文明礼仪伴我行主题班会

2021-08-23 文明礼仪

  在平时的学习中,许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧?主题班会必须有明确的教育目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教育性。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗?下面是小编帮大家整理的文明礼仪伴我行主题班会,希望对大家有所帮助。

文明礼仪伴我行主题班会1

  一、 活动目标:

  通过本次主题班会,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个合格的中学生!

  二、 活动内容:

  活动内容分三大块——“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

  三、 活动方式:

  讲故事、知识问答、讨论交流、图片展示、诗歌朗读、宣誓等

  四:活动过程:

  (一)寻找礼仪

  一、出示照片:《校园不文明现象》

  其实还不止这些不良行为,大家的眼睛是雪亮的,大家想想校园里还有哪些不良行为?

  【叫同学思考,并提问3—5个同学】

  二、请看视频《高一(2)班的不文明行为》。

  这些同学,你们的不良行为,是有损我们班级的形象的,甚至可能很影响到别人的安全!相信通过这次曝光之后,这些行为在我们班中销声匿迹!

  其实每个同学都会存在一些不良行为,只有你找出才有可能今后进行改正,同学们,请你们想想我还存在哪些不良行为呢?或者你还看到谁还有不良行为?

  三、【我的行为我指出:请几个同学谈谈】

  虽然我们身边还存在一些不文明现象,但是校园离仍然处处朝气蓬勃,同学们努力学习,奋发向上,瞧,有一群小诗人来了......

  四、诗朗诵《我是文明的中学生》。

  (二)学习礼仪

  一、[介绍中学生的常用礼仪]

  1)《知识竞赛》的环节,

  第1题:遇到学校不认识的来宾,你如何打招呼?

  第2题:文明礼貌用语都有哪些?(见面说:“早上好”“您好!”道歉说:“对不起!:“请原谅!”致谢说:“谢谢!””给您添麻烦了!”……)

  第3题:家里来客人了,你是怎样招呼的?:

  第4题:文明行为都有那些?(爱护环境,你丢我捡;遵守秩序,你好我学……)

  第5题:同学之间应该如何文明相处?答案:尊重他人,听他人说,替他人想,帮他人做:热情待人;真诚做人,不说假话,诚恳待人。

  第6题:看见有同学洗手后不关水龙头,你怎样办?

  第7题:学生在打饭时挤队,你会怎样做?

  2)抢答题

  第1题:怎样打电话?

  第2题:敲门的原则是什么?

  第3题:好朋友跟你提意见你怎么办?

  (三)实践礼仪

  一、讲故事《程门立雪》。

  二、视频:《细节决定成败》

  三、(出示誓词)班长带领全班宣誓:请举起右拳。

文明礼仪伴我行主题班会2

  队会目的:

  (1)让学生知道现代小学生应该知礼仪、懂礼仪,学会友好交往,快乐地与人相处。

  (2)培养学生良好的文明品质,根据自己的礼仪认知能力、道德判断能力,就不同的环境和具体情况作出最佳判断,作出相应的文明行为。

  (3)帮助学生树立正确的人际交往意识,提高队员的社会适应能力。

  学生准备:

  学生收集有关同学文明礼仪行为的资料(照片、摄影带,文字材料等)

  学生查阅与文明、习惯有关的资料,思考作为一名学生应该养成哪些好的礼仪习惯,从自身感受谈起。

  学生编排表演有关文明礼仪的小品、拍摄照片、撰写文字材料等。

  活动仪式:

  1、宣布活动主题。2、报告人数。3、出旗、唱队歌。4、中队长讲话。

  5、中队会活动经过。6、辅导员讲话。7、呼号。8、腿旗。9、宣布活动结束。

  活动程序:

  一、队仪式

  整理队伍,报告人数

  (中队长下口令:全体立正,各小队整队,报告人数。)

  小队长整队,报告

  报告完毕后,中队长向辅导员报告。

  “报告中队辅导员,本中队应到54人,实到54人,活动一切准备就绪,请求活动开始。

  辅导员:“接受你的报告,活动可以开始了,并祝我们的活动取得圆满成功。”

  302班“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始

  第一项:全体立正,出旗,(放出旗曲)

  第二项:高唱队歌, 请坐

  第三项:中队活动开始。有请主持人上场。

  主持人A:有一种语言是充满神奇的,它的热情能使冰山融化!

  主持人B:有一种行为是充满魅力的,它像纽带能使沟壑变虹桥!

  合:它们就是我们在日常生活中使用文明用语和礼仪行为。

  主持人C:文明从我做起,从身边做起,请欣赏笑话《不会说话的人》

  从前,有几个人去参加婚礼,其中有个人不懂礼仪,喜欢乱说话。其他人就告诉他:“婚礼时候你什么也别说,什么也别做就行了。到了婚礼那天,那个人果然一直没说话,新郎新娘都很高兴,送客人出门的时候,那人向新人道别,行礼道:“今天我可是没说一句不合时宜的话,如果以后你们家里着火,后院遭贼,夫妻离异,可怨不得我啦!”

  2主持人宣布主题

  主持人A:刚才郑午超同学的笑话告诉我们,礼仪看着不重要,其实对我们的影响却很大。我们身边有些人就是不注意自己的言行,日久天长养成了习惯,闹出了许多笑话,可自己还没有意识到。我们要从现在做起,从我做起,从小做起,关注自己的礼仪习惯,争做讲文明、懂礼仪的好学生。

  2.学生说礼仪用语

  主持人B:世界上有些字万分神奇,只要你和他们交上了朋友,你的生活就会变得更加美好,下面请第1小队的队员带我们猜一些礼仪用语。

  生1:假如你到街上碰摔了一个小姑娘,她也许会马上大声哭泣。但只要你在她的耳边说出那些神奇的字,小姑娘就会微笑着从地上爬起来。你说了什么?

  生2:假如你在公共场合挤撞了人,你试试把那些神奇的字说出来,叔叔们会立即回答:哦,不要紧,不要紧!你说了什么?

  生3:假如你在家里送走客人,你把那些神奇的字说出来,客人会微笑着向你说再见。你说了什么?

  生4:假如遇到麻烦,同学帮助了你,你说出那些神奇的字,他一定拍拍胸脯说:“下次有麻烦,尽管来找我!”你说了什么?

  生5:假如你在走廊上不小心撞到了同学,你把那些神奇的字说出来,他一定会说:“没关系,没关系!”你说了什么?

  3.学生背小学生守则

  主持人C:刚才同学们看到的片子里的大哥哥有许多值得我们学习的地方,在小学生守则里也提倡我们爱护生活环境,让我们说说作为一个小学生,应该作到哪几点。 学生每人说一条守则

  主持人A:大家说的可真好,下面请欣赏胡旭婷、蔡佳欣同学口风琴齐奏《新年好》

  4.学生们看自己拍摄的照片,指出不文明行为

  主持人B:接下来我们做个游戏, 名字叫做“黄金眼“。游戏是这样的:我们先播放同学们拍摄的一些照片,大家看看片子中有哪些不文明的行为,然后进行回答。

  第一个片子内容:在校园的柳树下,几名同学在揪树枝互相打逗。

  主持人C:请回答片子中哪些行为不文明?开始。

  第二个片子内容:一名同学在过道里招手,另外几个同学穿过

  柏树墙去找他,小树被挤得歪歪扭扭。

  主持人A:请回答片子中哪些行为不文明?开始。

  第三个片子内容:教室里,一些同学正在安静的看书,两名刚

  跑进教室的学生又跳有叫,在教室里追逐。

  主持人B:请回答片子中哪些行为不文明?开始。

  5.学生看自己拍的照片,指出不文明行为

  主持人C:同学们做生活中的有心人,拍了很多照片,请你看一看照片中的同学做的好不好。

  第一张照片:被画的乱七八糟的黑板

  文字:“书画大赛”

  主持人A:能说一说你看后的想法吗?

  第二张照片:一名学生把花揪了下来

  文字:“不采白不采”

  主持人B:能说一说你看后的想法吗?

