教师暑假“生命教育”视频的学习心得

时间:2022-12-09 12:32:58 学习心得 我要投稿
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教师暑假关于“生命教育”视频的学习心得

  假期忙着探亲,并未上网,昨日从老家赶回,看到要学习的消息吓一跳,今天赶紧坐下来静静的听,静静的思,静静的写,颇有收获。

教师暑假关于“生命教育”视频的学习心得

  生命教育,让我更加明白每个生命来之不易,理解生命,敬畏生命,善待生命,善待我们的学生。每个孩子都是独一无二的。每个孩子都是上苍的恩赐,也许孩子有着种种的缺点,但这并不是孩子的错,我们应该用更豁达的胸怀接纳每个孩子,激励每个孩子。至少不能让弱势的孩子在我们的手里变得更弱势,更厌学。回想我的职业生涯,我不曾歧视过一个孩子。我的眼里并没有差生。我更注重的是学生的品质,我常教育学生成绩有强和弱之分,但只要尽力而为,便无遗憾,你不比别人差。但品质不能有好和坏之分。成绩薄弱点,可以补。但品质不能输给别人。正因为一直本着做人比学习更重要的教育理念,我一直比较受学生喜欢。但我有时对品质差的学生,屡教不改的学生缺乏耐心。或许我应该更耐心些,更宽容些。说实在的,对自己的孩子,我更惭愧,耐心不够。这点,我想我要更加努力。无论是对自己的孩子,还是学生,我要更宽容,更耐心!

  生命教育,让我重新思索曾经一直困扰我的问题,教育的真谛到底是什么?分数?人性的发展?现今应试教育的大体制下,从学校到老师,从家长到孩子,大家最关注的都是分数,排名。说实在的,这样的情形很痛苦。有段时间,我一直特别关注班里孩子的排名,稍有退步,我的神经便崩起来了。那段时间,我跟同事调侃,这哪里是考学生,分明是考老师。大家苦笑。这样的状况持续了一段时间,我的压力空前大。因为压力大,对学生也逼得紧,这样一段时间后,我发现学生的情况并未好转。我很痛苦,百思不得其解。某天,我突然顿悟,教育的真谛难道真的只是考试?只是分数吗?不然,考试只是对学生一段时间学习的一种检测,更多的是态度的检测,尤其是初中阶段。故而,学习是培养孩子耐力,想象力,创造力的过程,而并非为了那张试卷,那个分数。于是,醒悟后的我,努力从态度上引导学生,你觉得你尽力了吗?你真的用功了吗?你尽了多少力?你还有努力的空间吗?你是主动学的,还是被逼着学的?你坚持了多久?我常常引导学生用这样的问题反思自我。我也常常引导学生经历挫折教育,每次的失败,都是一笔宝贵的财富,因为一次次的积累,你离成功越来越近。努力的过程比结果更有价值。学生失败了,我让其反思自己的态度,不是一味批评,而是帮其分析原因,激励其更加努力。我尝试这样的教育方法后,发现学生反而更懂事,更喜欢学习。这也许就是情绪教育,情感教育,生命教育的魅力吧。成功的教育不是一成不变,而是不断的调整,不断的提升。但凡能激励孩子,开发孩子潜能的教育便是最好的教育。于是,需要教师更多的智慧。智慧源于不断的学习,不断的充电。终身学习的理念是教师与时俱进的法宝。

  一个优秀的班主任,既要有优秀的品质,更要有灵动的智慧。引领激励的能力首当其冲。以身作则,为人师表我觉得是最好的教育。一个有思想,有追求,有生活热情的老师,是学生最好的榜样!学会走进每个孩子的心里,每个孩子都有被认可,被尊重,被激励的需求。做个懂孩子的老师,才能引导孩子。懂得立威立信,懂得先严后宽。懂得严宽并济!永远想办法,有办法,做个有智慧的老师!

  走在班主任的路上,且行且思!

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