《小学语文知识的教学策略》学习心得

2021-02-14 学习心得

  学了姚颖老师的小学语文知识教学策略,让我进一步了解了如何进行语文知识教学,以往的教学也许有一定的弊端,通过教学策略的学习我将某些方面的教学策略改变了一些:例如对于要不要教语文知识,自我反省一下,教一二年级段时,我特别注重是字词讲解,甚至提早地讲到形近字和字的结构,让我们班学生的识字基础打得比较扎实,自然我的授课进度有所影响,总体感觉低段的语文要比中段语文难教得多,孩子们的'成熟度不高,也不会进行自我学习和上课时的自我控制,只能系统死板地传授系统的语文知识,死记硬背很多。

  其实我好想让学生能参加活动,在趣味声中接受知识,可是低段的孩子玩时又不受控制,也是个头痛的问题。哎!总体而言,我的语文教学观仍需要进一步的磨合,这样我的孩子们才会积极地参加学习,对于学习就有主动和创造。现任三年级段的语文老师,孩子们已经形成了一定的学习模式,语文知识的教学也衍生到了为人处事等人生道理。

  聪明的孩子会在老师授课前预习好新课,完成课后练习,会尝试着去背诵课文,不想读书的孩子一节课看到的都是老师的脸,上课不认真,作业一天都交不上来,真是很无奈,还有同学反应,学生自觉学习能力不高,看来玩的诱惑要比读书写字来得重要的多,尽管我采取多种方法都不见效,只有求救;孩子家长回家教育,在校给那些不听话的孩子上教育课,思想课……绞尽脑汁地让孩子们养成良好的学习习惯,就是有这么些人老拖班级的后腿,真是无计可施了。不知道在线的老师有没有同感,有没有什么好的教学方法能相互探讨,探讨。

阅读教学的学习心得 教师阅读培训活动学习心得