培训计划

2020-09-24 培训计划

培训计划 篇1

  为提高本年度供应室工作质量,提高业务素质,强化全体护士对专业知识的掌握及熟练应用程度,我们作出如下护理培训计划,是供应室工作迈上一个新台阶。

  护师及主管护师培训计划:

  培训目标:

  一。能够熟练掌握科室专业知识,熟练运用和强化技术技能。处理疑难差错事故,应对突发事件。

  二。具有带教及授课能力。独立撰写论文,有一定的管理能力和科研水平。

  培训计划及内容:

  一。每季度组织学习一次专业最新知识,有机会申请出去学习更先进的消毒灭菌理念。

  二。每月安排考核一次,成绩存档。

  具体内容见表。

  全体护士培训计划:

  培训目标:

  一。熟练掌握本科室专业应用知识,从分应用到工作中去,对提高工作质量有很大的帮助。

  二。能及时应对普通突发事件,及时上报护士长及上级部门,保证本科室工作正常运转,不延误前勤工作。

  培训计划及内容:

  一。每月组织学习四次,接受最新知识,拓展知识面,有机会申请到上级医院学习。

  二。每月考核一次,验证学习效果,加强学习意识,巩固学习知识。

培训计划 篇2

  年轻班主任是我校班主任队伍的重要后备力量,是学校可持续发展的重要人才资源。为加强对青年班主任的培养,促进青年教师的迅速成长,使他们尽快胜任班主任工作,特制订本计划。

  一、见习班主任培养工作领导小组:

  组 长:杜心华

  副组长:李明萱、胡毅

  组员:罗俊龙、鲍殊佳、方文、李朝晖、游小文、刘军乔、谭建平

  二、见习班主任要求:

  1、端正态度,认真学习(1)学习教育理论。认真学习有关班主任工作的理论、方法、艺术等书籍,做好读书笔记,及时记下自己的读书心得。(2)向指导班主任学习。虚心请教、诚恳接受指导班主任的指导,定期与指导班主任进行交流,与班主任一起研究参与班级的各项工作。(3)在实践中学习。积极协助指导班主任,做好所见习的班级各方面的工作,自觉履行班主任工作职责,并对实践工作进行总结与思考。

  2、身体力行,积极实践(1)深入了解学生的学习、行为、思想、身心等各方面的情况,帮助所见习班级的班主任有针对性地做好学生思想教育工作,特别是配合做好学习有困难、行为习惯较差等后进同学的疏导转化工作。(2)见习期间,要积极参与班级的各项活动(包括班级的各项常规工作,早操、课间操、中自习、校本课程、班会、夕会、晚就寝等),尝试组织主题班会、班委会、家长会、学生座谈会等,尝试组织各种有益的德育活动,热情接待家长,必要时可主动进行家访。

  3、对班主任工作要勤于思考,不断总结,及时记下自己的心得体会,并对自己的工作情况每周做一次总结。

  4、积极参加学校组织的班主任培训、班主任工作座谈及班主任外出考察等活动。

  三、见习班主任指导老师工作要求:

  1、学校为每位见习班主任聘任一名班主任工作指导老师。

  2、指导老师要本着对班主任成长和对学校发展高度负责的精神,认真做好对指导工作。对他们要做到关心爱护与严格要求相统一,指导帮助与相互学习相统一,理论学习与班务实践相统一,班级工作独立负责与为他们创造条件相统一。

  3、在学生中确立并维护他们的应有地位,善于“搭台子”和“压担子”。

  4、经常与他们交流学生情况,交流班级管理中的心得体会。

  5、及时负责地协助学校有关职能部门对他们进行考核与评价。

  四、见习班主任的考核与评定:

  1、考核分二次进行,分别在第一学期期末和第二学期期末进行。

  2、考核内容由检查学习心得、自我总结评价、学生测评、指导教师评价、年级组评价、班级管理绩效(班主任月考核、星级班级考核)等组成。

  3、考核结果与评职、评优挂钩,考核优秀的(前30%)学校将予以表彰奖励。

  4、见习班主任考核为优秀的,指导班主任评定为优秀指导班主任,德育处表彰。

  附:XX年年度指导班主任名单

  xx学校德育处

  xx年八月二十三日

培训计划 篇3

  __________药店文件

  一、培训的工作重点

  今年主要学习拆零药品的销售,用药安全以及《药品管理法》的规定,拆零销售人员培训记录。

  二、培训的范围

  本店的全体职工。

  三、培训的内容

  1、拆零药品需要的拆零工具。

  2、药品拆零销售应当符合的要求。

  3、拆零后药品的保存。

  四、培训方式

  采取集中培训与自学相结合的方式,每周两天晚上进行集中培训,并邀请职业药师进行讲课。

  五、考核办法

  由店经理出题进行每半年一次的考核,并将成绩入档,对于成绩不合格的同志进行经济处罚并下岗补习,补考合格后方可回岗工作。

培训计划 篇4

  一、培训的目的:

  1.使员工在本公司工作时对公司有一个更加全面的全方位的了解,认识并认同公司的.事业及企业文化,坚定自己的职业选择,理解并接受公司的共同语言和行为规范;

  2.使员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标,掌握工作要领、工作程序和工作方法,尽快的融入岗位角色中,以便更好的为公司服务。

  3.帮助员工更好的适应工作群体和规范;鼓励员工形成积极的态度。

  二、培训对象:

  公司所有在职员工。

  三、培训地点:天山科技工业园6号楼301室

  四、培训时间:

  包括2—3天的集中在岗指导培训,行政部根据具体情况确定培训日期。

  五、培训方式:

  在岗培训:由员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估,找出差距,以确定该员工培训方向,并指定专人实施培训指导,行政部跟踪监控。并且可采用日常工作指导及一对一辅导形式。

  六、培训教材:

  《员工手册》、《岗位指导手册》等。

  七、培训内容:

  1.企业概况的了解

  2.组织结构图;

  3.组织所在行业概览;

  4.职位或工作说明书和具体工作规范;

  5.了解公司的考勤制度,例,如何请假等;

  6.明确公司薪酬制度,如发薪日,如何发放;

  7.绩效考核制度;

  8.劳动合同、保密合同及社会保险等;

  八、培训考核:

  培训期间考核分书面考核和应用考核两部分。书面考核考题由各位授课教师提供,人力资源部统一印制考卷;应用考核通过观察测试等手段考查受训员工在实际工作中对培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善,由其所在部门的领导、同事及人力资源部共同鉴定。

  九、效果评估:

  行政部与员工所在部门通过与学员、教师、部门培训负责人直接交流,并制定一系列书面调查表进行培训后的跟踪了解,逐步减少培训方向和内容的偏差,改进培训方式,以使培训更加富有成效并达到预期目标。

  十、培训工作流程:

  1.根据部门经理审核批准的培训需求,选择《员工培训计划》公布的培训项目。

  2.部门经理审核,对培训内容等方式进行统一审核。

  3.根据《员工培训计划》中的内部培训项目提前一个月做好课程资料、培训师资、培训场地等各项准备工作;编写、发布培训通知,提出培训要求。

  4.将培训课程通知书以书面形式送交行政主管,以便其安排培训和提供后勤服务工作。

  5.行政部门对此次培训计划做出考核和评估(以试卷形式进行考试)。

培训计划 篇5

  一、工作目标

  以课程改革为中心,以提高课堂教学效率为重点,以现代教育技术为依托,以课题研究为抓手,发挥教科研的先导作用,深入开展教育科研活动,积极开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的研究和探讨,升华教师职业境界,促进学生全面发展,提升学校整体办学水平。

  二、工作重点

  1、充分结合新课程改革实践,以课堂教学为突破口,使教师平等合作互补共建;重点改良教育教学行为。进一步深入开展教学研究,加大校本教研力度,力求研究落到实处,及时了解教研动态,以提高教科研服务于课堂教学的效率,体现教科研的价值。

  2、加大县级以上立项课题的管理与指导,继续坚持课题双月检查公示制。

  3、关注教育科研动态,广泛听取教师、专家意见,深入挖掘学校内部资源,完善和充实学校主课题内容,并做好新课题申报的准备工作。

  4、积极配合上级教研部门的活动,积极鼓励教师参与各级各类教科研竞赛活动,继续规范“外出学习、回校汇报”的管理。

  5、加大网络教研力度,积极营造利用网络捕获信息,提升自我的学习氛围,促进教师专业成长。

  6、将书法、鼓乐作为校本课程进行开发和研究,提升学校文化品味。

  7、开办艺术特长、书法、普通话校本培训班,提高教师业务素质。

  三、具体措施

  1、积极营造学术氛围,变被动教研为主动教研,逐步向“学术校园”迈进。建立评估激励机制,鼓励教师积极参与教育科研活动。倡导所有教师结合自己的教育教学经历,自立课题,层层上报。

