声声慢的课后练习及答案

2021-01-30 课后答案

  通过课文《声声慢》的学习,我们又掌握了不少的语文知识。《声声慢》这首词中,李清照抒发的那种非比寻常的凄苦哀愁,满含凄苦情堪称千古绝唱。今天小编还给大家准备了“声声慢课后练习及答案”,同学们可以动手写一写,看看自己掌握了多少。

  声声慢课后练习及答案由小编整理,仅供参考:

  一、填空题:

  1.李清照,号_________,宋代_________派著名女词人。

  2.李清照的词集名_________。

  3.李清照《声声慢》在语言上的特点是善用_________。

  4.寻寻觅觅,冷冷清清,_________。

  5.梧桐更兼细雨,到黄昏、_________。

  二、单项选择题:

  1、我国宋代著名女词人李清照的作品集是( )

  A.《乐章集》 B.《漱玉词》 C.《花间集》 D.《稼轩长短句》

  2、李清照的《声声慢》是一首( )

  A.婉约词 B.豪放词 C.抒情词 D.清旷词

  3、李清照的词被誊为( )

  A.稼轩体 B.半山体 C.易安体 D.漱玉体

  4.李清照生活的年代是( )

  A.南唐 B.北宋 C.南宋 D.北宋南宋交替之际

  5.李清照《声声慢》一词最突出的语言技巧是( )

  A.夸张 B.拟人 C.叠字 D.比喻

  6.《声声慢》一词所写的景物的季节特征是( )

  A.初秋 B.深秋 C.初春 D.暮春

  三、多项选择题:

  1.《声声慢》一词的.艺术特色是( )

  A.运用白描手法写景抒情 B.创造性地运用叠字

  C.借景抒情,寓情于景 D.语言浅近,意境深远

  2.在《声声慢》中,李清照主要通过以下哪些残秋景物抒发愁情( )

  A.急风 B.过雁 C.黄花 D.梧桐细雨 E.江水

  3、“雁过也,正伤心”一句中,“雁过”所引发的作者的情绪有( )

  A.秋愁 B.故乡之思 C.离别之苦

  D.往昔夫妻伉俪生活之思 E.羁旅行役之苦

  4、“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”一句,主要从哪几个方面表现愁情( )

  A.动作神态 B.环境感受 C.心境意绪 D.生活场景

  5、《声声慢》中的“黄花”具有的意义是( )

  A.实写菊花 B.以花自喻

  C.寄托身世之感 D.象征自己晚年的孤苦无依

  E.抒发盛衰之感

  四、词语解释题:

  1.乍暖还寒时候,最难将息。 乍: 将息:

  2.憔悴损,如今有谁堪摘? 损: 堪:

  3.这次第,怎一个愁字了得! 次第: 了得:

  五、简答题:

  1.《声声慢》一词表达了词人晚年怎样的处境与心情?

  2.这首词通过哪些景物描写来渲染愁情?

  3.这首词在语言上有什么特点?

  4.这首词表现了作者哪几方面的情感内容?

  5.开头十四个叠字的运用,从哪几个方面抒写作者的凄惨心情?在文章结构上有何作用?

  六、阅读与分析题:

  阅读李清照的《声声慢》一词:

  寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。

  满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!

  请回答:

  1开关三句叠字主要采用什么方式表现词人的内心感受?

  2.“过雁”引发了词人哪两件伤心事?

  3.“满地黄花堆积,憔悴损。如今有谁堪摘?”这几句寄寓了作者怎样的感情?

  4.这首词采用了什么艺术表现手法?

  5.这首词在语言运用上有何特点?

  声声慢课后练习及答案由小编整理,仅供参考:

  一、填空题:

  1.易安居士;婉约 2.《漱玉词》3.叠字 4.凄凄惨惨戚戚 5.点点滴滴

  二、单项选择题:

  1.B 2.A 3.C 4.D 5.C 6.B

  三、多项选择题:

  1.BCD 2.ABCD 3.ABCD 4.ABC 5.BCE

  四、词语解释题:

  1.乍:刚;将息:保养休息 2.损:凋零;堪:能3.次第:情景,光景;了得:概括

  五、简答题:

  1.这首词表达了词人晚年流落江南孤苦无依的处境和凄惨心情。

  2.这首词通过急风、过雁、黄花、梧桐细雨等景物来渲染愁情。

  3.运用叠字表达词人的情感活动和变化,语言自然、通俗,富于表现力。

  4.表达了三方面情感:一是写国破家亡以后孤苦无依的凄惨心情;一是流露出故国之思;三是抒发昔盛今衰之感。

  5.从动作与神态、环境感受和心境意绪等方面抒写作者凄惨心情。起到奠定全词感情基调的作用,在结构上统领全词,构成全词的骨架。

  六、阅读与分析题:

  1.以外显内方式。

  2.国破家亡和丈夫新丧。

  3.寄寓作者昔盛今衰的个人身世之感。

  4.层层铺叙。

  5.运用叠字.语言诵俗自然.

  以上就是小编分享的声声慢课后练习及答案的全部内容,祝大家学习进步!

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