考研复习计划

2020-11-26 考研复习

考研复习计划 篇1

   1、复习教材:考试分析、考试指南(刑法分则部分)、真题。

  2、目标:每天看笔记,这样在冲刺阶段还能把书再看上两遍。这个要求如果是在基础阶段甚至是强化阶段都是一个很苛刻和难以高质量完成的要求,但是随着同学们复习的深入和对教材的熟练程度的加深,在冲刺阶段每天看40页的书是不成问题的,另外,要将历年真题再做上一遍,做完的话可以辅之以模拟试题。

  3、复习计划

  12月1日-12月15日:

  ①看第一遍笔记。将教材分为两部分,即基础课和综合课,每天上午利用2小时的时间看刑法和民法;下午利用2小时的时间看法理学、宪法和法制史。这样有利于形成一个和考试时间相吻合的思维生物钟,有利于考生在考场上有一个思维状态和考试感觉。这一阶段的看书,可以略去一些比较简单的或者你已经非常熟练的知识点,而重点看一些你还掌握的不是十分牢固的知识点,并且在看的时候仍然要有建立知识体系的意识。另外,关于综合课的三门,要在看书的同时做到基本精准的记忆。

  做第二遍20xx年-20xx年的真题。在这一阶段,第二遍做真题可以压缩一下时间,对于非常熟练的题目可以略过,但是对于理解不深的题目在这一遍要进行最后的重点研究,记熟学懂。

  时间比较宽裕的同学,可以辅之以模拟习题来做。

  12月16日-考前:

  ①第二遍笔记,要求同上。

  做第二遍20xx年-20xx年的真题。

  4、注意事项

  这一阶段,考生应当将做题的精力更多的集中在主观题上,简答和法条类的题目要重点记忆。

考研复习计划 篇2

  1、准备阶段:前一年的9月-12月

  搜集考研相关信息,咨询教育学相关专业老师,确定自己可以报考全日制教育硕士,如果可能,最好能够准确地确定考研院校和专业,要全面了解所要报考专业和院校,做到信息通畅。

  如获取信息有难度,可以多老师进行沟通,由于全日制教育硕士考试内容包含政治、英语二、教育综合和一门学科专业课,而这门学科专业课每所学校出题内容以及范围各不相同,所以,确定学校会更加方便每位同学有针对性进行复习。

  2、初期学习阶段:3月-6月

  第一轮学习,由于考全日制教育硕士的同学大部分都是具备某个学科背景的考生,所以,学习教育综合的时候会感觉特别抽象、特别枯燥、理论化过强。对于这样一个跨专业的学科,了解学科的基本学科体系和框架就是最重要的一步。

  所以,将教育学基本知识串联起来,务必在6月之前对教育学有总体的理解,树立整体框架,这个时候,最好选择一个专业从事教育综合辅导的辅导班。

  3、暑期强化阶段:7月-9月

  第二轮学习,这是教育综合复习的黄金学习时间,要在新政治大纲出来之后将政治集中时间进行处理,如果是理工科学生对于政治存在一些担心,可以选择政治的暑期强化班进行系统学习。

  加强对于重点和难点的识记工作,也就是大家所说的背的时间。教育综合最终的考试形式是以名词解释、简答和论述题的形式出现的,所以,必然要求大家牢记大量教育学的基础知识和基本概念,这个阶段是最好的阶段。

  4、提高学习阶段:9-11月

  第三轮学习,此时要密切关注目标院校的招生简章和专业计划,对于目标院校的今年招生情况了如指掌,如果之前您所确定的学校今年缩小或者扩大的招生比重,或者更换了参考教材,这些信息都要及时关注。

  充分利用黄金周的学习时间,对于前两个阶段的学习有一个总结和梳理,此时学习可能会遇到一个高原期,务必要克服这个教育学学习特有的高原期,如果实在难以克服,可以选择相应的口碑比较好的辅导班进行一些咨询和指导。

  5、考前冲刺阶段:11-12月

  政治、英语、教育综合和学科专业课完全进行冲刺复习阶段,因为教育综合的特殊性,此时期学生会感觉到之前已经记忆的东西很多又出现了忘记的情况,或者之前记忆的内容如何用在卷面上,这是一个很大的困扰。

