“文明礼仪伴我行”主题班会

2022-03-04 文明礼仪

  在年少学习的日子里,大家都听说过主题班会吧?主题班会必须有明确的教育目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教育性。大家知道主题班会需要有哪些内容吗?下面是小编为大家整理的“文明礼仪伴我行”主题班会,欢迎阅读与收藏。

“文明礼仪伴我行”主题班会1

  『中心思想』

  礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现;对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

  『教育背景』

  在我们的校园内,学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等,这些都是不文明不礼貌的。因此希望通过此次主题班会,培养学生的文明礼仪素养,做一个讲文明懂礼仪的好学生,创造校园文明礼仪的好氛围。

  『课前准备』

  1、教室布置:桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪”壁画,营造一种干净和谐的气氛。

  2、将班级学生分成3组。

  3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等,为班会活动做足准备。

  『教育形式』

  视频观看、小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。

  『班会活动程序』

  1、主持人导入

  在改革开放的今天,作为21世纪青少年的我们肩负着弘扬中华民族优良传统的使命和任务。

  因此我们要从小学礼仪、用礼仪,做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

  2、观看视频

  ⑴学生观看视频,让学生们看到师兄师姐们的在校园里所展示的文明礼仪。

  ⑵3组学生针对视频内容参与讨论,并且结合自己日常表现,想想自己在文明礼仪这方面做的如何。最后每组派代表发言。

  3、小品表演:《签合同》

  表演者:周闻彬、管豪君、梁龙

  ⑴周闻彬、管豪君表演第一个场景的小品。内容简介:因为管豪君的种种不文明不礼貌的行为,导致两者合同没有签成。

  ⑵周闻彬、梁龙表演第二个场景的小品。内容简介:因为梁龙的文明礼貌,使得合同很顺利很友好的签成。

  4、讨论

  ⑴3组学生针对两则小品内容参与讨论。想想两个小品分别表现了什么内容?它们所反映的实质又是什么?

  ⑵派每组代表回答出讨论的结果。最后由主持人进行总结。

  5、朗诵:《歌颂文明》 朗诵者:张懿

  在温和的背景音乐声中,通过深情、激昂的朗诵,让学生情感上产生共鸣,体会到这个社会、这个时代文明礼仪的重要性,激发学生内心对于文明礼仪的追求。

  6、学生简述礼仪经历

  简述者:李倩雯

  李倩雯同学是学校礼仪队的,她本人气质也非常的好。XX年特奥会,她有幸代表学校去特奥会赛场做礼仪小姐,对她来说是一次非常有意义的经历,她也很乐意与各位分享这次经历,告诉大家她体会到的这个社会文明礼仪的重要性、必要性。

  7、知识问答

  参与者:全体学生

  ⑴通过必答题和抢答题两个环节,让学生在做题的同时明白自己在日常生活应该怎么样去做,提醒学生要多注意生活细节,做到文明礼仪。

  ⑵本轮采用的是积分制,必答题答对一题得100分,抢答题答对一题得200分,最后计算总分选出分数最高的一组,给予奖励。

  8、礼仪表演

  表演者:若干学生

  ⑴学生穿上统一的服装:男生西装、西裤、皮鞋;女生衬衫、白褶裙、皮鞋,这些服装能很好的展示各种礼仪形态,并且让人一目了然。

  ⑵表演过程中,要求上台的学生走出模特的样子,多角度向学生展示各种各样的礼仪形态。并且主持人在旁对每种礼仪形态做好讲解,让学生真正理解礼仪形态。

  ⑶由4位男生和3位女生表演礼仪站姿。

  ⑷由4位男生和7位女生表演礼仪坐姿。

  伴随着欢快的、节奏感强烈的音乐,将主题班会气氛推向高潮。

  9、班主任总结

  通过这次形式多样、内容丰富的主题班会,我看到同学们都乐在其中,我知道同学们应该懂得了不少关于礼仪的东西。当然这些是我们必须了解的,但是真正的是要从我们的内心做起。大家知道现在这个时代提倡建设和谐社会,社会是由人组成的,因此我们首先要从自我做起,要提高自己的自身素质,做到这一点,首先就要先学会文明礼仪。从主题班会中,我们很清楚的知道文明礼仪在这个社会中的重要性、必要性。正如刚刚提到的“文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。”如果连这个最起码的道德标准也做不到的话,那么怎么能在这个和谐社会中生存呢!所以我希望我们每一位学生都能够真正从自我做起,讲文明懂礼仪,做一个内外兼修的好学生。最后我也感谢各位领导、老师的参与,谢谢!

  10、班会结束

  主持人1:今天的主题班会,大家都很积极,很投入。从各位的面容上我可以看到大家的决心。

  主持人合:我们要让自己成为一个讲文明、懂礼仪的好学生,我们要让校园开遍礼仪的花朵,我们要让社会变的更和谐更美好。谢谢各位领导、老师的观看指导,今天的主题班会到此结束。

“文明礼仪伴我行”主题班会2

  活动前奏

  主持人甲:全体起立!出旗,敬礼!点击《出旗曲》

  主持人乙:礼毕!唱《中国少年先锋队队歌》。

  主持人甲:请坐!

  (一)主持人开场语。

  甲:老师们 乙:同学们

  合:大家下午好!

  甲:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,

  乙:心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,

  甲:人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

  乙:现在我宣布:“五(4)班文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

  (二)文明大家谈

  甲:首先请欣赏相声《讲礼貌》,表演者:

  甲:同学们观看相声后一定有许多话想说,下面有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢?(自由发言)

  乙:相信经过我们的介绍,同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪,这是我们的第一身份证。

  甲:爱美之心,人皆有之,每个人都希望自己拥有美。拥有美,能赢得他人的欣赏,也可以培养自己的信心和勇气。大自然中,木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量,或许这就是美存在的地方。

  乙:外表的美是暂时的,真正的美是由内而外散发出来的一种气质,自信、善良、平静就是美,它不光使你自己光彩照人、充满魅力,还能感染别人,让别人感受到快乐、幸福。

  甲:内心的美是一种感人至深的美,内心的美才得以长久,修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵,都是智慧的外在形式。“容人须学海,十分满尚纳百川”学校生活中,同学之间要学会忍让、学会宽容。

  乙:是啊,赶快有请 同学为大家讲述《男孩、钉子与篱笆》的故事吧,掌声有请!

  (学生讲故事)

  甲:听了这些故事,我特别感动。我下定决心,从现在起,要养成讲文明有礼貌的好习惯,争做文明小标兵。同学们,你们呢?

  (三)、我问你答

  乙:既然这样,那我要考考你们。请听题。

  (1)文明礼貌日常用语主要有哪些?

  (2)小学生在校园里应该遵守哪些常规?

  (3)进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办?

  甲:(1)要进老师办公室应该怎么办?

  (2)你向小明借铅笔时,应该怎么说?

  (3)中午在课间游戏应注意哪些?

  乙:我想,通过这次活动,我们懂得了许多在生活中要注意的文明礼仪,希望同学能经过这次活动,认识到自己的缺点与不足,然而去改正。

  (四)欣赏节目

  甲:现在让我们欣赏由四位同学带来的三句半:《校园礼仪》。

  乙:四位刚才说的可真带劲儿啊,看来文明礼仪无处不在!下面请听诗朗诵《文明礼仪要“十讲”》。

  甲:同学们的表演真棒,学习礼仪善交往,团结同学敬师长。

  乙:在校园里,我们是文明的学生,请听快板《我们都要讲公德》

  甲:在社会上,我们要做文明的使者;让我们用真心搭建礼仪桥;

  乙:在校园里,我们更应该是文明的小天使,让我们用微笑铺就文明路;

  甲:在家庭中,我们是文明的孩子;让我们用孝顺懂事建造爱心屋。

  乙:请听校园童谣《拍手歌》

  甲:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。现在有请 同学为大家带来的诗朗诵——《文明礼仪伴我行》

  乙:是呀!这位同学说得太好了!文明礼仪伴我行,中华美德才会放光芒。文明礼仪伴我行,才会到处盛开文明花!

