文明礼仪伴我行主题班会

2021-08-27 文明礼仪

  在我们的学习时代,说到主题班会,大家应该都参加过吧?主题班会就是围绕一个中心内容,有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。主题班会需要准备哪些内容呢?下面是小编整理的文明礼仪伴我行主题班会,希望能够帮助到大家。

文明礼仪伴我行主题班会1

  活动目的:

  通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

  活动过程:

  一、活动导入

  中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的中学生,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!

  二、活动内容:

  (一)、社会文明礼仪

  1、在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?

  2、我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?

  (学生自由发言:)

  3、教师归纳社会文明礼仪重点。

  (二)、家庭文明礼仪:

  1、中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们 。同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? (学生讨论:)

  2、如果家里来了客人我们应该怎么做呢?(学生自由发言:)

  3、在家里怎样对待自己的父母和兄弟姐妹? (学生自由发言:)

  (三)、校园文明礼仪

  1、中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。

  2、中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们中学生不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明的好学生。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?

  (1)、规范的校园礼仪是怎样的呢?(学生自由发言:)

  (2)、这是我们常用的校园礼仪,对于我们中学生,《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

  (四)、文明用语不离口

  1、谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?

  2、人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。

  3、同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会:

  三、活动总结。

  同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的中学生,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

文明礼仪伴我行主题班会2

  活动前奏

  主持人甲:全体起立!出旗,敬礼!点击《出旗曲》

  主持人乙:礼毕!唱《中国少年先锋队队歌》。

  主持人甲:请坐!

  (一)主持人开场语。

  甲:老师们 乙:同学们

  合:大家下午好!

  甲:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,

  乙:心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,

  甲:人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

  乙:现在我宣布:“五(4)班文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

  (二)文明大家谈

  甲:首先请欣赏相声《讲礼貌》,表演者:

  甲:同学们观看相声后一定有许多话想说,下面有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢?(自由发言)

  乙:相信经过我们的介绍,同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪,这是我们的第一身份证。

  甲:爱美之心,人皆有之,每个人都希望自己拥有美。拥有美,能赢得他人的欣赏,也可以培养自己的信心和勇气。大自然中,木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量,或许这就是美存在的地方。

  乙:外表的美是暂时的,真正的美是由内而外散发出来的一种气质,自信、善良、平静就是美,它不光使你自己光彩照人、充满魅力,还能感染别人,让别人感受到快乐、幸福。

  甲:内心的美是一种感人至深的美,内心的美才得以长久,修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵,都是智慧的外在形式。“容人须学海,十分满尚纳百川”学校生活中,同学之间要学会忍让、学会宽容。

  乙:是啊,赶快有请 同学为大家讲述《男孩、钉子与篱笆》的故事吧,掌声有请!

  (学生讲故事)

  甲:听了这些故事,我特别感动。我下定决心,从现在起,要养成讲文明有礼貌的好习惯,争做文明小标兵。同学们,你们呢?

  (三)、我问你答

  乙:既然这样,那我要考考你们。请听题。

  (1)文明礼貌日常用语主要有哪些?

  (2)小学生在校园里应该遵守哪些常规?

  (3)进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办?

  甲:(1)要进老师办公室应该怎么办?

  (2)你向小明借铅笔时,应该怎么说?

  (3)中午在课间游戏应注意哪些?

  乙:我想,通过这次活动,我们懂得了许多在生活中要注意的文明礼仪,希望同学能经过这次活动,认识到自己的缺点与不足,然而去改正。

  (四)欣赏节目

  甲:现在让我们欣赏由四位同学带来的三句半:《校园礼仪》。

  乙:四位刚才说的可真带劲儿啊,看来文明礼仪无处不在!下面请听诗朗诵《文明礼仪要“十讲”》。

  甲:同学们的表演真棒,学习礼仪善交往,团结同学敬师长。

  乙:在校园里,我们是文明的学生,请听快板《我们都要讲公德》

  甲:在社会上,我们要做文明的使者;让我们用真心搭建礼仪桥;

  乙:在校园里,我们更应该是文明的小天使,让我们用微笑铺就文明路;

  甲:在家庭中,我们是文明的孩子;让我们用孝顺懂事建造爱心屋。

  乙:请听校园童谣《拍手歌》

  甲:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。现在有请 同学为大家带来的诗朗诵——《文明礼仪伴我行》

  乙:是呀!这位同学说得太好了!文明礼仪伴我行,中华美德才会放光芒。文明礼仪伴我行,才会到处盛开文明花!

  甲:礼仪之歌处处飞,文明行为要记牢。让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。

  (五)文明礼仪倡议书

  甲:下面是这次班会的最后一个议题:向全体师生发起倡议。

  乙:下面有请同学代表六(1)班提出倡仪。(同学代表读倡议书)

  甲:今天,虽然只有短短的一节课,但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了,伴随着我们的文明礼仪没有结束,希望大家在生活中能处处使用文明用语,做文明事情,做一个有素质有教养的人。

  乙:最后我们来一个简短的文明宣言(幻灯出示),大家齐声念,预备:

  “我们要向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园”。

  (六)、学生谈收获

  甲:“文明礼仪伴我行”主题班会快结束了,你有什么收获呢?

  乙:同学们,你们有什么收获呢?(随机抽取)

  看来同学们都有各自的收获,下面,让我们听听辅导员的话。

  (七)班主任总结。

  同学们!今天的主题队会开得非常成功。古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。我相信通过今天的主题队会,同学们一定会让文明礼仪之花处处开放的!愿你们做文明礼仪的使者,遍撒文明礼仪的花种,使我们的社会变得更加美好!谢谢!

  (八)结束班会。

  乙:全体起立,举起右手,呼号!

  甲:为我们伟大的祖国:

  同学们——学好本领,为祖国服务!

  乙:放下!退旗!敬礼!

  甲:礼毕!请坐下!

  合:五(4)班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束!谢谢!

文明礼仪伴我行主题班会3

  活动目的:

  1、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识,进一步体会讲文明,有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。

  2、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识,并能在班会中受到教育,使自己能严格要求自己,避免不文明行为的发生。

  3、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通,培养学生从身边小事做起,努力提高自己的文明、礼仪修养。

  4、使学生学会尊重老师,尊重同学,尊重每一个人的意识。

  5、培养学生宽厚待人,与他人友好相处的意识。

  活动准备:

  1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的资料。

  2、指导学生自主编排活动内容。

  活动过程:

  一、主持人宣布活动开始

  亲爱的老师,同学们,大家好。

  中国自古以来就是礼仪之邦。古人说:不学礼,无以立。我宣布皂户小学六年级《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

  男:第一个环节是“校园文明大家谈”,有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢:

  (自由发言)

  1、尊师的礼仪:尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好,或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪,回答问题要自然大方,声音要清晰,做好上下课与课中的礼仪。

  2、学生的形象礼仪:小学生正处于求学阶段,着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜,不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲,女生不化妆、不涂指甲油。

  3、对同学的礼仪:相互尊重与帮助。要坦诚相见,相互沟通交流,相互学习取长补短。宽容理解,善为人意。己所不欲,勿施于人,对人处事要胸怀要宽,度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语,养成良好习惯。

  4、家庭礼仪:上学、放学或外出回家,都应向长辈打招呼;客人来访,要热情地接待。客人告辞时,应起身相送。长辈休息时,不要轻易打扰他们,长辈病了,要勤问候、多问候。

  女:相信经过我们的介绍,同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪,这是我们的第一身份证。

  男:爱美之心,人皆有之,每个人都希望自己拥有美。拥有美,能赢得他人的欣赏,也可以培养自己的信心和勇气。大自然中,木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量,或许这就是美存在的地方。

  女:外表的美是暂时的,真正的美是由内而外散发出来的一种气质,自信、善良、平静就是美,它不光使你自己光彩照人、充满魅力,还能感染别人,让别人感受到快乐、幸福。

  男:内心的美是一种感人至深的美,同学们一定还记得06年春晚上的大型舞蹈《千手观音》吧!

  有请姚赤同学带我们一起回味那震撼的时刻吧!

  大型舞蹈《千手观音》,是06年春节联欢晚会上一道最靓丽的风景。曼妙庄严的舞姿,古朴如天籁的音乐,华贵祥和的舞台、灯光,令数以亿计的海内外华人叹为观止。演员们虽然听不见音乐,但他们的内心被美的力量完全占据。节目导演嘴里数拍子给几位老师听、老师用脚跺地板让演员感受节奏,繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。那是一种美与文化的结合,那种美来自内心与凡世的安宁,来自灵魂和精神的升腾,那种光与影、梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱四射的神圣之美,令现实中的一切喧嚣顿失。无声天使的舞姿,使人们终于明白什么是无声的感动,什么是无言的强大。让每一个观众震撼、感动,并从中体验到了心灵的无比宁静。这就是来自内心的美,它不需要语言,只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地,将快乐播撒到每一寸土地、每一块心田。

  女:内心的美才得以长久,修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵,都是智慧的外在形式。“容人须学海,十分满尚纳百川”学校生活中,同学之间要学会忍让、学会宽容。

  男:是啊,赶快有请王维姿同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧,掌声有请!

