培训计划

2020-10-15 培训计划

培训计划 篇1

  一、指导思想

  为继续完善教师暑期师德专题培训制度,不断提高培训质量,从而进一步加强我校教师的职业道德建设,提高教师的师德修养。为力求师德培训工作组织精心,内容丰富,形式多样,效果良好,现结合我校的实际情况,制订以下师德培训计划。

  二、培训内容

  1、深入开展以学习《中小学教师职业道德规范》为重点的专题培训活动,针对当前我镇小学教师队伍中一些师德现象,积极开展专项整治和专题讨论,通过自查自纠等形式,杜绝违规行为,提高师德修养,增强为学生服务意识,树立良好的教师形象。

  2、围绕“强服务争创时代先锋,促转型推动科学发展”,深入开展“育人成才先锋”争优创先活动,通过对各类优秀教师、模范教师先进事迹的学习,着力强化党员教师及教职工的服务理念,丰富服务内涵,拓展服务途径,提高服务能力,切实做好学校服务学生和家长、教育服务社会工作。

  3、以学习和宣传《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》为主题,加强学校领导干部的廉洁自律工作和监督管理工作,形成用制度规范学校各项管理工作和教育教学工作,努力为教育事业健康发展发挥作用。

  4、加强教育法制培训,重点提高广大教师的法制意识,做到依法治教,依法从教,形成用制度规范学校各项管理工作和教育教学工作。

  5、开展以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为主题的师德、师风、师能建设活动,让全体教师在活动中普遍接受深刻的师德教育,从而培育良好的教风、学风和校风,形成良好的校园文化氛围,实现我镇小学师德建设工作的新突破,促进广大教师进一步提高职业道德和技能水平。

  三、培训形式

  专题培训从加强针对性、注重实效性出发,采用理论学习与研讨交流相结合、集中研修与分散自学相结合的形式进行。

  1、突出主题教育。组织教师开展==讨论,使全体教师进一步树立“一切为了学生、为了学生的一切”的观念。

  2、以集中学习为主。培训形式可采用专题讲座、录像、分组讨论、案例分析等多种形式进行,要突出教师的参与和互动。

  3、分散自学,撰写体会。分散培训可采用观摩、主题研讨、个人自学等形式。撰写师德学习体会。

  4、参加社会实践。结合当前教育行风建设活动,继续组织教师开展“进家庭、进学生心灵”活动,走访学生家庭,进一步了解学生暑期学习、生活等情况,

  四、培训要求

  1、严格请假制度,无特殊情况一律不准请假。

  2、认真做好笔记,积极参加各项活动,按时保质完成培训任务。

  3、严格作息时间,不迟到,不早退,会议中途不随意走动。

  4、严格会议纪律,不讲与会议内容无关的话,不做与会议内容无关的事。

  5、要认真总结,不断反思。根据培训的内容和要求,结合自身的教育教学实践撰写题为“我的师德观”学习体会,相互交流。

培训计划 篇2

  为做好职业病防治工作,促进本公司经济发展,使生产作业环境符合国家职业卫生标准和要求,保护职工健康及其相关权益,根据《中华人民共和国职业病防治法》,经公司职业卫生工作领导小组工作会研究,制定本公司20xx年度职业卫生培训计划。

  一、培训教育目的

  通过职业卫生培训,进一步促使全体人员切实提高职业卫生安全意识,为构建文明标准化单位创造良好的职业卫生氛围。熟悉、了解《中华人民共和国职业病防治法》等法律法规,坚持以人为本的观念,提高全体职工的职业危害意识和技能,夯实公司职业危害防治基础,减少职工职业危害病发生,开创职业危害防治新局面,创造最佳社会效益,促进社会持续和谐发展。

  二、培训对象

  1、各级生产管理人员;

  2、聘任在岗的生产技术人员;

  3、各类特殊工种和岗位人员;

  4、急需培训的生产工作骨干人员;

