学期计划范文集锦4篇
学期计划 篇1
时光飞逝，转眼间我们已经进入了大二的第二个学期，在过去的一年半中，我们既有喜人的收获也有苦涩的遗憾，但是，全班都在不断的努力和进步中，同学间的情感继续加深，班级氛围蒸蒸日上。我们对大学的美好生活都有了切身的体会，更要好好把握宝贵的大学时光多学知识、多长本领，为将来有一个灿烂的明天而不断拼搏！
过去的一切归零，新学期从新开始。作为班委，我们有责任建设好我们的班集体，为了给大家提供一个好的学习、生活的环境，我们从以下几方面列了班级工作计划：
一、建立督促机制 形成良好学风
1、首先，从以下几点对同学们进行学习上的帮助：
加强与各任课老师的联系，将同学们在学习过程中遇到的困难向老师反映，以便老 师针对具体情况采取具体的教学方案。
副班做好全班同学的考勤。
继续保持与其他班学委之间的密切联系，收集各种信息为班级服务。
本学期部分同学将进行英语四六级考试，引导同学们进行良好自主学习，认真面对英语过级问题，争取一次以良好成绩过级。
建立学习互助对子。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。
课堂上模范作用勇于疑惑问题与回答问题，营造浓郁的学习氛围，提高大家学习的自主性，圆满完成所学专业各学科的任务，发扬“勤奋、求实、创新”的优良学风。
每三周完成班上每位同学学习情况的总结，在学习上所遇到的问题，学习委员整理后，向各科任老师反映集中讲解，解除疑难。
保证具有专业特色的学习活动和学习小组井然有序的进行，调动同学们的学习积极性，严格要求同学们遵守学习小组纪律，让学习小组发挥实际作用，增强同学们调研能力，培养同学们的理性思维；
2、其次，将采取一些合理措施进行监督，引导大家养成良好的学习习惯。
按时督促同学早晚自习，做好记录，能够在需要时向班长及辅导员汇报。
积极努力协助辅导员、班长抓好班级的全面工作。做好班级学生纪律方面的量化管理工作，写好班级的纪律记录，定期向班长反映情况。
协助老师及班长总结班级纪律情况，解决班级中存在的问题。
负责全班同学的考勤，严格执行考勤制度，敢于负责，不偱私情，做好考勤记录。
为人公正、公平，工作中既能坚持原则又能注意方法，能够团结全班同学共同创造一个良好的环境。
二、提高思想觉悟 增强心理素质
1、推进班级团支部建设，配合年级党团工作，提升团员青年的思想政治素养
可召开一次入党积极分子座谈会。各总支、支部组织入党积极分子围绕对党的信念，入党动机，个人思想工作等进行座谈，进一步增强入党积极分子坚信党的信念，增进党的凝聚力和向心力。开展一次参观学习活动，加深了解祖国的发展变化，回顾党的历史，感怀党的恩情。
动员班级中的党员发挥模范带头作用，用理论和实际行动引导团员们积极向党组织靠拢，通过班级会议和活动等形式向同学们传达党的思想和精神。
2、关注大学生心理健康，关心身边同学，及时为同学排忧解难，引导大家培养过硬的心里素质和健全人格
认真学习并积极宣传大学生心理健康知识，在本班级积极开展心理健康教育和宣传活动。
协助学校开展各种活动，并在心理健康教育课程、讲座及活动中起骨干作用，带动其他学生积极参与。
注意发现学生中出现的各种心理异常现象，给予力所能及的帮助，并及时向班主任、学校心理健康辅导教师反映，使其得到尽快解决。
帮助有心理困难的同学及时前往心理咨询室接受心理辅导，负责向心理辅导教师提供同学的表现，以便加强对接受咨询的学生跟踪及反馈。
协助学校开展心理普查和问卷调查。
加强与同学们的沟通，了解同学们的心理需要，多主动与同学们谈心，接触性格比较内向的同学。
针对应试提一些建议，介绍一些减压方法，关注同学们的考前心理，激发同学们的学习热情。
三、丰富班级活动 增进集体感情
组织良好的活动是提升班级凝聚力、加强同学情感交流的精神纽带，不仅能够丰富大家的课余活动，还提升了同学们的.综合素质。本学期我班准备组织大型班级活动春游一次，班级聚会（聚餐、看电影、晚会）等活动。我们将开展以下文体活动：
积极组织同学参加课外活动（打羽毛球，男女混合篮球、、、、、），以简单运动为主，主要目的在于让同学们养成良好习惯，以最佳的精神状态投入大学的生活中。