  从前,有一个脾气很坏的男孩,总是莫名其妙发很大的脾气。一天,父亲给了他一袋钉子,告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候,就在院子的篱笆上钉一根,如果到圣诞节还剩下一半钉子,圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。

  第一天,那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天,他慢慢地尝试控制自己的脾气,每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现,原来控制自己的脾气,实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。

  终于有一天,他一根钉子都没有钉,他高兴地把这件事告诉了父亲,父亲说:“从今天起,如果你有一整天都没有发脾气,那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。”

  日子一天一天地过去,最后,那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上,对他说:“儿子,你做得很好,可是看看篱笆上的钉子洞,这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架,动手打人,你伤害了别人,就在别人心里留下了一个伤口,像这些钉子洞一样。”

  女:是啊!丰富自己的精神世界,用知识和品德描绘出人性的美,这样的美,才是真正的美,是伴随一生的美。

  男:下面请同学们找寻身边的不文明现象

  1对于校园文明建设,我们学校一直以来非常重视,并形成了一套完善的管理系统,也取得了一定的成效,但目前还存在一些不尽如人意的地方,首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象,先看一下我们班的黑板报,记得上次学校评比还得了甲+呢,现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了;再来看看我们的课桌,本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非,可能这桌不是你刻的,但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为;下课的时候,外面总有那么一些人在打打闹闹, 满嘴脏话, 上课随便讲话, 甚至有的人不尊重老师; 开门的时候总那么一些人不先敲门,不用手而用脚。下面再看看我们校园的地面情况,食品包装袋,小纸团,果皮等随地可见,没有丢到垃圾筒里,这就反映出我们的一个不良习惯;接下去的不文明现象表现在对公共财物的态度上,看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞;厕所的墙壁上的脚印; 有的人骑车横冲直撞, 在公共过道上打球,你在打的时候可以很开心,可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗

  看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象,大家是不是有所感受

  (学生活动、自由发言)

  女:刚才我们通过讨论,大家都对这些校园不文明现象表示反对,现在请同学们拿出一张纸与笔,在纸上写下你自己的一些不文明行为,有多少写多少,这不用太多的考虑,给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面,我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些,每个人都有或多或少的缺点的,包括我自己。(学生活动)

  (一分钟后)

  男: 好的,有没有哪位同学毛遂自荐的或自告奋勇的来勇敢地向大家坦白一下自己,没的话我就点名,(学生念好了,给予积极的鼓励,如敢于承认错误,心胸宽广等)

  现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上。

  女:现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了,等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”,希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。

  男:我想,通过这次活动,我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪,更希望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动,认识到自己的缺点与不足,然而去改正。

  女:下面是这次班会的最后一个议题:向全校师生发起倡议。“文明礼貌伴我行”倡议书

  敬爱的老师们,亲爱的同学:

  大家好!

  为了使我们能够更好地学习、生活,我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人,理应“从我做起,从现在做起”,为建设美好校园, 为而做出我们自己的一份贡献。为此,我们向全班的同学们倡议:

  1、语言文明、礼貌待人,不说粗话、脏话,不打架骂人,讲普通话,用礼貌语,态度和蔼,友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。

  2、举止文明,情趣健康,不,不参加封建迷信活动,不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片,不进营业性网吧、舞厅。

  3、讲究卫生,保护环境,不随地吐痰,不乱扔废弃物,不毁坏花草树木。

  4、遵纪守法,严格遵守中学生行为规范和文明守则,遵守交通规则,不乱穿马路,不闯红灯,不骑车带人,走路要在人行道。不在教室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。在校不带手机、随身听、MP3、把精力集中到学习中来。

  5、爱护公物,遵守公德。不乱涂抹、乱刻画,遵守公共秩序,爱护公用设施,不在公共场所喧哗、起哄。

  6、志愿活动,积极参与。积极参加“志愿者”服务队配合社区做好护绿和保洁工作。

  同学们,言行举止有礼貌,能使人与人之间少一份苦恼,多一份快乐;少一份冷漠,多一份温情;少一份庸俗,多一份高尚。让我们在这个美好光明的季节里,撒下文明之种,栽下礼仪之花,从现在做起,从每一个细节做起,做一个文雅、和气、谦逊的人。让校园因我们更青春,让春天因我们更温暖!

  六年级

  男: 今天, 虽然只有短短的一节课,但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了,伴随着我们的文明礼仪没有结束,希望大家在生活中能处处使用文明用语,做文明事情, 做一个有素质有教养的人。

  女: 最后我们来一个简短的文明宣言大家齐声念,预备:

  “我们要向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园”。

  宣誓者——六年级全体同学”。

  (主持人下)

  结束语(班主任)

  感谢二位同学主持了这场精彩的班会,感谢各位同学的积极参与, 在这里我真心希望大家能通过这次主题班会,收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象,可能一时你是改变不了的,但只要你有改变的决心,相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象, 光靠一个人是不够的,它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候,但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。

  活动目的:

  1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

  2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

  2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

  活动准备:

  1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

  2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

  3、环境布置(黑板、场地等)。

  4、组织学生准备有关节目。

  活动过程:

  一、活动导入

  主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

  二、活动开始

  (一)、家庭文明礼仪。

  主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)

  (放完录像)主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹

  学生自由发言。

  主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢看了下面的表演的小品,我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高亭等表演的小品:《快乐的小伙伴》

  (表演结束)主持人:通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处

  学生自由发言。

  主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢下面请欣赏小品《家里来客了》

  (二)、校园文明礼仪

  主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求(观看录像资料)

  主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗谁愿意说给大家听

  学生自由发言。

  主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢下面请欣赏徐蕊等表演的几种最基本的礼仪形式。

  徐蕊等表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

  主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》

  主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个三年级一班这个大家庭中,我们应该和谐相处。在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品《课间活动》

  (表演结束:主持人:同学们对这种现象有什么看法我们应该怎么做

  学生自由发言。

  (三)、社会文明礼仪

  主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢请听歌谣《让座》

  (表演结束)主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢请听小快板《如果》

  (表演结束)主持人:说的好,相信你们做的更好!咱班的男生志气大,看,他们还要争当文明好少年呢!朗诵《争当文明好少年》

  (表演结束)主持人:根据我们的资料和调查,总结了简单易记的《文明礼貌三字经》,大家一起来读一读。(学生齐读)

  (四)、文明用语不离口

  主持人:我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要,大家来看这位同学错在哪里了(学生表演小品:我错在哪里了)

  (表演结束)主持人:这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人,最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》(放录音)

  (放完录音)主持人:谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢下面请听:《日常文明用语介绍》

  (介绍完)主持人:人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》

  (表演结束)主持人:同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会:诗朗诵《神奇的字》

  三、活动总结。

  主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

  四、班主任讲话:

  亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

  五、活动结束。

  主持人:“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。”

文明礼仪伴我行主题班会4

  一、活动意义:

  通过本次主题队会,让队员们对中国古代传统美德有所认识,了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养。

  二、活动准备:

  情景剧、童谣、三句半、音乐等。

  三、活动过程:

  柴旭:合着欢乐的节拍,我们成为了三年级的学生。

  姜丽:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。

  柴旭:文明人要有良好的行为,

  姜丽:文明人要有良好的习惯,

  柴旭:今天,就让我们一起遨游文明的世界!

  合:老师、同学们,大家好!“文明礼仪伴我行”——三(1)中队主题队会现在开始!

  柴旭;我们中华民族素有礼仪之邦的美称,

  姜丽:五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

  柴旭:是啊,被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明,以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

  姜丽:在我国古代,礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

  柴旭1、请听《新三字经》

  《新三字经》

  为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长

  能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲

  亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正

  家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华

  柴旭:古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

  姜丽:悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

  柴旭:黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

  姜丽:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

  柴旭:身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧!

  姜丽2、我问你答

  柴旭:既然这样,那我要考考你们。请听题。

  (1)如果你是小乘客,你应该怎样做?

  (2)文明礼貌日常用语主要有哪些?

  (3)进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办?

  姜丽(1)要进老师办公室应该怎么办?

  (2)中午在课间游戏应注意哪些?

  (3)你向小明借铅笔时,应该怎么说?

  柴旭:我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里,多么美好,多么幸福,让我们共同托起明天的太阳。

  姜丽:我们是祖国的小雏鹰,

  柴旭:文明之花在心中开放,

  姜丽:我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人。

  柴旭:三句半:《校园礼仪》

  姜丽:小雏鹰飞得高,红领巾胸前飘,讲文明,讲礼貌……

  柴旭:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。

  姜丽:让我们两位主持人也来表演一个节目吧?