  5、全体从业人员。

  三、培训教育内容

  1、《中华人民共和国职业病防治法》、等法律法规。

  2、企业的职业卫生安全方针、规章制度和设备操作规程等,从业人员的权利和义务。

  3、对在岗职工进行岗位职业安全卫生知识培训。

  4、个人防护、避灾、自救方法,事故现场应急避险和紧急处置。

  5、职业有害因素对健康的危害及防护措施。

  6、安全设施和个人劳动防护用品的使用和维护,职业病的治疗。

  7、突发公共安全事件的紧急救援。

  8、典型的事故案例的安全分析。

  四、培训教育形式

  开展多种渠道、多种形式的职业卫生培训。职业卫生培训形式要因地制宜,因人而异,灵活多用,尽量采用符合人的认识特点的、感兴趣的、易于接受的方式。针对公司的具体情况,安全教育的形式主要有以下几个方面:

  1、会议形式。主要有:职业卫生知识讲座、座谈会、报告会、先进经验交流会、事故教训现场会等。

  2、张挂形式。主要有:职业卫生宣传横幅、标语、标志、图片、宣传栏等。

  3、音像制品。主要有:职业卫生教育光碟、职业卫生讲座录象等。

  4、现场观摩演示形式。主要有:岗位操作方法演示、专项应急救援演练等。

  五、培训教育的实施措施

  1、职业卫生教育培训工作由行政部负责,各部门积极组织参与,确保参与培训人员人数和培训质量,各部门负责人在培训期间确保本部门参训人员数量,本部门参与培训人员不得少于90%以上,否则根据公司奖罚条例处罚负责人(包括不参训人员),并列入当月考核。

  2、各部门负责人要重视员工培训工作,要指定专人负责此项工作的日常管理。

  3、培训管理工作及考核办法和培训费用按照职工培训教育制度执行。

  4、通过教育培训,增强员工的职业病防治意识,依法遵章作业的自觉性,提高安全技术水平,保障员工的生命和健康,促使我安全生产更上一层楼。

  5、每次培训由行政部通知具体的培训内容及课程安排。

培训计划 篇3

  一、指导思想:

  以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标,以“扎实推进,科学发展”为指针,以教师的可持续发展为本,努力开创我校教师培训工作新格局,造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。

  二、工作目标:

  1、加强师德建设,加强行风建设,培养一支爱岗敬业,乐于奉献的教师队伍。

  2、努力打造名师、学科带头人、骨干教师优秀教师群体。

  3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标学堂”,加强对课改教师的培训,深入进行课改实验的研究。

  三、工作要点:

  1、理清工作思路,避免工作盲目性。认真组织教师学习市、区级继续教育的有关文件并深刻领会精神,明确工作任务和要求。

  2、以实施新课程教材为契机,深入学习新课标,更新教师教学理念,把“自主学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口,倡导自主、合作、探究的学习方式,体现教学民主,鼓励多元化的教学方式,建立“民主、平等”的新型师生关系,倡导教学创新,挖掘、推广创新教育的典型。

  3、要求教师做终身学习的模范。做到学历达标与提高,掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系,将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。

  4、继续实施教师“自主培训”计划,加强培训的自主性和层次性,营造适合教师成长的学习氛围,发挥教师的主动性和创造性,努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。

  5、全面了解每位教师的教学情况,对新入校的教师加强跟踪听课、交流,不断提高每位教师的课堂教学水平。

  四、工作措施:

  1、加强校本培训的管理。

  把师资培训工作放在学校工作的`重要地位,以此项工作为突破口,切实提高教师的整体素质。校本培训要加强层级管理,一是校级决策层,校长是第一责任人,把握校本培训的方向;二是培训执行层,即教务处,其主要职责是:在校长的领导下,组织和开展校本培训活动,并通过管理扩大参与面,提高培训水平。

  2、以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务:完成练习题;摘录有关理论;点评一个案例;撰写一个案例;设计实践一堂教研课。

  3、内部挖潜,择本校之能人,训本校之教师。开展“师徒挂钩”活动,明确师徒双方职责。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量,发挥其辐射和示范作用,让他们承担校本培训任务,既可开展讲座传授课堂教学经验,也可通过示范课展示教学技能,切实让全体教师从中受益。

  4、为教师学习培训提供有力保障,让教师能根据自身的需要参加个性化培训。

  5、抓好“一人学习,众人受益”式培训。学校选派骨干教师或教坛新秀外出学习、培训考察,回校归来要求他们写学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应。

  6、围绕新课程改革,开展好“教学成果落实”经验交流活动。利用校本培训,交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试,相互切磋,取长补短;开展教师读书活动,制定教师读书计划及推荐书目,写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得;开展专题研讨及读书活动。安排新课改专题报告、教育教学论坛等活动。