如果有机会多组织大家参加学校组织的文艺活动，文艺比赛等。鼓励班级同学积极主动参加学校、学院组织的各项活动，让每一个人都有机会展示能力与才能，尽量避免班级在综合评分时有同学附加分一分不加的情况。
加强与他院联系，同时，在活动开展中采取自愿原则，但尽量保证全员出席。把外出安全工作作为重中之重，保证大家在安全的前提下玩的尽兴。
4月份组织全班同学及邀辅导员去“桂林阳朔两日游”活动。
邀请本专业的实习生，开展“经验共享，沟通共进”交流会。
四、完善班级制度 建设组织框架
好的组织制度可以保证班级事务工作在正常轨道上运行，使班委工作提高效率，公平透明，促进班集体的良性发展。
例会制度
周日晚自习后，班委都会召开一次班委会会议，总结班上本周学习、生活、思想情况，班委反映问题，提供建议，如果需要详细讨论，还可再定时间。了解了大家在本周都做了什么事情，做好下周的工作安排。例会制度是班委间必要的交流渠道，有助于信息的及时分享，促进班级建设。
班级内部奖惩体制
从班费中立出一部分做奖励基金，购买价格适当的奖品，文具奖励出勤记录和晚自习表现良好的同学，奖励班级学院活动中的积极参与者和竞争优胜者，而对于自习查寝记录不良、迟到早退、班级活动无故缺席的同学依据程度进行班级内部通报批评，具体的优良差记录评价由班委操作，其中细节将再做讨论。
班务公开
关系班级的大决议必须事先征求班级建议，广泛采纳同学们对班级的意见，集思广益。财务细致公开，每笔支出尽量保存票据，由生活委员制作电子档账本发到群邮箱，并打印张贴于布告栏，随时接受同学们的质疑。
完善信息交流平台
充分利用班级飞信群、QQ群、人人网页等信息平台，不仅保证班内信息交流的及时畅通，还可为大家提供一个共同的活动空间，交流、发照片、分享文章视频，有主于形成团结友爱的班级氛围，发展我们自己的班级文化，使班级成员联系更紧密、感情更深厚，集体更具凝聚力。做好信息平台的管理工作需要班长团支书等班委的分工负责。
以上就是我们班级本学期的工作计划，我们班委将以认真负责的态度，积极奉献的热情来为我们班级服务。坚定不移的信念完成这些工作，我们物流管理19班全体学员也将齐心协力，共争上游，为建设更好更优秀的班集体贡献力量。
学期计划 篇2
又是新的一学期开始了，为了使我校的教研工作做得更好，为了每位教师能够尽快成长起来，我们将积极的投入到本学期的教研工作中去，积极的做好本学期的教研工作，在数学学科里开展更加适合本学科的相关活动
一主要工作目标
1、进一步提高教师的职业道德。
2、进一步加强教学常规的检查和教学进度的质量的监控。
3、大力推进数学学科中的研究性学习，本学期开展关于学科教学资源的整合，校本课程的开发这两个方面的研究讨论。
4、指导和帮助教师提高，特别是加强对青年教师的培养力度，积极开展好教学的相关评比活动。
二主要工作和措施
1、加强《教师职业道德》的'学习，提高教师的思想和业务素质。
2、以“课改”为契机，深入开展教研工作，加强教学常规管理，全面提高教师教学水平和教育教学质量。
加强教学常规检查，要求教师做到按时上课.下课，做一个学生喜欢的教师。
加强教师对新课标的学习，推荐本教研组教师学习一本有助于提高业务水平的专著。
抓好备课，写好每一节课的反思和教学得失，提高教育教学能力。认真总结个人的教育教学心得体会和一些点滴经验，积极的撰写论文案例。
继续抓好数学学科的教育教学质量，做好“培优辅差”的工作，特别是对”学困生”的关注。
以教研为手段，开展关于学科教学资源的整合，校本课程的开发的教学研究，进一步提高课堂教学质量。
指导和帮助教师提高，特别是对青年教师的培养和提高。组织教师间相互听课，展开评议，相互促进。
三重点工作
1、以开展教研活动为契机，促进本组教师进一步的转变教育教学观念，加强学科知识间的整合，积极推进新课程改革，全面提高教学质量，加强理论学习。把握《数学课程标准》新的教学理念，组织学习讨论生活即数学的教育理论，努力把握这些理论的精髓和实质，用以指导课题研究实践。
2、关注学生生活。从学生所处的校园、家庭、社会等现生活中，有目的地收集和挖掘与生活密切相关的数学问题，把这些问题移进课堂，通过对现行教材资源合理利用，使数学教学活动贴近学生现实生活，使学生的数学知识及时在日常生活得到应用和验证。