  柴旭:好呀,咱们就表演一个拍手歌吧。请同学们和我们一起来表演好吗?

  姜丽:4、校园童谣:拍手歌

  你拍一,我拍一。文明礼仪排第一。你拍二,我拍二。同学之间是伙伴。

  你拍三,我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四,我拍四。关心集体做好事。

  你拍五,我拍五。同学之间不动武。你拍六,我拍六。果皮垃圾不乱丢。

  你拍七,我拍七。诚实守信不忘记。你拍八,我拍八。言谈举止要文雅。

  你拍九,我拍九。遵守纪律要长久。你拍十,我拍十。争当礼仪小卫士。

  柴旭:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。

  姜丽:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。

  柴旭:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。

  姜丽:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念~~~~~

  合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。下面请辅导员讲话。

  5、辅导员总结:

  今天的主题队会同学们的准备非常充分,交流也非常热烈,效果非常不错。我相信通过今天的主题队会,同学们一定对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面和具体的认识,更重要的是在整个活动过程中,同学们一起讨论、收集、表演,在亲身体验过程中,彼此之间更了解,更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”,形成健康的人格、高尚的品质。

  合:三年一班主题班会到此结束,谢谢!

文明礼仪伴我行主题班会5

  活动目的:

  1、通过看、听、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

  2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

  3、把礼仪常规贯穿到小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

  活动时间:第一周周四

  活动准备:小品

  活动过程:

  一、引言。

  主持人:老师们,同学们,大家好。

  主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《家庭文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

  二、什么是家庭文明礼仪

  主持人:同学们,我们已经11岁了,对生活中的大事小事,又有了更深刻的认识。

  主持人:今天,我们召开有关家庭文明礼仪的主题班会,大家能说一说,什么是家庭文明礼仪么

  主持人:对,家庭文明礼仪,在我们的生活中,有重要的地位,它是人与人和谐相处的地基,它也表现了一个人道德情操。

  主持人:那么,谁能说一说,常见的家庭文明礼仪都有什么

  主持人:如果生活在这样的家庭中,你会感到什么

  主持人:如果有生活在这样的家庭里,你又会感到什么

  主持人:家庭生活的氛围都是因家庭礼仪造成的,希望有一个温暖的家庭,我们应该做些什么呢下面请雍措同学来向我们介绍一下吧!

  三、了解家庭礼仪知识。

  雍错:(一)起居礼仪

  1.按时作息。睡前要向父母道声“晚安”,有顺序地脱鞋解衣,并摆放整齐。如果夜间起来上洗手间,要尽量轻手轻脚,以防打扰家人休息。如果大人需要早休息,不要纠缠他们陪伴自己。

  2.早晨起床,穿衣、叠被、理床,迅速而有条理。如果父母或家人未起床,要轻手轻脚,不吵醒他们。如果父母或家人已经起床,要主动向他们问“早安”。

  (二)就餐礼仪

  3.进餐前要先请长辈或客人就坐。主动把合长辈或客人口味的菜摆在他们面前。进餐时尽量不发出声音,不口含食物讲话。夹菜时不要用筷子在盘中挑拣,尽量不起身;如果有公筷或公勺,要尽量使用公筷或公勺。

  4.自己用完餐后,尽量不提前离席,如果确实需要提前离开,应该轻声向家人以在座客人礼貌打招呼。全家人用完餐后,应该主动帮家人收拾餐桌,洗刷碗筷。

  (三)交往礼仪

  1.对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言辞代称,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

  2.与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌话语。出门要主动向家长说再见,回家要主动和家长打招呼。

  3.如外出不能按时回家,应该及时给家人打电话说明原因,以免家人着急。

  4.要诚恳接受长辈的教育和指导。和家人有不同意见时,要心平气和地进行沟通,不赌气,不吵闹。

  5.到家人房间先轻声敲门,经同意后再进入;不乱翻家人的东西。

  (四)待客礼仪

  1、家里来客人时,要先问清来访人身份,如果出于安全考虑或父母交待不能开门,应说明原因并致歉。

  2.客人进门后,不要冷落客人,要以主人的身份主动亲切地向客人打招呼并请客人入座;客人入座后,应准备茶水或饮料,双手递送。

  3.如果客人与父母谈事情,应该主动回避;在家读书、看电视、游戏等,尽量小声,以免打扰他们的谈话。

  4.客人在家时,自己确实有事不能陪伴或暂时离开,应该主动向客人打招呼并说明原因。

  5.客人告辞时,要等客人起身后再随家人相送,并主动同客人说再见。

  6.客人离开时,应该礼貌目送,不要立刻大声关门。

  7.同学、朋友来访,要热情迎接,并主动向家人介绍;和同学、朋友在家活动应该尽量安静,以免影响家人。家里吃饭时,应该热情邀请一同用餐;若同学、朋友来前已经用餐,不要冷落他们,应该先将同学或朋友安排好,自己再和家人一起用餐。同学、朋友告辞离开时,应该主动相送,并欢迎他们下次来访。

  8.接听电话要热情,说话时音量要适中。当听到电话铃响(一般不应超过三声),便要拿起话筒,用普通话说“您好”;接话完毕,应谦恭地问一下对方“请问您还有什么事情吗”;通话结束时应该说“再见”,并轻轻挂断电话,切忌鲁莽地将电话“咔哒”一声挂断。在一般情况下,接电话者应让对方先挂机。

  四、小品表演《门铃响起》。

  主持人:相信现在同学们已经懂得许多家庭礼仪了,那就让我们来随机应变吧!

  主持人:和父母发生了争执,你会怎么做谁来演一演

  主持人:你想拜托父母帮忙,你该怎么做谁来演一演

  主持人:你想拜托父母帮忙,你该怎么做谁来演一演

  主持人:看来同学们都有所了解,那么现实生活中,我们又会怎么做呢请欣赏小品《门铃响起》。

  小明在家看书,不料门铃却响起了。“叮铃铃,叮铃铃”小明起身不耐烦的去开了门。看见门口站了一位和蔼的叔叔,叔叔一见他便说:“啊,你就是小明啊,我常听你爸提起你!”小明又一言不发的把门关上了。“谁啊。”小明爸爸从厨房走了出来。“你单位上的人呗!”小明爸爸说:“那你快去开门呀!”小明:“为什么呀!”

  主持人:你们认为小明做的对吗为什么

  主持人:那如果你是小明,你该怎么做

  主持人:同学们请你们四人小组讨论,如何做一个懂家庭礼仪的好孩子

  主持人:请小组代表交流。

  五、小结。

  主持人:正如你们所说的那样,我们都应做一个懂家庭文明礼仪的好孩子,那就让我们从自己做起,从身边的小事做起,让我们一起努力吧!

文明礼仪伴我行主题班会6

  活动目的:

  通过主题班会活动,继续巩固、加强学生继承优良传统美德,从小养成良好的文明礼仪行为习惯,初步树立社会责任感。把文明礼仪教育的成果贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中展示出来,让学生进一步受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

  活动准备:

  1、搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

  2、环境布置(黑板、场地等)。

  3、组织学生准备有关节目。

  活动过程:

  一、活动导入

  主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!一个学期的教育,我们也个个成为了文明好少年,今天我们就来展示一下,现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题队会现在开始。

  二、活动开始

  (一)家庭文明礼仪

  主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,例如历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》等。

  主持人:这两个小故事我们耳熟能详,听完这两个故事,同学们说一说你们在家都是怎么孝敬父母和对待兄弟姐妹的?

  学生自由发言。

  (二)校园文明礼仪

  主持人:看来我们在家也都能像孔融、黄香一样,在家里我们要做懂事的好孩子,在学校里,我们不仅要学好文化知识,还要自觉讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。你知道哪些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?

  学生自由发言。

  主持人:说的真是太好了,对于我们小学生,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。希望大家能够继续像刚才说到的去做,让我们的校园变得更美!

  (三)社会文明礼仪

  主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,那么在公共场合我们该怎样做呢?请听歌谣《让座》

  文明乘车歌:

  同学们,要记牢,上下车时队排好。上了车,不乱跑,刷卡买票别忘了。

  车厢里,不大叫,安安静静秩序好。有座位,不去抢,老人孩子照顾到。

  下车时,不拥挤,耽误时间易摔跤。讲文明,讲礼貌,开开心心上学校。

  主持人:说的好,相信你们能做的更好!咱班的男生志气大,看,他们还要争当文明好少年呢!三句半《文明礼仪三句半》

  我们四人走上台,锣鼓声声敲起来,面向广大小朋友,开场。

  今天上台说一说,文明礼仪首当先,大家认真听一听,快快说。

  见面时,问声好,早中晚,不能少,谢谢你,不客气,有礼貌。

  楼道大堂不追跑,上下楼梯靠右走,蹦跳喧闹都不要,安全。

  借东西,按时还,勤借勤还借不难, 借用东西不归还, 真讨厌。

  客人到家我倒茶,众人面前要大方, 唱歌跳舞不扭捏, 真不赖。

  建立自信很重要,自卑只能增烦恼,自信让我更出色,真棒。

  勤奋之后出天才,谦虚让人多受益,诚实守信是美德,光荣。

  文明礼仪伴我行,品格高尚做栋梁, 我们大家齐努力, 都能行。

  说到这里停一停,小朋友们可听清?你做我做大家做,来,欢迎!

