音乐教学录像课评比”、“第四届全国中小学音乐课评比"参赛的遴选、录制和报送工作。

  五、本学科室内部工作

  l.加强思想政治和业务理论的学习,加强现代教育科学理论的学习,全面推进以提高国民素质为根本宗旨、以培养学生创新精神与实践能力为重点的素质教育。

  2.以课程改革为中心,贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育、基础教育改革与发展的决定。认真搞好教学研究、教学指导、教学服务和教材建设,创造性的搞好教研工作。

  3.作好页的更新工作。

  4.做好本学科室内部资料和档案的整理工作

音乐教研学期工作计划11

  一、指导思想

  根据学校整体工作思路以及学校教科室相关工作精神,音乐教研组坚持以“生本”理念为指导,以音乐课堂中的小组合作学习研究为载体,通过教研活动,更新教师教育观念,提高教师教学能力,发挥音乐课程多元化、人文性的特征,全面提高我校音乐教育质量,促进学校艺术特色发展。

  二、教研组师资情况

  音乐教研组共有4名专职教师,其中3人为在职在编教师,一人为临聘教师;研究生学历1人、本科学历3人;组长冯日日老师为市级骨干教师。

  三、工作目标

  1、紧扣学校教研总主题“开展小组合作,打造幸福课堂”,以“音乐课堂中小组合作学习的问题研究”为本组教研主题,以“课堂教学”为重点,落实“小组合作学习”的研究工作。

  2、结合组内教师实际,定期组织开展教研组活动,通过理论学习、集体备课、主题教研课、业务研讨等形式,不断提高音乐教研活动的质量。

  3、加大课改力度,坚持在课改实践中探索、研究、分析、发现、反思和创新。

  4、坚持以学生发展为本的价值取向,优化音乐课堂教学,培养学生审美情趣,发展学生个性。

  四 、具体工作及要求

  (一)常规教研活动

  1、本学期,音乐教研组将围绕学校教科室提出的'“开展小组合作,打造幸福课堂” 这一主题,结合音乐课堂教学的实际问题,确定以“音乐课堂中小组合作学习的问题研究”为本组的教研主题认真开展常规教研活动。活动形式以课例研究为主,辅以理论学习、基本功培训、专题研讨、教学沙龙等形式。

  2、借助常规教研活动这一平台,确定黄贝老师为本学期组内重点培养对象,以“磨课”的方式对其进行教学能力的培养,发挥团队力量,提升团队的集体教研能力。

  3、本学期,冯日日老师和丁宇琪老师在一年级四个班开展中央音乐学院新体系教材的实验教学,音乐组将针对实验教学的情况利用组内教研活动进行相关研讨、相互听课,并适时邀请区教研员来校进行指导。

  4、本学期开展常规教研活动不少于8次,要求全组成员参加,严格考勤,及时做好记录并上传新闻。

  5、组内不定时进行集体备课,落实过程,发挥团队力量,凡是教研课、比武课、公开课都由教研组长牵头组织集体备课,力求达到生本、高效。集体备课全期不少于8次。

  (二)学科活动

  本学期,音乐组将组织五2班全体学生参加区班级器乐合奏比赛,利用五2班的音乐课,由丁宇琪和黄贝两位老师负责指导教学,全组音乐教师协助排练,争取取得优异的成绩。

  (三)竞赛评比活动

  1、骨干教师展示课活动

  本学期,z老师将参加学校骨干教师展示课活动,全组教师将进行集体备课,并跟踪听试教课,发挥集体教研能力,打造精品课堂。

  2、主题论文评选活动

  本学期,音乐组全体教师需撰写一篇以“小组合作学习研究”为主题的论文参加学校的主题论文评选活动。

  (四)读书活动、培训研修

  1、组内教师积极参加校本培训的同时要根据自身需要进行自主研修,认真做好研训笔记,全期不少于10次。

  2、每个月组内开展1次教师读书交流活动,分工到组内每位成员,活动过程中,由当月负责老师主持,发表自己对某本书或者文章的读后感,并组织全体成员进行讨论,作好阅读交流活动记录。