  甲:礼仪之歌处处飞,文明行为要记牢。让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。

  (五)文明礼仪倡议书

  甲:下面是这次班会的最后一个议题:向全体师生发起倡议。

  乙:下面有请同学代表六(1)班提出倡仪。(同学代表读倡议书)

  甲:今天,虽然只有短短的一节课,但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了,伴随着我们的文明礼仪没有结束,希望大家在生活中能处处使用文明用语,做文明事情,做一个有素质有教养的人。

  乙:最后我们来一个简短的文明宣言(幻灯出示),大家齐声念,预备:

  “我们要向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园”。

  (六)、学生谈收获

  甲:“文明礼仪伴我行”主题班会快结束了,你有什么收获呢?

  乙:同学们,你们有什么收获呢?(随机抽取)

  看来同学们都有各自的收获,下面,让我们听听辅导员的话。

  (七)班主任总结。

  同学们!今天的主题队会开得非常成功。古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。我相信通过今天的主题队会,同学们一定会让文明礼仪之花处处开放的!愿你们做文明礼仪的使者,遍撒文明礼仪的花种,使我们的社会变得更加美好!谢谢!

  (八)结束班会。

  乙:全体起立,举起右手,呼号!

  甲:为我们伟大的祖国:

  同学们——学好本领,为祖国服务!

  乙:放下!退旗!敬礼!

  甲:礼毕!请坐下!

  合:五(4)班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束!谢谢!

“文明礼仪伴我行”主题班会3

  二(2)班

  活动目的:

  通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

  活动过程:

  一、活动导入

  中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

  二、活动开始

  (一)、家庭文明礼仪。

  中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们 。同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

  学生自由发言。

  现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?

  学生自由发言。

  如果家里来了客人我们应该怎么做呢?

  学生自由发言。

  (二)、校园文明礼仪

  中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?

  学生自由发言。

  规范的校园礼仪是怎样的呢?

  校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

  (三)、社会文明礼仪

  在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?

  主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?

  学生自由发言。

  说的好,相信你们做的更好!咱班的男生志气大,看,他们还要争当文明好少年呢!谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?

  二、活动总结。

  同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

  20xx年10月21日

“文明礼仪伴我行”主题班会4

  队会目的:

  (1)让学生知道现代小学生应该知礼仪、懂礼仪,学会友好交往,快乐地与人相处。

  (2)培养学生良好的文明品质,根据自己的礼仪认知能力、道德判断能力,就不同的环境和具体情况作出最佳判断,作出相应的文明行为。

  (3)帮助学生树立正确的人际交往意识,提高队员的社会适应能力。

  学生准备:

  学生收集有关同学文明礼仪行为的资料(照片、摄影带,文字材料等)

  学生查阅与文明、习惯有关的资料,思考作为一名学生应该养成哪些好的礼仪习惯,从自身感受谈起。

  学生编排表演有关文明礼仪的小品、拍摄照片、撰写文字材料等。

  活动仪式:

  1、宣布活动主题。2、报告人数。3、出旗、唱队歌。4、中队长讲话。

  5、中队会活动经过。6、辅导员讲话。7、呼号。8、腿旗。9、宣布活动结束。

  活动程序:

  一、队仪式

  整理队伍,报告人数

  (中队长下口令:全体立正,各小队整队,报告人数。)

  小队长整队,报告

  报告完毕后,中队长向辅导员报告。

  “报告中队辅导员,本中队应到54人,实到54人,活动一切准备就绪,请求活动开始。

  辅导员:“接受你的报告,活动可以开始了,并祝我们的活动取得圆满成功。”

  302班“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始

  第一项:全体立正,出旗,(放出旗曲)

  第二项:高唱队歌, 请坐

  第三项:中队活动开始。有请主持人上场。

  主持人A:有一种语言是充满神奇的,它的热情能使冰山融化!

  主持人B:有一种行为是充满魅力的,它像纽带能使沟壑变虹桥!

  合:它们就是我们在日常生活中使用文明用语和礼仪行为。

  主持人C:文明从我做起,从身边做起,请欣赏笑话《不会说话的人》

  从前,有几个人去参加婚礼,其中有个人不懂礼仪,喜欢乱说话。其他人就告诉他:“婚礼时候你什么也别说,什么也别做就行了。到了婚礼那天,那个人果然一直没说话,新郎新娘都很高兴,送客人出门的时候,那人向新人道别,行礼道:“今天我可是没说一句不合时宜的话,如果以后你们家里着火,后院遭贼,夫妻离异,可怨不得我啦!”

  2主持人宣布主题

  主持人A:刚才郑午超同学的笑话告诉我们,礼仪看着不重要,其实对我们的影响却很大。我们身边有些人就是不注意自己的言行,日久天长养成了习惯,闹出了许多笑话,可自己还没有意识到。我们要从现在做起,从我做起,从小做起,关注自己的礼仪习惯,争做讲文明、懂礼仪的好学生。

  2.学生说礼仪用语

  主持人B:世界上有些字万分神奇,只要你和他们交上了朋友,你的生活就会变得更加美好,下面请第1小队的队员带我们猜一些礼仪用语。

  生1:假如你到街上碰摔了一个小姑娘,她也许会马上大声哭泣。但只要你在她的耳边说出那些神奇的字,小姑娘就会微笑着从地上爬起来。你说了什么?

  生2:假如你在公共场合挤撞了人,你试试把那些神奇的字说出来,叔叔们会立即回答:哦,不要紧,不要紧!你说了什么?

  生3:假如你在家里送走客人,你把那些神奇的字说出来,客人会微笑着向你说再见。你说了什么?

  生4:假如遇到麻烦,同学帮助了你,你说出那些神奇的字,他一定拍拍胸脯说:“下次有麻烦,尽管来找我!”你说了什么?

  生5:假如你在走廊上不小心撞到了同学,你把那些神奇的字说出来,他一定会说:“没关系,没关系!”你说了什么?

  3.学生背小学生守则

  主持人C:刚才同学们看到的片子里的大哥哥有许多值得我们学习的地方,在小学生守则里也提倡我们爱护生活环境,让我们说说作为一个小学生,应该作到哪几点。 学生每人说一条守则

  主持人A:大家说的可真好,下面请欣赏胡旭婷、蔡佳欣同学口风琴齐奏《新年好》

  4.学生们看自己拍摄的照片,指出不文明行为

  主持人B:接下来我们做个游戏, 名字叫做“黄金眼“。游戏是这样的:我们先播放同学们拍摄的一些照片,大家看看片子中有哪些不文明的行为,然后进行回答。

  第一个片子内容:在校园的柳树下,几名同学在揪树枝互相打逗。

  主持人C:请回答片子中哪些行为不文明?开始。

  第二个片子内容:一名同学在过道里招手,另外几个同学穿过

  柏树墙去找他,小树被挤得歪歪扭扭。

  主持人A:请回答片子中哪些行为不文明?开始。

  第三个片子内容:教室里,一些同学正在安静的看书,两名刚

  跑进教室的学生又跳有叫,在教室里追逐。

  主持人B:请回答片子中哪些行为不文明?开始。

  5.学生看自己拍的照片,指出不文明行为

  主持人C:同学们做生活中的有心人,拍了很多照片,请你看一看照片中的同学做的好不好。

  第一张照片:被画的乱七八糟的黑板

  文字:“书画大赛”

  主持人A:能说一说你看后的想法吗?