  7、根据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择培训内容和培训方式,继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。

  8、不断总结师训工作经验,对培训中积累的材料认真整理、分类,形成规范的师训工作档案。各校要按要求做好档案管理工作。

培训计划 篇4

  我从今年年初参加国培计划的幼师骨干培训以来,从通过听视频、做作业、参加讨论和评论,和老师与同学们不断的交流,感觉自己的理论水平提高了,知识视野开阔了,相信在以后的工作实践中我的教学技能和管理能力会得到一次根本性的转变和提高!现将具体五条心得总结如下:

  一、对国培计划的重要性和必要性的认识

  幼教的国培计划是我们国家立足长远,通盘考虑后实施的一项重大培训项目,重点是解决学幼教老师的教学水平和技能,让其在思想能得到一次解放和提高。这项工作对我国的幼教事业势必会有一个巨大的推动效应。对基层的幼儿老师会有一个明显的业务提高,对基层的幼教事业发展会有很好的带动作用。

  二、感觉其内容的丰富性和别致性

  这次国培活动专家阵容强大,有很诸多教育专家的报告,很多都非常知名,学术地位高。他们中有来自高校的学者,有来自知名幼儿园的园长,如此强大的专家阵容足以让我们领略各个领域专家的学术专业之深,接触了一次精彩的视听觉脑力激荡的国家级培训盛会,专家的学识、睿智、幽默时刻回旋,茅塞顿开与豁然开朗充斥着我们,让我们充分感受到专家的人格魅力,散发出无穷的智慧和力量。各个.报告精彩纷呈,理论知识有理有据,引发我们思考领悟,案例翔实有效。

  三、培训形式多样,参与性强

  这次培训不但有老师视频授课,而且有作业,有评论、有上传资源,参与讨论!形式多样的参与活动让我们在不知不觉中掌握了理论,巩固了技能,开阔了视野。而且每项培训还有明确的考核和打分,让学员有了压力,有了标准,也有了动力。通过这样形式多样的培训肯定会取得预期的效果。

  四、理论性和实践性强

  这次培训的很多内容使我掌握了许多专业理论知识,也使我了解到了许多书本上没有的知识,这是一种对思想的陶冶、知识的启发。进一步充实了自己的幼教理论基础,有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。也让从事幼教工作的我有了更一步的认识,在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。同时这次培训内容里,很多老师将理论和实践进行了有机的结合,相信在以后实践中我们会将两者很好的融会贯通,习以致用。

  五、对我业务知识和技能的提高

  通过这次培训我感觉自己收获最大的有两条:(一)幼教思维和理念得到了开阔和升华。没有先进的、科学的幼教思维和教学理念,最好的教学技能也达不到预期的教学效果,培养不出合格的人才。(二)实践一定要有教育理论指导。每一堂课,每一个活动,有了理论指导,就有了目标,有了依据,否则就是盲目的!

  六、感觉可以进一步完善之处

  培训活动可以和面授、现场观摩结合起来,让我们有更直接的接触和更深刻的感官体验。

培训计划 篇5

  贫困地区劳动力培训转移是群众脱贫致富的重要途径,我县紧紧牢固树立抓劳务输出就是抓产业、抓项目、抓经济的理念,以增强贫困地区农民的就业能力,增加农民的现金收入为目标,按照“政府引导、统筹规划、产业经营、市场运作、创新机制、强化服务、按需培训、就业脱贫”的原则,不断提高输出质量和效益。

  20xx年,我们坚持市场化运作,以企业需求为先导,充分发挥培训基地的积极性,在原有的县劳动力培训中心的基础上,创新性地实行校企合作培训模式,将高校理论知识和企业实际操作相结合,将培训课堂放入生产车间,极大的提高了“雨露计划”的效果,提升劳务技能培训的层次,提高就业能力,增强其市场竞争力,以最大限度地加大就业机会。正确引导农村劳动力的有序转移,并稳定转移就业。今年,我县的“雨露计划”培训任务为**人,其中含“一村一名中高级技师”培训任务**名。选送**名学员到省雨露计划培训基地(江西赣江职业技术学院和抚州职业技术学院)接受学制式培训。截止到目前,我县已完成培训**人,(含“一村一名中高级技师培训人员**名),占任务的100%,实现转移就业**人,转移就业率为**%,其中在园区就业的有**人,省内就业率为**%。为我县重点贫困村困难群众摆脱贫困,实现脱贫增收,奠定了坚实基础。

