文明礼仪主题班会

2021-01-08 文明礼仪

文明礼仪主题班会1

  一、活动目的要求:

  通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德,是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范。

  二、活动安排:

  (一)主持人开场语。

  赵馨怡:老师们,

  郑梦雪:同学们,

  合:大家上午好!

  赵:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,

  郑:心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,

  赵:人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

  郑:现在我宣布:“五。1班文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

  (二)文明大家谈

  赵:首先请欣赏相声《讲礼貌》。

  赵:同学们观看相声后一定有许多话想说,下面有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢:(自由发言)

  郑:相信经过我们的介绍,同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪,这是我们的第一身份证。

  赵:爱美之心,人皆有之,每个人都希望自己拥有美。拥有美,能赢得他人的欣赏,也可以培养自己的信心和勇气。大自然中,木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量,或许这就是美存在的地方。

  郑:外表的美是暂时的,真正的美是由内而外散发出来的一种气质,自信、善良、平静就是美,它不光使你自己光彩照人、充满魅力,还能感染别人,让别人感受到快乐、幸福。

  赵:内心的美是一种感人至深的美,内心的美才得以长久,修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵,都是智慧的外在形式。“容人须学海,十分满尚纳百川”学校生活中,同学之间要学会忍让、学会宽容。

  郑:是啊,赶快有请王庆同学为大家讲述《男孩、钉子与篱笆》的故事吧,掌声有请!

  (学生讲故事)

  赵:是啊!丰富自己的精神世界,用知识和品德描绘出人性的美,这样的美,才是真正的美,是伴随一生的美。

  郑:听了这些故事,我特别感动。我下定决心,从现在起,要养成讲文明有礼貌的好习惯,争做文明小标兵。同学们,你们呢?(学生:我们也要努力做到)

  (三)、我问你答纠错误

  赵:既然这样,那我要考考你们。请听题。

  (1)文明礼貌日常用语主要有哪些?

  (2)小学生在校园里应该遵守哪些常规?

  (3)进出校门时遇见了老师怎么办?

  郑:(1)要进老师办公室应该怎么办?

  (2)你向小明借铅笔时,应该怎么说?

  (3)中午在课间游戏应注意哪些?

  赵:刚才我们通过讨论,大家都对这些校园不文明现象表示反对,现在请同学们拿出一张纸与笔,在纸上写下你自己的一些不文明行为,有多少写多少,这不用太多的考虑,给你们半分钟的思考。写好了放在桌面上,我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些,每个人都有或多或少的缺点的,包括我自己。(学生活动)

  (一分钟后)

  郑:好的,有没有哪位同学毛遂自荐的?或自告奋勇的?来勇敢地向大家坦白一下自己,没的话我就点名,(学生念好了,给予积极的鼓励,如敢于承认错误,心胸宽广、相信你会改正的等等)

  现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上。

  赵:现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了,等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”,希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。(学生鼓掌,庆祝这极具象征意义的举措!)

  郑:接下来下一个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评比,请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。

  赵:他们是……(不宣布)

  但是这些行为己成为过去,我们班从今年开学以来,全班同学制订了《五(3)班一日常规管理办法》以来,同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》的要求约束自己,课内、外纪律明显好转,文明习惯不断养成,许多同学到现在为止一分未扣,不文明的同学越来越少,班上学习风气浓了,尊敬师长,见了老师主动问好的人多了,互相帮助的行为多了。因此,我将这些票丢到垃圾篓里,就是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为……

  (学生鼓掌,庆祝这极具象征意义的举措!)

  郑:我想,通过这次活动,我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪,更希望同学能经过这次活动,认识到自己的缺点与不足,然而去改正。

  (四)文明礼仪倡议书

  赵:下面有请卫生委员孙晴代表五(1)班提出倡议。

  (卫生委员读倡议书)

  郑:今天,虽然只有短短的一节课,但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了,伴随着我们的文明礼仪没有结束,希望大家在生活中能处处使用文明用语,做文明事情,做一个有素质有教养的人。

  赵:下面请听文明礼仪歌谣,掌声有请表演的同学。

  郑:最后我们来一个简短的文明宣言(幻灯出示),大家齐声念,预备:“我们要向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园”。

  (五)、合唱《咱们从小讲礼貌》

  赵:礼仪之歌处处飞,文明行为要记牢。让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。

  (六)、学生谈收获

  赵:文明礼仪伴我行“主题班会快结束了,你有什么收获呢?