  主持人C:不文明的行为谁都不喜欢看,优美动听的歌声谁都想听,接下来就请我们用热烈的掌声有请胡芝凤、陈畅畅等表演歌曲演唱《你的爱像月光》

  6.学生自我教育《文明,我的另一张名片》(小品)

  主持人A:习惯的养成不是一朝一夕能完成的事,这就要求我们每个人严格约束自身言行,作到天天遵守、时时克制,直到想丢也丢不掉,便成了好习惯。对于一个集体,只有多数人养成了好习惯,才能形成好风气;只有形成了好风气,才能促使其他人更加进步,才能使我们的校园更加美好。下边由同学们表演自编的小品节目《文明,我的另一张名片》

  旁白:校园里有许多健身器材,每天都有很多人在这里健身。

  同学甲:踢毽子

  同学乙:跳绳

  甲的毽子落到乙的脚下,乙马上停下来递给甲。

  旁白:同学之间应该团结友爱,举手之劳传递着友情。

  旁白:为了保护同学们的视力,每周我们都要调换座位。今天又到了星期五放学,小智来到座位上。

  小智:先要把座位里的东西整理好,又用抹布把以前用的桌子里外擦干净。

  旁白:小惠也在整理桌子。

  小惠:也像小智一样先把原来的位子整理好,然后再坐到自己的新位子上。

  旁白: 干净整洁的环境要靠大家互相帮助才能保持好。

  旁白:某企业招聘人才,这天来了两位应聘者,他们条件相当。

  人事经理:你应该在十点钟来应聘,为什么迟到了?

  应聘者甲:我起晚了。

  人事经理:你为什么要来我公司应聘?

  应聘者甲:我要月薪丰厚,我要福利劳保,我要房子车子,我要……(得意洋洋)

  人事经理:对不起我们公司不用你这种不守时,没有任何贡献就提条件的人。

  应聘者甲:低头退场。

  旁白:紧接着人事经理叫进第二个应聘者。

  应聘者乙:(进门前蹭掉鞋上的土,敲门后,得到允许后进入)您好,我是来应聘的。

  人事经理:请坐!

  应聘者乙:谢谢!(落座)

  旁白:正在这时,进来一位长者。

  应聘者乙:迅速起立,为长者让座。

  旁白:很快面试结束,应聘者乙有礼貌地和经理告别,走到了门口,发现在过道的地上有一个烟头。

  应聘者乙:弯下腰捡了起来,扔到垃圾桶里。

  人事经理:请你下个星期上班,先试用三个月。不过,我想你这个素质高的人会通过试用期的。

  主持人A:这是我们在社会上见到的文明行为带来的好处,下面请看看在校园里的相声《文明校园行》

  7.学生讨论交流有关文明的话题

  主持人A:我们看了这么多、听了这么多有关文明这个话题的东西。我想现场采访一下同学们,你去图书馆、阅览室、电影院等地方时应该怎么做?

  我去图书馆看书的时候,阅览室一会儿手机响,一会儿又呼机响,吵的整个阅览室的人无法安心看书。我想这些人在公共场所,如电影院、图书馆等地方,应将手机、呼机的铃声关小,设置成震动的。

  主持人A:说得真好,看来同学们对这些礼仪掌握的还真不少,下面请欣赏加上了伴舞的歌曲《红星歌》

  学生乙:我先给大家讲一个笑话,名字叫“创造”

  儿子:妈妈,什么叫创造?

  妈妈:比如你做出了别人没做过的事,这就叫创造

  儿子:啊,我懂了。比如昨天晚上,你叫我趁下雨从阳台往下倒脏水,这就叫创造。

  这是个笑话,也不是个笑话,因为,在生活中就有这种人,他们不讲文明,不讲道德,把垃圾乱扔,影响环境卫生。我觉得我们应该从身边小事做起,不乱扔废弃物,保护环境卫生。

  学生丙:现在天气凉了,感冒的人多了,在教室里,在公共汽车上,咳嗽的时候捂着嘴,以免影响他人健康。

  学生丁:我们都知道20xx广州要举行亚运会,我想我们要学好英语,在见到外国朋友的时候也能展示我们好的素养。我们除了会使用中文的礼貌用语,还要会使用常用的英文礼貌用语。现在,我说中文,请你们说出英文。

  早上好!(good morning) 下午好!(good afternoon) 对不起 (sorry) 谢谢(thank you)

  您好!(how do you do) 再见 (good bye)

  希望同学们会说这些礼貌用语,争做文明小学生。

  8.队会结束,辅导员总结。

  主持人:下面请辅导员老师讲话。

  辅导员:在这次队会准备和召开的过程中,我高兴地看到每一个同学都积极主动、认真地参与到整个活动中来,表现出了极高的主人翁的精神和热情,希望大家将这种积极进取的精神发扬下去。这次队会非常成功,大家通过从身边收集到的很多不同方面的小事,认识到习惯虽小,影响却很大。因此,我们要按《小学生日常行为规范》中的要求规范自己的言行,从我做起,从小事做起,从现在做起,争做一名文明的小学生。

  9.呼号

  主持人:呼号……呼号毕

  10.退旗

  主持人:退旗

  12.队会结束。

文明礼仪伴我行主题班会3

  一、活动目的:

  通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼貌,努力提高自己的文明修养。

  二、活动准备:

  1. 童谣、情景表演、歌曲、图片、文明百花园等。

  2.环境布置(黑板、场地等)。

  3.组织学生准备有关节目。

  三、活动过程:

  (一)主持人讲话(甲乙)

  甲:亲爱的同学们,文明礼仪伴着四季的脚步,悄悄地,悄悄地,向我们走来了,它像春风,像夏雨,像秋歌,像冬雪,滋润着我们的心田。

  乙:文明礼仪是一粒最有生命力的种子,如果在心里播下这粒种子,让它在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

  甲:下面我们请班主任老师宣布《用礼仪沟通心灵,让文明变成行动》,高二(11)班文明礼仪伴我行主题班会活动开始。

  (二)班主任老师宣布活动开始

  老师:亲爱的同学们,我们的祖国号称“礼仪之邦”,我们作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!老师相信你们今天会表现的非常出色,我宣布《用礼仪沟通心灵,让文明变成行动》,高二(11)班文明礼仪伴我行主题班会,现在开始。

  (三) 进行活动。

  甲:今天的活动,我们以小组汇报的形式展示,下面来认识一下四个小队。

  (我们是第一小组,我们的口号是,。校园是我家,文明靠大家)

  (我们是第二小组,我们的口号是,讲文明语,做文明事,当文明人。)

  (我们是第三小组,我们的口号是,文明礼仪,从我做起。)

  (我们是第四小组,我们的口号是,人人讲文明,处处重礼节)

  1。唱响礼仪公约

  甲:首先让我们一起唱响高二(11)班的《礼仪公约》

  今天上台说一说,文明礼仪首当先,大家认真听一听。快快说。

  见面时问声好,早中晚不能少,谢谢你不客气,好孩子有礼貌。对,好孩子有礼貌。

  上下楼梯靠右走,楼道走廊不追跑,蹦跳喧闹都不要,安全安全最重要。对,最重要。

  游戏不在马路上,乱跑乱撞更不要,走路要走人行道,交通规则记心牢。好,记心牢。

  文明礼仪处处见,谁来补充说一说。

  我来说,垃圾不能随便扔,见到垃圾主动捡,大家都要讲卫生,双语家庭更清洁。对,更清洁。

  学习习惯也重要,课前预习要做到,上课听讲心神集,完成作业靠自己。对,靠自己。

  2.学生明辨是非,正确掌握和使用礼貌用语

  甲:我们是祖国的小雏鹰。

  乙:文明之花在心中开放。

  甲:我们是二十一世纪的主人。

  乙:我们要做二十一世纪的文明人。

  甲:同学们,作为二十一世纪的高中学生,在日常生活中,我们必须要用那些礼貌用语呢?

  学生:(请、您好、对不起、没关系、谢谢、再见、)

  甲:怎样在生活中运用这些礼貌用语呢?让我们一起来欣赏情境表演《看,我的》、《借钉锤》。

  乙:同学们表演得真精彩,看了他们的表演你想说些什么?

  (学生畅所欲言,说出自己的感想)

  乙:我相信大家在生活中一定会向他们一样礼貌待人。

  甲:如果不注意自己的文明行为,那又会怎样呢?请欣赏短片《下课了》。

  甲:同学们,短片上的学生做得怎么样呢?

  好!现在你们就是纠察大队,把你们发现的不文明的地方写在答题卡上,并说出应该如何做。看哪一小组发现的多?

  (小组汇报)

  (教师相机举笑脸肯定)(看,刘老师也肯定了你们的回答,我们把掌声送给他们)

  下面请我们班级的班长给我们说几句

  (同学们,让我们做讲文明懂礼貌的好少年吧!就像我们班的王思思那样见到老师甜甜的问声好,像朱文轩那样看到同学需要帮助时主动伸出援助之手,像周言佳那样见到垃圾及时捡起……)

  乙:让我们做个讲文明、守纪律的好孩子吧!