  一、主要做法

  一是强化领导,为实施雨露计划提供组织保障。为了做好雨露计划培训转移工作,县委、县政府高度重视,同时,县“县扶贫办领导班子深入基地调研检查指导培训工作,要求有关部门对培训输出学员家庭遇到的困难要及时解决,为输出人员创造良好的外出的环境。

  二是广泛宣传,为实施雨露计划营造良好氛围。虽然“雨露工程”是一项利民工程、民心工程,但由于通讯不便,信息闭塞,招生仅靠发个文件和招生简章很难实现招生目标,为此县扶贫办采取“千金重担共同挑,人人身上有指标”的工作措施,委派培训中心与培训基地密切配合,采取多种方式,加大雨

  露计划政策宣传。一是集中全县整村推进8个重点贫困村村支部书记和乡镇分管领导宣传,宣讲雨露计划的优惠政策;二是利用科技培训平台,在集中重点村农民进行科技培训时,发放雨露计划政策解读**余份。

  三是规范管理,确保雨露计划培训效果。在培训监管上,针对学员大多为往届初中毕业生和农村剩余劳动力,为了保证培训质量和就业水平,要求基地对文化基础差、思想松懈、纪律松散的学员,严格加以管理。

  二、巩固成果,开拓创新,再创工作新业绩

  一是进一步加强管理,规范培训。从每一个细微环节入手,纠正学员的不良习惯,培养学员一切行动听指挥、一切行为符合规范礼仪要求的良好品质,养成雷厉风行、纪律严明的工作和学习作风。在对学员进行技能培训时,应紧贴企业用工要求,从最基础的知识入手,从最实用的技能入手,使学员的言行举止、技能操作必须标准化和规范化。

  二是进一步整合资源,加大扶持。积极创新,整合培训资源,采取全免方式,让学员入学参加培训,减轻他们的资金压力,并确保其都有所收获。

  三、面临的困难和建议

  (一)存在的问题和困难

  自实施雨露计划以来,我们积累了一些经验,取得了一定的成绩,但也显现出了一些问题和茅盾。主要表现在以下几个方面:

  一是有限的扶持资金无法满足培训的需要。

  二是培训转移业务工作多与无工作经费的矛盾。资金少,压力大,业务工作多是实施雨露计划最突出的矛盾,也是最主要的矛盾。实施雨露计划一个比较系统,程序繁多的工作,需要投入大量的人力、物力和财力,加之基础档案建设等等都无经费来源。

培训计划 篇6

  为提高本年度供应室工作质量,提高业务素质,强化全体护士对专业知识的掌握及熟练应用程度,我们作出如下护理培训计划,是供应室工作迈上一个新台阶。

  护师及主管护师培训计划:

  培训目标:

  一。能够熟练掌握科室专业知识,熟练运用和强化技术技能。处理疑难差错事故,应对突发事件。

  二。具有带教及授课能力。独立撰写论文,有一定的管理能力和科研水平。

  培训计划及内容:

  一。每季度组织学习一次专业最新知识,有机会申请出去学习更先进的消毒灭菌理念。

  二。每月安排考核一次,成绩存档。

  具体内容见表。

  全体护士培训计划:

  培训目标:

  一。熟练掌握本科室专业应用知识,从分应用到工作中去,对提高工作质量有很大的帮助。

  二。能及时应对普通突发事件,及时上报护士长及上级部门,保证本科室工作正常运转,不延误前勤工作。

  培训计划及内容:

  一。每月组织学习四次,接受最新知识,拓展知识面,有机会申请到上级医院学习。

  二。每月考核一次,验证学习效果,加强学习意识,巩固学习知识。

培训计划 篇7

  关于全年医疗业务学习培训计划的管理规范通知20xx年,为提高医务人员整体素质和医疗水平,规范我医务人员的医疗行为,保证医疗安全,经医院研究决定,制定医院医疗业务培训计划。规范我院医疗诊疗程序,医务科将以“三基三严”、“临床专业技术”“医疗突发事件应急能力”“医疗法律法规”“临床路径”等下:

  1、培训内容:

  (1)基础理论包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。

  (2)基本知识:包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如:临床路径、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。

  (3)基本技能:包括医疗人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能如各种穿刺技术、心肺复苏技术、手术的基本操作方法包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等和能根据掌握的理论知识和

  实践经验结合病人的病情拟定出诊断、治疗、计划思维判断能力如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力、抗菌药物合理使用等等。

  (4)医疗卫生相关法律法规《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。

  (5)技能培训与考核内容徒手心肺复苏技术、心电监护仪的使用技术、电除颤仪器的使用技术、呼吸机的使用与维护技术

  2、培训方式:

  通过学术会议和科内业务学习的形式进行全员培训,采用集中培训及科室学习相结合的方法。集中学习:医务科具体负责组织全院的培训工作,由医务科负责每月举办一次全院医护人员的业务培训,培训内容由各个科室主任拟订。科室学习:要求医护人员利用空闲时间学习,以及加强对医务人员“三基”的培训。各科室可以利用晨会交班时间或其他空闲时间学习,各科室业务学习要求每月至少一次,每次学习由科主任指定一名医师记录,科主任审核记录后签名,参加业务学习的人员必须在记录上签到,业务学习覆盖率达到100%。医务科将不定期对业务学习登记进行检查。

  3、医务科具体培训计划

  时间 主题 主讲科室 培训负责事项

  1月份 抗菌药物临床合理使用 药械科、药房 医务科、人事科

  2月份 急诊急救知识 陆俊地主任主讲 医务科、人事科

  3月份 小针刀及椎间孔镜的特色治疗 谢胜扬主任主讲 医务科、人事科

  4月份 创伤性休克早期经验性决策 王琨主任主讲 医务科、人事科

  5月份 创伤骨科定主题 朱均章主任、 医务科、人事科

  6月份 创伤骨科定主题 刘建刚主任 医务科、人事科

  7月份 医疗法律法规 何祖权副院长主讲 医务科、人事科

  8月份 麻醉科定主题 李斯强主任主讲 医务科、人事科

  9月份 放射科定主题 张文佑主任主讲 医务科、人事科

  10月份 检验科定主题 黄秋芳主任主讲 医务科、人事科

  11月份 超声科定主题 田雪君主任主讲 医务科、人事科

  12月份 临床路径、病历管理规范 医务科主讲 医务科、人事科

  注:以上培训计划,每月份培训具体时间、具体主题、具体主讲人等医务科将另行下发通知。

  4、培训对象

  全院医务人员:包括医技科室及临床科室所有医务人员。

  5、培训目的

  通过对医务人员进行相关专业知识的培训,达到提高专业素质能力巩固扎实的基础知识并将所学的理论知识与实际临床工作相结合提高为病人服务的质量。

  6、业务培训要求

  科内教学培训要求针对各专科特点进一步细化各科教学培训,同时对住院医师给予业务上的指导。

培训计划 篇8

  一、积极参加集中、校本培训

  学校的每一位骨干教师要积极、主动的参加集中培训和校本培训,并掌握和理解书中的部分内容,在理解的基础上应用于实际的教育教学中。记好教学笔记。并要保证完成上级规定的学时。

  二、组织观摩课,突显骨干教师的示范作用。

  我校教务处教研中心、教研组及骨干教师,经过反复论证探讨,拟订了定期的观摩课和研讨会。由骨干教师根据教学实际和个人的研究选题方向,组织相关教师共同观摩及研讨。做到每堂观摩课后由任课的骨干教师讲述个人的研究方案和教学构想,每次研讨会上由骨干教师相对完整地表述专题研究心得和教学实验过程中的阶段性成果;做到科学理论和教学实例相结合。不仅提升了骨干教师个人的业务水平,而且也提高相关学科相关教师对教改教研的认识和热忱。

  三、 学校领导深入教研教改第一线,帮助骨干教师发现问题,解决问题,研究对策及采取措施。

  在学校领导的指导和参与下我校骨干教师个人的教研教改的研究历程分以下三个阶段进行:

  1、理论学习。通过学习教育学、心理学、创新理论及本学科业务知识等方面的有关论着,明确可能影响学生学习过程的各项因素。

  2、问卷调查。重点了解当前学生学习策略水平及非智力因素情况。

  3、分析综合。对调查所获数据进行分析,对影响学生创新性学习的因素进行归纳。

  四、上一节示范课

  每学期骨干教师要上一节示范课,大胆创新,勇于实践,要有教学的改革意识。

  五、在各方面进行锻炼

  骨干教师一般都是我们的年轻教师,我们要给他们压担子,给他们以展示的舞台,骨干教师除上好本身要求的示范课以外,在远程教育学习方面要起到带头作用,还要进行课题等业务讲座。

  管理与考核

  1、制定骨干教师培养计划。

  2、建立学习督察制度,加强对理论学习的督促检查,确保学习效果和学习质量。

  3、通过各种竞赛活动及奖励措施,鼓励骨干教师积极参与。

  4、学校对骨干教师所需要的参考资料,学习经费等提供必要的保障。骨干教师优先派出外出学习

  5、骨干教师参与的各项活动均与教师年底考核挂钩。

  6、教导处组织每学年对骨干教师进行一次全面系统的考查,并对考查情况进行总结和通报。

  总之,通过培训使骨干教师不但要在观念上转变,还要在专业知识、教学能力、教研能力方面有较大的提高,发挥他们的带头和示范作用,使他们尽快成为本学科的带头人。

培训计划 篇9

  一、指导思想

  紧紧围绕中央及省、市、县加快推进依法行政的要求,进一步强化对我局城乡规划建设执法队伍法律法规培训力度。通过学习培训,使执法队员在不断提高思想政治素养的同时,准确理解相关法律条文,切实把握其精神实质,夯实执法工作基础,增强执法人员的综合素质,提高行政执法效能,提升城乡规划建设执法形象。努力建设一支公正、廉洁、高效、文明的城乡规划建设执法队伍。推进我局城乡规划建设执法工作迈上新的台阶,实现新的跨越。

  二、培训对象

  城乡规划建设执法局全体干部职工。

  三、培训时间

  (一)局机关每季度组织一次集中学习培训,时间安排在每季度首、尾月的下旬。

  (二)各执法大队每月应组织一次集中学习(学习培训内容报政策法规股审核),时间由各大队自行安排,可以采取以会代训的形式进行学习培训。

  四、培训地点

  (一)局机关学习培训地点统一安排在局一会议室。

  (二)各大队组织的集中学习地点由各大队自行负责安排。

  五、培训内容

  培训主要分为素质能力培训、重点选项城乡规划建设主要法律法规知识培训。主要培训内容包括以下三个方面:

  1、专业法律知识。主要包括执法人员必须掌握的行政处罚、行政复议、行政诉讼,城乡规划建设适用法律、法规、规章知识。

  2、业务技能知识。以住建部建设行政处罚程序暂行规定、省总队建设监察执法文书示范文本为主要内容。

  六、培训责任分工

  1、局行政领导负责组织城乡规划建设法律法规知识培训。

  2、局政策法规股负责牵头组织培训。

  七、培训方式

  (一)以集中授课培训为主。

  1、集中学习相关法律法规。

  2、行政执法案例交流、执法文书点评、案例分析讨论。

  (二)组织局机关执法人员参加省、市春冬两季组织的业务学习培训。

  (三)组织局机关中层以上干部轮流参加住建部组织的学习培训。

  八、目标任务

  (一)不断推进城乡规划建设法制教育深入开展,实现法律法规培训规范化、制度化,正常化,使执法人员法律知识、业务能力、执法效能进一步提高,法治理念、服务意识、履责能力进一步增强,城乡规划建设行政执法做到公正、规范、文明。

  (二)城乡规划建设行政执法人员全年法律法规及业务学习培训不少于36课时(局机关8课时,大队28课时),每课时40分钟,(包括讲座、案件研讨和集中培训时间)。所有执法人员自学时间不得少于48课时(每星期1课时),定期检查学习笔记,积极鼓励行政执法人员参加法律专业学历教育,不断提高执法人员综合素质,进一步规范执法行为,全体执法人员培训覆盖率达100%。

  九、具体要求

  (一)加强领导,统一认识。

  提高城乡规划建设行政执法人员的法律知识水平,是行政执法队伍内强素质的有力手段。局机关成立执法培训领导小组,由局党组书记、局长任组长,副局长,纪检组长,党组成员副组长,各股、室、大队长为成员,政策法规股具体安排实施。下设办公室于政策法规股,由政策法规股长兼任办公室主任,局办公室协助培训工作事宜。各股、室、队要统一思想,充分发动,提高职工对开展学习培训活动重要性的认识,切实增强参加学习培训的主动性和积极性。