  齐:我们大家齐欢迎!

  主持人:大家说的太好了,我建议咱们最后以一首歌结束我们的主题班会《咱们从小讲礼貌》

  全体起立,齐唱歌曲:《咱们从小讲礼貌》。

  歌词:

  a 晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

  b 好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来,不打架,果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到,团结友爱心一条,团结友爱心一条。

  三、活动总结

  主持人:同学们,今天我们加深了解了很多礼仪方面的知识,通过这些活动形式,我们也看到了一个个新时代的少先队员,我们要做到:

  遇到师长、来宾,主动敬礼问好;

  上下课间,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;

  讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;

  爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

  四、班主任讲话:

  亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

文明礼仪伴我行主题班会7

  队会目的:

  (1)让学生知道现代小学生应该知礼仪、懂礼仪,学会友好交往,快乐地与人相处。

  (2)培养学生良好的文明品质,根据自己的礼仪认知能力、道德判断能力,就不同的环境和具体情况作出最佳判断,作出相应的文明行为。

  (3)帮助学生树立正确的人际交往意识,提高队员的社会适应能力。

  学生准备:

  学生收集有关同学文明礼仪行为的资料(照片、摄影带,文字材料等)

  学生查阅与文明、习惯有关的资料,思考作为一名学生应该养成哪些好的礼仪习惯,从自身感受谈起。

  学生编排表演有关文明礼仪的小品、拍摄照片、撰写文字材料等。

  活动仪式:

  1、宣布活动主题。2、报告人数。3、出旗、唱队歌。4、中队长讲话。

  5、中队会活动经过。6、辅导员讲话。7、呼号。8、腿旗。9、宣布活动结束。

  活动程序:

  一、队仪式

  整理队伍,报告人数

  (中队长下口令:全体立正,各小队整队,报告人数。)

  小队长整队,报告

  报告完毕后,中队长向辅导员报告。

  “报告中队辅导员,本中队应到54人,实到54人,活动一切准备就绪,请求活动开始。

  辅导员:“接受你的报告,活动可以开始了,并祝我们的活动取得圆满成功。”

  302班“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始

  第一项:全体立正,出旗,(放出旗曲)

  第二项:高唱队歌, 请坐

  第三项:中队活动开始。有请主持人上场。

  主持人A:有一种语言是充满神奇的,它的热情能使冰山融化!

  主持人B:有一种行为是充满魅力的,它像纽带能使沟壑变虹桥!

  合:它们就是我们在日常生活中使用文明用语和礼仪行为。

  主持人C:文明从我做起,从身边做起,请欣赏笑话《不会说话的人》

  从前,有几个人去参加婚礼,其中有个人不懂礼仪,喜欢乱说话。其他人就告诉他:“婚礼时候你什么也别说,什么也别做就行了。到了婚礼那天,那个人果然一直没说话,新郎新娘都很高兴,送客人出门的时候,那人向新人道别,行礼道:“今天我可是没说一句不合时宜的话,如果以后你们家里着火,后院遭贼,夫妻离异,可怨不得我啦!”

  2主持人宣布主题

  主持人A:刚才郑午超同学的笑话告诉我们,礼仪看着不重要,其实对我们的影响却很大。我们身边有些人就是不注意自己的言行,日久天长养成了习惯,闹出了许多笑话,可自己还没有意识到。我们要从现在做起,从我做起,从小做起,关注自己的礼仪习惯,争做讲文明、懂礼仪的好学生。

  2.学生说礼仪用语

  主持人B:世界上有些字万分神奇,只要你和他们交上了朋友,你的生活就会变得更加美好,下面请第1小队的队员带我们猜一些礼仪用语。

  生1:假如你到街上碰摔了一个小姑娘,她也许会马上大声哭泣。但只要你在她的耳边说出那些神奇的字,小姑娘就会微笑着从地上爬起来。你说了什么?

  生2:假如你在公共场合挤撞了人,你试试把那些神奇的字说出来,叔叔们会立即回答:哦,不要紧,不要紧!你说了什么?

  生3:假如你在家里送走客人,你把那些神奇的字说出来,客人会微笑着向你说再见。你说了什么?

  生4:假如遇到麻烦,同学帮助了你,你说出那些神奇的字,他一定拍拍胸脯说:“下次有麻烦,尽管来找我!”你说了什么?

  生5:假如你在走廊上不小心撞到了同学,你把那些神奇的字说出来,他一定会说:“没关系,没关系!”你说了什么?

  3.学生背小学生守则

  主持人C:刚才同学们看到的片子里的大哥哥有许多值得我们学习的地方,在小学生守则里也提倡我们爱护生活环境,让我们说说作为一个小学生,应该作到哪几点。 学生每人说一条守则

  主持人A:大家说的可真好,下面请欣赏胡旭婷、蔡佳欣同学口风琴齐奏《新年好》

  4.学生们看自己拍摄的照片,指出不文明行为

  主持人B:接下来我们做个游戏, 名字叫做“黄金眼“。游戏是这样的:我们先播放同学们拍摄的一些照片,大家看看片子中有哪些不文明的行为,然后进行回答。

  第一个片子内容:在校园的柳树下,几名同学在揪树枝互相打逗。

  主持人C:请回答片子中哪些行为不文明?开始。

  第二个片子内容:一名同学在过道里招手,另外几个同学穿过

  柏树墙去找他,小树被挤得歪歪扭扭。

  主持人A:请回答片子中哪些行为不文明?开始。

  第三个片子内容:教室里,一些同学正在安静的看书,两名刚

  跑进教室的学生又跳有叫,在教室里追逐。

  主持人B:请回答片子中哪些行为不文明?开始。

  5.学生看自己拍的照片,指出不文明行为

  主持人C:同学们做生活中的有心人,拍了很多照片,请你看一看照片中的同学做的好不好。

  第一张照片:被画的乱七八糟的黑板

  文字:“书画大赛”

  主持人A:能说一说你看后的想法吗?

  第二张照片:一名学生把花揪了下来

  文字:“不采白不采”

  主持人B:能说一说你看后的想法吗?

  主持人C:不文明的行为谁都不喜欢看,优美动听的歌声谁都想听,接下来就请我们用热烈的掌声有请胡芝凤、陈畅畅等表演歌曲演唱《你的爱像月光》

  6.学生自我教育《文明,我的另一张名片》(小品)

  主持人A:习惯的养成不是一朝一夕能完成的事,这就要求我们每个人严格约束自身言行,作到天天遵守、时时克制,直到想丢也丢不掉,便成了好习惯。对于一个集体,只有多数人养成了好习惯,才能形成好风气;只有形成了好风气,才能促使其他人更加进步,才能使我们的校园更加美好。下边由同学们表演自编的小品节目《文明,我的另一张名片》

  旁白:校园里有许多健身器材,每天都有很多人在这里健身。

  同学甲:踢毽子

  同学乙:跳绳

  甲的毽子落到乙的脚下,乙马上停下来递给甲。

  旁白:同学之间应该团结友爱,举手之劳传递着友情。

  旁白:为了保护同学们的视力,每周我们都要调换座位。今天又到了星期五放学,小智来到座位上。

  小智:先要把座位里的东西整理好,又用抹布把以前用的桌子里外擦干净。

  旁白:小惠也在整理桌子。

  小惠:也像小智一样先把原来的位子整理好,然后再坐到自己的新位子上。

  旁白: 干净整洁的环境要靠大家互相帮助才能保持好。

  旁白:某企业招聘人才,这天来了两位应聘者,他们条件相当。

  人事经理:你应该在十点钟来应聘,为什么迟到了?

  应聘者甲:我起晚了。

  人事经理:你为什么要来我公司应聘?

  应聘者甲:我要月薪丰厚,我要福利劳保,我要房子车子,我要……(得意洋洋)

  人事经理:对不起我们公司不用你这种不守时,没有任何贡献就提条件的人。

  应聘者甲:低头退场。

  旁白:紧接着人事经理叫进第二个应聘者。

  应聘者乙:(进门前蹭掉鞋上的土,敲门后,得到允许后进入)您好,我是来应聘的。

  人事经理:请坐!