  3、组内青年教师要求每个月撰写1篇阶段性教学工作反思,并上交教科室;全体教师每人每学期至少撰写一篇论文、教学设计、案例或制作课件参加区级及以上论文评选等活动。

  4、本学期将组织全体音乐教师参加学校开展的网络研讨活动,鼓励青年教师多发言、多提问,促进学科间的沟通交流,提升教育科研的实效。

  (五)课题研究

  本学期,音乐组将加大学校课题对课堂教学的引领作用。围绕我校《基于教材特点的小学生小组合作学习有效性的研究》课题,不断在日常课中进行实践,从实践中反思、总结,形成研究成果。组内成员要加强理论学习,提高科研能力。

  阳朝小学音乐教研组

  附:音乐教研组分月重点工作

  9月:

  1、制定教研组工作计划。

  2、召开新学期教研工作会。

  3、集中学习:“新体系”学习经验交流

  4、学科活动:参加区“班级器乐合奏”初赛。(录制合奏视频参赛)

  10月:

  1、参加校本网络研讨活动。

  2、“新体系”实验教学研讨课。(执教:z)

  3、集中学习:“小组合作学习”问题研讨交流。

  4、参加芙蓉区音乐学科“生本课堂”省级开放活动。

  11月:

  1、学科活动:参加区“班级器乐合奏”现场比赛。

  2、“小组合作学习”主题磨课活动。(执教:z)

  3、参加骨干教师展示课活动。(执教:z)

  12月:

  1、参加校级主题论文竞赛。

  2、“小组合作学习”主题教研课。(执教:z)

音乐教研学期工作计划12

  一、指导思想

  本学期继续围绕“深入推进课程改革”这一中心,进一步带领教师学习修订后的音乐、美术课程标准,引导教师深入领会标准的实质。充分调动教师从事学科教学的热情,参与课堂教学研究的主动性。以课程标准为指导进一步转变课堂教学面貌,提高教学实效;改进教研方式提高教师参与教研活动的积极性和有效性,努力为不同层次的教师提供有意义的指导和服务。

  二、重点工作

  1、加强课程理论学习和教材研究

  各校教研组或各教师应主动的学习了解本学科的课程实施的要求,有计划分阶段的解析课程标准。既要把握整体要求,又要结合教材领会各学段的要求,以确保教学的目的性。研读教材与标准的结合点。在完成一轮教材培训的基础上继续加强对教材的研究,找出在实践过程中普遍认为是繁难的内容。进行深入的研讨和实践。其次要拓宽学习和研究的方式和渠道。学期内可侧重一个理论问题去思考和实践。本学期不统一组织全区的专门学习,课程理论的学习将在各类教研活动中进行渗透。

  2、加强课堂教学研究

  (1)在不同学段分别开展不同主题的教学研究。小学音乐、美术低年级继续针对学生学习兴趣、习惯、方法的培养进行研究、中高年级围绕“审美与‘双基’的统一”展开研究;初中音乐重点针对促进学生发展的课堂教学及学业评价展开研究;高中音乐重点针对生僻内容的研究和实践;高中美术对压缩的鉴赏模块进行重点内容的提炼,对其他模块进行鉴赏与实践的可操作性的研究;小学、初中美术重点围绕课题《区域性推进中小学民族性卡通课程的研究》带动教学研究和校本课程的开发。

  (2)以评优课带动全区教师深入钻研教材、研究课堂教学。本学期,将集体备课、教学研究贯穿在评优课活动的全过程中,努力实现人人参与,个个研究,将评优课比赛中涌现出的创新的方法、全新的理念向全区展示,真正达成以活动引领教师的目的。各校要积极发动教师参与且在校范围内进行认真选拔。

  (3)通过区级活动加强对听、评课方法的引导,逐步学会研究课堂教学的方法。

  3、加强音乐、美术教师队伍建设

  (1)通过对教研组和协作片的推动促成教研合作体的逐步形成,以营造良好的教学研究氛围。形成一个横向的比较和相互间的激励。各教研协作片要将音乐、美术学科的研究活动列入活动计划中。

  (2)推进新教师及“312工程”学校教师成长。对近三年参加工作的新教师及“312工程”学校教师的专业素质及发展情况进行摸底调查并进行集中培训,重点针对教学常规、学科教学的`基本理念和模式进行引导,此外为新教师汇报课进行集体会诊。