  (二)抓好落实,确保效果。

  各股、室、队要按计划要求认真落实,积极配合,做到有集中(自学)学习记录、有学习出勤登记,个人有专用学习读书笔记、切实把学习抓到实处,确保学习培训达到预期目标。

  (三)严肃纪律,合理安排。

  参加学习培训人员要严格执行请销假、签到等考勤制度,自觉遵守会场纪律,努力营造良好的学习氛围。局纪检监察室加强对培训学习的督查考核,确保培训计划的逗硬实施。各股、室、队要妥善处理好工学矛盾,合理安排工作和学习时间,确保人员、时间和学习效果的落实。

培训计划 篇10

  一、培训项目简介

  创业培训是对具有创办企业意向的学生进行企业创办能力、市场经营素质等方面的培训,并在企业开办、经营过程中给予一定的政策指导,使学生在成功地创办企业,解决自身就业问题的同时,创造和增加社会就业岗位,帮助更多的人实现就业或再就业。培训费由政府全额补贴,学生免费参加培训。培训成绩合格者获得西安市人力资源和社会保障局颁发的创业培训合格证书,凭此证有资格申请政府设立的创业两年免息小额贷款5-8万元及税收等方面的优惠和扶持。

  二、培训目的

  通过创业培训,使学生坚定创业信念,掌握创业基本技能,提高抗风险能力和实际操作能力。边学边干,边干边学,在较短时间内实现微小型企业的创业目标。在就业市场日益紧张的今天,创业为同学们发挥自身优势,实现自我就业提供了一条新途径。培训不强求同学们立即开业,而是通过培训使同学对自我创业、市场结构、企业组织等相关知识有初步的了解,为将来的创业奠定基础。

  三、培训形式

  (1)理论知识与案例分析相结合;共性辅导与个性辅导相结合;经验交流与观摩见习相结合。

  (2)采取游戏、竞赛、讨论、讲座等多种形式,让学员亲身参与进来,提高学习热情和兴趣,保证教学质量。

  四、培训的具体内容

  创业培训课程分两大部分,第一部分是创业意识培训,第二部分是创业计划培训,共十步。

  1、创业适应性分析;

  2、创业项目构思和选择创业项目;

  3、产品、客户及竞争对手分析;

  4、经营上的人员安排;

  5、申办何种经营许可;

  6、创业方面的法律法规,创业对你意味着何种法律风险和法律责任;

  7、预测启动资金需求;

  8、制定利润计划;

  9、创业项目的可行性分析,草拟创业计划书;

  10、介绍开办企业的实际程序和步骤;

  五、培训特色

  1、创业训练实行小班教学(国际标准U型教室25人/班);

  2、课堂训练采用高度创新的参与性互动培训方法;

  3、完全模拟创业实际过程;

  4、学员在不断丰富完善自己创业计划书的同时演绎自己的创业计划;

  5、强烈感受未来创业的真实世界;

  6、结业后即可按自己的创业计划书进行成功创业;

  六、学员培训收获

  1、经过培训帮助创业者正确认识自我,创业意识得到增强;

  2、形成一个相对完善的、实际的企业构想;

  3、对企业即将面临的市场环境有理性的认识,且能够正确对市场进行评估;

  4、学会对企业员工科学的管理方法;

  5、掌握开办企业所需启动资金的计算方法,以及科学、实用的一些纳税的技巧。

  6、学会如何有效地制定企业的利润计划。

  7、学会创业计划书的撰写。

  8、塑造创业者成功心态,培养决策思维模式。

  9、提高创业能力、增加创业知识、提供创业服务。

  七、培训的原则和要求

  培训对象:陕西省农村户籍的在校大三(专科)、大四学生(本科)

  提供资料:

  1、学校出具证明1份

  2、村委会出具证明1份

  3、身份证复印件2份

  4、一寸免冠照片4张(红蓝底均可)

  5、填写登记表2份

  培训要求:25人一个班,150课时,培训20天,集中上课8天,其他12天时间进行市场调研、完成创业计划书。

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