  第二张照片:一名学生把花揪了下来

  文字:“不采白不采”

  主持人B:能说一说你看后的想法吗?

  主持人C:不文明的行为谁都不喜欢看,优美动听的歌声谁都想听,接下来就请我们用热烈的掌声有请胡芝凤、陈畅畅等表演歌曲演唱《你的爱像月光》

  6.学生自我教育《文明,我的另一张名片》(小品)

  主持人A:习惯的养成不是一朝一夕能完成的事,这就要求我们每个人严格约束自身言行,作到天天遵守、时时克制,直到想丢也丢不掉,便成了好习惯。对于一个集体,只有多数人养成了好习惯,才能形成好风气;只有形成了好风气,才能促使其他人更加进步,才能使我们的校园更加美好。下边由同学们表演自编的小品节目《文明,我的另一张名片》

  旁白:校园里有许多健身器材,每天都有很多人在这里健身。

  同学甲:踢毽子

  同学乙:跳绳

  甲的毽子落到乙的脚下,乙马上停下来递给甲。

  旁白:同学之间应该团结友爱,举手之劳传递着友情。

  旁白:为了保护同学们的视力,每周我们都要调换座位。今天又到了星期五放学,小智来到座位上。

  小智:先要把座位里的东西整理好,又用抹布把以前用的桌子里外擦干净。

  旁白:小惠也在整理桌子。

  小惠:也像小智一样先把原来的位子整理好,然后再坐到自己的新位子上。

  旁白: 干净整洁的环境要靠大家互相帮助才能保持好。

  旁白:某企业招聘人才,这天来了两位应聘者,他们条件相当。

  人事经理:你应该在十点钟来应聘,为什么迟到了?

  应聘者甲:我起晚了。

  人事经理:你为什么要来我公司应聘?

  应聘者甲:我要月薪丰厚,我要福利劳保,我要房子车子,我要……(得意洋洋)

  人事经理:对不起我们公司不用你这种不守时,没有任何贡献就提条件的人。

  应聘者甲:低头退场。

  旁白:紧接着人事经理叫进第二个应聘者。

  应聘者乙:(进门前蹭掉鞋上的土,敲门后,得到允许后进入)您好,我是来应聘的。

  人事经理:请坐!

  应聘者乙:谢谢!(落座)

  旁白:正在这时,进来一位长者。

  应聘者乙:迅速起立,为长者让座。

  旁白:很快面试结束,应聘者乙有礼貌地和经理告别,走到了门口,发现在过道的地上有一个烟头。

  应聘者乙:弯下腰捡了起来,扔到垃圾桶里。

  人事经理:请你下个星期上班,先试用三个月。不过,我想你这个素质高的人会通过试用期的。

  主持人A:这是我们在社会上见到的文明行为带来的好处,下面请看看在校园里的相声《文明校园行》

  7.学生讨论交流有关文明的话题

  主持人A:我们看了这么多、听了这么多有关文明这个话题的东西。我想现场采访一下同学们,你去图书馆、阅览室、电影院等地方时应该怎么做?

  我去图书馆看书的时候,阅览室一会儿手机响,一会儿又呼机响,吵的整个阅览室的人无法安心看书。我想这些人在公共场所,如电影院、图书馆等地方,应将手机、呼机的铃声关小,设置成震动的。

  主持人A:说得真好,看来同学们对这些礼仪掌握的还真不少,下面请欣赏加上了伴舞的歌曲《红星歌》

  学生乙:我先给大家讲一个笑话,名字叫“创造”

  儿子:妈妈,什么叫创造?

  妈妈:比如你做出了别人没做过的事,这就叫创造

  儿子:啊,我懂了。比如昨天晚上,你叫我趁下雨从阳台往下倒脏水,这就叫创造。

  这是个笑话,也不是个笑话,因为,在生活中就有这种人,他们不讲文明,不讲道德,把垃圾乱扔,影响环境卫生。我觉得我们应该从身边小事做起,不乱扔废弃物,保护环境卫生。

  学生丙:现在天气凉了,感冒的人多了,在教室里,在公共汽车上,咳嗽的时候捂着嘴,以免影响他人健康。

  学生丁:我们都知道20xx广州要举行亚运会,我想我们要学好英语,在见到外国朋友的时候也能展示我们好的素养。我们除了会使用中文的礼貌用语,还要会使用常用的英文礼貌用语。现在,我说中文,请你们说出英文。

  早上好!(good morning) 下午好!(good afternoon) 对不起 (sorry) 谢谢(thank you)

  您好!(how do you do) 再见 (good bye)

  希望同学们会说这些礼貌用语,争做文明小学生。

  8.队会结束,辅导员总结。

  主持人:下面请辅导员老师讲话。

  辅导员:在这次队会准备和召开的过程中,我高兴地看到每一个同学都积极主动、认真地参与到整个活动中来,表现出了极高的主人翁的精神和热情,希望大家将这种积极进取的精神发扬下去。这次队会非常成功,大家通过从身边收集到的很多不同方面的小事,认识到习惯虽小,影响却很大。因此,我们要按《小学生日常行为规范》中的要求规范自己的言行,从我做起,从小事做起,从现在做起,争做一名文明的小学生。

  9.呼号

  主持人:呼号……呼号毕

  10.退旗

  主持人:退旗

  12.队会结束。

“文明礼仪伴我行”主题班会5

  _______“文明礼仪伴我行”主题班会课反思

  说起来很汗颜,我真正上“第一次”主题班会课竟是在我年近不惑之时,可能有许多同仁要问:“你当班主任都有十四五年时间了,也是一位老班主任了,平常教育教学就没开展过主题班会吗?这可是班主任工作的一项重要内容啊;上好主题班会课也是一名班主任必备的能力呀。”其实,毋需别人说,我自己也很清楚,仅从不会上主题班会课来看,我就是一名不合格的班主任,也是一名不称职的班主任,追究其原因有以下几点。

  首先,不重视班会课。认为班会课可上可不上,意义不大,我相信大多数班主任都有类似的想法,即使美其名曰上了一节班会课,也是班主任在讲台上夸夸其谈,唱“独角戏”,要么板着面孔训斥学生,要么苦口婆心跟学生讲道理,真是“指点江山,激扬文字,口水飞了几万丈”,全然不顾学生的感受,全然不顾学生的想法,学生没有参与的机会,只是被动地接受,痛苦地接受,不敢“出一言以复”,这样的班会课上成了“训斥课”、“说教课,”其真正的价值又有多少呢?

