新学期计划

时间:2022-05-06 10:56:20 学期计划 我要投稿

【必备】新学期计划模板汇总七篇

新学期计划 篇1

  在过去的半年里,宣传部在同心协力的工作氛围中圆满的完成了学生会的工作,部委间相处融洽,互相支持,使得各项工作都按时完成,并有力的配合了其他部门的工作。

【必备】新学期计划模板汇总七篇

  在今后的工作中,我部将总结过去的不足之处,做好与其他部门的工作衔接,加大宣传的力度,提高学生参与各项活动的积极性。

  新学年中活动计划如:

  一、活动计划

  1、定期出宣传海报。

  2、配合其他部门的活动宣传,促进活动顺利进行。

  3、对宣传工作进行备案。

  二、活动目的

  1、宣传党和国家的重大方针策略、纪念日的专题宣传等,加强大家的认识程度。

  2、调动大家对活动参与的积极性,确保我院的'知名度。

  3、完整的保存工作记录。

  三、工作寄语

  在崭新的xxxx年里,宣传部将一如既往的支持各部门的活动宣传工作,坚持团结协作,扩大学院的影响力,配合其他部门的工作顺利完成。

  xx学生会宣传部

  xxxx-3-10

新学期计划 篇2

  一个成功的班主任,其行为首先表现出的特点是:有理想,爱学生,能为学生的成长奉献出身心,具有做好自己班级工作的各方面的才能。

  那么,在实际工作中,班主任应采取怎样的符合自身角色的基本行为模式呢?综合班主任工作的过程、方式及职业性质等特点,我认为班主任应努力做到以下几点:

  一、勤于深入学生的生活

  从管理学的角度看,班主任工作的实质,就是按照预定的目的,依据一定的原则、程序、方法、手段,对班级中的人、事、物进行计划和调控。而有效的计划和调控,必须建立在对班级及学生的了解和研究的基础之上。

  正如俄国教育家乌申斯基所说的那样,要想从一切方面教育人,就必须从一切方面了解人。实践证明,班主任走进学生的生活,有利于全面了解学生的思想面貌、智力状况、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等,有利于掌握班级总貌、特点及基本倾向,制定出切实可行的教育计划。

  同时,在与学生日常的实际接触中,能及时地把握班级的动态,对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制。

  目前,我国不少学校在实施班主任管理的'过程中,提出班主任参与学生活动的多种不同的“到位”要求,并以此作为班主任工作评估考核的重要内容,其意义正在于督促班主任变间接、简单的“遥控式”管理为直接、具体的“走动式”管理,避免工作的主观性和盲目性。

  当然,班主任的“走动式”管理决不是“巡警和看守式”的,而是与学生情感交流、对学生循循善诱的过程。

  当今的青少年学生与过去的学生相比,心理上有一个明显的变化,即希望班主任和他们打成一片,参与他们的各种活动,希望得到教师的尊重、爱护和关心,希望能直接得到班主任的多方面指点。

  班主任如果能抓住这一契机,深入学生,对他们充满热情,那么学生便会对他(她)产生心理认同,“亲其师,信其道”,教育也便成功了一半。

  二、勤于观察

  要获得关于学生的第一手资料,班主任就要事事留心、时时注意、处处发现。

  比如,在课堂上观察学生的注意状况、情绪表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度,在课外活动中观察学生的活动能力、意志品质、个性倾向、人际关系和集体观念;在家访中观察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法,等等。

  全国优秀班主任毛蓓蕾老师从一个学生在课堂上露出的一丝怪笑,访到了该生与社会后进青年的秘密交往。姚亚平老师从家长为孩子系鞋带的极普通的小事,发现了独生子女教育的严重问题。

  可见优秀班主任总是一位优秀的观察家,他们不仅勤于观察,而且目光敏锐,能从学生的一举一动、一言一行,甚或是极微小的情绪变化上,感知学生的思想和心理状态,把握偶发事件的荫芽,及时采取针对性教育和防范措施。

  勤于观察有助于班主任从观察量的增加上把握对学生质的认识,每个学生都是一个独特而复杂的个体,在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同。

  班主任只有经常地、有目的地反复观察学生相同与不同的方面,才能在大量感知材料的基础上,从外部的种种表象中洞悉学生内心世界的本质,也才能对学生的思想、行为给予实事求是的评价,进行“长善救失”的教育。

  三、勤于捕捉与学生交谈的机会

  班主任整天和学生打交道。一方面,在了解学生的过程中,交谈可弥补眼观之不足,拓宽获得学生信息的渠道,避免了解学生过程中的“晕轮效应”;另一方面,交谈在说服、教育学生的过程中,能收到巩固和强化学生知行的效果。

  教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程,理的阐发、情的表达、行的引导,往往要借助于语言“媒介”来实现。称职的班主任无不与学生有大量的语言交流。