  应聘者乙:谢谢!(落座)

  旁白:正在这时,进来一位长者。

  应聘者乙:迅速起立,为长者让座。

  旁白:很快面试结束,应聘者乙有礼貌地和经理告别,走到了门口,发现在过道的地上有一个烟头。

  应聘者乙:弯下腰捡了起来,扔到垃圾桶里。

  人事经理:请你下个星期上班,先试用三个月。不过,我想你这个素质高的人会通过试用期的。

  主持人A:这是我们在社会上见到的文明行为带来的好处,下面请看看在校园里的相声《文明校园行》

  7.学生讨论交流有关文明的话题

  主持人A:我们看了这么多、听了这么多有关文明这个话题的东西。我想现场采访一下同学们,你去图书馆、阅览室、电影院等地方时应该怎么做?

  我去图书馆看书的时候,阅览室一会儿手机响,一会儿又呼机响,吵的整个阅览室的人无法安心看书。我想这些人在公共场所,如电影院、图书馆等地方,应将手机、呼机的铃声关小,设置成震动的。

  主持人A:说得真好,看来同学们对这些礼仪掌握的还真不少,下面请欣赏加上了伴舞的歌曲《红星歌》

  学生乙:我先给大家讲一个笑话,名字叫“创造”

  儿子:妈妈,什么叫创造?

  妈妈:比如你做出了别人没做过的事,这就叫创造

  儿子:啊,我懂了。比如昨天晚上,你叫我趁下雨从阳台往下倒脏水,这就叫创造。

  这是个笑话,也不是个笑话,因为,在生活中就有这种人,他们不讲文明,不讲道德,把垃圾乱扔,影响环境卫生。我觉得我们应该从身边小事做起,不乱扔废弃物,保护环境卫生。

  学生丙:现在天气凉了,感冒的人多了,在教室里,在公共汽车上,咳嗽的时候捂着嘴,以免影响他人健康。

  学生丁:我们都知道20xx广州要举行亚运会,我想我们要学好英语,在见到外国朋友的时候也能展示我们好的素养。我们除了会使用中文的礼貌用语,还要会使用常用的英文礼貌用语。现在,我说中文,请你们说出英文。

  早上好!(good morning) 下午好!(good afternoon) 对不起 (sorry) 谢谢(thank you)

  您好!(how do you do) 再见 (good bye)

  希望同学们会说这些礼貌用语,争做文明小学生。

  8.队会结束,辅导员总结。

  主持人:下面请辅导员老师讲话。

  辅导员:在这次队会准备和召开的过程中,我高兴地看到每一个同学都积极主动、认真地参与到整个活动中来,表现出了极高的主人翁的精神和热情,希望大家将这种积极进取的精神发扬下去。这次队会非常成功,大家通过从身边收集到的很多不同方面的小事,认识到习惯虽小,影响却很大。因此,我们要按《小学生日常行为规范》中的要求规范自己的言行,从我做起,从小事做起,从现在做起,争做一名文明的小学生。

  9.呼号

  主持人:呼号……呼号毕

  10.退旗

  主持人:退旗

  12.队会结束。

文明礼仪伴我行主题班会8

  『中心思想』

  礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现;对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

  『教育背景』

  在我们的'校园内,学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等,这些都是不文明不礼貌的。因此希望通过此次主题班会,培养学生的文明礼仪素养,做一个讲文明懂礼仪的好学生,创造校园文明礼仪的好氛围。

  『课前准备』

  1、教室布置:桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪”壁画,营造一种干净和谐的气氛。

  2、将班级学生分成3组。

  3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等,为班会活动做足准备。

  『教育形式』

  视频观看、小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。

  『班会活动程序』

  1、主持人导入

  在改革开放的今天,作为21世纪青少年的我们肩负着弘扬中华民族优良传统的使命和任务。因此我们要从小学礼仪、用礼仪,做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

  2、观看视频 学生观看视频师兄师姐们的在校园里所展示的文明礼仪。

  3、小品表演:《签合同》 表演者:周闻彬、管豪君、梁龙

  ⑴周闻彬、管豪君表演第一个场景的小品。内容简介:因为管豪君的种种不文明不礼貌的行为,导致两者合同没有签成。 ⑵表演第二个场景的小品。内容简介:因为梁龙的文明礼貌,使得合同很顺利很友好的签成。

  4、讨论

  ⑴3组学生针对两则小品内容参与讨论。想想两个小品分别表现了什么内容?它们所反映的实质又是什么? ⑵派每组代表回答出讨论的结果。最后由主持人进行总结。

  5、朗诵:《歌颂文明》

  7、知识问答 参与者:全体学生

  通过必答题和抢答题两个环节,让学生在做题的同时明白自己在日常生活应该怎么样去做,提醒学生要多注意生活细节,做到文明礼仪。

  8、礼仪表演 表演者:若干学生 由4位男生和4位女生分别表演礼仪站姿和礼仪坐姿。

  9、班主任总结

文明礼仪伴我行主题班会9

  活动目的:

  1、通过文明礼仪班会课,使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。

  2、培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养。

  3、人人争做讲文明,懂礼貌的好学生。

  活动重点:提高学生对文明礼貌的认识。

  活动难点:能适时适地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。

  活动过程:

一、活动导入

  同学们,中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统。作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明,懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美处处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始

  (一)观看历史故事视频

  1、中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有许多故事至今仍深深地教育着我们,下面请观看历史故事《孔融让梨》。(放视频)

  2、师问:看到这个故事,同学们觉得在生活中我们应该怎样对待我们的父母和兄弟姐妹?

  3、学生自由发言。

  4、师总结

  (二)情境表演《一根跳绳》

  1、指名两位同学表演。

  2、师问:看了这个表演,同学们有什么想说的?请同位讨论一下,然后谈谈自己的看法。

  3、指名发言。

  4、师说:语言是交际的工具,文明用语则是通向心灵的金钥匙。这位大同学说话很不文明,而且欺负别人,抢人物品,这种行为是不对的。如果是你没带跳绳,你准备怎样做?

  5、指名说。

  6、师说:同学们说得真好,让我们手拉手,为文明歌唱。(出示《拍手歌》)

  7、师总结

  (三)出示图片——说说不文明现象

  1、学生看图片。

  2、师问:你们觉得他们做的对吗?先在小组里讨论,然后说说自己的看法。

  3、指名说。

  4、师说:下面我想请大家就以下几个同学的做法,发表一

  下你的意见。(出示课件)

  5师问:你赞同他们的做法吗?如果是你,你又会怎样做?

  6、指名说。

  7、师说:我们再来看一看,说一说。(出示课件)

  8、师问:(1)你是怎么看小红的做法,如果你是小红,你会怎样做呢?

  (2)小冬哪里错了?如果是你的话,你会怎么说?

  (3)你向别人请教时,是这样请教的吗?应该怎样向同学请教?假如现在我是小明,你向我请教问题,你应该怎么说?请你表演一下。

  (四)出示儿歌

  1、师说:同学们,当我们进校、升旗、上课、课间、放学、回家时,我们应该怎样做呢?(出示课件)

  2、指名读、小组读。

  3、师总结

  三、活动结束

  1、师说:希望大家都能成为讲文明懂礼貌的小学生,让我们来听一首儿歌《咱们从小讲礼貌》。(出示课件)

  2、师总结:在这轻松欢快的音乐声中,我们的主题班会也接近尾声了。希望大家向不文明的行为告别,用文明礼仪时时处处规范自己的言行。在校园,我们要做个文明的学生,在家庭,我们要做个文明的孩子,在社会上,我们要做文明

  的使者,遵守社会公德的模范小公民,你们能做到吗?本次主题班会到此结束,谢谢大家!

文明礼仪伴我行主题班会10

  一、班会目的:

  1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

  2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

  3、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展。

  二、活动准备:

  1.学唱队歌《我们是共产主义接班人》。

  2.文明礼仪儿歌、朗诵等。

  三、活动重点:

  通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。

  四、时间和地点:

  时间:20xx年10月30日

  地点:永定小学四年级(二)班教室

  五、参加人员

  1、为了调动全班学生的积极性,此次活动要求全员参加,将班级分成几个小组,做到人人参与,人人有责任。

  2、永定小学领导及所有班主任

  六、班会内容:

  (一)宣布班会开始

  (二)唱队歌

  (三)小组讨论:如何提高自己的文明素养

  (四)汇报讨论结果

  (五)小品表演

  (六)诗歌朗诵

  (七)文明礼仪三字经朗诵

  (八)班主任作总结

  (九)结束语

  活动过程:

  王:老师们

  崔:同学们

  合:大家好!