  郑:你们能说一说你收集到的自己喜欢的文明礼仪格言吗?(随便让同学发言)

  看来同学们都有各自的收获,下面,让我们听听班主任老师的话。

  (七)班主任总结。

  这次的主题班会开得比较成功。为了这次活动,同学们个个都很努力,我们班的班级凝聚力大大增强了。而且,通过这次文明礼仪主题班会,同学们都知道文明礼仪在日常生活中很重要:礼仪是美妙的东西,美的仪表、美的语言、美的行为犹如春风细雨,使人心旷神怡;礼仪更是一面大镜子,能照出每个人在讲道德、有修养、会交往等方面的差距。礼仪是一本通行四方的推荐书。通过这次活动,老师相信在今后的学习中、生活中一定能看到你们用实际行动更好地实现自己的诺言。使文明礼仪之花长驻黄圈小学,愿同学们拿着礼仪这本推荐书走出校园,走向社会,走向美好的明天!

  (八)结束班会。

  主持人宣布:五年一班”文明礼仪伴我行“主题班会到此结束。谢谢大家!

文明礼仪主题班会2

  一、活动目的:

  1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

  2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯。

  3、把礼仪贯穿到歌谣、抢答、听故事、朗诵等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

  活动准备:摆放桌椅

  二、活动过程:

  1、活动导入

  主持人:三月的风吹来了四月的温暖,文明礼貌伴随着花开悄然而至。文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明礼仪之花常开心中,把文明之美传播到每个角落!现在我宣布:“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!

  2、活动开始

  (一)家庭文明礼仪

  主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。

  作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请听故事:《孔融让梨》《黄香诚心敬父母》

  主持人:听到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

  学生自由发言(2名同学回答)

  主持人:现在我们多数都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧!

  (二)校园文明礼仪

  在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗?

  知识抢答:答对的会有小小的奖励!(礼貌用语:您好,请,对不起,谢谢和再见。)

  主持人:看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下,学会了许多的文明用语,你们真棒!你知道校园礼仪都有什么吗?

  主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面就请欣赏同学们表演的几种最基本的礼仪形式。

  学生表演校园礼仪:正确的走姿站姿、(四名同学表演)早上同学见面问好、(2名同学表演)正确的坐姿、课上举手回答问题等(三名同学表演)

  主持人:看来大家通过这次班会都收获了文明之果,希望你们能把礼貌用语挂嘴边,团结友爱记心间。下面请看儿歌表演:

  主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范”

  三、活动总结

  主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名即将加入少先队的学生,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多不要拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡起;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

  四、班主任总结

  亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

  五、活动结束

  主持人:“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

文明礼仪主题班会3

  古人说,“不学礼,无以立”。就是说,你不学“礼”,就没法在社会中破身。那么,什么是礼仪呢?简略地说,礼仪就是律己、敬人的一种行动标准,是表示对别人尊重和理解的进程和手腕。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人性德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更是国度的脸面。所以,学习礼仪不仅能够内强个人素质、外塑单位更可能光滑和改良人际关联。

  作为存在5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文明、展现民族精神的主要道路。我们身在社会中,身份、角色在不停地变更之中。我们这一刻厌恶别人,下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。

  当我们身为游客的时候,老是依着本人的兴趣,随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当咱们是市民的时候,又是对随地吐痰、乱写乱画的景象疾恶如仇。

  当我们和同窗相处的时候,总会抱怨同学的“落拓不羁”,无论是工作上仍是生活上的谈话、借货色;而我们自己又往往勤得去理那些“小节”。

  当我们乘坐公共汽车的时候,总是为能抢到座位而沾沾自喜,挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候,总是对对方不说声负疚的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是白叟的时候,站在晃晃悠悠的车上,总是盼望能有人为站立不住的自己让个座。

  跟着社会的发展和提高,人们的精力需求层次跟自我认知价值的越来越高,就越来越盼望得到懂得、受到尊敬。毫无疑难,在当前的局势下,礼节已不是个别行业、个别社会档次的需要,而是全民所需。