  甲:文明礼仪的春风吹到了我们双语校园的每一个角落。

  3.接龙赛唱习惯歌

  乙:我们班的同学不仅注意自己的文明礼仪,还把《习惯歌》熟记于心 ,下面我们以接龙的形式来说一说《习惯歌》吧!

  4.让文明在校外延伸

  甲:大家说的真好,同学们,让我们带上文明的放大镜走进社区看一看与文明不和谐的现象吧。

  (短片)(分小组上台讲述)第一小组:(这是我们第一小队利用星期天的时间拍摄的,看,这原来是一颗翠绿的冬青树,它们四季常青,挺立在马路的两侧,为我们增添了一道道亮丽的风景线,可是现在它的身上却被人们扔上的垃圾,再看,这是马路两边整齐划一的花坛,可现在花坛里到处都是垃圾)

  第二小组:(这是我们第二小队给大家带来的照片,大家请看,这是我们家附近的小区,洁白的墙上到处被写下和贴上一些乱七八糟的宣传广告,原来洁白的墙壁不见了。再看,这是一家超市,一些人在货架上拿的东西不想要了,就把它随手乱放,原来摆放有序的物品被这种不文明的行为给搅乱了。)

  第三小组:(同学们,这是我们泗阳新建的森林公园,真可谓是人们休闲娱乐的好去处,可是一些调皮的孩子却往河里乱扔石子杂物,原来清澈的小河却被搞得一团糟)

  第四小组:(这也是马路两边的花坛,里面却被人们扔下了许多杂物,严重影响了我们身边的环境,看到这些真让我们感到痛心呀!)

  乙:谢谢你们我们带来的这一幕幕画面。同学们,文明在我们身边流淌,也让文明在校外延伸把!看了这些你一定有许多话想说,让我们拿起手中的笔,写下我们的倡议(读 、贴)

  甲:同学们,看,文明礼仪百花园在大家双手的打扮下变得更美了。让我们继续努力,在校园争做文明的学生。

  乙:在家庭争做文明的孩子。

  甲乙:在社会争做文明的使者。

  5.一曲欢歌唱文明

  甲:让我们一起合唱《文明宝贝》,在歌声中结束这次主题班会。文明宝贝小队长们快来呀!一起来唱出我们的文明口号。(学生唱歌)

  甲:下面有请班主任老师对这次主题班会进行评价总结

  (四)班主任老师讲话

  老师:同学们,知道老师现在的心情吗?那就是我为你们而自豪,新的一年你们真的长大的,平时大家在行为礼仪上都做得很好,我们班也取得了许多优异的成绩和荣誉,今天的活动,大家积极动脑,踊跃发言,配合默契,有许多新奇的设想,老师相信通过今天的活动,我们班会涌现更多的文明的使者,新学期让我们共同加油把!我宣布今天的主题班会到此结束。

  四、活动效果:

  今天的小学生,代表着祖国的未来,他们的礼仪教育,不仅是个人发展的需要,更是我们民族振兴的希望。通过这次主题班会,对学生进行一系列的文明礼仪知识的普及以及体验教育活动,全班学生对文明礼仪知识有一个全面而深刻的认识,并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去,整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。通过这一班队活动的举行,班级里涌现出了一大批尤为突出的文明礼仪小标兵。并以此活动作为切入点,全面提高了班级工作的实效性,切实提高了班级学生的综合素质,让他们一日学习终生受益。

文明礼仪伴我行主题班会4

  活动对象:

  小学三年级学生

  活动目的:

  1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

  2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

  2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

  活动准备:

  1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

  2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

  3、环境布置(黑板、场地等)。

  4、组织学生准备有关节目。

  活动过程:

  一、活动导入

  主持人:自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

  二、活动开始

  (一)、家庭文明礼仪。

  主持人:是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)

  (放完录像)主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

  学生自由发言。

  主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高亭等表演的小品:《快乐的小伙伴》

  (表演结束)主持人:通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处?

  学生自由发言。

  主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》

  (二)、校园文明礼仪

  主持人:是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长“礼学”是文化的重要组成部分。在,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录像资料)

  主持人:古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说听?

  学生自由发言。

  主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏徐蕊等表演的几种最基本的礼仪形式。

  徐蕊等表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

  主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》

  学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》

  主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个三年级一班这个大家庭中,我们应该和谐相处。在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品《课间活动》

  (表演结束:主持人:同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?

  学生自由发言。

  (三)、社会文明礼仪

  主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?请听歌谣《让座》

  (表演结束)主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?请听小快板《如果》

  (表演结束)主持人:说的好,相信你们做的更好!咱班的男生志气大,看,他们还要争当文明好少年呢!朗诵《争当文明好少年》

  (表演结束)主持人:根据我们的资料和调查,了简单易记的《文明礼貌三字经》,大家一起来读一读。(学生齐读)

  (四)、文明用语不离口

  主持人:我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要,大家来看这位同学错在哪里了?(学生表演小品:我错在哪里了?)

  (表演结束)主持人:这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人,最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的?请听文明礼仪常识《常用的客套话》(放录音)

  (放完录音)主持人:谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请听:《日常文明用语介绍》

  (介绍完)主持人:人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》

  (表演结束)主持人:同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会:诗朗诵《神奇的字》

  三、活动。

  主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

  四、班主任:

  亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

  五、活动结束。

  主持人:“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。”

文明礼仪伴我行主题班会5

尊敬的老师、可爱的同学们:

  大家好!

  能在这里代表XX组,谈一谈关于文明、礼仪的看法和思考。使我感到十分荣幸!

  我发言的题目是《春风化雨田润叶 屈尊敬贤花争艳》 伟大的中国是一个有着五千年历史的文明古国,勤劳的中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。

  我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人,而学生的学习也应该首先学做人,学做文明之人,学做社会中人,只有这样,我们才能真正做到“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”。

  当然,文明的内涵是十分丰富的。今天我们所探讨的文明,主要是指与我们休戚相关的礼仪文明。这就叫我想起了一位哲人说过的话,“不学礼,无以立”。他的意思大概就是说,你不学“礼”,就没法在社会中立身。

  那么,什么是礼仪呢?我们XX组反复讨论,认真查找资料后认为,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是学校的脸面,更是班级的脸面。所以,学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑集体形象,更能够润滑和改善人际关系。

  礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了。在这阳春四月,春意浓浓、生机勃勃,意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使中学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?我们认为首先就要做文明之人。

  记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。

  做文明之人,就要会用文明语,做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌,明事理。中国素有“礼仪之邦”之称,礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人。

  “良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的'学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

  我们中学生要做文明之人首先就要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生篷勃向上的风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。诸如升旗仪式,最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳。肃立在国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌,不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,爱护清洁卫生,服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助,应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的磨擦消迹,如果有矛盾,多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神,这样使班级更团结、友谊更深厚。在延川二中这个文明的校园里,处处弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵,你,我,他都是其中的一朵。相信自己,我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命,无负于未来,无负于这培育我们的美丽校园。同学们,让我们在此刻共同许下诺言。

  祝愿我们的生活处处开满文明之花!

  祝愿我们自己一步步地迈向文明!

  让做争文明之人,成为永远的呼唤!一生的追求!

文明礼仪伴我行主题班会6

  教学目标:

  1. 通过本次授课,使大家明白礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明语言。

  2. 通过这次学习促进校园和谐,提高学生素质。

  3. 培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个讲文明懂礼貌的好孩子。

  教学重点:

  1. 培养学生良好的日常行为规范。

  2. 教育学生做个讲文明懂礼貌的人。

  3. 了解课堂纪律及上下楼梯的礼仪。

  4. 向老师及长辈问好的礼仪。

  5. 注意同学之间的礼仪。

  活动过程:

  一. 主持人上场

  主持人主持活动,宣布文明礼仪班会开始,导入文明礼仪的重要性。

  中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌仪是中华民族是优良传统,像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天。

  二. 播放课件《没有礼貌的陈峰》

  分别请同学发言讨论为什么没人喜欢陈峰,我们应该怎样做一个文明的小学生:

  1. 在我们每天生活学习的教室里应怎样做。

  2. 上厕所应怎样做。

  3. 上下楼梯应怎样做。

  4. 进出老师办公室应怎样做。

  5. 上学路上及放学路队应怎样做。

  三.做文明人使用文明用语

  学生讨论文明用语都有那些,应怎样使用。

  别人帮助你时,你要说谢谢

  不小心踩到别人时,你要说对不起

  别人向你道歉时,你要说没关系

  客人来到你家时,你要说欢迎

  放学了,你要和老师、同学说再见

  在校园里见到老师,你要说老师,您好

  四.学生表演

  与同学之间友好相处的文明。

  五.全体参与

  全体同学共同朗诵《文明礼仪三字经》。

  六.教师小结:

  同学们,祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,做文明的小学生!附:

  文明礼仪三字经:

  小学生 要做到 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人

  不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还

  不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好 不旷课 不迟到

  对老师 有礼貌 好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱

文明礼仪伴我行主题班会7

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家好,今天我要演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。 文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的微笑,是同学有困难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止。文明礼仪是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。 中国是一个有着五千年历史的文明古国,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪。做为中华民族的传人,我们有责任为祖国文明礼仪的继承发扬和现代社会的文明进步作出我们自己的努力。

  做一个文明的中职学生,我们更应当注重自己在日常的学习和生活中,从自己言谈举止的每一个细节入手,自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。在学校,应该尊老师,爱校园,同学之间要友好。在家里,应该敬家长,爱弱小,见到客人要问好。在街上,应该遵纪律,守秩序。各项守则要记牢记 “良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”这句俗话大家要记住。

  文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事。它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。 在学校里,我们经常可以看到不文明用语的现象。一件事情,本来互相是有商量的余地的,可是因为你一句、我一句的脏话,导致事情恶化,最后大打出手。我们要礼貌待人、尊重他人、以此为戒。

  我的演讲完毕,谢谢大家

文明礼仪伴我行主题班会8

  活动意义:

  通过本次主题队会,让孩子们对中国古代传统美德有所认识,了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养。

  活动准备:

  诗朗诵、童谣、三句半、歌舞、课件

  活动过程

  一、 整队、报告人数

  二、 中队长讲话,宣布活动开始

  三、 活动开始

  主持甲:合着欢乐的节拍,我们成为了高年级的学生。

  主持乙:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。

  主持甲:文明人要有良好的行为,

  主持乙:文明人要有良好的习惯,

  主持甲:今天,就让我们一起搭乘文明航班,遨游文明的世界!

  合:老师、同学们,大家好!“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!

  主持丙(机长):各位乘客,大家好!欢迎乘坐文明航班!今天我们将带大家来一场文明之旅,祝大家旅途愉快!

  主持甲;我们中华民族素有礼仪之邦的美称,

  主持乙:五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

  主持甲:是啊,被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明,以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

  主持乙:在我国古代,礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

  主持甲:下面请看一位记者对礼仪方面有着较深研究的()博士的访问:

  记者:博士,您认为礼仪对一个民族的影响体现在哪些方面?

  博士:从西周至今两千年的中华文明,“礼”是核心。民族是以文化为特征的,中国素有“礼仪之邦的”美称,好的东西应该继承,并且发扬光大,这样才有利于民族的振兴!社会的发展进步!记者:您觉得我国国民现在在礼仪方面做得怎样?

  博士:应该做得很糟糕。举个真实的例子:一个有中国人组成的旅游团到法国参观卢浮宫时,曾旁若无人地大声喧哗,被工作人员勒令出场。哎,大家想想看,凭这种形象,怎么去树立国威?怎么去振兴民族呢?

  记者:那么,您认为造成今天这种局面的原因是什么呢?

  博士:造成这种局面的原因有两个:反传统和西化。现在很多人好象已经忘了中国自始以来的礼仪,中国的礼仪反而在韩国、日本被继承得很好,我觉得很伤心,很忧虑。真希望有一天我们能重拾自己的文化和礼仪。

  记者:现在有些学生认为“礼仪”跟他们没什么关系,您同意吗?

  博士:有这种想法是不对的。学生时代,应该养成文明礼貌的良好习惯,如果现在不知道尊重,也不愿意尊重,将来到了社会上要碰壁的、要栽跟头的呀!会被人看不起的。

  记者:谢谢博士的介绍。

  主持甲:看来,礼仪对我们来说真是十分重要啊。

  主持乙:不如,我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。

  主持甲: 这个建议好啊。请看《新三字经》

  为人子 方少时 尊长辈 习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长 能让梨 小孔融 手足谊 记心中 孝于悌 须继承 长与幼 骨肉亲 亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心 亲有教 儿恭听 做错事 继改正 家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家 推此心 爱中华

  主持甲:古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

  乙:悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

  甲:黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

  乙:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

  主持甲:身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧!

  (三句半: 《校园礼仪》)

  我们四人台上站! 要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦, 看,看,看!

  穿戴干净又整齐!拉链纽扣要系好! 胸卡领巾天天戴! 讲仪表!

  校园内外不乱跑 自觉排队往右走 危险游戏不要做 别忘掉!

  自尊自爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习 要记牢!

  天天来把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 重环保!

  预备铃响进教室 课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 妙、妙、妙!

  升旗仪式要肃立 高唱国歌要整齐 校训呼号要响亮 要有力!

  同学之间要友爱 互帮互助树新风 不打架来不骂人 讲文明!

  校园礼仪搞得好 好人好事真不少 礼仪少年在哪里 瞧、瞧、瞧!

  主挂人甲: 四位别走别走!刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了,念起来挺容易的,做起来可就难了吧。

  同学1: 嘿嘿~你咋这么说呢?其实在学校里我们都是这么做的啊,比如我看见同学忘带学习用具了,我会主动借给同学。

  同学2:我在学校门口外看见盲人叔叔过马路,我会去扶他。

  同学3:是啊,前几天的爱心捐献活动中,我把我的零花钱都捐了呢。

  同学4:该我表现表现了。我想教大家念一首儿歌:

  同学生活在一起, 你帮我呀我帮你,

  互相关心多温暖, 团结友爱真亲密。

  主挂人甲: 哎哟,个个都这么棒啊。可是我却发现有同学集会、上课的时候讲话啊,不交作业啊,地上也扔的有纸啊,前天我上楼梯还被一香蕉皮滑了一跤,到现在还屁股疼呢。(揉屁股状)

  同学1: 那不一样。因为这些同学没学解放军叔叔的绝招啊。

  主挂人甲: 哦?什么绝招啊。

  同学2: 就是啊!

  同学3:想当初,解放军叔叔在取得战斗胜利进城的时候就是用了这三大纪律、八项注意约束自己才能得到群众的支持,百战百胜、赢得最后的胜利的啊!

  同学4:嘿,咱班的同学都和我们一样,也有现代版的三大纪律、八项注意,所以能成为校园里的好少年的哦!你有没有兴趣听听啊

  主挂人甲: 好啊!

  四人领唱校园遵纪版的《三大纪律 八项注意》

  全体同学个个要牢记,三大纪律,八项注意;

  第一一切行动听指挥,步调一致才能得胜利;

  第二上课必须要按时,迟到旷课耽误学习;

  第三专心听讲记笔记,勤于思考认真做作业;

  三大纪律我们要做到,八项注意切莫忘记了;

  第一说话态度要和好,团结同学不要耍骄傲;

  第二对待师长要尊敬,见面问好人人讲礼貌;

  第三借人东西用过了,当面归还切莫遗失掉;

  第四若把东西损坏了,照价赔偿不差半分毫;

  第五不许打人和骂人,不良作风坚决克服掉;

  第六爱护公物和集体,每时每刻处处注意到;

  第七不许离校进网吧,逃学恶习坚决要去掉;

  第八不许欺负新同学,不许打骂不许搜腰包;

  遵守纪律人人要自觉,互相监督切莫违反了;

  学校纪律条条要记清,礼仪少年处处爱学校;

  勤奋学习永远向前进,拼搏精神时刻记心中。

  主持甲:文明礼仪无处不在,

  主持乙:文明需要我们大家的参与。

  主持甲: 童谣记载着我们童年的梦,记载着我们纯真的情,千般话语汇于童谣里。亲爱的乘客们,唱起我们的童谣来吧!

