学校骨干教师培训学习心得

2019-05-20 学习心得

  在四天半的培训里,由上海的八位专家做了8个专题讲座,专题小组讨论了一次,参观了一处名校。

  按张宝河主任的话说:此次培训规模之大,培训规格之高,是史无前例,空前而不绝后的。

  短短4天半的学习,通过与专家教授的零距离接触,我为他们渊博的知识而折服,为他们对教育的热情而感动,为他们对教育的深刻理解而赞叹,尤其是教授们深邃而博大的教育思想给予了我们丰盛的精神大餐,真感觉不虚此行、收获满满。下面我把我的几点个人感悟和大家汇报交流一下。

  一. 做个会学习的教师

  华师大二附中副校长娄维义博士的讲座《教育创新与创新教育》,让我认识到教师的专业发展对教师来说是多么重要,教师的专业发展离不开学习和提高。因此,教师必须不断提升自我,成为一个爱学习、会学习的人,在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识,还要走出课本,善于拓展相关的知识,用知识武装头脑,丰富自己,才能塑造教师的人格魅力。

  娄维义教授在讲座中聊到这样一段话:他说,我们的家长在看到有捡垃圾的人通常对身边的孩子这样说:“你要好好学习啊,不好好学习将来就会像他一样捡垃圾”,而有智慧的家长会说:“你要好好学习啊,不好好学习将来你就帮助不了这些人,也领导不了、管理不了这样的人。”看,老师们,说话者这种大相径庭的差距表现出的境界多么不同啊,学习积累决定了人们看问题的高度。

  “注重学习,是一种态度,善于学习,是一种素质,学以致用是一种能力。”这是上海首届名师、名校长,73岁的老教授程华在《教师的专业素养》中说的。

  娄维义教授在给老师们的寄语中写到:“如果我们不能改变整个社会,但可以改变一所学校,如果我们不能改变整个学校,但可以改变一个班级,如果我们不能改变整个班级,但可以改变一个课堂!”

  老师们,我们只有通过不断地学习,提高自身的业务水平,钻研业务,更新教学理念,做一个专家型的教师,才能在自己的专业领域得到提升和发展。让我们“在游泳中学会游泳,在创新中学会创新。”不断学习,勇于实践。

  二. 做个会反思的教师

  记得刚参加工作时,我每天茫茫然忙着课下分析课文,课上滔滔不绝,忙着和各种考试各种成绩战斗,几年下来,既没修炼成佛,更没有斗战胜佛,只是时光如白马过隙般毫不留情地走过,顺便把我变成了一名老教师。而现在,每日被学校的琐事裹挟着前行,风尘仆仆而没有驻足思考的精力和时间。

  我常常有这样的困顿:“我的课上的也许行云流水,但却是按部就班、缺乏深意;对学生的解答,是耐心细致的,但缺乏更深层次上的关怀和考量;声音更多的来自喉咙,而不是发自内心;目光可能亲切柔和,但缺少深邃和睿智。”

  在此次培训中,上海市语文特级教师王白云教授在《做“专业”教师,享“快意”人生》的报道中的一句“让思维行走起来”让我有醍醐灌顶的感觉。

  “思维要(第33个教师节庆祝大会讲话稿:用 感动的精神 引领我们前进)有行走的过程,让自己用思考行走在教育的土地上,让精神在困顿中突围。”

  “这节课你满意吗?”我常常这样问自己

  我的课堂质量的`浅层目标有三个:学生满意,自己满意,考试出成绩。我认为再“好”的课堂,如果学生不满意,那肯定就不是好课,所以一堂好课首先要抓住学生的心。

  这节课教的什么?怎么教的?效果怎么样?这样的反思让我受益匪浅。最后,考出成绩也是一个硬性指标,但这不同于唯成绩论。如果我们的课堂不能给学生带来高分数,那你又怎能保证他们的高素质?语文要着眼现在,立足今生,这是我们应不断眺望的梦想。

  三. 做个会偷懒的教师

  袁文铮教授在讲座《微课程的开发与应用》中,讲到微视频在某种程度上解放了老师,老师不再是留声机,学生不理解的可以通过反复观看微视频学习掌握。杜龙辉教授在《微课程媒体策略与设计艺术》中也对微视频做了很实用和详实的讲解,他们分别从教学理念和方法的角度提出以下主张:

  用微课程解放课堂:

  解放了课堂也就是解放教师――对一些学生不容易理解和掌握的知识点制作成微课程,让学生课下通过反复观看微视频来加深理解、复习巩固,让学生的课下反复观看替代教师课上的反复讲解,将老师从课堂上解放出来。

  解放了课堂也就是解放学生――不是所有的学生都需要老师的反复讲解,课堂上有些知识的学习,对一些学习轻松的学生来说,是对学习吃力的学生的陪绑,有了微课程,可以让这部分学生从课堂陪绑中解放出来。

  (二)微视频的制作与使用:

  1、关于微视频的制作切记不可华而不实,要注重实用,要重内容而轻形式。内容制作要精致,要清晰,要让学生看得清楚看得明白,要利于学生的学习。微视频的制作不可太花哨,否则学生的注意力会被花哨的形式所吸引,结果会适得其反。

  2、关于微视频的使用切记不要为使用而使用,而应该为实用而使用。

  3、每个微视频都要简短,每个视频解决一个难点,要预习、复习两相宜。

  教是为了不教,凤光宇教授也提到,我们要动脑筋研究教学,萝卜烧萝卜只是萝卜的味道,萝卜烧肉就是另一种美味,希望我们微视频的加入,就是萝卜加肉而烩出的一道味美佳肴。

  28日下午参观上海外国语学校时,在走廊里看到一块制作精美的宣传栏上有这么一句:学校让生命阳光般灿烂,课堂让学生糖果般甜蜜。读了让人感到温暖。希望我们的孩子都能在我们的课堂上感受到糖果般的甜蜜。

  可以说,这次四天半的培训学习,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学技艺上的长进。无论从听报告到参观学校,还是从所见到所闻,每时每刻,都让我有所收获和感动,加上来自全区各校的老师们集聚一堂,我们在碰撞和交流中尽情地享受着学习的快乐。四天半的时间虽然短暂,但是必将沉淀下美好而永恒的东西,需要我们慢慢梳理、慢慢品味。

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