  其次,怕麻烦。因为上好一堂主题班会课,事前是要花很多时间去准备的,从选题,策划、收集素材,节目排练,学生的发动等各个环节都要综合考虑,所有这些都要提前统筹安排。仅以我这次主题班会为例,我就花费了将近一个多月的时间准备,其中的艰辛别人是无法体会的,只有自己独享,教学之余,自己在网上寻找相关的素材,下载相关的资料,反复修改课件和教案,精心组织排练,为了搜寻一首能够适合学生朗诵的配乐曲,我下载了几十首风格类似的曲子,反复试听,从而找出最佳配乐曲,虽然朗诵时就仅仅几分钟的时间,但为了这仅仅几分钟,课余要花费不知多少个这样的几分钟,但看到学生在舞台上精彩的朗诵,感觉这些时间的付出是值得的。所以开好主题班会要有充分的时间做保证。

  再次,教研氛围不浓。从本校的实际情况来看,由于本校年轻班主任居多,班主任素养有待加强,据我了解,从建校至今,还没有一位班主任上过一堂主题班会公开会,这种现象是极不正常的,这与学校的发展规模是不相符的,很多班主任不敢开这历史先河,不敢第一个吃螃蟹,所以互相比着,你不上我也不上,即使领导每次大会小会反复强调主题班会的重要性,但只是“雷声大,雨点小”,没有一位班主任真正落实(包括本人在内),由于没有借鉴,没有这种教研氛围,所以班会课一直停留在浅尝辄止的程度上,许多班主任都是以课代会,这也就不难怪同事们说我这次主题班会是学校“开天辟地”的第一次,打破了学校班会课的坚冰,也打破了学校主题班会课的禁区。

  通过这次主题班会,我收获了许多。

  收获一:收获了如何上好一堂主题班会课。知道了不同类型的主题有不同的班会课形式,也体会到了上好一节班会课是多么的不易,这是自己教学能力的一大突破,也是我教学生涯中一件值得回忆的片段。

  收获二:收获了师生情谊。经过这次主题班会,师生之间的感情进一步加深,我要感谢我的学生们,正是你们热情的参与,才给了我莫大的勇气,你们和老师一起策划,利用课余时间排练,对台词反复修改和锤炼,对每一个节目精益求精,力争最完美,老师的成功与你们的帮助和支持分不开的额,孩子们,你们辛苦了。老师谢谢你们。

  收获三:收获了校领导和同事对我工作能力的肯定。如果没有校领导给我这次机会,如果没有校领导给我这次展示的平台,我自己都无法发现自己身上还会蕴藏着这样的潜能,我的工作能力得到了领导的肯定,同事们对我这次主题班会也是赞赏有加,还有我的同事对我提供了无私的帮助,特别是邵辉老师,还为我准备了一台摄像机,班会课上为我全程摄像,以利于会后我的反思和总结,深受我感动。

  总之,这次班会课取得了预想中的效果,但俗话说“没有最好,只有更好”,今后我的教育教学还要不断的砥砺前行,也衷心希望我校各位老师以此为契机,以先进的理论武装自己,以丰富的知识充实自己,以具体的实践锻炼自己,让我们一路前行。

  查达江

  20xx.5.24

“文明礼仪伴我行”主题班会6

  讲文明、有礼貌、重礼仪是我们健康成长的需要,是我们个人内在修养的表现,也是我们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起,从小养成了良好的文明礼貌行为习惯,将来在社会生活和工作中,就能收到别人的尊重,就能建立一种良好的人际关系,就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育,因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长,更关系着我们中华民族的文明程度。希望我们从现在开始养成文明礼仪道德规习惯。

  如何养成文明礼仪道德的好习惯呢?

  首先,举止美。

  举止美不仅能给人留下美好的印象,还能使自己的身体健康成长,请同学们在日常生活、学习中一定要注意举止美。

  同学们,都知道,

  礼貌用语记得牢。

  对待长辈要用“您”,

  早晨见面说声“早”

  平时互相问问“好”。

  若求人,“请”字先,

  最后别忘说谢谢,

  影响别人,“对不起”

  回答请说“没关系”

  做个文明好孩子,

  人人夸奖数第一。

  其次,用语美。

  同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。

  《文明礼仪三句半》

  我们四人台上站!要把礼仪常规谈!你还别嫌我麻烦!往这儿看!

  今天上台说一说,文明礼仪怎么做。大家认真听一听,快快说。

  文明礼仪不简单,想要做好不麻烦关键看你咋对待,那不难!

  五星红旗飘呀飘, 升旗降旗要站好, 高唱国歌要整齐!敬礼!

  自尊自爱重仪表!诚实守信讲礼貌!遵规守纪勤学习!很重要!

  预备铃响进教室!课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!真安静!

  校园内外不乱跑!自觉排队往右靠!危险游戏我不做!要记牢

  天天来把卫生搞!贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保!

  同学之间要尊重!互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明!

  五星班级属优秀, 每周别把分去丢, 严于律己把分保, 真光荣!!!!!

  文明礼仪搞得好!好人好事真不少!礼仪之花哪最多?数五班!

  数——五——班!

  总结:

  文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对已对社会又有何用?此次活动的目是培养同学们做文明人,做文明事,增强少先队员的责任感和自豪感。做文明人应该:语言文明,礼貌待人,不说脏话讲普通话,用文明语等等。

  顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的精神!

  有意擦去一块污渍,净化的是自己的灵魂……

  你给别人一个微笑,别人给你一个春天。

  你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。

  你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。

  你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。

  文明也许是一张纸的厚度,也许是一点耐心的等待,也许是一句善良的问候,更也许只是一个微笑。一言一行总关情,在不经意间,我们传播着热情,尊重,关爱和友谊,这就是文明。这点点滴滴的赞美和欣赏,如甘霖似雨露,滋润着我们的心田,陶冶着我们的情操,提升着我们的道德素质,促使我们茁壮成长!

  想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们,人活在世上最重要的一点就是学会做人。做人就是做一个讲文明的人。人要是不讲文明,再富也会变成穷人,再聪明也会被人鄙视。有些人以为做一个讲文明的人很难,其实只要你去做了,就会发现其实很简单。

  通过班会课,更进一步加强了同学们对文明礼仪的认识。千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人, 学做文明人,学做社会人, 清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开!!

  最后,我们齐声念出了简短的文明宣言:“我们要向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园!”

“文明礼仪伴我行”主题班会7

  活动目的:

  1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

  2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯。

  3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

  活动准备:摆放桌椅 活动过程: 一、 活动导入

  主持人:中国自古以来就是利益之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明礼仪之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

  二、 活动开始 (一) 家庭文明礼仪

  主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”(12分钟)

  放录音

  主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

  学生自由发言

  主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧!

  (二) 校园文明礼仪

  中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗?

  知识抢答:答对的会有小小的奖励!

  看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下,学会了许多的文明用语,你们真棒!

  主持人:你知道校园礼仪都有什么吗?

  学生自由发言

  主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面就请欣赏表(演的几种最基本的礼仪形式。

  学生表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等

  主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范三字歌”

  主持人:刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”那下面我又要来考考大家了

  1、 升旗是应该怎样做?

  2、 上课时应该怎样做?

  3、 上操时应该怎样做?

  4、 集合时要怎样做?