  火车跑得快,全凭车头带。在家里,如果家长可以带好头;在学校,如果师长能够带好头;在单位,引导如果能够带好头;在窗口单位,窗口工作职员如果能够带好头……推而广之,要在全中国推广、普及文明礼仪,如果首都一千多万人民能够带好这个头;假如我们每个人都能从我做起,从当初做起……

  绝不疑问,我们的文明礼仪推广和遍及工作,就会更加轻易。那么我们的精神文明建设,就会和物资文化建设一样,获得飞速发展。我们十三亿国民的精神面孔,必定会面目一新,人们都会生涯在友爱、宽容、关爱、温馨的社会气氛中!

  文明礼仪,强调的是“尊重为本”。想让别人尊敬你,首先就得尊重人。那些陋习,图的是一时之快,丢的是自己的人格和尊严。一个连自己都不尊重的人,别人还会尊重你吗!

文明礼仪主题班会4

课程名称

文明礼仪之升旗礼仪

主题篇章:文明礼仪

教学背景

升旗仪式又是一种既严肃又庄重的活动。以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的,遵循教育教学规律和学生身心发展规律,全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养,营造一个积极向上、文明礼貌的校园环境,为创建和谐文明校园作贡献。


教学目标

1、通过这次班会,可使学生发现在升旗仪式时自己和同学们还存在哪些不符合礼仪的行为,使学生自我反思,主动找到自己的不足。

2、通过重温升旗仪式礼仪,使学生在已有情感的促动下,真正认真用心观看并学习升旗仪式礼仪,使学生受到爱国,有礼仪的教育。


教具准备

是否配有PPT课件

升国旗场景和升旗仪式时注意事项的资料以及国歌等


教 学 过 程



教学流程和方法

教师、学生活动安排

补充与调整

一、齐唱国歌导入

二、解读国旗意义

一、导入班会

齐唱国歌。

同学们五星红旗是中华人民共和国的标志和象征,我们每周都有一次的升旗仪式,不知道同学们有没有认真的看过五星红旗,有没有去关注过五星红旗由来、含义以及国歌,不知道同学们有没有关注过升国旗时应该注意哪些礼仪。下面让我们共同来了解下国旗,学习升旗礼仪。

二、播放视频

1.播放PPT,无论是在繁华的城市还是在偏僻的乡村,每周一我们都能看到国旗迎风升旗,听到洪亮的声音唱着国歌,震撼人心。五星红旗,大五角星代表中国共产党,四颗小五角星代表工人、弄明、小资产阶级和民族资产阶级。红色象征革命,黄色表示中华民族为黄色人种,五颗星象征中国人民大团结,代表着人民对党的向心之意。

2.播放天安门前庄严的升旗仪式,让同学感受那种庄严,让学生们看看在升旗仪式前应该如何做,才能表达对国家的尊重,对红旗的尊重,对死去烈士的尊重,对自己的尊重。

3.升旗要求:

a.升旗时要求学生做到队伍整齐、安静,不说笑,不打闹。

b.升旗仪式开始时要全体肃立,脱帽,行注目礼,少先队员要行队礼。

c.掌握“肃立,脱帽,行注目礼,少先队员队礼”的动作细节。

d.唱国歌时声音要洪亮,态度要严肃,看清指挥,唱好节奏。 听国旗下讲话时,神情要专注,要有适时适度的鼓掌。

4.《中华人民共和国国旗法》第十三条第二款:举行升旗仪式时,在国旗升起的过程中,参加者应当面向国旗肃立致敬。

标准做法是:起身站立,目视前方,双手下垂,神态庄严,聚精会神。严格地遵守升国旗的礼仪是维护国旗尊严,增强公民国家观念的体现,我们所有人都要按国旗法的要求以规范、统一的礼仪参加升国旗仪式。

5.读一读,背一背:升旗礼仪儿歌。

6.国旗国徽含义。

7.总结:

1﹑ 集队时要做到:快、静、齐。

2﹑ 出队时要做到前后左右对齐。

3﹑升旗时要做到挺胸收腹,双手立正,行注目礼。

4 ﹑唱国歌时要眼看指挥,声音洪亮。

先齐唱国歌,再讲解。

讲解升旗要求。

学生齐读一下。

实践要求



板 书 设 计

教 学 总 结


升旗礼仪



备注:补充与调整、教学总结栏目无需设计内容,由使用者根据教学实际填写。

设计者:唐梅

文明礼仪主题班会5

  对小学生进行礼貌教育,是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要,是他们个人内在修养的表现,也是他们将来走向社会人际交往的.必备素质。如果从一点一滴做起,从小养成了良好的文明礼貌行为习惯,将来在社会生活和工作中,就能受到别人的尊重,就能建立一种良好的人际关系,就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育,因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长,更关系着我们中华民族的文明程度。为了继承中华民族传统美德,我班召开了一次主题班会。

  这次主题班会总的来说是开得比较成功的。这次的活动目的是通过活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德;通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感;把礼仪常规贯穿到表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。通过这次主题班会,同学们能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语,也能根据一定的场景正确地使用一些礼貌用语。学生觉得主题班会的形式很好,乐意参与到活动中来,连平时从不发言的学生也抢着说,抢着演,让他们体会 到了成功的喜悦。课后的一段时间,学生也能把礼貌用语常挂在嘴边,文明之花开遍班级。

  当然,也有小部分学生自觉性不够,只能坚持很短的时间,一旦没有提醒,他们就会忘记,尤其是在上放学路上,不能主动向老师问早、问好。同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语。其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园,不能只靠一节班队课的,而应在平时的教育、教学中常抓不懈。

文明礼仪主题班会6

  班会背景:

  我国是文明古国,礼仪之帮,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的小学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。我校领导和全体教师看到了这一现象,把礼仪道德教育作为学校特色办学的创建工作。为了积极投入到学校特色办学创建工作中,树立良好的班风班貌,让礼仪道德重回每个学生的心中,使学生从小受到良好的礼仪教育,针对中年级学生的特点,采用生动活泼的形式,准备举行一次让礼仪之花开得更加娇艳的主题班会。

  班会目的: 1、在活动过程中,让学生懂得从小讲礼仪用语的重要性,体会语言美的魅力。

  2、在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。

  3、在活动过程中,营造团结互助、尊重老师、尊重父母等良好的礼仪氛围.

  活动准备: 1、召开班干部会议,确立班会主题,商讨班会环节,确定主持人:班长 朱敏婕 特邀 黄童春(六年级 《南湖晚报》小记者),并对主持人进行培训。

  2、分工合作:小品、儿歌、故事表演等 .

  3、会场布置(在教室前面黑板书写主题,准备音乐磁带,布置教室座位。)

  班会主题:用文明语言规范自己言行,让礼仪之花开得更加娇艳。

  班会展示过程:

  (一)联系实际 引入主题

  朱:哎呀,这不是《南湖晚报》的黄记者吗?你今天怎么有时间来呀!

  黄:听说你们四乙中队今天召开主题中队会,我是赶来采访的。

  朱:太好了!就请你和我一同来主持今天的中队活动吧!

  黄:好呀。听说你们学校正在开展文明礼仪特色办学的创建工作文明礼仪

  朱:是的,只要你走进我们学校,就可以看到一幅醒目的横幅,处处还可以看到“文明礼仪”的宣传标语。

  黄:是呀,我们是跨世纪的接班人,更应该讲文明,懂礼貌,做文明人,为创建文明礼仪特色学校尽一份小主人的力量。现在我要考考大家,你们这次活动的口号什么?

  学生:崇尚礼仪美德,学做文明新人

  黄:从你们响亮的回答中可以肯定你们学校的特色办学一定能取得成功。

  合:“让礼仪之花开得更加娇艳”主题中队活动现在开始。

  (我校正开展以“礼仪道德”教育为主题的特色办学创建工作,以上板块是对是否关心学校的检验,从学生的表现看极大部分学生已明白学校开展特色办学的主题是什么。同时,在响亮的回答声中,激起了学生的高昂情绪,引入了本次的主题班会。)

  (二)学生明辨是非,正确掌握和使用礼貌用语

  朱:哪个同学来说说,作为新时代的少年,在日常生活中我们必须会用哪些礼貌用语呢?