  那么这个时候,报一个模考点评班对于学习中的查缺补漏是最好的办法,让老师帮助你寻找你学习中的盲点;另外,为了考生能够事半功倍,优秀辅导班授课的教授们所提供的应试的技巧也是可以进行选择的一个不错途径。

  6、初试阶段:12月末20xx年1月初

  调整心态,沉着应考。

  7、复试阶段:20xx年2-5月

  关注目标院校的分数发布和复试分数线的划定,如果进入复试,务必进行相应的复试准备,可以自己联系师兄师姐。全日制教育硕士的复试中教育综合基本不被涉及到,所以,复试的主要内容是考生自己的学科内知识。

考研复习计划 篇3

  1、专业课重要性

  在考研竞争中,专业课对于考生的影响远大于任何一门公共课,原因有三点:

  (1)专业课与公共课的学习规律有很大不同,公共课考试内容全国完全统一,并且有明确的考试范围,但是专业课的考试因个人报考院校不同,专业不同,对专业课的标准要求也不同,这就意味着每个人的专业课复习都是独立,可供自己参考的前辈经验相较于公共课是很少的。

  (2)在研究生考试的第二阶段,也就是复试阶段。面试老师往往更看重考生的专业课成绩。因为专业课成绩高不仅意味着你有扎实的专业基础功底,也意味着你在研究生阶段能更好的展开研究学习。这样的学生往往深得每个导师的喜欢,所以专业课成绩的高低也意味着你考入研究生之后能否可以成功拜在你的理想导师门下。

  (3)任何一门专业课的考试内容涵盖了本专业最为核心和重要的考点。这就要求考生在本科阶段的专业课学习基础是很扎实的。另外,在基础知识的掌握之上,每个学校在该专业上的研究路径不同,该校导师的研究范围不同,所以必然导致专业课的命题风格在不同学校会有不同的风格。考生必须在熟悉目标院校考题的基础上把握出题老师的命题思路才可以。

  2、学习方法指导

  参考书:考研专业课参考书的选择直接影响你的复习方向,所以,在专业课复习开始的时候就要用心选好参考书。

  (1)首先,参考书大概包括以下几种资料院校的指定参考书、该专业的概述性教材、目标专业真题、所报考院校导师的论文专著、成功考生讲义与笔记。

  (2)其次,参考书的使用方法。吃透书本、横向比较章节贯通、打好基础、扩展知识面、参考书之间的横向比较、以真题命题规律为导向的参考书吃透法。

  (3)参考书阅读方法。

  目录法:通读参考书目录,初步了解知识体系和逻辑结构。

  体系法:为知识建立框架,否则知识内容浩繁,且易遗忘。

  问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来。

  (4)学会做笔记。通过目录法、体系法的学习形成框架后,仔细看书的同时应开始做笔记,笔记对于整理思路和理解课本有好处,不是简单地把书上的内容抄到笔记本上,而是把内容整理成为一个个小问题,按照题型来进行归纳总结。

  真题使用:真题的作用在于可以帮助我们分析目标院校的命题特点,考生可以根据该院校的命题特点作相应的复习以及相关题目的准备。那真题中有如下几个方面是我们在使用真题是必须注意的。

  分析专业课题型结构、分析专业课分值、分析考点重要级、命题方式及特点、各章节的命题风格、各章节知识点的出题比重、频次。

  3、复习总规划

  基础阶段:确定报考专业(3月前)

  (1)学习内容:

  结合自己兴趣、学科基础、就业意向确定报考专业;

  浏览目标专业书籍,了解专业知识体系和专业通用核心知识点。

  (2)学习资料:

  目标专业的专业基础相关教材、书籍

  (3)预期目标:

  结合自身情况,综合考虑兴趣、学科基础、就业意向等因素,了解专业、院校等相关信息,确定报考专业。明确报考目标,了解专业、院校相关背景。

  基础复习阶段(3月-6月)

  (1)学习内容:

  跨专业:吃透参考书,地毯式复习,夯实基础训练思维,掌握基本概念和基本模型。

  本专业:指定参考书为主,兼顾笔记,第一轮复习。理解为主,不纠缠细节,不懂的知识点做标记。

  (2)学习资料:

  目标院校专业招生简章指定参考书

  (3)预期目标:

  对指定参考书目“地毯式”学习一遍,系统性了解各科目,弄清每本书章节分布情况、内在逻辑结构、重点章节所在等,但不要求记住,达到整体了解内容的效果。

  (4)学习提示:

  紧密关注院校的招生政策

  不猜题不押重点

  跨专业、跨校适度增加时间

  注意提高学习效率

  强化阶段(7月-8月)

  (1)学习资料:

  目标院校专业招生简章指定参考书目

  历年真题

  (2)学习内容:

  第二轮复习,以新大纲指定参考书为主,解决第一遍遗留同时,加强知识前后联系,建整体框架结构,重难点掌握;

  归纳较简洁提纲笔记;

  完成每章节相配套习题;

  研究历年真题,弄清考试形式、题型设置和难易程度等。

  (3)预期目标:

  复习第二遍,达到掌握整体,难点、重点集中攻破;

  全面回顾课程,思路整理;

  做总结、建知识体系框架。

  巩固提高阶段(9月-10月)

  (1)学习内容:

  第三轮复习,注重结合上轮笔记提纲有重点、系统理解和记忆;

  根据答题深度和广度,找专业期刊杂志作辅助学习材料;

  再次分析历年真题,做习题。

  (2)预期目标:

  关键性第三轮复习,着重复习重点、难点;

  针对重难点进行重点理解和记忆,不留死角;

  透彻研究考研真题。

  (3)学习资料:

  目标院校专业招生简章指定参考书目、补充参考书目、习题

  历年真题

  冲刺阶段(11月-12月)

  (1)学习资料:

  目标院校专业招生简章指定的参考书目

  补充参考书目

  习题

  历年真题预期目标:达到牢固记忆、完善掌握程度之效果;

  针对重点内容复习,查漏补缺,达到攻克所有困难、完成全程复习目的。

  (2)学习内容:

  将参考书快速翻几遍,以便对整个知识体系有全面的把握,记在心中;

  查缺补漏,不放过疑点,此时不能执着于细小知识点,要懂得抓大放小;

  分析历年试题,对本年做预测,列可考性较强题目准备,捕捉可能出考题的信息,重点掌握。

考研复习计划 篇4

  1.在职考生的劣势

  在职的考生,分两种一种是辞去工作,一心一意地进行考试复习;第二种是,边上班边学习。不管是那种,我们必须要看到一点的是,在职考生已经脱离学校的学习环境有一定时间,很多学习习惯以及学习热情有了很大程度上的改变,这是对这类考生最大的不利之处。你们一定要在心理上给自己这样的暗示:“一定要考研成功!”给自己一个坚强的信念,大家要明确自己的考试方向、目的。这样才不会半途而废!

  2.如何安排时间

  在职考生的时间相对较少,有时还有很多工作上的事情需要花费大量的经历。而且考生普遍存在的现象就是自学热情不高,信息闭塞,掌握不好重点难点。大家尽量要为自己营造一个学习的环境。另外,很多人自己拿起书本复习,根本不知重点在哪,知识结构框架如何,更谈不上什么学习技巧,所以建议考生还是尽量选择参加一些考研辅导班,因为跟着老师上课进行复习,知识总体上把握会好得多,而且可以和同是考研的群体进行信息交流,跟上考研制度的改变,到达资源共享。并且这样在进行课后复习时,花同样的时间,你就可以比别人了解更多知识。

  3.各个科目复习重点

  这要视个人具体情况而定。一人某一专业好,就可以适当的减少复习时间,比如说,某人从事数学工作,数学知识就扎实,就可以将时间多花费在自己的薄弱环节。强项就可以挑出自己需要改进的方向滚动强化训练,而自己的弱项则需要循序渐进,专项练习各个突破,由易到难逐步深化。最后对自己的学习情况总体测评,查漏补缺。

考研复习计划 篇5

  今天下午考研完毕我突然感觉到一种从未有过的放松,结果无论如何,重要的'在于过程。以前我一直这么跟自己说,也一直这么跟学弟学妹们说:真正走过来!我想说的,能够切身体会这种感受的就在考研的那两天。我不紧张,我自己清楚,可是我不淡定 生物钟紊乱 睡不着觉 但是这些都是浮云 其实晚上只要能好好的休息五到六个小时 我想说 其实对第二天的发挥不会造成影响 当然能睡着是最好的 好吧 !我提几点建议吧!