  (3)发挥骨干教师的引领作用。择其强势,分别在专业技能、教学技能等方面树立学科典范。各校要积极支持骨干教师承担相关工作。

  (4)推进教师专业素养的提高。音乐学科教师加强钢琴伴奏能力、鉴赏音乐作品的能力;美术教师加强课堂教学示范操作能力、鉴赏美术作品的能力。各教师要将技能训练和学科专业知识的学习始终贯穿在日常工作中。

  4、推进课题的研究进程。

  (1)进一步梳理美术课题前阶段的研究情况,汇总各成员对内容和目标的研究结果,商讨下阶段的研究计划。

  (2)推动初中音乐欣赏教学小专题的研究,逐步形成课题。

  (3)加强对其他艺术学科课题的管理

  三、主要活动

  二月份

  1、小学音乐教师专题培训。

  2、美术课题组活动。

  三月份

  1、初中音乐主题研究活动“发展学生音乐表现能力”的课堂教学研究。

  2、中小学美术评优课第一轮备课比赛。

  3、小学美术评优课第二轮说课比赛。

  4、初中、高中美术评优课第二轮说课比赛。

  四月份

  1、中小学音乐评优课第一轮备课比赛。

  2、初中、高中音乐课评优课第二轮说课比赛。

  3、小学音乐评优课第二轮说课比赛。

  4、美术课题组活动。

  五月份

  1、小学美术课堂教学展示活动暨评优课第三轮上课比赛。

  2、初中美术课堂教学展示活动暨评优课第三轮上课比赛。

  3、高中美术课堂教学展示活动暨评优课第三轮上课比赛。

  六月份

  1、小学音乐课堂教学展示活动暨评优课第三轮上课比赛。

  2、召开音乐、美术理事会议商讨下学期工作。

  3、学期工作总结。

音乐教研学期工作计划13

  指导思想:

  本学期,我校音乐教研组将根据区教研室、学校和教导处的工作计划要点,结合本学科的特点,以课堂教学改革和师资队伍建设为重点,以提高全组教师群体专业化水平为目标,以社会主义科学发展观为指导,从创新思路、注重实效、科学管理入手,大力加强了具有本教研组特色的管理建设,努力在创新教学,创新学习、创新管理工作方面取得新突破!本学期,本教研组要紧紧围绕区教研中心提出的“导、学、议、练”课堂教学模式,认真、扎实地搞好教学教研工作,以此来不断促进每位教师的专业化成长,全面、高效地提高我校音乐课堂教学质量!

  工作目标:

  1、认真落实教研组工作计划,严格按照学校要求按时进行教研活动,不走过场,保证备好、上好本教研组的每一节单元研究课。

  2、充分发挥“组织结构”的作用,创新思路抓好管理促教学。本学期本组教师要立足音乐学科特点,充分调动班级音乐爱好者和特长生的积极性,利用孩子们争先进、求进步、爱表扬的心理,各班组建音乐课自己独立的班委会,建立音乐学科自己的班级管理、学习型组织。

  3、用心练习教学和音乐专业基本功,积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习,不断提高和完善自身专业化素质,为我校音乐教育教学工作服务。

  4、立足课堂,加强本教研组教师之间的交流与研讨,反思与总结,扎实有效的进行校本课程研究。

  5、认真领悟音乐新课程标准的精神,掌握新教材的编写意图,把握重点和难点,用好、用活教材。

  6、以我校第七届 “金色阳光”音乐才艺大赛优秀获奖选手为基础,组建我校“春之声”艺术团。

  工作重点:

  1、全组教师积极配合和协助我组教师参加区级教学能手评选,力争取得优异成绩。

  2、通过公平公正选拔推选我组优秀教师参加全区音乐优质课评选,并取得好成绩。

  3、提前准备、精心组织和抓好我校第七届 “金色阳光”音乐才艺大赛艺术节工作。

  4、充分发挥我组教师自身专业优势,自编我校音乐学科校本教材,开发好音乐学科的校本课程。

  5、针对3——5年级大力开展课堂器乐教学研究。认真组织和训练本校学生,参加全校课堂乐器比赛。

  6、加强

  主要工作及措施:

  1、加强教研组团队思想觉悟建设,明确目标,统一思想,形成合力,做好本职工作

  思想态度是事情成败的关键!一个人只有端正了思想态度,明确了奋斗的目标方向,才能在工作中形成动力,能力,合力,产生工作的积极性和热情,以及克服困难的决心和坚韧不拔的毅力。平时我经常提醒全组教师在工作中要克服懒惰、畏难情绪,树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念,以饱满的热情投入到工作学习中去!我们的具体做法是:

  (1)传统引路。继续弘扬音乐教研组多年来形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统!形成良好工作氛围。要干好一项事业,没有一个众志成城的团队是万万不行的。只有靠大家的共同努力,才能把工作做好,一个人纵有再大的能耐,也只能形如大海里的一滴水。一滴水只有放进大海,才能产生惊涛骇浪的力量!

  (2)名言明理。就是借助一些催人奋进的和有教育意义的名言和哲理来帮助大家明白工作和人生的事理。

  (3)行动感召。组长率先垂范,用行动唤起行动。

  (4)目标激励。明确每个人在工作中的目标和职责,不断用目标来检测、激励自己。开学之初,组内每位老师要交流新学期在教育教学方面自己的新思路、工作目标和打算,对教研组工作、音乐校队训练和音乐才艺大赛的组织程序等方面提出自己的建议和想法。

  2、建立音乐学科特有的班级管理、学习型组织

  本学期音乐组要充分发挥“组织结构”的作用,创新思路抓好管理促教学。本组教师要立足音乐学科特点,充分调动各班音乐爱好者和特长生的积极性,利用孩子们争先进、求进步、爱表扬的心理,组建音乐课自己独立的班委会,建立音乐学科班级管理、学习型组织。根据学科特点,调动班级音乐爱好者的.学习积极性,建立音乐课的班委会,组建班级音乐学习兴趣小组,要求班委会的成员要站在管理者的高度上,率先垂范,发挥各自的模范带头作用,遵守纪律,认真听课,刻苦学习。然后发挥带动作用,以点带面,帮助老师管理好课堂纪律、学生每学习和完成一个新授内容后,班长和组长要帮助老师课下检查本班本组同学的学习情况,并帮助老师辅导差生,达到全班同学共同进步的目的。从而全面提高我校音乐教学质量。个班班委会的同学还有一项任务那就是:在各班级墙壁上开辟音乐小专栏,每个学习小组按组轮流每周办墙报,以便宣传和推广音乐知识,丰富学生的视野。这样每个组不仅可以让其他组的同学了解和掌握了更多的音乐知识,自己在收集资料和办墙报的同时,也掌握和丰富了自己的音乐知识。

  3、创新性管理和使用教研组档案资料

  教研组档案资料是教研组和组内个人走过的成长足迹,是大家智慧的结晶。我校音乐教研组的档案分为常规档案和电子档案。

  (1)建立教研组和本组教师的电子档案

  具体做法是:将本教研组和本组教师的计划总结、论文反思、教学教研活动,以及平时外出学习、排练演出、比赛获奖等照片、文字资料进行了分类管理和储存,全部输入本组电脑,形成本组电子档案。

  (2)继续完善本教研组电子备课资源库

  具体方法是:我们教研组按年级根据组内教师个人所教教材进行分工,每人针对自己所教教材内容有目的、按课题有计划地收集有关背景文字、图片、课件、视频、教案、反思、音乐等,然后由各位教师将搜集到的资料汇总,分类存入电脑,形成本组的的电子资料库。这样就使本组教师在备课、学习和研讨时,能够做到快捷、实效和资料共享。组建教研组电子资源库是为了极大的方便本教研组老师的备课、学习和研讨。

  (3)建立音乐特长生档案

  具体方法是:通过我校每年一届举办的的“金色童年”音乐才艺大赛以及老师们的平时调查摸底,把我校具有较高艺术水准的优秀音乐才艺学生掌握起来,建立我校音乐特长生档案。并且把特长生档案按照声乐、器乐、舞蹈和曲艺进行分类。建立了音乐特长生档案,从而就形成了我校音乐人才库,这样既便于我们排练出高质量的文艺节目,又发挥了这些学生的专业引领作用,促进和繁荣了我校音乐文化生活。此外,通过建立音乐特长生档案还可以帮助我们及时了解和掌握我校音乐特长生在全校各班级的分布,才艺进步,发展动态,以及家长在培养孩子学习音乐才艺的心理取向等。