  (各小队赛唱校园童谣)

  校园童谣

  拍手歌一:

  我拍一,你拍一。文明礼貌要记牢。你拍二,我拍二。讲究卫生带手绢。你拍三,我拍三,尊老爱幼乐助残。你拍四,我拍四。不挑吃穿爱粮食。你拍五,我拍五。敲门问妤再进屋。你拍六,我拍六。别人东西咱不留。你拍七,我拍七。自己的事情要自理。你拍八,我拍八。保护环境不折花。你拍九,我拍九。爱护公物不乱丢。你拍十,我拍十,不说谎话要诚实。

  拍手歌二:

  你拍一,我拍一。让课以言要积极。你拍二,我拍二。学习其实很有趣。你拍三, 我拍三。我学功课不怕难。你拍四,我拍四。从小就要立大志。你拍五,我拍五。写好作业为怕苦,你拍六,我拍六,努力学习争优秀。你拍七,我拍七。互相帮助解难题。你拍八,我拍八。动动脑筋想办法。你拍九,我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十,我拍十。认认真真学知识。

  拍手歌三:

  你拍一,我拍一。文明礼仪排第一。你拍二,我拍二。同学之间是伙伴。你拍三,我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四,我拍四。关心集体做好事。你拍五,我拍五。同学之间不动武。你拍六,我拍六。果皮垃圾不乱丢。你拍七,我拍七。诚实守信不忘记。/你拍八,我拍八。言谈举止要文雅。你拍九,我拍九。遵守纪律要长久。你拍十,我拍十。争当礼仪小卫士兵。

  拍手歌四:

  打花巴掌正月正,我要做个好学生。打花巴掌二月二,助人为乐做好事。打花巴掌三月三,做事麻利省时间。打花巴掌四月四,孝敬父母好孩子。打花巴掌五月五,爱护花草和树木。打花巴掌六月六,要按规矩过马路。打花巴掌七月七礼貌用语要记心。打花巴掌八月八别人的东西不能拿。打花巴掌九月九,诚信用语记心头。

  机长: 亲爱的乘客们,长时间的旅行一定非常疲劳了,就让我们轻松一下,来个文明常识问答吧!

  主持乙:(宣布规则)一念完题,就可以举手抢答,答对了就给小队加红旗。

  问1:礼貌用语有哪些?

  问2:老师来你家家访,你怎样接待?

  问3:由于不小心,把墨汁弄到同学衣服上,你怎么办?

  问4:外国人向你微笑招手,你怎样对待?

  问5:别人对你有误会,你会怎么样?

  问6:做功课时,有人在你身旁大吵大闹,影响了你的学习,你怎么做?

  问7:吃完饭放下筷子,你应该做什么?

  中队长总结:今天我们上了一堂别开生面的班会课,我想大家应该有所收获。愿礼仪之花在我们心中绽放,愿每一个孩子都成为文明的少年。

文明礼仪伴我行主题班会9

  (一)宣布班会开始

  教师:文明,使人举止文雅;礼仪,使人风度翩翩。同学们,这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。现在,我宣布207班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始!

  主持人:中国自古就是一个讲究礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为已经升入中学的我们,应该如何去做呢?

  主持人:首先,衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴,是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次,同学们要注意语言文明,不说粗话、脏话,不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌,要懂得尊重他人,还要待人真诚,做到诚实守信,因为这些能够体现出你的素养,体现出你对别人的尊重。

  (二)礼仪名言荟萃集

  每组同学展示一条格言,名人名言,或是《弟子规》中的内容讲解其含义。

  (三)礼仪知识大殿堂

  (四)小品表演,揭示不文明行为

  主持人:下面,请同学欣赏小品《上课》。请大家边看边思考:他们存在哪些不文明的行为和语言?

  小品表演《上课》

  主持人:在刚刚的小品表演中,他们有哪些不文明的行为,我们请同学来说一说。(同学发言)

  (五)诗歌朗诵

  主持人:老师初春温暖的风滋润幼稚的脸颊您是酷夏阴凉的伞遮挡烈日的阳光;

  主持人:您是深秋晶莹的雨浇灌求知的新芽您是严冬高大的墙抵挡刺骨的冰冻;

  主持人:岁月雕刻您的皱纹汗水浇出百花争艳粉笔染白您的黑发心血育出国家英才

  主持人:咫尺三尺处方草绿大地成就效祖国辉煌不忘师,请听由五位同学给大家带来的《园丁颂》

  (六)校园内需注重的礼仪

  主持人:校园中有你、有我、有他,于是有了一个家。每天,当你踏着晨曦步入校园,可曾将甜美的微笑挂在脸上?

  主持人:当你面对老师的谆谆教诲,可曾想到那是一腔挚爱在涓涓流淌?

  主持人:当你接受同学真诚的帮助,可曾感到友谊之花的屡屡芬芳?

  主持人:在这里,我们时时刻刻感受着集体的温暖和同学的友爱。

  那我们在学校内又有哪些礼仪要注意呢?请来同学们以小组为单位踊跃发言。

  学生发言

  (七)情景剧表演《碰撞》

  主持人:谢谢两位同学的精彩表演,同学之间有时避免不了发生一些不愉快的事情,我们应该采取怎样的态度与做法呢,相信两个故事能给你们一些启示。

  (八)表演《文明礼仪三句半》

  (九)主持人倡议

  (十)班主任寄语

文明礼仪伴我行主题班会10

  甲:亲爱的同学们!

  乙:老师们!

  合:大家早上好!

  甲:我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。

  乙:她不但创造了灿烂的文化,也形成了古老民族的传统美德。

  甲:在21世纪的今天,我们应该弘扬民族优良传统,

  乙:从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

  合:“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!

  甲:说到文明礼仪,我们再熟悉不过了。

  乙:是啊,从生下来父母的教育,

  甲:从入学后老师的教育,

  乙:从社会上各种宣传教育,

  甲:我们都能学到有关文明礼仪的知识。

  乙:那么,究竟怎样才算是讲文明,重礼仪呢?请同学们说一说。

  甲:同学们说得真好!文明礼仪包括家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪三大部分。

  乙:我们来一次文明礼仪知识竞赛好不好?

  甲:让我先来说说竞赛规则:竞赛以小组形式进行,共六个小组,每个小组的底分是100分,每答对一题加10分,答错一题减10分,得最高分的组员可以得到奖品哦。

  乙:下面请听第一题(读题)国际社会公认的“第一礼俗”是:

  a 、女士优先;

  b 、尊重原则;

  c 、宽容的原则。

  答案是:

  A,答对了(答错了),加10分(减十分)。

  甲:下面请听第二题(读题)上下楼梯或在楼道行走时应。

  a 、走中间;

  b 、靠左侧行走;

  c 、靠右侧行走。

  答案是:

  C,答对了(答错了),加10分(减十分)。

  乙:下面请听第三题(读题)一位同学跟随父母在超市挑选物品后,后来又不想要了,应将商品。

  a 、随手放到货架上;

  b 、放回原处;

  c 、放在地上。

  答案是:

  B,答对了(答错了),加10分(减十分)。

  甲:下面请听第四题(读题),用餐中途需离开时,筷子暂时不用时应该放在。

  a 、插在碗里;

  b 、搁在餐碟边上;

  c 、放在碗上。

  答案是:B,答对了(答错了),加10分(减十分)。

  乙:下面请听第五题(读题),接电话时第一句话应说()。

  A 、喂,你找谁?

  B 、您好!请问您找哪一位?

  C 、谁呀?干嘛?

  答案是:B,答对了(答错了),加10分(减十分)。

  甲:下面请听第六题(读题),佩戴红领巾时,应()

  A 、把红领巾系在衣领下面;

  B 、将红领巾直接接触脖子;

  C 、穿无领衫可以带红领巾。

  答案是:A,答对了(答错了),加10分(减十分)。

  乙:下面请听第七题(读题),用餐中途需离开时,筷子暂时不用时应该放在()。

  a 、插在碗里;

  b 、搁在餐碟边上;

  c 、放在碗上。

  答案是:B,答对了(答错了),加10分(减十分)。

  甲:下面请听第八题(读题),探望病人时宜送()。

  a 、菊花;

  b 、玫瑰花;

  c 、康乃馨。

  答案是:C,答对了(答错了),加10分(减十分)。

  乙:下面请听第九题(读题),在手势语运用中,切忌谈话时伸出食指指点(),这是一种不礼貌的行

  为。

  A、天空;

  B、自己;

  C、对方。

  答案是:C,答对了(答错了),加10分(减十分)。

  甲:下面请听第十题,这是一道抢答题(读题),在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共

  场所,朋友或熟人间说话应该()。

  A、随心所欲;

  B、高谈阔论;

  C、轻声细语,不妨碍别人。

  答案是:C,答对了(答错了),加10分(减十分)。

  乙:下面请看每小组的得分。(读小组得分)获得本次竞赛最高分的小组是第小组,他们的得分是甲:掌声鼓励。

  乙:“礼”和“仪”,在今天通常被认为是礼节仪式,即在社会交往中待人接物时,应以诚相见,以理相待。甲:下面请同学们站起来一齐做礼仪操,(播放文明礼仪操视频)

  乙:文明,是永恒的话题,这区区两个字涵盖了丰富的内容,从报纸杂志上看到的名人逸事,到身边发生

  的琐碎小事,文明渗透到了生活中的每一个角落。甲:可是在我们同学身边,每天都有许多不文明的行为发生。

  乙:是吗?那就让我们一起去看看吧。

  (课件播放校园不文明的行为)

  甲:文明是一种品质,是一种内心的美,是一个人的修养与内涵,是智慧的外在表现。学校生活中,同学之间要学会宽容。

  乙:请听裴博文同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧,掌声有请!