  王:亲爱的同学们,我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。

  崔:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

  王:在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。

  崔:从小学礼仪、用礼仪、做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

  合:四二班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

  王:全体起立,唱队歌。

  大合唱《我们是共产主义接班人》。

  王:同学们请坐。

  崔:说到文明礼仪,我们再熟悉不过了。

  王:是啊,从生下来父母的教育。

  崔:从入学后老师的教育。

  王:我们都能学到有关文明礼仪的知识。

  崔:那么究竟怎样才算是讲文明重礼仪呢

  王:我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌呢

  崔:请大家分小组讨论,然后再汇报。

  王:小组汇报(王颖点组)。

  崔:同学们说的太棒了,作为主持人,我想给大家一个奖励,请大家欣赏小品《碰瓷》。

  谢谢他们的精彩表演

  王:欣赏了刚才的小品,你认为他们的做法对吗如果是你,你会怎么做呢

  王:谁来谈谈自己对这件事的看法

  王指名说

  崔:是的,在生活中我们应该学会宽容,包容别人,每一个人都有自己的闪光点。

  崔:现在请大家欣赏女生朗读《文明赞歌》。

  王:谢谢女生们的精彩朗诵。

  崔:在生活中,做文明的人要有良好的行为。

  王:做文明的人要有良好的习惯。

  崔:做到这些,我们需要克服许多困难。

  王:根据我们查找的资料,老师总结了简单易记的《文明礼貌三字经》,请大家一起来读。

  崔:中国自主就是一个讲究礼仪的国度,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程。

  王:我们是祖国的未来,我们是祖国的希望,继承和发扬中华民族的优良传统要靠我们,让我们从现在做起,从小事做起,成为二十一世纪真正的文明新人而努力。

  崔:请班主任欧老师为这次活动做总结。

  亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛!

  王:“文明礼仪伴我行”主题班会结束。

  全体起立,敬礼!

文明礼仪伴我行主题班会11

  一、活动目的:

  通过本次班会,使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

  二、活动程序

  开场白主持人:

  班长:亲爱的同学们,大家好!中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统。作为新一代的少年儿童,我们更应该讲文明、懂礼仪,让文明之风吹遍我们的校园。现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现-在-开-始!掌声有请主持人上场。 女1:爸爸常说,中华是文明古国

  男:妈妈常念,我国是礼仪之邦

  女2:老师常讲,文明礼貌要发扬。

  合:我们是21世纪的主人翁,是共产主义的接班人,中国礼仪当然不能忘。

  1、女1:从古到今,文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中,凡是有所成就的人,都是讲究文明礼貌的。既然这样,让我们一起铭记先知对我们的告诫吧,现在请大家欣赏《三字经》。

  2、男:春天最美是黎明,夏天最美是夜晚 秋天最美是黄昏,冬天最美是早晨。接下来请欣赏诗朗诵《四季的脚步》。

  3、女1:上课时我们专心听讲,下课后我们尽情嬉戏。就像红日每天从东方升起,将灿烂的阳光洒满大地。请欣赏舞蹈《太阳出来喜洋洋》。

  4、男:今天我们和这么多同学在这里开展活动,大家可高兴啦…….

  小猫花花:走上台(生气地叫着) 喵喵

  男:咦? 小猫花花来了,它这是怎么了?

  大家好,我给大家讲一个故事,故事的题目是《镜子里的小花猫》。

  一只小花猫无意中走到一面镜子前,看见里面有一只小花猫,正瞪着大眼睛看着它,小花猫有点不高兴了。

  “你是谁?为什么老瞪着我?”小花猫怒气冲冲地问。谁知镜子里的那只小花猫张大嘴巴,也怒气冲

  冲地说:“你是谁?为什么老瞪着我?”

  这一下,小花猫气坏了。它弓起背,瞪圆了眼,“喵——喵”大叫两声,扑了过去。谁知那只小猫也十分生气地向它扑过来。只听“砰”的一声,镜子前后晃动起来,小花猫吓坏了,赶快跑去找妈妈。妈妈听小花猫说完,笑了。妈妈对它说:“你去和镜子里的小伙伴和和气气地谈谈,看它会怎样。”

  小花猫回到镜子前。这一回它没有瞪眼,而是笑眯眯地说:“喵——喵——你好!”咦?镜子里的小花猫不生气了,也笑眯眯地说:“喵——喵——你好!” 小花猫高兴极了,又去告诉妈妈。妈妈认真地对它说:“孩子,记住,要想别人尊重自己,首先要学会尊重别人。”.

  5、男:小猫花花记住了他*的话,在大家的帮助下花花变得更懂事、更文明了。

  6、女2:小猫花花做得都这样好,那我们该怎样做呢?请听《文明礼貌歌》。

  (1)小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请。尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦。

  (2)小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵。

  (3)小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄。

  (4)小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到。

  7、女1:礼仪之歌处处飞,文明行为要记牢。让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》

  词:A 晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

  B 好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来,不打架,果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到,团结友爱心一条,团结友爱心一条

  11、结束语:

  女1:你给别人一个微笑,男:别人给你一个春天

  女2:你给别人一份温暖,男:别人给你快乐无限

  女1:你给别人一次谦让,男:别人给你敬重万

  千

  女2:你给别人一份真诚,男:别人给你温馨的思念

  女1:文明,让我们举止文雅 女2:礼仪,让我们风度翩翩

  合:

  做一个知文懂礼的少年,是我们共同的心愿!

  《文明礼仪伴我行》主题班会到此结束!

文明礼仪伴我行主题班会12

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家好,今天我要演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。 文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的微笑,是同学有困难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止。文明礼仪是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。 中国是一个有着五千年历史的文明古国,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪。做为中华民族的传人,我们有责任为祖国文明礼仪的继承发扬和现代社会的文明进步作出我们自己的努力。

  做一个文明的中职学生,我们更应当注重自己在日常的学习和生活中,从自己言谈举止的每一个细节入手,自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。在学校,应该尊老师,爱校园,同学之间要友好。在家里,应该敬家长,爱弱小,见到客人要问好。在街上,应该遵纪律,守秩序。各项守则要记牢记 “良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”这句俗话大家要记住。

  文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事。它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。 在学校里,我们经常可以看到不文明用语的现象。一件事情,本来互相是有商量的余地的,可是因为你一句、我一句的脏话,导致事情恶化,最后大打出手。我们要礼貌待人、尊重他人、以此为戒。

  我的演讲完毕,谢谢大家

文明礼仪伴我行主题班会13

  活动目的:

  1、通过看录像、表演小品、快(励志主题班会)板、拍手歌、观看专题报道等多种形式,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,让学生从小知礼仪,懂礼仪,懂得感恩父母,学会与同学友好交往,快乐地与人相处,将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。

  2、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展,成为一个讲文明,懂礼貌的好学生。

  3、通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。

  活动准备:

  1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容。

  2、确定主持人(本次主题班会确定二名主持人:xxx,xxx)。

  3、汇总孝敬父母作业卡情况,评选孝敬父母标兵和其它文明礼仪标兵十名。

  4、排练小品《家里来客了》《课间》《问路》,快板《做个文明好孩子》,学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲,背诵《校园礼仪三字歌》等节目。

  5、设计主题班会课件。

  活动时间:

  20xx年3月24日

  活动流程:

  一、主持人入场(播放歌曲《咱们从小讲礼貌》)

  两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。

  主持人1:春风吹,阳光照

  主持人2:

  语言美,行为美

  主持人1:尊师长,爱同学

  合:

  让我们从小讲文明,讲礼貌,五(五)班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

  二、活动开始

  (一)家庭文明礼仪

  主持人1:从古到今,文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中,作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香温床》(放录像)

  (录像结束)主持人2:看完这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢?

  学生自由发言。

  主持人1:我们现在的同学多数是独生子女,没有兄弟姐妹,看了孔融的故事,你觉得应该怎样和小伙伴相处呢?

  学生自由发言。

  师:

  刚才同学们说得真好,有的同学提到要感恩父母,同学们想一想,为什么要感恩父母呢?

  学生自由发言。

  师:对,父母不仅给了我们生命,而且还把我们抚养成人,所以我们应该感恩父母,孝敬父母。在这里,老师要布置一个课后作业,今天回家给父母洗一次脚。我们不仅要洗,而且要洗得好,不仅要今天洗,而且要常常为父母洗脚,献上你的一份孝心。今天,老师还要给每个同学发一张“洗脚卡”。洗完后,把你和父母的感受全写下来。以后我们每周都要发一张洗脚卡,这也是我们孝敬父母的作业内容之一。看看哪些同学完成得好,我们将利用主题班会的时间交流,评出每月的文明小标兵。

  主持人1:同学们都明白在生活中我们应该怎么做,但是真正的表现又如何呢?和孔融黄香相比,你以前还有哪些不足,还存在哪些差距?今天,我们就利用主题班会的时间来反思一下。(小组讨论)

  学生集体交流。

  主持人2:黄香的故事,让我们懂得了要孝敬父母。那么,如果家里来客人了,我们又应该怎么做呢?请欣赏小品《家里来客了》(学生表演)

  主持人1:感谢这二位同学的精彩演出,从刚才的小品中,你又知道了哪些家庭中的文明礼仪呢?