  1.过程,真的过程很重要。稳扎稳打,考研不难,坚持下来很难!坚持不是你今天找教室过去了,而是你今天在教室的时间都收获了。

  2.按部就班的来,不要急。什么时间复习什么,做什么工作。即使你现在不知道,但到时你会明白的。因为都在干的基本上就是正常的流程,现在不用急。

  3.人们都说八月份前期好好的在数学和英语上下功夫。其实说句实话我觉得如果你能有魄力提前下功夫我觉得是最明智的,当然这样我真的不知道你是否能很好的保持着一个好的状态到最后!其实这也无所谓,当别人都在看的东西你发现自己已经看过了,那时,如果你还有心的话,是不会因此而放松的,只会有一种轻松淡定的心情很好的继续走自己的路。考研就是这么个过程,而且我可以肯定的说这歌过程好走,只要你真的决定要考研!

  4.政治。我想说政治一定不要下太大功夫,只需要在十月份开始看就ok了。好好把大纲看看,不要觉得任汝芬系列就是好的。其实你能很好的把大纲看三遍,最好再把二十题好好背背 肖四任四看看真的不是问题,如果你真的觉得十月份除了政治还有专业课很多东西要准备,没有到位的话,我只能说这不是因为政治看的时间晚了。原因只有两个:(1)专业课资料太多你没有计划好;(2)你前期的工作没有做到位 所有从头到尾又回到了我刚开始说的提前准备(这里指的是专业课在三本以上的,比如西财的)。

  5.我最后想实实在在的说句:很多人觉得别人虽然这么说,但你就是觉得或许应该那样来,也或者你认为别人说的正确,但慢慢的你发现不适合你自己!我能说的是:这不是重点,重点是你要明白,这真的是过来人,真的在奋斗,在努力的过程中把握的。至于是否适合你自己得看个人!有的人只是希望别人给个建议,结果也或许只是图个心理安慰,觉得是自己了解了些还是一如既往的走着自己看不到底的路。要知道有些东西你是可以直接拿来的,可以少走很多路!

考研复习计划 篇6

  20xx考研的同学们,备考初期,你们是否处于迷茫之中,面对考研复习不知所措,无从下手呢?以下为考研为大家准备的考研备考详细规划,带你了解一下备考全过程,更详细的复习方法会分阶段陆续推出。

  1、基础阶段(20xx.3-6)

  1.这个时期大家平时的课程挺多的。在这里要叮嘱大家:当下课程学习是更重要的啊,对于复习考研,我们则在不上课的时候打个坚实的基础吧!(跨专业考研的童鞋,请忽略这一点,但千万不要挂科呀!)

  2.此阶段要做到对各科基础知识有整体印象,全面细致的了解知识点。

  3.这个时期做模拟题都是无意义的,不如打好基础,再好好研究真题。还没决定学校和专业的童鞋,一定要在此阶段尽快定下来。

  2、强化阶段(20xx.7-9)

  1.此阶段要清晰地了解各科的一级重要知识点,建立一个完整的逻辑框架,并根据重点、难点进行攻克。

  2.难得有大段的时间可以专心复习,一定要制定全面复习计划,把握好每一天。

  3、提升阶段(20xx.9-11)

  1.关注各招生单位的招生简章和专业计划,调整专业课复习计划。

  2.认真回顾暑期强化笔记,启动习题练习。

  3.政治在这个阶段占复习时间的比例要有所提升。

  4.秋招正当时,这段时间要稳定心态,不要被周围不相干的人和事过多地打扰,安心地备考。

  4、冲刺阶段(20xx.12)

  1.对各门课的知识进行认真的梳理,有效地整合,在头脑中形成对整个章节的知识框架图。

  2.开始进行考场模拟训练,每天固定时间做整套试卷。

  3.每天要抽出一定时间对重点和高频考点知识进行强化记忆。

  4.这段时期可能大家都进入了复习疲倦期,要知道这是很正常的,不用过多地感到焦急,可以适当出去走走。

  5、考前一周

  1.突击强化记忆每门课老师预测的重点大题。

  2.做一套真题,按照考研时间的安排,模拟实战。

  3.好好休息,调整心态,平和地去对待考试。

  特别注意

  每周固定一天作为休息时间,不到这一天不休息,到这一天一定要休息。

考研复习计划 篇7

  强化复习阶段(8月-9月):