  2、科学、规范的管理。课题的申报、立项、中期、后期管理和结题,都严格按《新绛县小学教科研课题管理办法》运作。做好课题跟踪指导、成果汇报工作。

  3、加大常规教研的力度,校级领导指导教研活动。语、数、综合科教研组定期开展教研活动,每次活动先确定主题,再围绕主题选定讲课评课内容,并做好相关的评价和记载。20次教研专题研究活动记载、五次高质量的教学反思、三例深入的教学案例分析。

  4、坚持教科研活动监督机制,做好调查、汇报、记载、总结等工作,确保各种活动扎实、有效、严谨、规范。

  5、提高现代教育技术运用水平,大力发展教师教育教学网络教科研活动。

  6、改变校级科研成果上报方式,成果上报以电子文档为主,纸质文档为辅,所有成果必须属个人或整体原创,并必须上传至联校博客、新绛县教育信息网等位置。

  7、开展教师书法竞赛、演讲比赛。期末评选一批网络教研积极分子、语言文字工作先进分子、书法教育先进分子、鼓乐教育先进分子,以及优秀课题组,对卓有成效的教师予以精神和物质奖励。

  四、工作安排

  8月份

  1、制定校本研训工作计划。

  2、教科研例会——各课题组负责人讨论会,明确职责,制订并上交研究计划。

  3、各课题组研讨会。

  9月份

  1、编印教师个人邮箱地址一览表。

  2、教师艺术特长培训。启动教师书法、鼓乐、普通话培训。

  3、骨干教师示范课。

  4、课题申报——填写个人课题研究方案,做好学校课题的筹备工作。

  10月份

  1、教师书法培训、鼓乐培训、普通话培训、艺术特长培训。

  2、完成上级教研部门布置的临时性工作。

  3、青年教师说课比赛。

  4、课题研究常规检查。

  11月份

  1、骨干教师教育教学展示活动。

  2、教科研例会。

  3、教师书法培训、普通话培训、艺术特长培训。

  4、各课题组教学研究活动。

  5、完成上级教研部门布置的临时性工作。

  6、教师书法比赛。

  12月份

  1、各课题中期汇报、诊断。

  2、个人课题反馈交流。

  3、各课题组教学论坛活动。

  4、完成上级教研部门布置的临时性工作。

  5、课题研究常规检查。

  1元月份

  1、完成课题结题工作。

  2、资料归档,个人课题研究小结,相关案例反思、点评、教案等上交教研室。

  3、工作总结,评比网络教研积极分子、语言文字工作先进分子、书法教育先进分子、鼓乐教育先进分子、优秀课题组。

培训计划 篇6

  今春我校所有学科的新课程标准教学实践不断深入,首届进入课改年级学生参加中考,加之执行省厅统一学生作息时间,从而对教师素质要求更高。为了适应新的形势,不断强化教师把握新课程标准!驾驭新教材的能力,促进教师做教育教学实践的研究者,提高课堂效率,彰显松中校本特色,进一步提高教育教学质量,特制定计划。

  一、工作目标

  1、学习研讨常规化;

  2、创新课标活动化;

  3、校本培训特色化。

  二、主要措施

  1、不断强化落实学科教研组、备课组为单位的学习——实践——探索——提高的校本培训模式。教研组集体学习研讨每月不少于2次,做到学期初有计划,统筹安排,每次活动主题明确,中心发言人准备充分(要求按计划,有文字材料存档),记录翔实,务求实效。备课组为单位的每周集体研讨也要求计划落实、责任到人,本期侧重新课标及平时教学中的普遍共性问题,特别是应突出复习课的研究,并结合“话题式”校本教研扎实搞好集体备课研讨。

  2、建书香校园,鼓励教师做学习型研究型教师。把握新课程标准,吃透新教材,复习课效率等是本期学习研究的重点,要将个体学习、自我反思、同伴互助、集体研讨、骨干示范等多种途径与方式相结合,扎实开展好“与好书同行,为生命阅读”读书演讲活动。开展期中、期末教育教学优秀笔记评选活动。

  3、继续在全体教师中扎实搞好“我与新课程同成长”新一轮三课活动。教导室统一布署安排,教研组精心组织实施,以“师徒结对,新老结对,同伴互助”等多种形式,以课堂教学、理论讲座、精彩点评等多种方式,要让每一位教师“从中受益”,说收获谈不足,找问题提建议,不断提高课堂教学水平,提高课堂效率和教学质量,同时选准今秋市优质课大赛的参赛教师。鼓励互听互评,全学期教师人平听评课不少于15节。

  4、进一步切实搞好“教师个人成长记录袋”的考核工作;在教师中开展“五个一”的学习活动(即一次市级集中培训;读一本新课程书籍;钻研一个年级新教材;写一篇体会论文,参加一次学术交流)。骨干教师、校级名师至少进行一次课堂教学示范或业务讲座,认真指导好一名青年教师。