  他们或及时向学生传递国内外的最新信息,引导学生进行讨论;或提出敏感的人生问题供学生思考,给学生以有益的忠告;或对学生所表现出的积极态度和才能予以肯定和赞赏,对偶发事件进行艺术处理和巧妙的引导……

  这些在学生思想、品德、学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的“言传”而非空洞的说教,其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的,切不可等闲视之。

  四、勤于用自己的双手给学生做出示范

  在学校,与学生接触最频繁的是班主任,学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育,不只听其言,还会观其行。班主任只有用行动做出榜样,使学生“耳濡”和“目染”。久而久之,才能产生影响学生的巨大效能。

  有一位班主任接了一个差班,学生大多有随手扔纸团、纸片的不良习惯,这位班主任既不批评,也不言语,而是躬身--捡起印有泥迹的废纸,送到教室后面的“卫生角”。

  从此后,教室地面开始清洁起来。在以后学校教室卫生随机检查中,该班积分总居榜首。正所谓“话说百遍,不如手做一遍”。学生工作面广量大,要想取得好效果,班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会,做到手勤。

  比如,清除卫生死角时,首先扒开又烂又臭的陈年垃圾;放学了,随手关上一扇门窗;走进学生宿舍,调整一下衣物用品的位置;主题班(队)会上,主动写几个潇洒的美术字;体育比赛中,及时为学生递上一条毛巾、一杯糖水;天冷了,为学生装上一块档风的窗玻璃;学生发烧了,用手测一下学生的额温……

  诸如此类的细节和动作,都能给学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的榜样,进而产生“无声胜有声”的独到效果。

新学期计划 篇3

  时间如离弦的箭一般过得飞快。快乐的暑假马上就要结束了,在开学的来临之际,我给自己设下了一个问题:暑假过了这么长,我自己的感受是什么?

  带着这个问题,我不停的.思考。是啊!我的暑假感受是什么?在这两个月的暑假里,自己学会了什么?自己做过什么有意义的事情?

  在这个暑假了里,我只知道无谓的玩耍。学习本是件很快乐的事,而我却把它当作任务来完成。面对着小学五年级的阶梯,我是否可以稳稳当当地走上来?

  我已经浪费了很多时间,不能带着这个恶习迎来新的学期。于是我给自己定了一个开学的新计划:

  一、以前早上起床,都是爸妈叫我。现在我决定买一个小闹钟,自己定表,自己起床,我要学会独立。

  二、我有一个坏习惯,就是无论上什么课,一旦学会了,就会和别的同学交头接耳。在新的学期我应该学会自控,认真听老师讲课,努力学习。

  三、每次做作业时,我都只挑简单的题做,遇到难题就退缩,从不钻研。以我的能力,应该去攻克难题,使自己变的更强。

  四、最近一段时间,我的视力快速的下降。因为每次我写完作业,总是懒的下楼运动,不是看电视,就是玩电脑。我觉得有时间应该多到室外锻炼,增强抵抗力。

  这就是我的开学新计划。我要认真完成,创下一个有史以来的第一个“开门红”!

新学期计划 篇4

  新学期到来了,为了使我的学习成绩能得到有效的提高,特别制定了新学期的`计划。

  上课要想上得好,预习就得预得好。所以,预习就成了学习课文最重要的环节之一。我觉得预习不是光把参考书上的内容写下来背下来就可以了,而是把内容、意思了解清楚。之所以叫做预习,就是说要预先学习!

  预习固然重要,可是上好课才是学习一篇课文的点睛之笔。我想:上课时要集中所有注意力,认真听着老师讲课,不想其他乱七八糟的东西。上课时也要有主见,争取自圆其说,并把意见发表出来,与同学们分享。

新学期计划 篇5

  一、班级情况分析

  本学期本班幼儿47名,旧生43名,新生4名。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。

  二、工作重点

  1、因为本班幼儿男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,(继续开展‘黄金点读’活动)将主题探究活动与各学科教学有机结合起来。

  2、以新的《纲要》为指导,深刻领会课改精神,以教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动。

  3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

  4、注重区域活动的开展,进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

  三、具体措施

  1、在一日活动的各个环节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

  2、加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

  3、适当的增加知识学习的比例,以做好幼小衔接工作。

  根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。

  4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。

  5、整合多元智能理论,有针对性的、灵活的制定教育教学计划,注重对幼儿的培养,使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪,促进幼儿的自我表现与人际交往。

  6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的`游戏环境,开展受幼儿欢迎的游戏活动。

  四、家长工作

  1、向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

  2、要求家长配合幼儿园,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。

  3、每日把幼儿学习情况上墙。

  4、坚持每月及时更换“家长园地”, 向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导,定期了解幼儿在家里的各种行为习惯,并鼓励家长参与班级教学。

