《雪》课后同步练习及参考答案

2021-02-08 课后答案

  1、给下列句中加粗的字注音,并按拼音写出汉字。

  ⑴ 孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁( )中偷得胭脂来涂在嘴唇上。

  ⑵ 连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪( )尽了。

  ⑶ 雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的qìng( )口的蜡梅花。

  ⑷ 在无边的旷野上,在lǐn liè( )的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

  2、给下列多音字注音、组词。

  沾:( ) 处:( ) 褪:( ) 转:( )

  ( ) ( ) ( ) ( )

  3、结合语境,解释句中加粗的词语。

  ⑴ 他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

  灼灼:_______________________________________________________

  ⑵ 博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?

  博识:_______________________________________________________

  ⑶ 在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。

  升腾:_______________________________________________________

  弥漫:_______________________________________________________

  ⑷ 朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连。

  朔方:_______________________________________________________

  4、选词填空。

  ⑴ 那是还在隐约着的青春的____________(信息 消息 影子),是极壮健的处子的皮肤。

  ⑵ 但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地____________(响 叫 闹)着。

  ⑶ 晴天又来___________(消释 消化 融化)他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样。

  5、作者写怀念中的江南的雪,主要抓住了两个方面来写,一是写____________,意在表现____________;一是写____________,意在表现____________。

  6、在“暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”中,用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”来修饰雪花,对此理解正确的一项是 ( )

  A、“冰冷”“坚硬”写出了雪的特质,而“灿烂”是指雪能反射各色光芒。

  B、“冰冷”“坚硬”是北方雪的特征,“灿烂”是作者对雪有赞赏之情。

  C、“冰冷”“坚硬”强调雪的不屈的精神,而这种精神是“灿烂的”,是最值得赞赏的。

  D、“冰冷”“坚硬”强调雪的不近人情,“灿烂”是用来形容雪孤芳自赏的精神的。

  7、简答。

  ⑴ 那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。

  “隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点?

  答:_________________________________________________________

  _____________________________________________________________

  ⑵ 是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

  “孤独的雪”、“死掉的雨”、“雨的精魂”分别是什么意思?

  答:_________________________________________________________

  _____________________________________________________________

  8、阅读下面文段,回答下列问题。

  但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风急来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。

  在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

  是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

  ⑴ 段首用了“但是”,有什么作用?

  答:_______________________________________________________

  _______________________________________________________

  ⑵ 朔方的雪的特征是什么?它象征什么?

  答:_________________________________________________________

  _____________________________________________________________

  ⑶ 对朔方的雪的赞颂,包含了作者什么样的感情?体现了鲁迅什么样的`精神品格?

  答:_________________________________________________________

  _____________________________________________________________

  ⑷ 文段中运用了哪些修辞?试举例说明。

  答:_________________________________________________________

  _____________________________________________________________

  ⑸ 试对你心目中的雪景描写一番。

  答:_________________________________________________________

  _____________________________________________________________

  【参考答案】

  1、⑴ lián

  ⑵ tuì

  ⑶ 磬

  ⑷ 凛冽

  2、粘 zhān 粘连 nián 粘液

  chǔ 处子 chù 处所

  tuì 褪尽 tùn 褪套

  zhuàn 转动 zhuǎn 旋转

  3、⑴ 形容明亮。

  ⑵ 学识丰富。

  ⑶ 向上升起。充满;布满。

  ⑷ 北方。

  4、⑴ 消息

  ⑵ 闹

  ⑶ 消释

  5、雪天的胜景 江南雪景之美 雪天的乐事 人们对江南的雪的热爱

  6、C

  7、⑴ “青春”、“处子”都是最富有生命力的状态,这里是指江南的雪孕育着生命,是与轻柔和缓的境界相联系的。

  ⑵ 北方的雪的特质之一是孤独,在这里它还被表现成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的,也正是完全的献身,让它成为了雨的精魂──凝聚了所有坚强内核的精魂。

  8、⑴ 在描写完江南的雪之后,用了一个峻急的“但是”,转入对“朔方的雪”的描述,情感的倾向性更加明显了。

  ⑵ 决不粘连 雪象征勇者、强者、胜者,是不甘屈服于现实,决心以勇猛的战斗来迎击黑暗势力的革命者的形象写照。

  ⑶ 包含作者的感情,是对寒冷环境的反抗,也是对不屈的、斗争的品格的歌颂。它体现了鲁迅自己凛然难犯、奋勇抗争的精神品质。

  ⑷ 比喻 反复(举例略)

  ⑸ 略

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