  5、继续抓好教师骨干的培养与考评工作。认真搞好“校级名师”、“优秀青年教师”、“十佳教师”的考核评选工作,抓实青年教师的培养,不断培养教科研的后备力量。

  6、教师的业务自学,备课组、教研组的集体研讨,活动开展等纳入常规月查,及时反馈、督查落实。

  三、工作安排:

  二月份:

  1、分组学习各科教学意见;

  2、集中业务学习,集体备课学期规划;、

  3、计划检查。

  三月份:

  1、中考评价改革研讨及复习计划研讨制定;

  2、“三课”活动。

  四月份:

  1、“三课”活动;

  2、“与好书同行,为生命阅读”读书演讲活动;

  3、现代教育理论及现代信息操作技术培训。

  五月份:

  1、“三课”活动及总结评比;

  2、复习专题研讨;

  3、优秀教学随笔评选及精彩评课推选。

  六月份:

  1、级名师考核认定,“优秀青年教师”“十佳教师”评选;

  2、优秀“教师成长记录袋”展示。

  七月份:

  1、总结评比;

  2、教师目标管理与评价。

  XX年2月

培训计划 篇7

  一、培训对象

  广州铁路局管内,非电务专业毕业的本科、高职毕业生,从事铁路信号设备安装及维护工作2年及以上的工作人员。

  二、培训目标

  本培训为适应性培训。针对铁路信号设备安装施工和设备维护的岗位,依据中华人民共和国劳动和社会保障部制定的《国家职业标准—信号工》,结合武广高铁采用的主流信号设备,使参培人员系统了解铁道信号专业知识及高速铁路信号“四新”知识。

  三、培训内容依据

  1、中华人民共和国劳动和社会保障部制定的《国家职业标准—信号工》;

  2、铁道部颁发的《铁路技术管理规则》、《铁路信号维护规则》、《铁路信号设备施工规范》以及《铁路电务安全规则》等。

  四、培训形式及时间安排

  1、培训形式:脱产学习。

  2、培训期限:20xx年4月至20xx年7月,教学周数11周;单周培训时间为6天、双周培训时间为5天,培训时间为60天,每天培训学时为8学时,合计480学时。

  五、培训实施计划

  1、培训以课堂授课为主,充分发挥学院现代化教学条件,采用多媒体课件、专业科教片辅助教学。

  2、满足教学需要的多媒体标准教室1-505,校内铁道信号实训室,武汉电务段职工教育基地,武汉站及武汉北编组站。

  3、培训教学实施计划,见附表一。

  六、培训教材

  按照培训目标,确定培训教材采用铁路职业教育铁道部规划教材,见附表二。

  七、培训考核与成绩评定

  1、考核方式:组织理论知识考试,闭卷笔试。

  2、成绩评定:成绩达60分及以上者为合格。成绩评定等级为:优、良、合格及不合格。

  一 新员工培训的重要性

  新员工培训,又被称为入职培训,是企业将聘用的员工从社会人转变成为企业人的过程,同时也是员工从组织外部融入到组织或团队内部,并成为团队一员的过程。员工通过逐渐熟悉、适应组织环境和文化,明确自身角色定位,规划职业生涯发展,不断发挥自己的才能,从而推动企业的发展。对企业来讲,在此期间新员工感受到的企业价值理念、管理方式将会直接影响新员工以后工作中的态度、绩效和行为。成功的新员工培训可以起到传递企业价值观和核心理念,并塑造员工行为的作用,它在新员工和企业以及企业内部其它员工之间架起了沟通和理解的桥梁,并为新员工迅速适应企业环境并与其它团队成员展开良性互动打下了坚实的基础。

  二 新员工培训的内容

  1、常识性培训,是指对员工进行企业发展历程、企业文化、管理理念、组织结构、发展规模、前景规划、产品服务与市场状况、业务流程、相关制度和政策及职业道德教育展开介绍、讲解和培训,使其可以全面了解、认识企业,加深认识并激发员工的使命感。

  2、专业性培训主要包括:介绍部门结构、部门职责、管理规范、培训基本专业知识技能、讲授工作程序与方法、介绍关键绩效指标等。在这过程中部门负责人要向新员工说明岗位职责的具体要求,并在必要的情况下做出行为的示范,并指明可能的职业发展方向。