  5、继续对新生家访、旧生约访,加强平时电话联系,主动及时地与家长沟通,交流幼儿在园内、园外的各种表现,取得家园教育的一致性。

  6、鼓励家长积极参加各种班级活动:“三、八节”爱妈妈活动;家长半日开放活动;与主题相关的亲子活动等。

  五、每月安排

  二月份:

  1、参加师德师风、业务知识学习培训活动。

  2、进行“爱心家访”,了解幼儿在家发展情况。

  三月份:

  1、做好开学收费注册及宣传工作。

  2、做好新生接待工作,同时做好新学期班级幼儿的常规教育,培养幼儿良好文明行为习惯与学习习惯。

  3、制定各类计划。

  4、结合主题教育活动创设活动室环境,引导幼儿积极参与环境的创设。布置家长园地。

  5、创设游戏环境,指导幼儿开展游戏活动。

  6、结合“植树节”开展种植角及观察记录活动了解植物生长的秘密,发展幼儿探索欲望与求知欲望。

  7、开展“小溪流的歌”主题活动。

  8、结合“爱鸟周”开展爱护鸟类活动。

  9、开展“每日好宝宝”评选活动。

  10、社区活动,春游,引导走进自然,理解自然,知道春天的一些特征。

  11、发动家长收集有关主题的资料。

  12、设立种植地、种子发芽观察点,学习种植管理“小菜地”,观察植物生长状况。

  四月份:

  1、开展主题教育活动“海洋世界”。

  2、参加本年级开展的互动交流观摩、探讨活动,提高教师科研实践能力。

  3、继续丰富幼儿的游戏内容,提供丰富的游戏材料,加强游戏指导。

  4、开展“我爱家乡——陶瓷文化”活动。

  5、加强常规教育,进一步培养幼儿的学习习惯与行为习惯。

  6、积极做好家访工作,加强幼儿的个别教育,帮助幼儿养成良好的生活、行为习惯。

  7、积极开展跨班区域活动,提高幼儿合作能力,让幼儿体验科学探索的快乐。

  8、积极开展家园联系,让家长了解课改、参与课改,进行家长开放日活动。

  五月份:

  1、开展主题教育活动“去旅行”。

  2、结合“五一”“五四”节进行节日教育,教育幼儿关心、尊重长辈、爱护成人的劳动成果。

  3、积极开展户外体能锻炼,参加幼儿早操比赛活动,提高幼儿身体素质。

  4、开展庆“六一”准备活动提高幼儿交往能力与合作能力。

  5、日常生活中继续加强对幼儿行为习惯的培养,取得家长的配合,并对他们的进步予以及时鼓励。

  6、开展环境创设活动。

  六月份:

  1、开展“信息广场”主题活动。

  2、开展庆“六一”环保亲子兴趣活动,提高家园合作共育水平。

  3、做好幼儿观察记录与成长记录,了解幼儿、关注幼儿。

  4、开展家长助教活动。

  5、在生活中继续加强培养幼儿的行为习惯和安全识。

  6、注意天气的变化,活动后及时提醒幼儿脱衣服,休息后及时穿上衣服。

  做好个别儿童教育的计划与修订措施,针对不同的小朋友实施不同的教学方法。

  七月份:

  1、做好学期结束工作,完成各类总结,填写好幼儿的评语。

  2、作好假期安全教育工作,过一个快乐的寒假。

  3、让幼儿了解社会、体验社会生活,与爸爸妈妈进行社会实践活动。

  总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力!

新学期计划 篇6

  亲爱的孩子们,不久就要开学啦!首先祝贺你们成为我们小学一名光荣的小学生!你们将在这里和老师一起学习、一起成长。作为你们的班主任,我真为你们感到高兴,感到自豪,珍惜希望你们能像花儿一样美丽绽放,像小鸟儿一样快乐飞翔!

  在你们即将成为小学生的第一时间里,我殷切地期望你们能茁壮地成长,为此,我想给你们提几点要求:

  首先,要养成良好的学习习惯。

  学习是学习的必需。学习不是一件任务,它是在世界上求得生存的一种手段。未来的.社会是个学习化的社会,学习将要成为每个人终生的必需。那么良好的学习习惯是什么呢?

  一是要养成自觉守纪、独立思考的习惯。在课堂里一定要认真听老师讲课,保持安静,不做小动作,不影响其他小朋友听课,遵守学校的纪律.