  一生答:请、您好、谢谢、对不起、再见。

  黄:谢谢,你说的真好!我们把它紧紧记在心底。

  朱:用了十字礼貌用语。

  黄:人与人之间变得分外亲切。

  朱:用了十字礼貌用语。

  黄:生活变得分外甜蜜。

  朱:如果丢了礼貌用语。

  黄:那又会怎样呢?

  朱:请看小品《在家里的一幕》。

  黄:看了这个小品,你认为小品中的小学生做的对吗?哪些不对?为什么?这位同学请你说说。你说的真好,谢谢,你又怎么认为的呢?你说得对,相信在生活中你一定是个懂礼貌的好孩子!谢谢。你又有什么看法?谢谢,你真是个讲文明、懂礼貌的好孩子。

  黄:刚才,大家回答得都很好,在生活中,我们应该多用礼貌用语,重视文明言行的培养。

  朱:争做文明礼貌小公民。

  黄:谈吐文雅,学会说话。

  朱:那才是讲文明、懂礼貌的好孩子,请听儿歌《学会礼貌用语》。那是我们学生自己编的

  黄:看了同学的表演,下面我想请大家就以下几个同学的做法发表一下你的意见。(小组竞赛形式)

  黄:请同学们踊跃发言。

  朱:(1)冬冬和小明在操场上踢球,把旁边的小弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他们两人还在踢球。

  黄:这位同学,你赞同他们的做法吗?如果是你撞倒小弟弟的话,你会怎么做?(你真是个好孩子,奖你一枚礼仪章。)

  朱:(2)星期天,宁宁看见妈妈从田间劳动回来很疲劳的样子,该怎么做,怎么说?

  黄:请这位同学来说说你的看法。(谢谢你的回答,送你一枚礼仪章。)

  朱:(3)小兰不小心把小红的铅笔盒碰翻了,两个人吵了起来。

文明礼仪主题班会7

  一、 活动引言:

  对于一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映,为了争做文明人,创建文明校园,为此,我们班开展了“文明礼仪”主题班会。

  二、 活动目的:

  构建和谐校园、争做文明班级

  三、 活动主题:

  文明礼仪(不学礼,无以主)

  四、 活动时间:

  20xx年10月23日星期二早上07:30

  五、 活动地点:

  正大软件职业技术学院二教2302

  六、 活动主办:

  策划书:班长: 吴炳林

  团支部书记:兰亭

  七、 活动对象:

  1100501班全体学生、辅导员

  八、 活动流程:

  1、 由主持人对主题班会进行相关介绍,以及现场的具体情况。

  2、 由班干部宣布主题班会正式开始。

  3、 由团支部书记兰亭讲解文明礼仪的重要性,以及文明礼仪需要从:仪表仪态、校园礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、升旗礼仪、集会礼仪、餐桌礼仪和送花礼仪

  4、 观看礼仪视频

  九、 活动安排:

  本次活动主要由班长:吴炳林和团支部书记:兰亭组织,由秦远文负责宣传

  十、 注意事项:

  不许迟到、班会进行中不得提早离开教室

  十一、 活动效果预期:

  使师生、学生之间相互的理解、尊重。养成良好的生活习惯。

  十二、 活动可行性分析:

  无需资费支出,不耽误时间、不需要太大的场合,而且通过主题会的开展使师生、学生之间相互的理解、尊重,一步规范自身的文明礼仪。以教师的文明礼仪促学生的文明礼仪,以学生的文明礼仪促校园的规范礼仪。所以活动完全可行。

文明礼仪主题班会8

  对小学生进行礼貌教育,是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要,是他们个人内在修养的表现,也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起,从小养成了良好的文明礼貌行为习惯,将来在社会生活和工作中,就能受到别人的尊重,就能建立一种良好的人际关系,就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育,因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长,更关系着我们中华民族的文明程度。为了继承中华民族传统美德,我班在4月份召开了一次主题班会。

  这次主题班会总的来说是开得比较成功的。这次的活动目的是通过活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德;通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感;把礼仪常规贯穿到情景剧、快板、小品、故事等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。

  这次主题班会我能把礼仪常规贯穿到情景剧、快板、小品、故事等各种表演形式之中,如情景剧《公物上的“雕刻”》、《爱护树苗》;快板《校园美》、《文明乘车歌》、《都夸白兔有礼貌》;小品《免费午餐》;传统美德故事《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》等,欣赏完还让学生说收获说感受,让学生受到情趣的熏陶和