  学生自由发言。

  (二)校园礼仪

  主持人1:在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。那么,同学们的校园礼仪遵守的如何呢,是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢?请欣赏小品《课间》

  主持人2:当你看到这种不文明行为的时候,你应当怎么做?

  学生自由发言。

  (表演结束)主持人1:是啊,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。同样的一件小事,出现两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。我们共同生活在校园这个大家庭中,我们应该和谐相处,互相谦让,学会文明用语,这也是我们从小学做人的一项重要的道德修养。请欣赏快板——《做个文明好孩子》

  同学们,都知道,

  礼貌用语记得牢。

  对待长辈要用“您”,

  早晨见面说声“早”

  平时互相问问“好”。

  分别“再见”别忘了。

  若求人,“请”字先,

  最后别忘说谢谢,

  影响别人,“对不起”

  回答请说“没关系”

  做个文明好孩子,

  主持人2:校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱,还有上学放学礼仪,上课课间礼仪,参加活动的各种礼仪等等。请同学们观看录相,说说录相中的哪些行为是文明的,哪些行为是不文明,你应该怎么做呢?(播放录相)

  (录相结束)学生自由发言。

  主持人1:除了录相中的校园礼仪,你还知道哪些文明的校园礼仪呢?我们现在来分小组讨论一下。

  (讨论结束)小组交流。

  主持人2:同学们说的真不错,《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求,现在我们集体背诵《校园礼仪三字歌》(师生共同拍手做)

  入校门,衣冠整;情绪昂,步履正。见师长,问您好;尊校纪,护校风。

  铃声响,进课堂;互致礼,起勿响。坐姿正,勿摇晃;专心听,细心想。

  要发言,先举手;起立答,声洪亮。写作业,贵独立;老师见,心欢喜。

  课间时,要活动;文明玩,会放松。遇老师,要让路;与师谈,要谦恭。

  花儿美,草青青;爱校园,护环境。班集体,是个家;同学们,爱护它。

  同学间,互关心;善理解,乐助人。要诚实,懂谦让;团结紧,有力量。

  敬人者,人恒敬;集体荣,我才荣。学校里,有规矩;勿喧哗,不逐跑。

  有集会,守时间;明纪律,姿态端。入有序,位有方;好风格,要发扬。

  升国旗,要庄重;身肃立,情感浓。降国旗,止步行;爱祖国,记心中。

  少先队,是先锋;红领巾,飘在胸。手高举,把礼敬;红火炬,伴我行。

  (三)社会文明礼仪主持人1:在学校里我们要讲文明,那么当我们走出校园,在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?请同学们观看一篇《专题报道》,说说报道中的哪些行为是不文明的?你应该怎么做?(播放专题报道)

  (报道结束)学生自由发言。

  主持人2:大家的发言很激烈,那么,在社会文明礼仪方面还需要注意哪些呢?

  学生交流。(在乘车时应遵守乘车秩序,尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗,不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排,入场时不要拥挤,进场后不随便走动,不乱扔垃圾。要遵守交通秩序,不要乱穿马路等。)

  主持人1:听说我们学校的文明礼仪活动搞得非常不错,我们特邀了中国少年报记者孙夫妮来采访呢。

  合:欢迎孙夫妮!(学生鼓掌)

  (四)现场采访

  小记者:大家好,我是中国少年报的小记者孙夫妮,听说你们这里开展一个多的文明礼仪活动,我特地来采访一下。

  小记者:采访前,我们先来一个互动节目——《问路》。请二位同学配合我一起来做。

  (剧情:一个不讲文明礼貌的学生和一个讲文明礼貌的学生问路,路人出现截然不同的反应。)

  小记者:从刚才的互动节目中,你懂得了什么?

  学生交流。

  小记者:同学们说得真好,谈吐很能反映一个人的文化教养,作为文化人、文明人,谈吐时一定要区分场合、注意分寸、言辞得体。所以同学们应该从小讲文明,懂礼貌,这是我们中华民族的传统美德。现在,我就现场进行采访一下,看看咱班同学的文明礼仪遵守的怎么样?

  (场景一)

  当你要向同学借笔用时,你应该怎么说,怎样做呢?

  小记者评价:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。

  (场景二)

  来到书店,你想买本《上下五千年》,你应该怎样跟营业员阿姨说呢?

  小记者评价:嗯,你真是个有礼貌的好孩子。

  (场景三)你和爸爸妈妈游玩时,如果你走失了,你该怎样向警察叔叔求得帮助呢?

  小记者评价:你真棒,警察叔叔一定会帮助你的!

  (场景四)

  如果你没有记清作业,你应该怎样向老师打电话询问呢?

  小记者评价:真棒,老师一定会夸奖你有礼貌!

  (场景五)你的新球鞋,不小心被小心同学踩脏了,你会怎么说,怎么做?

  小记者评价:你真大度,同学间就应该像你这样团结友爱,不要斤斤计较。

  (场景六)当你看到一位叔叔乱扔烟头时,你会怎么说怎么做?

  小记者评价:你真是个有礼貌的好孩子!我想呀,叔叔看到你这样讲文明,一定会主动捡起来的!

  小记者总结:从刚才的采访中,我看到了一个个讲文明,懂礼貌的好伙伴,可以看出,我们班的文明礼仪活动确实富有成效。我衷心地希望文明的种子能在我们五年级五班扎根,开花,结果!(学生掌声欢迎小记者下)

  (五)活动总结

  主持人1:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名少先队员,我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪,又要严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。小记者孙夫妮的采访,其实就是对我们文明礼仪活动的肯定。我们班自开展文明礼仪活动以来,同学们的变化非常大,每一个同学都能主动地学礼仪,用礼仪,涌现了一批文明小标兵,现在请老师为这些优秀的小标兵们发奖。(鼓掌)

  师:本次文明礼仪活动历时一个多月,我们通过广大家长的积极参与,老师和同学的共同评比,以及前一阶段孝敬父母作业卡的完成情况,评出了十位文明小标兵,现在欢迎他们上来领奖,师宣布名单获奖小标兵谈获奖感受和今后的打算。

  师总结:祝贺你们,也感谢你们在本次活动中所起的模范带头作用。希望你们继续努力。(欢送小标兵回座位。)亲爱的同学们,看到现在的你们个个讲文明,懂礼貌,老师由衷地高兴,作为一名学生,作为炎黄子孙,我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼仪,树立良好的自身形象。文明礼貌是一粒最有生命力的种子,希望这粒种子在你们的心里扎根,发芽,让文明之花越开越盛,开遍家庭、学校、社会的每一个角落!

  请同学们一起来宣誓:

  1、自尊自爱,注重仪表;

  2、真诚友善,礼貌待人;

  3、遵规守纪,勤奋学习;

  4、勤奋俭朴,孝敬父母;

  5、遵守公德,严于律己。

  三、活动结束

  主持人合:“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

  附资源:

  1、视频:乐山旅游文明礼仪现状

  2、视频:推梨的故事

  3、视频:二小校园实况

  4、歌曲:咱们从小讲礼貌

  5、课件:文明礼仪伴我行

文明礼仪伴我行主题班会14

  活动目的:

  1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

  2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯。

  3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

  活动准备:摆放桌椅

  活动过程:

  一、活动导入

  主持人:中国自古以来就是利益之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明礼仪之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

  二、活动开始

  (一)家庭文明礼仪

  主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”(12分钟)

  放录音

  主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

  学生自由发言

  主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧!

  (二)校园文明礼仪

  中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗?

  知识抢答:答对的会有小小的奖励!

  看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下,学会了许多的文明用语,你们真棒!

  主持人:你知道校园礼仪都有什么吗?

  学生自由发言

  主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面就请欣赏等表演的几种最基本的礼仪形式。

  学生表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等

  主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范三字歌”

  主持人:刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”那下面我又要来考考大家了

  1、升旗是应该怎样做?

  2、上课时应该怎样做?

  3、上操时应该怎样做?

  4、集合时要怎样做?

  主持人:看来大家通过这次班会都收获了文明之果,希望你们能把礼貌用语挂嘴边,团结友爱记心间。下面请看儿歌表演:

  儿歌:集体小天地,大家在一起,今天你帮我,明天我帮你,谢谢你同学,不用谢,别客气,你我同进步,团结友爱记心里。

  齐说:你我同进步,团结友爱、互相帮助记心里。

  三、活动总结

  主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名即将加入少先队的学生,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡起;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

  亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

  四、活动结束

  主持人:“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

文明礼仪伴我行主题班会15

  活动意义:

  通过本次主题队会,让孩子们对中国古代传统美德有所认识,了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养。

  活动准备:

  诗朗诵、童谣、三句半、歌舞、课件

  活动过程

  一、 整队、报告人数

  二、 中队长讲话,宣布活动开始

  三、 活动开始

  主持甲:合着欢乐的节拍,我们成为了高年级的学生。

  主持乙:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。

  主持甲:文明人要有良好的行为,

  主持乙:文明人要有良好的习惯,

  主持甲:今天,就让我们一起搭乘文明航班,遨游文明的世界!