  二是要在学习过程中学会学习,就是要给自己订一个学习计划,既要有学期计划,也要有每周计划、每日计划,以保证学习的进度。

  其次,要养成良好的生活习惯。

  养成良好的生活习惯,逐步学会生活自理,这是建立良好道德品质的开端,良好的生活习惯主要表现在:早睡早起,不挑食,适当锻炼身体,保持个人卫生,手帕、袜子等自己洗,还要学会体谅、关心他人。

  第三,要养成良好的日常行为规范。

  日常行为规范就是要尊敬老师和长辈,学会使用礼貌用语,看见老师主动行礼问好;遵守课堂纪律,遵守着装要求;爱护校园环境,不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰;课间不在教室、楼道及操场上吵闹,遵守纪律。

新学期计划 篇7

  一、工作思路

  紧紧围绕教育教学这个工作中心;搞好两项事务,即行政事务和日常事务;抓好三个服务,即为领导服务、为教师服务、为学生服务;提高四项工作质量,即一流的文书材料、一流的会务组织、一流的学习组织、一流的检查 ;推进五项基本建设,即完善学校制度建设、教职工思想作风建设、校园文化建设、宣传信息工作建设、档案管理的规范化建设,促进办公室的各项工作再上新台阶。

  二、工作目标

  全面完成办公室的各项工作目标,高质量的完成学校交办的各项工作任务,在县内的各项评比中争先创优,达到领导放心、师生满意。

  三、工作举措

  针对过去工作中存在的问题和不足,在继续巩固发扬成绩,抓好常规性工作的同时,拟在以下六个方面进一步着力工作上下功夫。

  (一)进一步着力加强队伍建设。一是明确岗位,落实职责。对办公室的各项工作进行细化,明确岗位职责和要求,采取因人定岗和因岗设人相结合,对办公室人员进行明确分工,努力激活人的'积极性和创造性,切实做到各尽其职、各负其责;二是加强教育,增强素质。坚持以人为本,加强团结,增进协作,从加强教育入手,不断强化办公室人员的服务意识、奉献精神和效率观念;加强政治理论和业务能力的学习,不断增加工作人员的知识积累、经验积累,达到提高工作能力的目的。努力建设一支爱岗敬业,乐于奉献,作风优良的工作人员队伍。

  (二)进一步着力创新务实开展工作。坚持一切从实际出发,对各项管理制度和工作方式进行有实际意义的创新和改革。在思想上树立“办实事、摸实情、讲实话、求实效”的观念,在实际工作中落实“快、精、细、严、苦”的五字要求。快,就是工作运转节奏要快,行动迅速,雷厉风行;精,就是对工作要精益求精,全面深刻了解情况,精确恰当的形成材料,深入透彻分析问题,结合实际提出建议;细,就是工作要细致入微,一丝不苟,尽职尽责,不出纰漏;严,就是工作从严把关,纪律上从严要求,作风上严肃认真,制度上严格程序,确保制度落到实处;苦,就是要发扬干工作不怕苦不怕累的精神,经得起磨练和考验。

  (三)进一步着力加大宣传,营造良好氛围。要把握好新闻舆论导向,加强对宣传工作的领导,提高对宣传工作的认识。按照学校制定的宣传工作方案的要求,分解宣传指标,真正落实奖惩制度。加强对宣传人员能力的培训提高,增强与新闻单位的感情联络,疏通新闻渠道,采取全方位、多途径的方式宣传学校,营造一个良好的舆论氛围,全面提升学校的社会形象。

  (四)进一步着力学习和应用新知识。将加强校园网和电脑办公等业务知识的培训,采用文书档案管理应用软件,健全基础档案数据,坚持软件保存和文书材料存档并举,建成便捷、快速、高效、规范的现代档案管理新模式。采用办公事务管理软件对办公室的事务进行管理,提高工作的效率。

  (五)进一步着力加强日常事务的管理。落实学校勤俭办学的规定,一是加强接待管理,完善接待制度、严格审批制、明确接待标准,以节俭、实惠为原则,不搞大吃大喝,讲排场,控制接待费用超标;二是加强文印管理。落实文印管理制度,加强打印审核,做好文印核算,制定目标责任,节约经费支出,推行无纸化办公;三是加强教职工日常坐班、开会、升旗和参加大型活动等的考勤管理;四是加强岗位津贴的统计和管理;加强车辆和公务出差的管理,实行审批登记制,降低车辆和出差的相关费用;五是加强人事管理,公平公正的做好职工调资、职称评聘晋级、考核、评优评奖等各项工作;六是做好离退老干部的管理和新聘任的年轻教师的管理。

  (六)进一步着力服务领导决策上下工夫。今年要着力改变服务领导决策不够的现象,集中精力和时间深入教育教学一线和校外办学实际搞好调研。通过信访接待、师生座谈、阅读上级文件、网络数据等多种途径综合收集各个方面的信息,真实全面地掌握校内外的各种情况,掌握第一手材料。围绕工作中的重点、难点,开展调查研究,针对师生关心的热点、焦点问题展开思考,结合国家的大政方针进行谋划,对工作中的典型经验进行剖析,及时总结各方面的经验教训,撰写调研报告,在各个方面都拿出有参考价值的建议和意见,为领导科学决策当好参谋和助手。

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