  主持人:看来大家通过这次班会都收获了文明之果,希望你们能把礼貌用语挂嘴边,团结友爱记心间。下面请看儿歌表演:

  儿歌:集体小天地,大家在一起,今天你帮我,明天我帮你,谢谢你同学,不用谢,别客气,你我同进步,团结友爱记心里。

  齐说:你我同进步,团结友爱、互相帮助记心里。

  三、活动总结

  主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名即将加入少先队的学生,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡起;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

  三、 班主任总结

  亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

  四、 活动结束

  主持人:“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

“文明礼仪伴我行”主题班会8

  一、活动目的

  通过本次德育活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的中学生。

  二、活动准备:

  1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。

  2、根据班会内容确定班会骨干同学。

  3、排练相声《脏话害处》,小品《招聘》,话剧《两极》、朗诵《争做文明中学生》、《明礼,民族之魂》、《友善,就是一个微笑》等节目。

  4、设计主题班会课件。

  三、活动过程:

  (一)主持人致辞:华夏大地,礼仪之邦,几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至今日,我们在衡量一个人的气质、德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。

  (二)节目表演:1、相声《脏话害处》;2、朗诵《争做文明中学生》;3、《日常礼仪》;5、朗诵《明礼,民族之魂》;6、歌曲《同一首歌》;7、朗诵《友善,就是一个微笑》;8、朗诵《做人之道歌》。

  (三)班长带领全班宣誓:1、自尊自爱,注重仪表;2、真诚友善,礼貌待人;3、尊规守纪,勤奋学习;4、勤奋俭朴,孝敬父母;5、遵守公德,严于律己。

  (四)班主任总结:

  (五)主持人致辞,宣布班会结束。

“文明礼仪伴我行”主题班会9

  活动目的:

  1、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识,进一步体会讲文明,有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。

  2、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识,并能在班会中受到教育,使自己能严格要求自己,避免不文明行为的发生。

  3、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通,培养学生从身边小事做起,努力提高自己的文明、礼仪修养。

  4、使学生学会尊重老师,尊重同学,尊重每一个人的意识。

  5、培养学生宽厚待人,与他人友好相处的意识。

  活动准备:

  1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的资料。

  2、指导学生自主编排活动内容。

  活动过程:

  一、主持人宣布活动开始

  亲爱的老师,同学们,大家好。

  中国自古以来就是礼仪之邦。古人说:不学礼,无以立。我宣布皂户小学六年级《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

  男:第一个环节是“校园文明大家谈”,有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢:

  (自由发言)

  1、尊师的礼仪:尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好,或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪,回答问题要自然大方,声音要清晰,做好上下课与课中的礼仪。

  2、学生的形象礼仪:小学生正处于求学阶段,着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜,不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲,女生不化妆、不涂指甲油。

  3、对同学的礼仪:相互尊重与帮助。要坦诚相见,相互沟通交流,相互学习取长补短。宽容理解,善为人意。己所不欲,勿施于人,对人处事要胸怀要宽,度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语,养成良好习惯。

  4、家庭礼仪:上学、放学或外出回家,都应向长辈打招呼;客人来访,要热情地接待。客人告辞时,应起身相送。长辈休息时,不要轻易打扰他们,长辈病了,要勤问候、多问候。

  女:相信经过我们的介绍,同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪,这是我们的第一身份证。

  男:爱美之心,人皆有之,每个人都希望自己拥有美。拥有美,能赢得他人的欣赏,也可以培养自己的信心和勇气。大自然中,木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量,或许这就是美存在的地方。

  女:外表的美是暂时的,真正的美是由内而外散发出来的一种气质,自信、善良、平静就是美,它不光使你自己光彩照人、充满魅力,还能感染别人,让别人感受到快乐、幸福。

  男:内心的美是一种感人至深的美,同学们一定还记得06年春晚上的大型舞蹈《千手观音》吧!

  有请姚赤同学带我们一起回味那震撼的时刻吧!

  大型舞蹈《千手观音》,是06年春节联欢晚会上一道最靓丽的风景。曼妙庄严的舞姿,古朴如天籁的音乐,华贵祥和的舞台、灯光,令数以亿计的海内外华人叹为观止。演员们虽然听不见音乐,但他们的内心被美的力量完全占据。节目导演嘴里数拍子给几位老师听、老师用脚跺地板让演员感受节奏,繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。那是一种美与文化的结合,那种美来自内心与凡世的安宁,来自灵魂和精神的升腾,那种光与影、梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱四射的神圣之美,令现实中的一切喧嚣顿失。无声天使的舞姿,使人们终于明白什么是无声的感动,什么是无言的强大。让每一个观众震撼、感动,并从中体验到了心灵的无比宁静。这就是来自内心的美,它不需要语言,只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地,将快乐播撒到每一寸土地、每一块心田。

  女:内心的美才得以长久,修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵,都是智慧的外在形式。“容人须学海,十分满尚纳百川”学校生活中,同学之间要学会忍让、学会宽容。

  男:是啊,赶快有请王维姿同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧,掌声有请!

  从前,有一个脾气很坏的男孩,总是莫名其妙发很大的脾气。一天,父亲给了他一袋钉子,告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候,就在院子的篱笆上钉一根,如果到圣诞节还剩下一半钉子,圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。

  第一天,那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天,他慢慢地尝试控制自己的脾气,每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现,原来控制自己的脾气,实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。

  终于有一天,他一根钉子都没有钉,他高兴地把这件事告诉了父亲,父亲说:“从今天起,如果你有一整天都没有发脾气,那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。”

  日子一天一天地过去,最后,那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上,对他说:“儿子,你做得很好,可是看看篱笆上的钉子洞,这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架,动手打人,你伤害了别人,就在别人心里留下了一个伤口,像这些钉子洞一样。”

  女:是啊!丰富自己的精神世界,用知识和品德描绘出人性的美,这样的美,才是真正的美,是伴随一生的美。

  男:下面请同学们找寻身边的不文明现象

  1对于校园文明建设,我们学校一直以来非常重视,并形成了一套完善的管理系统,也取得了一定的成效,但目前还存在一些不尽如人意的地方,首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象,先看一下我们班的黑板报,记得上次学校评比还得了甲+呢,现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了;再来看看我们的课桌,本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非,可能这桌不是你刻的,但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为;下课的时候,外面总有那么一些人在打打闹闹, 满嘴脏话, 上课随便讲话, 甚至有的人不尊重老师; 开门的时候总那么一些人不先敲门,不用手而用脚。下面再看看我们校园的地面情况,食品包装袋,小纸团,果皮等随地可见,没有丢到垃圾筒里,这就反映出我们的一个不良习惯;接下去的不文明现象表现在对公共财物的态度上,看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞;厕所的墙壁上的脚印; 有的人骑车横冲直撞, 在公共过道上打球,你在打的时候可以很开心,可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗

  看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象,大家是不是有所感受

  (学生活动、自由发言)

  女:刚才我们通过讨论,大家都对这些校园不文明现象表示反对,现在请同学们拿出一张纸与笔,在纸上写下你自己的一些不文明行为,有多少写多少,这不用太多的考虑,给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面,我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些,每个人都有或多或少的缺点的,包括我自己。(学生活动)

  (一分钟后)

  男: 好的,有没有哪位同学毛遂自荐的或自告奋勇的来勇敢地向大家坦白一下自己,没的话我就点名,(学生念好了,给予积极的鼓励,如敢于承认错误,心胸宽广等)

  现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上。

  女:现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了,等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”,希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。

  男:我想,通过这次活动,我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪,更希望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动,认识到自己的缺点与不足,然而去改正。

  女:下面是这次班会的最后一个议题:向全校师生发起倡议。“文明礼貌伴我行”倡议书

  敬爱的老师们,亲爱的同学:

  大家好!