  从前,有一个脾气很坏的男孩,总是莫名其妙发很大的脾气。一天,父亲给了他一袋钉子,告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候,就在院子的篱笆上钉一根,如果到圣诞节还剩下一半钉子,圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。

  第一天,那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天,他慢慢地尝试控制自己的脾气,每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现,原来控制自己的脾气,实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。

  终于有一天,他一根钉子都没有钉,他高兴地把这件事告诉了父亲,父亲说:“从今天起,如果你有一整天都没有发脾气,那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。”

  日子一天一天地过去,最后,那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上,对他说:“儿子,你做得很好,可是看看篱笆上的钉子洞,这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架,动手打人,你伤害了别人,就在别人心里留下了一个伤口,像这些钉子洞一样。” 甲:是啊!生活中,忍让与宽容,是人与人和谐共处的一个基本准则,而真诚和礼貌是与人友好沟通的桥梁。

  乙:有一只小白兔和一只小黑兔,它们水做的对呢?请看动画《看谁懂礼貌》,并从中明白道理。(播放动画)

  甲:有礼走遍天下,无理寸歨难行。

  乙:请同学们合唱《咱们从小讲礼貌》。(播放动画)

  甲:请我们的班主任讲话。

  在这次主题班会活动中,同学们非常活跃,不仅熟悉礼仪内容,而且还能跟自己的实际结合起来了。今天,虽然只有短短的一节课,但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。同学们,言行举止有礼貌,能使人与人之间少一份苦恼,多一份快乐;少一份冷漠,多一份温情;少一份庸俗,多一份高尚。希望大家在家庭中、校园里、社会上都能处处使用文明语,做文明事,成为一个有素质有教养的人。

  乙:同学们,一个人是平凡的,微不足道的,但每个人都高举起文明旗帜的话,就能让文明的新风吹遍神州大地。

  甲:请大家从每一个“小小的我”做起吧,因为社会就像是一片海洋,而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。

  乙:让我们从小就做一个懂礼仪、讲礼貌的好孩子,让文明礼仪之花在我们班长盛不衰。合:今天的主题班会《文明礼仪伴我行》到此结束,感谢全体同学的支持!再见!

文明礼仪伴我行主题班会11

  二(2)班

  活动目的:

  通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

  活动过程:

  一、活动导入

  中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

  二、活动开始

  (一)、家庭文明礼仪。

  中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们 。同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

  学生自由发言。

  现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?

  学生自由发言。

  如果家里来了客人我们应该怎么做呢?

  学生自由发言。

  (二)、校园文明礼仪

  中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?

  学生自由发言。

  规范的校园礼仪是怎样的呢?

  校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

  (三)、社会文明礼仪

  在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?

  主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?

  学生自由发言。

  说的好,相信你们做的更好!咱班的男生志气大,看,他们还要争当文明好少年呢!谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?

  二、活动总结。

  同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

  20xx年10月21日

文明礼仪伴我行主题班会12

  班会背景:

  对小学生进行礼貌教育,是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要,是他们个人内在修养的表现,也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起,从小养成了良好的文明礼貌行为习惯,将来在社会生活和工作中,就能收到别人的尊重,就能建立一种良好的人际关系,就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育,因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长,更关系着我们中华民族的文明程度。学校本学期的德育工作重点:让文明礼仪道德规范形成习惯。因此“讲文明,重礼仪”班会课就应运而生了。

  班会目的:

  1、 使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

  2、 培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

  3、 使学生从身边的小事做起,做一个讲文明礼貌的好孩子。

  班会准备:

  1、 分组排练童谣、小品、相声、三句半

  2、 搜集关于文明礼貌的知识和童谣。

  班会过程:

  一:播放音乐,引入班会

  (播《咱们从小讲礼貌》歌曲,在歌曲中主持人上场)

  主持甲:各位老师

  主持乙:各位同学

  主持合:下午好!

  主持甲:欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。

  主持乙:下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。

  主持甲:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。

  主持乙:一个灿烂的日子,撒满大地。

  主持甲:春风吹,阳光照,语言美,行为美,

  主持乙:尊师长,爱同学。

  主持合:让我们从小讲文明,讲礼貌,五年五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

  二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》

  主持甲:有礼貌的孩子人人爱,懂礼貌的孩子人人夸。下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》(全班表演)

  小组1、我有一张-----甜嘴巴

  小娃娃,甜嘴巴,喊妈妈,喊爸爸,喊得奶奶笑哈哈。

  小组2、我在车上给老奶奶-------让座

  大汽车呀,刚停下,一位奶奶上车啦。老奶奶,年纪大,我把座位让给她。老奶奶,把我夸,你真是个好娃娃。

  小组3:同学摔倒——我来拉。天上下雨,地上滑。弟弟摔倒,我来垃。替他拿书包,把他送回家。

  主持乙:听着这美丽的童谣,我们仿佛回到了从前。是啊,讲礼貌的孩子,多么可爱!

  三、文明礼仪模特队。

  主持乙:为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解,下面请欣赏模特队带来的精彩表演。

  (一)“举止美小队”队员上场,小队长举牌。

  (队长:李明禹队员:李学琛 张禹钊蒲云涛)

  小队长:我们是举止美文明礼仪模特队,下面,我提一个问题,举止美的具体要求有哪些

  (队员依次回答)(1)站如松。具体要求:头正、颈直、挺胸、收腹、立腰,整个身体有向上提的感觉。(2)坐如钟。具体要求:端正地坐在座位上,上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上或膝盖上。(3)行如风。具体要点:头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。

  小队长:好,下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”“行如风”。全体起立:

  (1)稍息、立正。(展示站姿)

  (2)齐步走一二一……(展示行姿)

  (3)立定、请坐。(展示坐姿)(摆好凳子)

  小队长:举止美不仅能给人留下美好的印象,还能使自己的身体健康成长,请同学们在日常生活、学习中一定要注意举止美。

  (二)“语言美小队”举牌上场

  (队长:贾雨萱队员:雷梓琰郭龙城张欣文 孙琰盛子豪 盛子杰贾明昊)

  小队长:常言说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”语言美能体现一个人的文明素质和修养,我们是语言美礼仪模特队,请看我们的风采展示。

  1.请欣赏我们给大家带来的《文明礼仪儿歌》

  (表演者:贾雨萱孙琰盛子豪盛子杰 )

  同学们,都知道,

  礼貌用语记得牢。

  对待长辈要用“您”,

  早晨见面说声“早”

  平时互相问问“好”。

  若求人,“请”字先,

  最后别忘说谢谢,

  影响别人,“对不起”

  回答请说“没关系”

  做个文明好孩子,

  人人夸奖数第一。

  2. 情景剧:人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。

  (表演者:雷梓琰郭龙城张欣文 贾明昊)

  故事一:王华中午在教室做作业,小红从他身边走过,不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了。可小红并不向王华道歉,并说起了风凉话,“是你不把笔盒放好,我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了,他追上去,就是“一拳定音”这样两人就打起架来。

  队长:同学们,如果你们是小红这位同学,你们会怎么说,怎么做呢下面,就让我们情景再现,看一看这次结果如何

  故事二:王华中午在教室做作业,小红从他身边走过,不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他,王华看到此情境,强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪,并说“没关系,修理一下就好了”,于是又恢复了往常的平静。

  四、文明礼仪三句半

  主持甲:同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。下面请欣赏《文明礼仪三句半》(安芮赵晨曦 王贺佳 陈泽宇)

  我们四人台上站!要把礼仪常规谈!你还别嫌我麻烦!往这儿看!

  今天上台说一说,文明礼仪怎么做。大家认真听一听,快快说。

  文明礼仪不简单,想要做好不麻烦关键看你咋对待,那不难!

  五星红旗飘呀飘, 升旗降旗要站好, 高唱国歌要整齐!敬礼!

  自尊自爱重仪表!诚实守信讲礼貌!遵规守纪勤学习!很重要!

  预备铃响进教室!课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!真安静!

  校园内外不乱跑!自觉排队往右靠!危险游戏我不做!要记牢

  天天来把卫生搞!贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保!

  同学之间要尊重!互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明!

  五星班级属优秀, 每周别把分去丢, 严于律己把分保, 真光荣!!!!!

  文明礼仪搞得好!好人好事真不少!礼仪之花哪最多数马厂!

  数——马——厂!

  说到这里停一停,小朋友们可听清你做我做大家做,来,欢迎!