  思想品德的教育。同学们能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语,也能根据一定的场景正确地使用一些礼貌用语。学生觉得主题班会的形式很好,乐意参与到活动中来,连平时从不发言的学生也抢着说,抢着演,让他们体会到了成功的喜悦。课后的一段时间,学生也能把礼貌用语常挂在嘴边,文明之花开遍班级。

  当然,也有小部分学生自觉性不够,只能坚持很短的时间,一旦没有提醒,他们就会忘记,尤其是在上放学路上,不能主动向老师问早、问好。同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语。其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园,不能只靠一节班队课的,而应在平时的教育、教学中常抓不懈。

文明礼仪主题班会9

  活动目标:

  1、 从“坐、立、行”入手,学习体态礼仪,通过规范的指导和训练,养成文明的行为习惯。

  2、 讲文明礼仪,从日常小事做起。

  活动重点:

  1、学习坐姿、站姿、行走的姿势。

  2、传达本届读书节方案

  活动难点:纠正不良的坐立行走习惯。

  1、观看三(7)班公开班会和数字故事

  2、表彰上周“坐 立 行”文明礼仪小标兵,并将名单周二下午下班前发班级博客

  3、纠正“坐 立 行”习惯养成过程中本班学生表现出的不良行为

  4、检查上周学生学唱的歌曲《日照海天》、古诗《春夜喜雨》

  5、布置本周学唱歌曲《校园的早晨》、古诗《清明》、英语歌曲《follow me》

  6、传达本届读书节方案

  活动过程:

  一、班主任导入:

  同学们,通过最近这一段时间的努力,我们的坐立行文明礼仪好习惯已经逐渐养成。礼仪就在我们的身边,就在我们的一举一动之中。家庭之中讲礼仪,校园生活也要讲礼仪。今天我们首先一起观看三(7)班公开班会和数字故事,然后开展针对评价标准检查一下自己文明礼仪好习惯的养成,纠正自己的行为。

  二、学习体态礼仪

  坐姿 早读

  头正,肩平,身直,立腰挺胸;

  臂开放两边(双臂等长地放在桌上);

  眼离书本一尺,胸离书桌一拳,手离笔尖一寸。

  午练 课堂 站姿

  升国旗

  脚:两脚站稳,脚跟相靠,两腿并拢直立。

  手:五指并拢,手臂自然下垂于腿两侧。

  胸腹:挺胸直腰,收腹部。

  肩:两肩平衡,自然稍微往后。

  眼:双目平视前方。

  课堂 行走 课间操

  轻声慢步靠右行,路队间操快静齐;

  行走时,抬头,挺胸, 双臂自然下垂,手掌心向内,手臂以身体

  为中心前后自然摆动

  三、自由谈感受,集体朗读儿歌。

  四、表扬上周表现突出的同学(见班级博客)

  五、组织学唱歌曲《校园的早晨》、古诗《清明》

  六、传达本届读书节方案活动过程

文明礼仪主题班会10

  文明礼貌主题班会 为营造积极向上、文明礼貌、舒适优雅的校园文化环境,20xx级旅游管理专业3班班委会组织“文明礼貌、从我做起”主题班会于9月25日在文贤201教室举行。

  此次班会受到本班辅导

  老师张新华老师及全班同学

  的高度重视,活动以主持人真

  实而感人的致词开始,点明班

  会“文明礼仪”的主题。此次

  班会从什么是礼仪讲起,充分

  展现中华民族的传统礼仪。并且在活动中联系生活,讲述校园文明礼仪与校园安全的重要性。实际活动中同学们通过讲述身边同学的故事,指出校园里不和谐现象的形式,无形中对同学们自身行为进行约束,以共同携手,提高自己文明行为,创建和谐校园。

  活动中通过主持人生动有趣的主持,播放文明礼貌相关PPT,以加深大家对文明的深刻认识,并结合趣味问答让同学们发表自己独到的见解,活动过程中气氛活跃,掌声不断,暖意融融,每个同学都积极踊跃的参与进来,充分表现了活动中“文明礼貌,携手同行”的主题思想。达到了活动要增强学生文明礼仪素质的预期目的。