3、联系生活实际重组教材。把教材中缺少生活气息的题材改编成学生感兴趣的、活生生的题目，力求将新知的呈现方式寓于生活现象，贴近学生生活经验，使学生发现数学就在身边，从而提高学生用数学思想来看待实际问题的能力。
4、创设生活化的教学情境。根据教学内容的安排和学生身心发展水平的特点，采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的数学问题具体化，以更便捷的方式沟通书本知识面与数学家现象的联系，激发学生的学习兴趣。
5、加强数学应用能力的教学.提高数学应用能力是提高数学素养的关键，一方面重视数学概念的演变过程教学，在数学家概念教学中体现从实践中来到实践中去的原则，使学生弄清数学概念的发生、发展过程，弄清概念在现实生活中的背景及其演变后的一般意义。
6、教学内容安排符合学生身心发展水平的特点。采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的数学问题具体化，以更便捷的方式沟通书本知识与数学现象的联系，激发学生的能力，提高学生解决问题的能力。让学生在自主参与、合作探究中拓展实践思路，不断享受成功的体验，从而感受创造过程中的无限乐趣。
四备课组及成员如下：
小学数学备课组组长：林艳艳
备课组成员：陈娟娟金炳安
五工作安排
【九月份】
1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划
2、上学期数学质量分析
3、组织教师研讨新教材
4、鼓励教师参加永嘉县优秀教育教学案例评比
【十月份】
1、小学教学规范达标专项培训
2.、鼓励教师参加县教师教育优秀论文评比
3、组织组内老师调研活动，并评课讨论
4、鼓励组内教师参加学区小学优质课评比
【十一月份】
1、集体备课研讨
2、期中测试
3、鼓励学生、老师参加县级、学区级各类评比。
【十二月份】
1、做好期末考试各项工作。
2、完成学校本学期教科研工作总结。
3、期末考试、试卷分析
学期计划 篇3
一、指导思想
以区教体局和校教导处工作计划为指导，坚持“面向全体学生，促进学生全面发展和终身发展”的教研方向，以地理学科教学过程方法探索为重点，进一步贯彻基础教育课程改革的思想精神，深入开展地理课堂教学改革，促进学生全面发展和终身发展，提升我校地理学科教学的水平。
二、主要工作
1．顺应教育发展的新形势，在地理教学中牢固树立“面向全体学生，促进学生发展”的教学思想。在课程、教材改革的新背景下，认真领会、学习课程标准，形成新的教学理念，把“面向全体学生”体现在学科教学的全过程中，关注每个学生的发展，研究促进学生全面发展的方法和途径，真心实意地为每个学生的发展而教。
2．深化课堂教学改革，把“改变学习方式，提升学习水平”作为课堂教学改革的突破口。继续探索和构建以提高学生“自主学习、大胆发现、合作探究”为目标的研究性课堂教学模式。
3．明确教学目标和教学要求，积极探索研究地理学科课堂教学规律，注重学生的创新精神和实践能力培养。在学科教学中，要纠正“只重知识、只重结论”的.教学倾向，要研究学生获得新知的过程和方法，实现教学向突出“知识的形成过程和问题的解决过程”转移。不断增加课堂教学的开放度，提倡积极质疑、独立思考、大胆想象、探索发现、独特见解，使每一个学生都能充分享受学习的乐趣，使学生的能力、智慧得到最大限度的发展。
4．围绕“中学地理课现代教育技术应用研究”的学科主课题，研究在新形势下推进学科教学现代化的方法和途径。启动学科教学和信息技术整合的研究课题，同时，探索网上教研的方法和途径，实现教学资源的有效配置。
5．分析新教材中考的特点和规律；立足学科教学，强化学科内综合，紧密联系现实生活；注意横向联系，培养综合能力；研究复习“课型”，注重复习策略，提高复习效率。
三、切实进行课题研究
推广“自主学习、大胆发现、合作探究”教学模式，提高新课程的实施水平，积极开展“改善学生学习方式和教师工作方式”的研究，学习身边的地理，学习生活中的地理，在生活中学习地理。
四、教学进度
期中考试结束第三章，期末结束全册。具体进度如下：
周次
教学内容
周课时数
第1周
我们身边的地理
2
第2周
我们怎样学地理
2
第3周
认识地球
2
第4周
世界的海陆分布
2
第5周
世界地形
2
第6周
2
第7周