  为了使我们能够更好地学习、生活,我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人,理应“从我做起,从现在做起”,为建设美好校园, 为而做出我们自己的一份贡献。为此,我们向全班的同学们倡议:

  1、语言文明、礼貌待人,不说粗话、脏话,不打架骂人,讲普通话,用礼貌语,态度和蔼,友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。

  2、举止文明,情趣健康,不,不参加封建迷信活动,不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片,不进营业性网吧、舞厅。

  3、讲究卫生,保护环境,不随地吐痰,不乱扔废弃物,不毁坏花草树木。

  4、遵纪守法,严格遵守中学生行为规范和文明守则,遵守交通规则,不乱穿马路,不闯红灯,不骑车带人,走路要在人行道。不在教室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。在校不带手机、随身听、MP3、把精力集中到学习中来。

  5、爱护公物,遵守公德。不乱涂抹、乱刻画,遵守公共秩序,爱护公用设施,不在公共场所喧哗、起哄。

  6、志愿活动,积极参与。积极参加“志愿者”服务队配合社区做好护绿和保洁工作。

  同学们,言行举止有礼貌,能使人与人之间少一份苦恼,多一份快乐;少一份冷漠,多一份温情;少一份庸俗,多一份高尚。让我们在这个美好光明的季节里,撒下文明之种,栽下礼仪之花,从现在做起,从每一个细节做起,做一个文雅、和气、谦逊的人。让校园因我们更青春,让春天因我们更温暖!

  六年级

  男: 今天, 虽然只有短短的一节课,但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了,伴随着我们的文明礼仪没有结束,希望大家在生活中能处处使用文明用语,做文明事情, 做一个有素质有教养的人。

  女: 最后我们来一个简短的文明宣言大家齐声念,预备:

  “我们要向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园”。

  宣誓者——六年级全体同学”。

  (主持人下)

  结束语(班主任)

  感谢二位同学主持了这场精彩的班会,感谢各位同学的积极参与, 在这里我真心希望大家能通过这次主题班会,收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象,可能一时你是改变不了的,但只要你有改变的决心,相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象, 光靠一个人是不够的,它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候,但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。

  活动目的:

  1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

  2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

  2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

  活动准备:

  1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

  2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

  3、环境布置(黑板、场地等)。

  4、组织学生准备有关节目。

  活动过程:

  一、活动导入

  主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

  二、活动开始

  (一)、家庭文明礼仪。

  主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)

  (放完录像)主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹

  学生自由发言。

  主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢看了下面的表演的小品,我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高亭等表演的小品:《快乐的小伙伴》

  (表演结束)主持人:通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处

  学生自由发言。

  主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢下面请欣赏小品《家里来客了》

  (二)、校园文明礼仪

  主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求(观看录像资料)

  主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗谁愿意说给大家听

  学生自由发言。

  主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢下面请欣赏徐蕊等表演的几种最基本的礼仪形式。

  徐蕊等表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

  主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》

  主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个三年级一班这个大家庭中,我们应该和谐相处。在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品《课间活动》

  (表演结束:主持人:同学们对这种现象有什么看法我们应该怎么做

  学生自由发言。

  (三)、社会文明礼仪

  主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢请听歌谣《让座》

  (表演结束)主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢请听小快板《如果》

  (表演结束)主持人:说的好,相信你们做的更好!咱班的男生志气大,看,他们还要争当文明好少年呢!朗诵《争当文明好少年》

  (表演结束)主持人:根据我们的资料和调查,总结了简单易记的《文明礼貌三字经》,大家一起来读一读。(学生齐读)

  (四)、文明用语不离口

  主持人:我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要,大家来看这位同学错在哪里了(学生表演小品:我错在哪里了)

  (表演结束)主持人:这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人,最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》(放录音)

  (放完录音)主持人:谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢下面请听:《日常文明用语介绍》

  (介绍完)主持人:人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》

  (表演结束)主持人:同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会:诗朗诵《神奇的字》

  三、活动总结。

  主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

  四、班主任讲话:

  亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

  五、活动结束。

  主持人:“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。”

“文明礼仪伴我行”主题班会10

  活动目的:

  1、通过活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

  2、把礼仪常规贯穿到课堂中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

  活动准备:诗朗诵、表演等。

  活动过程:

  一、活动开始

  主持甲:合着欢乐的节拍,我们成为快乐的二年级小学生。

  主持乙:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。

  主持甲:文明人要有良好的行为,

  主持乙:文明人要有良好的习惯,

  主持甲:今天,就让我们一起搭乘文明航班,遨游文明的世界!

  合:老师、同学们,大家好!“文明礼仪伴我行”——2中队主题队会现在开始!

  二、活动过程

  主持丙(机长):各位乘客,大家好!欢迎乘坐文明航班!今天我们将带大家来一场文明之旅,祝大家旅途愉快!

  主持甲;我们中华民族素有礼仪之邦的美称,

  主持乙:五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,也形成了古老民族的传统美德。

  主持甲:是啊,被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明,以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而着称于世。

  主持乙:在我国古代,礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼的风气。

  主持甲:下面请看对礼仪方面有着较深研究的老师为我们解说:

  老师:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!

  主持甲:看来,礼仪对我们来说真是十分重要啊。

  主持乙:不如,我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。(出示投影)

  主持甲:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,请听历史故事:《孔融让梨》。(生读故事)

  甲:孔融让梨,这一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

  乙:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

  甲:看看我们现在的一些做法:(出示课件)

  主持甲:身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢让我们一起从校园礼仪开始吧!

  主持甲:文明礼仪无处不在,

  主持乙:文明需要我们大家的参与。(教师读课件)

  文明,使人举止文雅;

  礼仪,使人风度翩翩。

  中华民族有五千年悠久的历史, 素有“礼仪之邦”的美称。

  她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

  在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。

  从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明,懂礼貌的小学生。

  主持甲:请欣赏朗诵(学生朗诵)

  三、活动总结。

  主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

  四、活动结束。

  主持人:文明礼仪是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们的人生观、世界观,让把文明之花播撒到生活中!

  “文明礼仪伴我行”主题班会到此结束!

“文明礼仪伴我行”主题班会11

  『中心思想』

  礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现;对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

  『教育背景』

  在我们的校园内,学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等,这些都是不文明不礼貌的。因此希望通过此次主题班会,培养学生的文明礼仪素养,做一个讲文明懂礼仪的好学生,创造校园文明礼仪的好氛围。

  『课前准备』

  1、教室布置:桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪”壁画,营造一种干净和谐的气氛。

  2、将班级学生分成3组。

  3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等,为班会活动做足准备。

  『教育形式』

  视频观看、小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。

  『班会活动程序』

  1、主持人导入

  在改革开放的今天,作为21世纪青少年的我们肩负着弘扬中华民族优良传统的使命和任务。因此我们要从小学礼仪、用礼仪,做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

  2、观看视频 学生观看视频师兄师姐们的在校园里所展示的文明礼仪。

  3、小品表演:《签合同》 表演者:周闻彬、管豪君、梁龙

  ⑴周闻彬、管豪君表演第一个场景的小品。内容简介:因为管豪君的种种不文明不礼貌的行为,导致两者合同没有签成。 ⑵表演第二个场景的'小品。内容简介:因为梁龙的文明礼貌,使得合同很顺利很友好的签成。

  4、讨论

  ⑴3组学生针对两则小品内容参与讨论。想想两个小品分别表现了什么内容?它们所反映的实质又是什么? ⑵派每组代表回答出讨论的结果。最后由主持人进行总结。

  5、朗诵:《歌颂文明》

  7、知识问答 参与者:全体学生

  通过必答题和抢答题两个环节,让学生在做题的同时明白自己在日常生活应该怎么样去做,提醒学生要多注意生活细节,做到文明礼仪。

  8、礼仪表演 表演者:若干学生 由4位男生和4位女生分别表演礼仪站姿和礼仪坐姿。

  9、班主任总结

“文明礼仪伴我行”主题班会12

  一、活动目的:

  通过本次班会,使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

  二、活动程序

  开场白主持人:

  班长:亲爱的同学们,大家好!中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统。作为新一代的少年儿童,我们更应该讲文明、懂礼仪,让文明之风吹遍我们的校园。现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现-在-开-始!掌声有请主持人上场。 女1:爸爸常说,中华是文明古国

  男:妈妈常念,我国是礼仪之邦

  女2:老师常讲,文明礼貌要发扬。

  合:我们是21世纪的主人翁,是共产主义的接班人,中国礼仪当然不能忘。

  1、女1:从古到今,文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中,凡是有所成就的人,都是讲究文明礼貌的。既然这样,让我们一起铭记先知对我们的告诫吧,现在请大家欣赏《三字经》。

  2、男:春天最美是黎明,夏天最美是夜晚 秋天最美是黄昏,冬天最美是早晨。接下来请欣赏诗朗诵《四季的脚步》。

  3、女1:上课时我们专心听讲,下课后我们尽情嬉戏。就像红日每天从东方升起,将灿烂的阳光洒满大地。请欣赏舞蹈《太阳出来喜洋洋》。

  4、男:今天我们和这么多同学在这里开展活动,大家可高兴啦…….