  4、鼓励和发动全组教师积极投稿发表文章

  没有投稿的习惯和不敢投稿是我们教研组的一大不足。教师撰写教学论文,随笔和反思等,对于教师自身总结教学、改进教学,促进和提高业务理论学习,教科研能力、理清思路,积淀文采具有重要作用。因此,本学期我们要积极鼓励和发动本组教师撰写文章,踊跃投稿,争取文章发表或获奖。

  5、大力加强听、评课活动

  听、评课活动是一种非常有利于老师们之间对音乐课堂教学工作进行观摩、学习、交流,取长补短,提高自己的教研活动方法。它对于快速培养教师教学能力,提高教学质量,促进教师专业化成长的起着重要作用。为了切实提高我校的音乐教学质量,本学期,我们教研组将积极开展同学科和跨学科教师之间的听、评课活动!

  6、进一步提高本组教师的语言能力

  语言能力和语言基本功是教师从事教育教学工作的一项重要基本功和能力。我们都知道教学语言包括:导入语言,启发语言、激励语言、评价语言和组织语言等,我们的课堂教学常规也要求教师的语言要做到准确、精炼、生动。因此,下一步我们全组老师要通过加强业务理论学习、主题研讨、上课和评课活动等多种形式,在全组积极开展“想好了,你再说!”活动,努力提高自身的语言修养和能力!

  7、进一步提高课堂多媒体操作能力,以及课件设计和制作能力

  上学期,我校教学硬件设施又有了质的飞跃,基本上实现了多媒体班班通。而且不少班级已安装了在全国都比较先进的电子白板。这么先进的教学设备如果我们不会用,或用不好,那就是资源的浪费,对学生的犯罪。因此本学期,我们教研组要努力培训提高每位老师的课件设计和制作能力,使我们制作的课件设计更合理、更实用、更美观,符合学生的认知规律和学科特点。让它真正成为辅助我们音乐教学和提高我校音乐教学质量的重要媒介和手段。

  8、精心组织举办我校第七届 “金色阳光”音乐才艺大赛艺术节

  为进一步丰富和繁荣我校校园文化生活,调动广大师生对音乐艺术的热情,促进学生的音乐才艺发展,形成浓厚的校园音乐艺术氛。同时选拔音乐才艺突出的孩子,排练成精品节目,向六一儿童节献礼,给广大师生奉献上一台精彩的文艺节目。本学期11月7日——9日,我校将举办第七届 “金色阳光”音乐才艺大赛。比赛分声乐、器乐、舞蹈和曲艺四项进行,分预赛和决赛。预赛在各班级、中队进行,由本班的班主任辅导员老师自行组织。预赛后每班每项选报2人参加学校组织的决赛。决赛按年级分项进行,由校评委会组织评奖。比赛顺序按1——5年级进行。各班级参赛选手分项按抽签顺序进行。

音乐教研学期工作计划14

  以基于“核心素养”的学科教学课程改革为工作重心,围绕课程建设、师资队伍、课题研究三个方面,重在研究、指导、服务、引领,着力提升音乐学科教师的教学能力和教学水平。

  一、继续加强课堂教学研究,提高我市信息化课堂教学水平,打造高质量的音乐课堂

  1.做好“一师一优课,一课一名师”的评比活动。

  2.关注音乐课堂的信息化教学,打造高质量的音乐课堂。

  二、注重教师培养,形成教师培养梯队,打造一支高素质教师队伍

  1.组织好中小学音乐学科教研活动。

  2.进一步加强学科组建设,让更多的青年教师在学科活动中脱颖而出。

  3.组织初高中音乐基本功竞赛,推荐优秀教师参加苏州市比赛。

  4.加强对新教师的听课指导,完成考核工作。

  5.组织中小学音乐教师教学技能的'培训和考核。

  6.组织初中音乐教师基本功竞赛活动,推荐1名教师参加明年上半年的大市评比。

  三、加强课题研究,提高教师解决教学新问题的能力

  1.以“核心素养”为主题,推选中小学教师优秀教学论文参加省“五四杯”及苏州市教科院组织的教学论文评比。

  2.指导音乐教师积极开展校本研究,指导有学术能力的教师撰写研究方案,推荐优秀论文参加各级各类的比赛、参加课题申报工作。

  3.指导现有省、市、校的课题研究工作。

  四、参与协调苏州市、xx市集体调研工作

  五、指导全市师生的校园艺术活动,课外艺术课堂活动

  六.具体安排

  1.第2周. 参加教师节表彰大会演出(7-8)日

  2.第3周 中小学音乐工作组组长会议(13日)