  齐:我们大家齐欢迎

  五。请听诗朗诵《手拉手,为文明歌唱》

  主持乙:我看了三句半后,不得不引用一句广告词:精彩!真精彩!下面请欣赏诗朗诵《手拉手,为文明歌唱》(张雅卓乔晓雯 凌露珊 孟文彧)

  让我们手拉手,来一起为文明歌唱,

  唱文明给心灵吹来清风,唱文明给青春增加活力,

  唱文明给生活留下意义,

  让我们手拉手,来一起为礼仪歌唱,

  唱礼仪为前进插上翅膀,唱礼仪为奋斗挥舞红旗,

  唱礼仪为航行开足马力,

  让我们手拉手,一起来为文明歌唱,

  唱心中规划的瑰丽蓝图,唱梦中向往的美好前程,

  唱诗中营造的深刻意境

  让我们手拉手,一起来为文明歌唱,

  唱文明的大潮流奔涌激荡,唱文明的道路一天天宽广,

  六。小记者采访

  主持乙:告诉大家一个好消息,电视台的记者姐姐来啦!让我们以热烈的掌声欢迎记者的到来。(甲:王心然 乙:王镜皓 丙:孙丽雅 丁:张昕然)

  小记者:嗨,大家好!我是中国少年报的小记者我姓赵,叫赵传。听说咱们班正在开文明礼仪班会,所以我们特地来采访采访大家。

  小记者:现在,我要问大家几个问题。请问,你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话

  甲:阿姨,我想买书架上那套《小学生十万个为什么》,请您拿给我看看,好吗

  小记者:你真有礼貌。

  甲:谢谢!

  小记者:请问,当你在十字路口迷路时,你怎么问警察叔叔

  乙:警察叔叔,我迷路了您能告诉我常春路怎么走吗并且我还要对警察叔叔说声谢谢。

  小记者:嗯!有礼貌,真棒呀!

  小记者:请问,当你想向同学借笔用时,你怎么说

  丙:红红,我的笔坏了,你能接我一支笔吗

  小记者:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你

  小记者:请问,如果有一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎么接持客人呢

  丁:王叔叔您好!您请进,我爸爸出去了一会就会来,您先坐这等一会,我去给您倒茶。

  小记者:OK!你真是一个讲文明,有礼貌的好孩子。

  小记者:看来同学们个个语言优美顶呱呱!

  (全班齐朗诵)

  晨风轻轻吹,我们到校内,

  小雏鹰飞得高,红领巾胸前飘,

  人人做到语言美,我们从小讲礼貌。

  我的采访就到这里,谢谢你们的合作!再见

  主持甲:谢谢小记者的采访。

  七。请欣赏相声《说话》(表演者:王禹宣李九儿)

  主持人:谢谢同学们的精彩表演!让我们再一次的把掌声献给每一位参加演出的同学。让我们看看下面这位同学的毛病出在哪,请欣赏相声《说话》。

  (甲乙两个队员分别从两边上,互相打招呼)甲、乙:嗨,好久不见,您好!

  甲:哎!你说我会说话吗

  乙:你怎么不会说话

  甲:我……我不是哑巴吧!

  乙:谁说你是哑巴啦!

  甲:可有人说我呀!

  乙:谁呀!

  甲:咱们邻居赵爷爷。

  乙:他怎么说的呀

  甲:挺机灵的孩子不会说话。

  乙:你怎么不会说话,去问问赵爷爷呀。

  甲:哎!你聋了,我说的一不是古文,二不是英文,都是中文哩!噢我明白了,你是老外吧,外国赵老头儿!

  乙:你是不会说话。

  甲:怎么不会说话

  乙:你说的话都是横着出来的。

  甲:横着出来的我的嗓眼就这么细溜,横着出来有那么大的地方吗不信, 你看!

  乙:行啦,行啦!人家赵爷爷是个比喻。

  甲:比喻

  乙:对!人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。

  甲:那我应该怎么说呀

  乙:对长辈要称您,要叫赵爷爷。

  甲:赵爷爷,您好!您吃饭了吗有事就叫我一声,别客气啦!

  乙:哼!是个有礼貌的孩子。

  甲:赵爷爷您别生气,这孩子呀,的确不会说话哩!

  乙:你说谁呢 !

  主持:听了相声之后,我们见到长辈的时候应该怎么样做

  (学生交流意见)

  八、班队会尾声

  主持人乙:最后,让我们大家齐唱《同一首歌》,

  合:愿这首歌带去我们的心愿,送上我们的祝福,

  愿我们的校园更加美丽,

  愿同学们都成为文明礼仪的使者!(齐唱《同一首歌》)

  同一首歌

  鲜花曾告诉我你怎样走过

  大地知道你心中的每一个角落

  甜蜜的梦啊谁都不会错过

  终于迎来今天这欢聚时刻

  水千条山万座我们曾走过

  每一次相逢和笑脸都彼此铭刻

  在阳光灿烂欢乐的日子里

  我们手拉手啊想说的太多

  星光洒满了所有的童年

  风雨走遍了世界的角落

  同样的感受给了我们同样的渴望

  同样的欢乐给了我们同一首歌

  在阳光灿烂欢乐的日子里

  我们手拉手啊想说的太多

  阳光想渗透所有的语言

  春天把友好的故事传说

  同样的感受给了我们同样的渴望

  同样的欢乐给了我们同一首歌

  主持人乙:下面请我们的班主任老师作总结。

  老师小结:同学们,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰,让我们插上文明的翅膀,人人都来争做文明使者。我希望你们能以此为契机,从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,真正成为21世纪,文明的小主人!

文明礼仪伴我行主题班会13

  一、活动目的:

  通过本次班会活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的中学生,并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

  二、活动内容:

  班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

  三、活动形式:

  小品、讲故事、知识竞答、朗诵、讨论交流、图片展示、歌曲、集体签名等。

  四、活动准备:

  1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。

  2、根据班会内容确定班会骨干同学。

  3、同学们收集家庭,学校,社会等各方面的文明礼仪知识。

  4、准备知识问答的题目,集体签名的条幅。

  5、制作《文明礼仪公约》、《礼仪进行时》、《“小手牵大手,文明一起走”倡议书》等。

  6、排练小品《校园不文明现象》,配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。

  7、教室环境的布置:墙上贴一些文明礼仪的宣传画,出一期文明礼仪伴我行的黑板报,黑板上书写班会主题“文明礼仪伴我行”。

  8、设计主题班会课件。

  五、活动过程:

  主持人A:尊敬的老师,亲爱的同学,下午好!欢迎参加“初三(3)班”《文明礼仪伴我行》主题班会。华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的财富和骄傲。因此,我们要学习一些礼仪,它有助于提升个人素质。内强素质外塑形象,如果我们时时、处处都能以礼待人,那么就会使我们显得很有修养。古人有这样的话:“修身齐家治国平天下。”把修身放在首位。教养体现细节,细节展示形象。时至今日,我们在衡量一个人的气质、德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。今天,距2019年8月8日还有500多天,听着奥运会日渐临近的脚步声,我们自然无法让自己做个静止的旁观者。让我们共同参与——文明人从点滴做起。

  主持人A、B:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始

  (一)寻找礼仪

  主持人A:校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方,朝夕相处的老师、同学,朝夕相处的教室、黑板。下面有请沈栋、严子懿、王韧三位同学表演一个小品:《校园不文明现象》

  学生表演:踩草坪、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔等不文明现象,通过观看小品,引发同学讨论:

  ⑴有什么坏处、害处?

  ⑵怎样纠正,如果是你本人有这些行为,你怎么办?

  ⑶校园内还有哪些不文明现象?我们该做到什么?

  主持人B:社会上有一些不文明的现象,在我们初中生身上是本不应该发生的。可有些同学仍然有这些不文明的行为,有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情,看,他们在干些什么……

  沈俊杰、蒋晓光表演:《赌博、吸烟、喝酒》,然后组织同学讨论,同学们发表自己的意见。

  主持人A:同学们,我们是未成年人,是祖国的未来,吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康,而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成,阻碍我们以后的发展……

  因此,我希望同学们通过今天这堂班会课,再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性,拒绝不良习惯,养成文明习惯,为构建和谐校园做出自己应有的努力。

  主持人B:以上是发生在校园里的不良行为,现在,让我们把镜头推进到教室里,看看我们教室里有哪些不文明现象,这些同学都在干些什么……

  季晓杰、钱玲妍等表演《教室内的不文明现象》

  现象:抄作业、破坏公物、讲绰号、在同学校服上写字,与老师发生冲突等。

  通过学生观看表演,引发讨论:

  ⑴上课时发生这样的现象有什么坏处?