海陆变迁
2
第8周
世界的人口、人种
2
第9周
世界的语言与宗教、聚落
2
第10周
期中复习
2
第11周
期中考试
2
第12周
试卷讲评
2
第13周
天气和气候
2
第14周
气温和降水
2
第15周
影响气候的主要因素
2
第16周
世界主要气候类型
2
第17周
练习及检测
2
第18周
发展中国家与发达国家、国际合作
2
第19周
重要的国际组织
2
第20周
检测
2
第21周
期末复习
2
第22周
期末考试
今年是第二实验中学的创建年，我们地理组将全力以赴，打造属于二中的特色地理教育。
学期计划 篇4
一、指导思想:
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语读写能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写作能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的英语素养和英语成绩。
二、 培优对象：七年级基础比较好一点的.学生，使优秀学生更优秀。
三、辅潜对象：七年级基础比较差一点的学生，加强基础教育。
四、制定目标：
在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合英语能力，成绩稳定在75分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高，特别是应对英语考试的能力。
五、制定内容：
培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，多给他们提供一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高英语能力。辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们学习，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个后进生有话可说，有文可写。训练后进生的口头表达能力，堂上创造情境，让后进生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
六、主要措施：
l．课外辅导，利用课余时间。
2．请优生介绍学习经验，后进生加以学习。
3．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。
4．对后进生实施多读多写措施；对优生适当增加读写难度，并安排课外作品阅读，不断提高阅读和写作能力。
5．采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取；在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
6．充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
7．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
8．必要时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。
总之，不管是优等生还是差等生，包括班级中间的部分，在本期工作中，我都将一如既往的关注他们每一个人，设法提高他们对学习的兴趣，在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣，吸引他们的注意力，在课堂之外，则尽自己的最大可能让他们保持着这种兴趣，而且我永远记着一句话：“好孩子是夸出来的。”所以当他们取得成绩时，哪怕是微乎其微的，也要及时给予他们表扬，让他们看到自己的进步，看到自己的能力，当然这种夸是需要技术的，这就更加要求我在本期工作中多和孩子们沟通、交流，相信“一分耕耘，一分收获”，我将努力使每个学生都能在我的教育下，每天都有收获，每天都在进步。
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