  1.第二遍通读教材,把握重要的理论和概念,保证知识点的理解贯通,了解心理学的整体框架,掌握每章重点。归纳总结,形成知识体系。由于心理学的性质决定了记忆在这门考试中的分量,因此,要更加注重基础概念的理解记忆。

  2.在重点把握和记忆第一阶段的难点,研究一部分的真题,以把握复习重点和复习方法,专业课《考研专业课:心理学秋季复习计划》。

  3.有选择地做一些基础性的练习题,强化复习效果。

  4.关注各招生单位的招生简章。专业课的考试大纲及考点变化,购买最新的专业课辅导资料。

  5.通过多种渠道获取专业课考试信息,有条件联系导师的话就最好了,没有的话也不必耿耿于怀,应该相信自己的实力。

  6.可以去参加辅导班。

  这阶段还远没有到决战的时候,不必把弦绷得太紧,每天只要坚持完成一定的量就可以了,重要的是要逐步进入角色,尽快把备战的状态调出来。专心看书,一定要保证效率。

  提高阶段(9月-10月底):

  重难点提高复习,这个阶段是比较辛苦的,大家要有思想准备,“坚持考研不动摇”,排除干扰,全面复习。

  1.以大纲为根本,把大纲要求的内容全理解透彻。对前两个阶段的复习进行总结、梳理、查缺补漏。

  2.这一阶段的专业学习中,特别要保持充分的敏感度,带着问题意识去复习,善于发现有价值的命题,将其拓展开,整理成不同的专题。工作量虽然庞大,但每做一部分就消化一部分,效果是很明显的。

  3.由于专业课要求答的深入,建议看看其他的心理学书籍,再找几本经典的参考书相关的内容加以补充,整合到原来自己复习的知识体系中。再看些专业方面的期刊杂志如《心理学报》、《心理科学》、《应用心理学》、《心理发展与教育》,了解心理学大师最新的研究动态。

  4.继续研究心理学权威院校的历年真题,针对出题的特点复习。

  5.研究生开始网上报名,谨慎填报志愿,牢记自己的报名信息。

考研复习计划 篇8

  一、做计划要了解自己

  计划是为考生们的考研目的服务的,所以在制定计划前考生一定要对考研的大形势,希望报考的学校、专业,自身的实力等作详细、客观的分析,这样考生在制定计划时才能有的放矢、计划得当,达到“知己知彼,计划自明”的目的。比如对于所报专业的专业,考生就应该及早了解它的内容范围、指定教材、历年试题等情况,然后再根据自己的专业水平确定自己专业课的复习进度、方式、投入的精力、钻研的程度等,这样考生专业课的复习计划自然也就明确了。

  二、复习计划应符合学习习惯

  考生在制定复习计划时要尽量符合自己的学习习惯(当然是指好的学习习惯啦),做到“习惯融入计划,计划体现习惯”。复习计划与学习习惯之间只有兼容并蓄才能相辅相成。只有这样的计划考生在实施

  贯彻时才能更顺畅、高效。比如,有的考生早上记忆好,不妨就安排早上进行英语的阅读、背诵;而有的考生晚上更能静下心来看书,那就可以计划晚上看看数学之类需要集中精神的科目。

  三、最忌频繁变化

  计划的大敌是变化,然而优秀的计划却恰恰是敢于面对变化,因为计划的灵魂是应变。考生准备研究生考试的时间通常在一年左右,其间的大事小情林林总总,难免会有出乎意料的,因此考生制定的计划必须能够应对突发事件、异常情况。

  要使复习计划能够从容应对环境的变化,就要使制定的计划做到:松紧适宜、留有余地、富于弹性、灵活有效。

  四、具有灵活性

  如上所述,考生制定的复习计划要有变化的余地,而考生在执行复习计划时同样要有灵活性。因为考生在考研复习的漫漫过程中一般总会遇到一些与复习计划不合拍并且不可抗的事情,所以考生原先制定的复习计划在实践运作中通常是需要修改的。因此,考生要作计划的主人,不要被计划的条条框框所束缚;要用活计划,善于根据复习中出现的变化来适时、合宜地修改计划。

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