  ⑵怎样纠正,你怎么做?

  ⑶课间你应注意自己的哪些行为习惯?

  (边让学生回答,边点评。)

  主持人A:刚才同学们的发言非常好。在教室里,我们上课应该专心听讲,认真做好笔记,尊敬老师,尊重同学,课后要认真完成作业,认真复习,不要疯打、玩,注意安全。总之,我们要明白到学校来的两个目的:学会做人,学习科学文化知识。

  主持人B:好了,虽然我们身边还存在一些不文明现象,但是校园里仍然处处朝气蓬勃,同学们努力学习,奋发向上,瞧,有一群小诗人来了……

  吴明洁、杨敏慧等诗朗诵《文明之花长久开》

  主持人A:同学们,国家倡导构建和谐社会,那么我们通过这次班会课也倡导全校同学构建和谐校园。希望我们大家携起手来,养成文明习惯,建设和谐校园,让文明之风、和谐之风吹遍初三(3)班,吹遍“沙实中”,吹遍全社会!

  (二)学习礼仪

  主持人A:下面我们先对礼仪作一个简单的介绍:礼仪是人类为维系社会,正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的。并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

  礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看,有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。其基本的礼仪原则:一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口是心非;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。

  下面有请严子懿同学介绍一下关于文明礼仪的常识……

  主持人B:下面是提问的环节,我们会设一些问题给大家,各组抽到哪道题就答哪题。

  第1题:学校的客人指哪些?(到我校来的领导、老师等,学生的家长等都算客人,也不管地位高低。)

  第2题:文明礼貌用语都有哪些?(见面说:“早上好”“您好!”道歉说:“对不起!”“请原谅!”致谢说:“谢谢!”“给您添麻烦了!”……)

  第3题:请说出文明三四五的含义?

  第4题:文明行为都有哪些?(爱护环境,你丢我捡;遵守秩序,你挤我让;竺人谦让,你好我学……)

  第5题:待人接物要遵守哪几个原则?答案:尊重他人,听他人说,替他人想,帮他人做;热情待人;真诚做人,不说假话,诚恳待人。

  主持人A:接下来是抢答题,看谁答得又快又好,答对一道题,可获得一件小礼品。

  第1题:怎样打电话?

  第2题:敲门的原则是什么?

  第3题:好朋友跟你提意见你怎么办?

  主持人B:听了同学们的回答,我们都愿做讲文明懂礼貌的好学生,在实际生活中应该怎样做?

  主持人A:好,同学们说的都很好,都说出了身边的一些讲文明懂礼貌的事例及一些不良的现象。我们的陆少游同学和陈宇豪同学给我们做了一些关于文明礼仪的flash和图片,下面就请他们上来给大家展示展示吧!

  (三)实践礼仪

  主持人B:我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲礼的人和事自然是不胜枚举了,你能举几个出来吗?

  主持人A:看来你是想要考考我,这个还难不倒我。象孔融让梨,黄香温席、王郎卧冰等等。

  主持人B:看来这个还真难不倒你,那有一个“程门立雪”的典故不知道你听过没有?

  主持人A:这个还真没有听过。

  主持人B:别急我马上就找个同学来给大家讲讲这个“程门立雪”的故事,有请毛丹。

  (毛丹讲“程门立雪”)

  主持人A:听完了程门立雪的故事,相信大家对古代人的讲礼也有了一定的认识吧。还有几位同学也带来了故事,有请他们也给大家讲讲文明礼貌的故事。

  (侯玉婷、王梦迪、程羚)

  主持人B:听了她们带来的故事,我也很有启发。在我们的日常生活中还存在着一些不文明行为,让我们来谈谈身边的不文明行为。

  (樊荧荧,周游,潘辰辰,马一舟,王韧,严子懿等)

  主持人A:感谢他们找出我们身边的不文明行为。下面请大家静下心来听一段徐玉叶同学为我们准备的配乐朗诵:《清洁天使》。

  主持人B:孩子是上天赐给我们最纯洁的礼物,别让这纯洁的精灵因为你的只差一点点而进入文明的误区,别让文明只差一点点,好吗?

  班长带领全班宣誓:

  我们要做到:自尊自爱,注重仪表;真诚友善,礼貌待人;尊规守纪,勤奋学习;勤俭节约,孝敬父母;遵守公德,严于律己。

  集体签名(主持人展示签名条幅,学生上台签名)

  主持人A:下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。

  愿我们的同学们都成为讲文明,懂礼貌的青少年。 “勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事,但真正做起来并不容易。我们每位同学从自身做起,少说漂亮话,多做实在事,积极参加各种修身养性的活动,做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的中学生。

  主持人B:短短的四十分钟已经过去,我们的主题班会也接近尾声了。下面让我们全班唱一首歌曲《爱的奉献》

  主持人A:我们现在生活在小小的校园之中,如若没有礼仪那么生活将没有秩序可言,更何况是整个社会。通过这次活动,同学们应该明白,礼仪是我们生活中不可缺少的一部分,我们的生活离不开礼仪。让我们由小小的校园,放眼社会,放眼整个世界,去看看礼仪在世界的各个角落是怎样表现的。

  主持人B:但是我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中,作为中华民族的后代,我们有责任为继承和发扬我国的文明古国,礼仪之邦作出贡献。

  主持人A:要成为成功的人,懂得文明礼仪是非常重要的。相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生,那么,让我们拿出勇气,庄重地许下诺言!身为一名沙实中的即将毕业的中学生,相信我们今天的承诺,会成为我们终生的追求!做一个有理想、有道德的人,为沙实中增光,为母校添彩!希望我们每一个人都可以从小事做起,走向成功!

文明礼仪伴我行主题班会14

  一、活动目标:

  通过主题班会活动,使队员继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

  二、活动过程:

  (一)同桌间边拍手边读《拍手歌》。

  你拍一,我拍一,道德规范记心里。

  你拍二,我拍二,学习行动要一块。

  你拍三,我拍三,礼貌用语记心间。

  你拍四,我拍四,文明礼貌要牢记。

  你拍五,我拍五,按照规则过马路。

  你拍六,我拍六,尊师敬老还爱幼。

  (二)朗读

  《咱们从小讲礼貌》。

  晨风吹,阳光照,红领巾胸前飘

  小朋友啊欢欢喜喜进学校,

  见了老师敬个礼,见了同学 问声好

  老师您好!同学你早!

  团结友爱心一条,团结友爱心一条

  好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌

  小朋友呀咋们一定要记牢

  不骂人来不打架,果皮纸屑不乱抛

  纪律要遵守,卫生要做到

  咱们从小讲文明,咋们从小讲礼貌 。

  (三)情景再现

  学生独立思考,再单独汇报。

  (四)文明礼仪大讨论。

  1、在你眼中,我们生活的地方里有哪些不文明行为或者说失礼行为让你厌恶呢?

  2、我们应该怎么做?

  (五)朗诵。

  分组朗诵:上学歌、升旗歌、上课歌、写字歌、下课歌、午餐歌、放学歌。

  (六)我们庄严宣誓

  从我做起,从现在做起,从小事做起,讲文明,树新风,诚实守信,遵纪守法,尊敬师长,孝敬父母,团结友爱,言语文明,讲究卫生,爱护公物,坚决向不文明言行告别。做合格的学生,做优秀的公民。

  (七)总结

  先队员,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界生根、开花、结果,那么我们的世界更美好!希望通过这个活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花处处开放!

文明礼仪伴我行主题班会15

  题目:“文明礼仪伴我行”

  班会目的:

  1、通过本次德育活动课,提高学生的文明礼仪的认识。

  2、通过灵活多样的形式,使学生反省自身的不足,找差距、思改进,达到自我教育的目的。

  3、促使学生从自我做起,从现在做起,从点滴的小事做起,努力提高自身的文明修养,作一个“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才。

  班会过程:

  1、主持人:礼仪是人类为维系社会正常生活的道德规范,它就在我们身边。

  2、小品-------“新西游记”。

  3、对比表演(正反) △公共汽车上 △学生食堂前 △上学路上

  4、主持人:通过对比,我们就不难发现,文明礼仪可以化解人与人之间的误解、怨气,可以让我们的生活更加和谐。

  5、小品------车站上

  6、小合唱

  7、同学之间-------要有礼貌,不讽刺挖苦

  8、舞蹈

  9、老师总结发言:同学们,希望今天的主题班会能使大家受到启迪,更希望大家向不文明的行为告别,用文明礼仪规范自己的言行,真正做到“学礼仪、用礼仪,要重言,更重行,文明礼仪伴我行!”

  10、主持人:主题班会结束。

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