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成考专升本教育理论临考模拟试题
一、选择题：1～12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
第1题 第一次规定了男女同校，废除读经，将学堂改为学校的现代学制是【】
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬子癸丑学制
D. 壬戌学制
【正确答案】C
【答案解析】 1912年南京临时政府颁布的壬子癸丑学制是第一次规定了男女同校，废除读经，将学堂改为学校的现代学制。
第2题 "掌握学习"教学法的首先提出者是【】
A. 卡罗尔
B. 皮亚杰
C. 布鲁姆
D. 根舍因
【正确答案】A
【答案解析】 “掌握学习”教学法于20世纪60年代由美国北卡罗来那大学的卡罗尔首先提出，认为学生的学习进度有快慢之分，但只要给以足够的时间，几乎每个学生都能学会，“掌握”课程要求的各项教育内容，后经芝加哥大学教授布鲁姆发展创立了“掌握学习”的教学法。
第3题 我国确立教育目的的理论依据是【】
A. 生物进化论
B. 黑格尔哲学
C. 政治经济学
D. 人的全面发展学说
【正确答案】D
【答案解析】 人的全面发展学说是马克思在研究经济问题时提出来的，是指人的智力、体力的全面协调发展，这一学说至今仍具有重要意义。作为一个重要的知识点领会和掌握。
第4题 衡量一个人品德水平的重要标志是【】
A. 品德情感
B. 品德认识
C. 品德意志
D. 品德行为
【正确答案】D
【答案解析】 对于德育过程中品德情感、品德认识、品德意志、品德行为四个方面，各自都有着重要作用，其中品德行为是衡量一个人品德水平的重要标志。对品德情感、品德认识、品德意志、品德行为四个方面作用要进行理解识记，注意相互联系和区别。
第5题 因势利导，"一把钥匙开一把锁"体现的是德育原则中的【】
A. 从学生实际出发原则
B. 知行统一原则
C. 集体教育和个别教育相结合原则
D. 依靠积极因素，克服消极因素原则
【正确答案】A
【答案解析】 这一习语体现的是从学生实际出发的德育原则。对于德育原则应从概念及要求等方面掌握。
第6题 体育的基本组织形式是【】
A. 运动竞赛
B. 运动队训练
C. 早操、课间操
D. 体育课
【正确答案】D
【答案解析】 体育组织形式有很多种，基本的组织形式是体育课。对于本题结合我们教育的实践，即对体育内容、意义等的理解，可以准确选出答案。
第7题 中国开始采用班级授课制是在【】
A. 元朝末年
B. 明朝末年
C. 清朝末年
D. 民国初期
【正确答案】C
【答案解析】 班级授课制产生于近代资本主义兴起的时代，我国于1862年在清政府开办的京师同文馆中首次采用班级授课制。这道题是对时间的考核，考核的是时间段，比较一下应该能得出答案。
第8题 马克思主义认为教育起源于【】
A. 神话
B. 生产劳动
C. 本能
D. 无意识模仿
【正确答案】B
【答案解析】 关于教育起源在教育学中有许多学说，马克思主义对教育起源的认识是其中重要的理论。注意和生物起源说、心理起源说对比记忆。
第9题 明显反映了"中学为体，西学为用"思想的现代学制是【】
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬子癸丑学制
D. 壬戌学制
【正确答案】B
【答案解析】 1903年清政府颁布的“癸卯学制”，其教育目的明显反映了“中学为体，西学为用”的思想。注意对每个颁布的学制主要特点要熟记。
第10题 下面选项中是教学过程的中心环节的是【】
A. 感知教材
B. 理解教材
C. 巩固知识
D. 运用知识
【正确答案】B
【答案解析】 我国教育界对教学过程阶段的划分认为，教学过程分为五个阶段，其中理解教材是教学过程的中心环节。本题也可以出为简答题，所以对于五个阶段要记忆准确。
第11题 贯彻教育方针，实施全面发展教育，实现教育目的的基本途径是【】
A. 智育
B. 德育
C. 教学
D. 体育
【正确答案】C
【答案解析】 教学是一种多功能的活动。教学的作用主要体现在对社会发展的促进作用、对个人发展的作用和对教育活动的作用三方面，培养全面发展的人，实现教育目的，要通过教学这一基本途径进行。这是教学的重要性之所在。从教学所要达到的目标和教学的作用理解这个问题。
第12题 学校进行教育教学活动的基本单位是【】
A. 个人
B. 小组
C. 班级
D. 个人和小组相结合
【正确答案】C
【答案解析】 学校是以班级为教育教学
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