  三 新员工培训的目的

  新员工培训的基本目的是让新员工了解企业的基本背景情况,即在了解企业历史、文化、战略发展目标、组织结构和管理方式的同时,了解工作的流程与制度规范,帮助员工明确自己工作的职责、程序、标准,并使他们初步了解企业及其部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等,从而帮助员工更快地适应环境和新的工作岗位,更快地进入角色,提高工作绩效。同时,通过培训帮助新员工建立良好的人际关系,增强员工的团队意识与合作精神。

  四 新员工培训的注意事项

  1、新员工培训不是人力资源一个部门的事情。对于新员工培训的责任部门和人员,一定要明确人力资源部、高层管理者、岗位所在部门负责人、相关部门负责人的职责划分,并保证各岗位和部门担负起各自应尽的职责。

  2、新员工培训必须在实施之前根据企业自身的具体情况和新员工的特点,制定详细的规划,对培训的内容、形式、时间、负责人等做出详细的计划,并对执行的过程进行监控。

  3、为了保证实际效果,新员工培训实施之后应及时进行记录归档和效果评估。

  “好的开始等于成功的一半!”,新员工进入公司最初阶段的成长对于员工个人和企业都非常重要。新员工培训的成功离不开每一个细节的精心筹划。成功的新员工培训是人力资源管理的重要一环,为员工顺利融入企业,进而选择长期发展迈出了坚实的一步

培训计划 篇8

  一、指导思想:

  为了全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神,深入宣传实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》,在教育教学和各项活动中,推广使用全国通用的普通话,正确使用祖国的语言文字,促进我校推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展,进一步提高全校师生语言规范意识和“推普”意识,提高教师普通话的水平,形成说普通话写规范字的良好风气,制定教师普通话培训计划。

  二、工作目标

  通过普通话培训、宣传活动进一步提高全校师生对推广普通话重要意义的认识,提高教师普通话水平,形成一种自觉学习普通话、使用普通话的良好氛围。

  三、主要工作

  (一)完善机构、提高认识

  进一步完善推普领导机构。语言文字规范化工作领导小组要认真部署和落实具体工作,制订教师普通话培训工作计划,提高教师学习普通话的兴趣和水平。

  (二)加强学习、注重实践

  1、继续组织全体教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》及有关推普精神,坚持集体培训和教师自学相结合的方式进行培训。

  2、教师的普通话训练主要靠自己挤时间学习,自己学、自己练、

  自觉的学、自觉的练,当然也离不开指导。所有教师要按照发准声韵调、读准语言音变规律、掌握常用普通话与方言词语辨析等内容进行学习。

  3、突出“练口”与精通理论相结合

  口语是声音传递的,教师的普通话培训,突出“练口”内容,遵照口语训练的规律,严格训练,教学中突出普通话的要求,在注重练的基础上,进一步精读有关理论,以达循序渐进,脚踏实地,做好教师普通话培训工作。

  4、把普通话日常培训与日常教育教学相结合

  学习的目的全在于运用,教师日常教育和教学是学习和运用普通话的最好实践。要掌握好普通话,必须结合日常工作不断运用,在运用中吸取新知识,在学习——实践——学习中不断提高自己,校内一律说普通话,使普通话真正成为“学校语言”。

  5、抓好教师培训,提高教师讲普通话水平,普通话等级考试未达标的老师要与语音面貌较好的老师结对子,抓紧学习,把它作为平时业务学习的一项内容来执行,鼓励所有达到二级乙等的教师加强学习与提高,参加一级乙等的普通话水平测试。

  (三)加大宣传力度

  加大使用普通话的宣传力度,在校内适当的地方悬挂或粘贴宣传使用普通话的永久性标语。在师生中开展形式多样、富有实效的语言文字规范化宣传教育活动,引导师生关注社会文化生活,监督、评测语言文字的社会应用,并面向社会做好宣传、咨询和服务工作,尤其

  要充分利用普通话宣传周活动的开展,让讲普通话和写规范字深入人心。

  学校宣传栏要开辟永久性“推普校地”,按时更换内容,使“推普工作”成为学校工作不可缺少的一部分。要围绕主题加大宣传力度,使全校师生员工意识到推广普通话,实现语言文字规范化对促进经济发展、提高公民素质、维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义,积极推进我校语言文字工作规范化,为构建和谐校校,促进学校发展服务

  (四)加强检查评估、注重资料收集

  加强学校普及普通话用字规范化工作的检查评估。一是将这项工作纳入教育质量评估指标体系和文明创建活动;二是列入各类教育督导评估的内容。

  进一步规范推广普通话工作,要求全校师生在校内所有活动中一律使用普通话,使普通话真正成为我校的学校语言。

  (五)做好普通话档案管理工作

  注意活动资料和记录的收集、整理和归档,使学校的普通话档案完善、齐全、实用。

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