  合:老师、同学们,大家好!“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!

  主持丙(机长):各位乘客,大家好!欢迎乘坐文明航班!今天我们将带大家来一场文明之旅,祝大家旅途愉快!

  主持甲;我们中华民族素有礼仪之邦的美称,

  主持乙:五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

  主持甲:是啊,被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明,以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

  主持乙:在我国古代,礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

  主持甲:下面请看一位记者对礼仪方面有着较深研究的()博士的访问:

  记者:博士,您认为礼仪对一个民族的影响体现在哪些方面?

  博士:从西周至今两千年的中华文明,“礼”是核心。民族是以文化为特征的,中国素有“礼仪之邦的”美称,好的东西应该继承,并且发扬光大,这样才有利于民族的振兴!社会的发展进步!记者:您觉得我国国民现在在礼仪方面做得怎样?

  博士:应该做得很糟糕。举个真实的例子:一个有中国人组成的旅游团到法国参观卢浮宫时,曾旁若无人地大声喧哗,被工作人员勒令出场。哎,大家想想看,凭这种形象,怎么去树立国威?怎么去振兴民族呢?

  记者:那么,您认为造成今天这种局面的原因是什么呢?

  博士:造成这种局面的原因有两个:反传统和西化。现在很多人好象已经忘了中国自始以来的礼仪,中国的礼仪反而在韩国、日本被继承得很好,我觉得很伤心,很忧虑。真希望有一天我们能重拾自己的文化和礼仪。

  记者:现在有些学生认为“礼仪”跟他们没什么关系,您同意吗?

  博士:有这种想法是不对的。学生时代,应该养成文明礼貌的良好习惯,如果现在不知道尊重,也不愿意尊重,将来到了社会上要碰壁的、要栽跟头的呀!会被人看不起的。

  记者:谢谢博士的介绍。

  主持甲:看来,礼仪对我们来说真是十分重要啊。

  主持乙:不如,我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。

  主持甲: 这个建议好啊。请看《新三字经》

  为人子 方少时 尊长辈 习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长 能让梨 小孔融 手足谊 记心中 孝于悌 须继承 长与幼 骨肉亲 亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心 亲有教 儿恭听 做错事 继改正 家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家 推此心 爱中华

  主持甲:古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

  乙:悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

  甲:黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

  乙:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

  主持甲:身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧!

  (三句半: 《校园礼仪》)

  我们四人台上站! 要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦, 看,看,看!

  穿戴干净又整齐!拉链纽扣要系好! 胸卡领巾天天戴! 讲仪表!

  校园内外不乱跑 自觉排队往右走 危险游戏不要做 别忘掉!

  自尊自爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习 要记牢!

  天天来把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 重环保!

  预备铃响进教室 课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 妙、妙、妙!

  升旗仪式要肃立 高唱国歌要整齐 校训呼号要响亮 要有力!

  同学之间要友爱 互帮互助树新风 不打架来不骂人 讲文明!

  校园礼仪搞得好 好人好事真不少 礼仪少年在哪里 瞧、瞧、瞧!

  主挂人甲: 四位别走别走!刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了,念起来挺容易的,做起来可就难了吧。

  同学1: 嘿嘿~你咋这么说呢?其实在学校里我们都是这么做的啊,比如我看见同学忘带学习用具了,我会主动借给同学。

  同学2:我在学校门口外看见盲人叔叔过马路,我会去扶他。

  同学3:是啊,前几天的爱心捐献活动中,我把我的零花钱都捐了呢。

  同学4:该我表现表现了。我想教大家念一首儿歌:

  同学生活在一起, 你帮我呀我帮你,

  互相关心多温暖, 团结友爱真亲密。

  主挂人甲: 哎哟,个个都这么棒啊。可是我却发现有同学集会、上课的时候讲话啊,不交作业啊,地上也扔的有纸啊,前天我上楼梯还被一香蕉皮滑了一跤,到现在还屁股疼呢。(揉屁股状)

  同学1: 那不一样。因为这些同学没学解放军叔叔的绝招啊。

  主挂人甲: 哦?什么绝招啊。

  同学2: 就是啊!

  同学3:想当初,解放军叔叔在取得战斗胜利进城的时候就是用了这三大纪律、八项注意约束自己才能得到群众的支持,百战百胜、赢得最后的胜利的啊!

  同学4:嘿,咱班的同学都和我们一样,也有现代版的三大纪律、八项注意,所以能成为校园里的好少年的哦!你有没有兴趣听听啊

  主挂人甲: 好啊!

  四人领唱校园遵纪版的《三大纪律 八项注意》

  全体同学个个要牢记,三大纪律,八项注意;

  第一一切行动听指挥,步调一致才能得胜利;

  第二上课必须要按时,迟到旷课耽误学习;

  第三专心听讲记笔记,勤于思考认真做作业;

  三大纪律我们要做到,八项注意切莫忘记了;

  第一说话态度要和好,团结同学不要耍骄傲;

  第二对待师长要尊敬,见面问好人人讲礼貌;

  第三借人东西用过了,当面归还切莫遗失掉;

  第四若把东西损坏了,照价赔偿不差半分毫;

  第五不许打人和骂人,不良作风坚决克服掉;

  第六爱护公物和集体,每时每刻处处注意到;

  第七不许离校进网吧,逃学恶习坚决要去掉;

  第八不许欺负新同学,不许打骂不许搜腰包;

  遵守纪律人人要自觉,互相监督切莫违反了;

  学校纪律条条要记清,礼仪少年处处爱学校;

  勤奋学习永远向前进,拼搏精神时刻记心中。

  主持甲:文明礼仪无处不在,

  主持乙:文明需要我们大家的参与。

  主持甲: 童谣记载着我们童年的梦,记载着我们纯真的情,千般话语汇于童谣里。亲爱的乘客们,唱起我们的童谣来吧!

  (各小队赛唱校园童谣)

  校园童谣

  拍手歌一:

  我拍一,你拍一。文明礼貌要记牢。你拍二,我拍二。讲究卫生带手绢。你拍三,我拍三,尊老爱幼乐助残。你拍四,我拍四。不挑吃穿爱粮食。你拍五,我拍五。敲门问妤再进屋。你拍六,我拍六。别人东西咱不留。你拍七,我拍七。自己的事情要自理。你拍八,我拍八。保护环境不折花。你拍九,我拍九。爱护公物不乱丢。你拍十,我拍十,不说谎话要诚实。

  拍手歌二:

  你拍一,我拍一。让课以言要积极。你拍二,我拍二。学习其实很有趣。你拍三, 我拍三。我学功课不怕难。你拍四,我拍四。从小就要立大志。你拍五,我拍五。写好作业为怕苦,你拍六,我拍六,努力学习争优秀。你拍七,我拍七。互相帮助解难题。你拍八,我拍八。动动脑筋想办法。你拍九,我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十,我拍十。认认真真学知识。

  拍手歌三:

  你拍一,我拍一。文明礼仪排第一。你拍二,我拍二。同学之间是伙伴。你拍三,我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四,我拍四。关心集体做好事。你拍五,我拍五。同学之间不动武。你拍六,我拍六。果皮垃圾不乱丢。你拍七,我拍七。诚实守信不忘记。/你拍八,我拍八。言谈举止要文雅。你拍九,我拍九。遵守纪律要长久。你拍十,我拍十。争当礼仪小卫士兵。

  拍手歌四:

  打花巴掌正月正,我要做个好学生。打花巴掌二月二,助人为乐做好事。打花巴掌三月三,做事麻利省时间。打花巴掌四月四,孝敬父母好孩子。打花巴掌五月五,爱护花草和树木。打花巴掌六月六,要按规矩过马路。打花巴掌七月七礼貌用语要记心。打花巴掌八月八别人的东西不能拿。打花巴掌九月九,诚信用语记心头。

  机长: 亲爱的乘客们,长时间的旅行一定非常疲劳了,就让我们轻松一下,来个文明常识问答吧!

  主持乙:(宣布规则)一念完题,就可以举手抢答,答对了就给小队加红旗。

  问1:礼貌用语有哪些?

  问2:老师来你家家访,你怎样接待?

  问3:由于不小心,把墨汁弄到同学衣服上,你怎么办?

  问4:外国人向你微笑招手,你怎样对待?

  问5:别人对你有误会,你会怎么样?

  问6:做功课时,有人在你身旁大吵大闹,影响了你的学习,你怎么做?

  问7:吃完饭放下筷子,你应该做什么?

  中队长总结:今天我们上了一堂别开生面的班会课,我想大家应该有所收获。愿礼仪之花在我们心中绽放,愿每一个孩子都成为文明的少年。

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