  小猫花花:走上台(生气地叫着) 喵喵

  男:咦? 小猫花花来了,它这是怎么了?

  大家好,我给大家讲一个故事,故事的题目是《镜子里的小花猫》。

  一只小花猫无意中走到一面镜子前,看见里面有一只小花猫,正瞪着大眼睛看着它,小花猫有点不高兴了。

  “你是谁?为什么老瞪着我?”小花猫怒气冲冲地问。谁知镜子里的那只小花猫张大嘴巴,也怒气冲

  冲地说:“你是谁?为什么老瞪着我?”

  这一下,小花猫气坏了。它弓起背,瞪圆了眼,“喵——喵”大叫两声,扑了过去。谁知那只小猫也十分生气地向它扑过来。只听“砰”的一声,镜子前后晃动起来,小花猫吓坏了,赶快跑去找妈妈。妈妈听小花猫说完,笑了。妈妈对它说:“你去和镜子里的小伙伴和和气气地谈谈,看它会怎样。”

  小花猫回到镜子前。这一回它没有瞪眼,而是笑眯眯地说:“喵——喵——你好!”咦?镜子里的小花猫不生气了,也笑眯眯地说:“喵——喵——你好!” 小花猫高兴极了,又去告诉妈妈。妈妈认真地对它说:“孩子,记住,要想别人尊重自己,首先要学会尊重别人。”.

  5、男:小猫花花记住了他*的话,在大家的帮助下花花变得更懂事、更文明了。

  6、女2:小猫花花做得都这样好,那我们该怎样做呢?请听《文明礼貌歌》。

  (1)小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请。尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦。

  (2)小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵。

  (3)小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄。

  (4)小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到。

  7、女1:礼仪之歌处处飞,文明行为要记牢。让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》

  词:A 晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

  B 好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来,不打架,果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到,团结友爱心一条,团结友爱心一条

  11、结束语:

  女1:你给别人一个微笑,男:别人给你一个春天

  女2:你给别人一份温暖,男:别人给你快乐无限

  女1:你给别人一次谦让,男:别人给你敬重万

  千

  女2:你给别人一份真诚,男:别人给你温馨的思念

  女1:文明,让我们举止文雅 女2:礼仪,让我们风度翩翩

  合:

  做一个知文懂礼的少年,是我们共同的心愿!

  《文明礼仪伴我行》主题班会到此结束!

“文明礼仪伴我行”主题班会13

  一、活动目的

  通过本次班会活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌的重要性。在日常生活中注意文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的小学生。

  二、活动准备:召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。

  三、活动过程:

  1.主持人致欢迎词;(班长)

  2.学生讲述文明礼仪的故事;

  3.学生查找发生在身边的不文明行为,发表看法;

  4.配乐诗朗诵《清洁天使》

  5.主持人带领全班宣誓;(班长带领全班宣誓:我们要做到:自尊自爱,注重仪表;真诚友善,礼貌待人;遵规守纪,勤奋学习;勤奋俭朴,孝敬父母;遵守公德,严于律己。

  6.老师总结;

  7.主持人宣布班会结束。

“文明礼仪伴我行”主题班会14

  一、活动目的:

  通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼貌,努力提高自己的文明修养。

  二、活动准备:

  1. 童谣、情景表演、歌曲、图片、文明百花园等。

  2.环境布置(黑板、场地等)。

  3.组织学生准备有关节目。

  三、活动过程:

  (一)主持人讲话(甲乙)

  甲:亲爱的同学们,文明礼仪伴着四季的脚步,悄悄地,悄悄地,向我们走来了,它像春风,像夏雨,像秋歌,像冬雪,滋润着我们的心田。

  乙:文明礼仪是一粒最有生命力的种子,如果在心里播下这粒种子,让它在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

  甲:下面我们请班主任老师宣布《用礼仪沟通心灵,让文明变成行动》,高二(11)班文明礼仪伴我行主题班会活动开始。

  (二)班主任老师宣布活动开始

  老师:亲爱的同学们,我们的祖国号称“礼仪之邦”,我们作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!老师相信你们今天会表现的非常出色,我宣布《用礼仪沟通心灵,让文明变成行动》,高二(11)班文明礼仪伴我行主题班会,现在开始。

  (三) 进行活动。

  甲:今天的活动,我们以小组汇报的形式展示,下面来认识一下四个小队。

  (我们是第一小组,我们的口号是,。校园是我家,文明靠大家)

  (我们是第二小组,我们的口号是,讲文明语,做文明事,当文明人。)

  (我们是第三小组,我们的口号是,文明礼仪,从我做起。)

  (我们是第四小组,我们的口号是,人人讲文明,处处重礼节)

  1。唱响礼仪公约

  甲:首先让我们一起唱响高二(11)班的《礼仪公约》

  今天上台说一说,文明礼仪首当先,大家认真听一听。快快说。

  见面时问声好,早中晚不能少,谢谢你不客气,好孩子有礼貌。对,好孩子有礼貌。

  上下楼梯靠右走,楼道走廊不追跑,蹦跳喧闹都不要,安全安全最重要。对,最重要。

  游戏不在马路上,乱跑乱撞更不要,走路要走人行道,交通规则记心牢。好,记心牢。

  文明礼仪处处见,谁来补充说一说。

  我来说,垃圾不能随便扔,见到垃圾主动捡,大家都要讲卫生,双语家庭更清洁。对,更清洁。

  学习习惯也重要,课前预习要做到,上课听讲心神集,完成作业靠自己。对,靠自己。

  2.学生明辨是非,正确掌握和使用礼貌用语

  甲:我们是祖国的小雏鹰。

  乙:文明之花在心中开放。

  甲:我们是二十一世纪的主人。

  乙:我们要做二十一世纪的文明人。

  甲:同学们,作为二十一世纪的高中学生,在日常生活中,我们必须要用那些礼貌用语呢?

  学生:(请、您好、对不起、没关系、谢谢、再见、)

  甲:怎样在生活中运用这些礼貌用语呢?让我们一起来欣赏情境表演《看,我的》、《借钉锤》。

  乙:同学们表演得真精彩,看了他们的表演你想说些什么?

  (学生畅所欲言,说出自己的感想)

  乙:我相信大家在生活中一定会向他们一样礼貌待人。

  甲:如果不注意自己的文明行为,那又会怎样呢?请欣赏短片《下课了》。

  甲:同学们,短片上的学生做得怎么样呢?

  好!现在你们就是纠察大队,把你们发现的不文明的地方写在答题卡上,并说出应该如何做。看哪一小组发现的多?