  3.第5周 参加“时代心曲”20xx苏州市中青年词曲作者读书班活动(27日)

  4.第5周 参加苏州市港城小学调研活动(26日)

  5.第7周 苏州市名师工作室活动(沙实中)

  6.第9周 小学音乐教研活动(26日)

  7.第15周 参加江苏省义务教育阶段歌唱教学专题教材培训会和江苏省音乐、舞蹈专业委员会中国民族音乐专题年会。

  8.第18周 初高中教师音乐基本功竞赛(27、28)

  9.第20周 新教师会课

  10.第20周 论文评比

  11.参加单位各项调研活动。

  七.教学进度:

  一年级第四单元《快乐的一天》结束

  二年级第四单元《郊游》结束

  三年级第四单元《采山谣》结束

  四年级第四单元《飞翔的翅膀》结束

  五年级第四单元《乡音多喜乐》结束

  六年级第四单元《滔滔多瑙河》结束

  七年级第三单元《草原牧歌》结束

  八年级第三单元《雪域天音》结束

音乐教研学期工作计划15

  本学期,音乐教研组根据教导处的工作计划要点,结合音乐学科的特点,以扎实课堂教学和努力创新教学,创新学习!我们音乐教研组将从创新思路、注重实效、努力加强本教研组教学教研工作的针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位教师的成长,全面、高效地提高每位教师的教育教学质量,为我校的艺术教育全力以赴。

  工作实施要点:

  1、在工作和学习中,继续保持音乐教研组形成的“团结协作、群帮互助”的`优良传统!加强本教研组教师之间的交流与研讨,反思与总结,扎实有效的进行校本课程研究。使每堂课都凝聚全组老师的智慧结晶,不断优化课堂教学。

  2、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则,确立终生学习、全程学习的思想观念。要求全组老师平时多看书,看好书,不断丰富文化底蕴,提高专业水平,积极撰写论文。

  3、认真领悟音乐新课程标准的精神,掌握新教材的编写意图,把握重点和难点,用好、用活教材。敏锐地捕捉教学中的问题,将问题转化为研究课题,使教研活动课型化、课题化。

  4、充分发挥教研组每位老师的专长,努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。

  5、做好合唱、舞蹈兴趣小组工作。目标明确,注重实效,责任到人。

  本学期具体活动安排:

  二月份:

  1、 召开全体音乐教师工作会议,布置新学期教研工作。

  2、 制定本学期音乐教研计划。

  3、 制定各年级教学进度

  4、 制定兴趣小组工作计划,指导教师的分配,并立即开展兴趣小组活动。

  三月份:

  1、组织教师集体备课教研,提高备课质量。

  2、认真开展兴趣小组活动。

  3、配合参与“集美区学年教育教学优秀论文汇编”活动。

  四月份:

  1、 配合区音乐质量抽测监控。

  2、 做好4月16号区教学视导工作。

  3、 参与小学音乐教师优秀教学案例评选。

  五月份:

  1、 参赛“鹭岛花朵”合唱比赛。

  2、 市教科院“有效作业”专项检查。

  3、 参加市小学音乐教师备课与课堂教学展示与研讨。

  4、 音乐组教师公开课。

  六月份:

  1、 集体备课,组织听课评课,研讨。

  2、 进行一次音乐教师教学常规工作检查。

  3、 做好期末成绩考核工作。

  七月份:

  1、 做好学期总结工作,收集本学期各种资料。

  2、 做好教研组作期末总结。

  我认为只要我们音乐教研组平时能够扎扎实实地加强本教研组的管理建设,努力提高本教研组教学教研工作的计划性、特色性和实效性。在平时的工作中突出特色,注重实效,我校音乐教研组的教育教学质量,就一定能够不断进步,获得提高和成功!

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