  文明礼貌是一粒最

  有生命力的种子,作为一

  名学生,作为中华民族的

  后代,我们有义务,有责

  任弘扬我们的礼仪传统,

  树立良好的自身形象。只

  要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

  通过本次活动的开展,同学们对自己平时的言行有了一个更好的审视,也将会以更为严格的标准来要求自己。

文明礼仪主题班会11

  一、、活动目标:

  1、通过本次主题班会,使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪;

  2、培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

  二、活动形式:朗诵、小品、图片展示、唱歌、知识问答

  三、活动时间、地点: 4月17日 教室

  四、活动对象、规模: 一年级(4)全体学生 中队活动

  五、准备工作:图片、文字资料、多媒体、照片等。

  六、活动内容:

  (1)配乐朗诵儿歌

  (2)礼仪知识问答

  (3)小品表演和歌曲

  七、教育重点:解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪。

  八、活动步骤与过程:

  (一)主持人宣布班会开始

  甲:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会有良好的

  礼仪规范和文明行为表现。

  乙:当我们背着书包迈进学校的大门时,我们就成了其中的一份子。在这里,我们要和睦相处,要尊重老师,要爱护同学,要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

  甲:在我们的班集体里,也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的课间活动疯打,追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔;还有的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手印、脚印。

  乙:作为一名合格的小学生,我们该怎样去做,才能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?

  合:让我们从小讲文明,讲礼貌,《文明礼仪在校园》主题班会正式开始。

  (二)安排活动

  1、配乐朗诵儿歌

  甲:同学们,下面我们先来朗读两首儿歌,它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪—上课礼仪和升旗礼仪。(播放音乐)

  上课五字歌

  上课铃声响 赶快进课堂

  书和文具盒 摆在桌子上

  起立要站直 坐下不乱晃

  不做小动作 上课要听讲

  发言先举手 回答要响亮

  学会守纪律 做个好学生

  升国旗三字歌

  星期一 操场上 奏国歌 升国旗

  大家都行注目礼 少先队员行队礼

  小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗

  身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮

  将来长大了 建设祖国更美丽

  乙:同学们都读得很认真,我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。

  咦,上台来的是谁呀,我们让他来介绍一下自己。

  小记者出场:同学们,大家好,我是《文明日报》的记者,刚才你们朗诵得真好,下面我想考考大家。

  生:没问题!

  2、礼仪知识问答

  (1)夏天炎热,同学可以穿背心、拖鞋进校。(错)

  (2)当老师提问时,学生可以在座位上立即回答。(错)

  (3)学生进入教师办公室,应先征得老师同意。(对)

  (4)在教师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太久。(对)

  (5)课前准备不是正式上课时间,所以无关紧要。(错)

  (6)遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对)

  (7)我们进入学校大门口和做早操、升国旗时,才需要系上红领巾。(错)

  (8)可以对着同学打喷嚏(错)

  小记者:同学们的礼仪知识回答得真好,再见!

  3、图片展示

  甲:看来小记者的问题都难不倒大家,接下来请大家看几个小画面。(出示对比鲜明的图片:雪白的墙壁和斑驳的墙壁,平整的桌面和凹凸不平的桌面,结实的窗户和摇晃的窗户)

  乙:同学们,看完这些图片,你们有什么感受呢?如果是你们,你们喜欢在哪一种环境下学习呢?请大家说说你们心中的想法。

  (学生发言)

  甲:同学们都说得很好。其实啊,每个人都喜欢在优美、舒适的环境下学习,因为它能给我们带来愉悦的心情。我们可以想象在凹凸不平的桌面上做作业是多么难受的事情,我们也可以想象在寒冷的冬天里在没有窗户的教室里上课是多么痛苦的事情。所以我们不能随意破坏学校的公共财产,我们要把珍爱校园公共财产当作自己的责任和义务。

  4、小品表演

  乙:除了上面所涉及的礼仪知识之外,我们还应该注意哪些方面的礼仪呢?下面请欣赏小品,看看其中的人物是如何做的。

  小品《香蕉皮的故事》

  甲:看完这个小品,大家有什么感想呢?你是A,是B,还是C呢?下次再碰到类似的事情,你又会做怎样的反应呢?

  (学生发言)

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