  (小组汇报)

  (教师相机举笑脸肯定)(看,刘老师也肯定了你们的回答,我们把掌声送给他们)

  下面请我们班级的班长给我们说几句

  (同学们,让我们做讲文明懂礼貌的好少年吧!就像我们班的王思思那样见到老师甜甜的问声好,像朱文轩那样看到同学需要帮助时主动伸出援助之手,像周言佳那样见到垃圾及时捡起……)

  乙:让我们做个讲文明、守纪律的好孩子吧!

  甲:文明礼仪的春风吹到了我们双语校园的每一个角落。

  3.接龙赛唱习惯歌

  乙:我们班的同学不仅注意自己的文明礼仪,还把《习惯歌》熟记于心 ,下面我们以接龙的形式来说一说《习惯歌》吧!

  4.让文明在校外延伸

  甲:大家说的真好,同学们,让我们带上文明的放大镜走进社区看一看与文明不和谐的现象吧。

  (短片)(分小组上台讲述)第一小组:(这是我们第一小队利用星期天的时间拍摄的,看,这原来是一颗翠绿的冬青树,它们四季常青,挺立在马路的两侧,为我们增添了一道道亮丽的风景线,可是现在它的身上却被人们扔上的垃圾,再看,这是马路两边整齐划一的花坛,可现在花坛里到处都是垃圾)

  第二小组:(这是我们第二小队给大家带来的照片,大家请看,这是我们家附近的小区,洁白的墙上到处被写下和贴上一些乱七八糟的宣传广告,原来洁白的墙壁不见了。再看,这是一家超市,一些人在货架上拿的东西不想要了,就把它随手乱放,原来摆放有序的物品被这种不文明的行为给搅乱了。)

  第三小组:(同学们,这是我们泗阳新建的森林公园,真可谓是人们休闲娱乐的好去处,可是一些调皮的孩子却往河里乱扔石子杂物,原来清澈的小河却被搞得一团糟)

  第四小组:(这也是马路两边的花坛,里面却被人们扔下了许多杂物,严重影响了我们身边的环境,看到这些真让我们感到痛心呀!)

  乙:谢谢你们我们带来的这一幕幕画面。同学们,文明在我们身边流淌,也让文明在校外延伸把!看了这些你一定有许多话想说,让我们拿起手中的笔,写下我们的倡议(读 、贴)

  甲:同学们,看,文明礼仪百花园在大家双手的打扮下变得更美了。让我们继续努力,在校园争做文明的学生。

  乙:在家庭争做文明的孩子。

  甲乙:在社会争做文明的使者。

  5.一曲欢歌唱文明

  甲:让我们一起合唱《文明宝贝》,在歌声中结束这次主题班会。文明宝贝小队长们快来呀!一起来唱出我们的文明口号。(学生唱歌)

  甲:下面有请班主任老师对这次主题班会进行评价总结

  (四)班主任老师讲话

  老师:同学们,知道老师现在的心情吗?那就是我为你们而自豪,新的一年你们真的长大的,平时大家在行为礼仪上都做得很好,我们班也取得了许多优异的成绩和荣誉,今天的活动,大家积极动脑,踊跃发言,配合默契,有许多新奇的设想,老师相信通过今天的活动,我们班会涌现更多的文明的使者,新学期让我们共同加油把!我宣布今天的主题班会到此结束。

  四、活动效果:

  今天的小学生,代表着祖国的未来,他们的礼仪教育,不仅是个人发展的需要,更是我们民族振兴的希望。通过这次主题班会,对学生进行一系列的文明礼仪知识的普及以及体验教育活动,全班学生对文明礼仪知识有一个全面而深刻的认识,并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去,整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。通过这一班队活动的举行,班级里涌现出了一大批尤为突出的文明礼仪小标兵。并以此活动作为切入点,全面提高了班级工作的实效性,切实提高了班级学生的综合素质,让他们一日学习终生受益。

“文明礼仪伴我行”主题班会15

  班会目的:充分发挥学生的主观能动性,在竞赛过程中,发现自身及社会上礼仪方面存在的问题,思考如何解决,从行动上落实。通过学生的探究活动,加深对礼仪问题的重视。总之,通过学生自身的活动得到普遍的自我教育。

  班会过程及步骤:

  主持人:

  1、朝霞托着红日,从东方冉冉升起。一个灿烂的日子,阳光撒满大地。让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园。二年级七班,“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!(掌声)

  2、请老师讲话,大家欢迎!

  师:

  一、在我们的班集体里,有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的课间活动疯打,追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔;还有的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手印、脚印。

  作为一名合格的小学生,合格的中国公民,我们该怎样去做,才能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?

  就让你用自己的言行,从今天这次班会活动做起吧!

  二、现在大家都看见了,我们一共分成了4个小组,在等会儿的活动中,我们就以组为单位,开始一场小小的竞赛,看看哪个组能获得优胜!

  大家准备好了吗?(生:准备好了!)

  三、那么现在我们进入第一个环节:

  (一)判断。抢答。

  1、夏天炎热,学生可以穿背心、拖鞋进校。(错)

  2、当老师提问时,学生可以在座位上立即回答。(错)

  3、学生与老师谈话时,学生应主动请老师坐。若老师不坐,学生应和老师一起站着说话。若老师请学生坐,则学生可以和老师坐着说话。(对)

  4、每天上学去,家里人都知道,可以不与家人打招呼。(错)

  5、吃饭的时候,正碰上客人来访,可以让客人先等着,自己吃完饭再打招呼。(错)

  6、 观看影剧,入场后要戴正帽子,对熟悉的插曲,可以附和唱或以手击拍,如果对其中的情节熟悉,也可以向身旁的同学预作介绍。(错)

  7、在公共汽车上,别人踩了你的脚,应该训斥他一下,如果他不认错,可以和他干到底。(错)

  8、为了赶时间,上学的时候可以一边走路,一边吃东西。(错)

  9、学生进入教师办公室,应先征得老师同意。(对)

  10、在教师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太久。(对)

  11、 课前准备不是正式上课时间,所以无关紧要。(错)

  12、遵守课堂纪律是一种基本礼貌。(对)

  (二)问答

  接下来是问答的环节,每组都有问题,老师会给每个组1分钟的思考讨论时间,然后根据你们的回答来打分,回答得最好的一组,会得到满分——20分。现在我们开始了:

  1、你是领早读的同学,每天总会早早得来到学校。今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢?(劝架、礼貌用语等)

  (课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康地文体活动。)

  2、今天早晨,你起床时,发现头痛极了,是发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢?(问好,礼貌用语,请假时间等)

  (按时到校,作好课前准备。有事或生病时,一定要记住事先请假。)

  3、老师在上课时发现,需要用到尺子,而尺子是黄老师的,她正在办公室里改作业。于是陆老师请你去借,你来到了办公室门口,该怎么说,怎么做呢?(报告、借的原因、礼貌用语,离开说再见等)

  (进老师办公室,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入;离开时说“再见”。)

  4、今天,你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇!书店一共有2层,真大呀,该怎么找才好呢?

  (询问店员是要注意称呼有礼貌,还要说谢谢等)

  (请求别人帮助时,要谦逊有礼。不管是否得到帮助,都得想对方道谢!)

  (三)表演唱

  每组扮演一种角色,先全组一起练习,然后表演唱,可以拍手,可以加动作等等,比一比哪个组最整齐。1、小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请。尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦。

  2、小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵。

  3、小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄。

  4、小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到。

  (五)主持人:我们是祖国的小雏鹰,文明之花在心中开放,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。

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