中考政治模拟试题

2018-06-04 中考政治

  为了能更好更全面的做好复习和迎考准备,确保将所涉及的中考考点全面复习到位,让孩子们充满信心的步入考场,现特准备了中考政治一模模拟试题的内容。

  一、辨析

  市民秦某有一笔定期存款到期,当他到银行取款时,银行工作人员告诉他按照国家规定,要扣除100多元利息税。他顿时来火了,说:“存款拿利息是我的权利,凭什么要交税!”

  请对秦某的言行进行辨析。

  二、观察与思考

  1.据报道,某市一居民在五楼阳台晒被子时,不慎将夹在被子里的数万元人民币洒落在马路上,路过这里的行人,有的捡到钱后交给警察或在原地等待交还失主,也有人捡到钱后不予归还即离开现场。看到这则报道,甲同学认为捡到钱应及时归还失主;乙同学认为,捡到钱不予归还也没什么错。

  请结合有关知识想一想,哪一个同学的想法正确,为什么。

  2.纷繁的世界,多彩的生活,我们拥有一个共同的名字——“公民”、在社会生活大舞台中,每个公民都扮演着各种角色,如子女、家长、教师、学生等。亲爱的同学,你知道吗?每当我们扮演这些角色的时候,都享有宪法和法律赋予我们的权利,同时也必须履行相应的义务,只有这样才能扮演好这些角色。

  (1)请你说一说权利与义务的关系。

  (2)权利与义务的关系要求我们怎样去做,才能扮演好这些角色?

  (3)请选择一个你喜欢的角色,说一说其权利和义务各是什么。

  3.王某自幼没了父母,他在政府的帮助下读完了中学。之后,他响应国家的号召,自愿到部队服兵役。在部队,因表现出色,他多次受到表扬。退役后,他自己开了个小批发部,干起了个体经营。由于认真守法,积极纳税,他多次被税务部门评为纳税先进个体。后来,他又带领村民走上了富裕之路。他的举动得到了全村人民的好评,被村民选为乡人大代表。

  阅读材料后请回答:

  (1)王某享受了宪法赋予的哪些权利?

  (2)王某履行了宪法规定的哪些义务?

  (3)公民的权利和义务的关系是怎样的?

  (4)公民该如何履行自己的义务?

  三、活动与探索

  1.纷繁的世界,多彩的舞台,我们拥有一个共同的名字叫“公民”。在社会生活的`大舞台上,每个公民都可能“扮演”各种角色:子女、家长、学生、老师、顾客、营业员……亲爱的同学,你可知道,每当我们扮演这些角色的时候,都享有宪法和法律赋予我们的权利,同时也必须履行相应的义务。只有这样才能扮演好公民这一角色。

  请回答:上述材料体现的主要观点是什么?并对你的观点加以简要说明

  2.新年到了,小红去某商场购物,当她付过款准备离开商场时,被商场的保安拦住。保安声称,小红偷了商场的东西。小红否认,保安要强行搜身,并威胁说:“如果不接受搜身,就不准离开商场。”

  这时一般人可能有以下几种行动:

  一、忍气吞声,息事宁人,接受搜身,以证明自己的清白。

  二、只能接受女保安搜身。

  三、坚决拒绝搜身,并准备大闹商场,与保安拼了。

  四、现在身单力薄,只好先接受搜身,回去后纠集朋友对付商场和保安。

  假如你是小红,你会选择上述哪种行为,还是另有解决方法?请说明理由。

  3.据报载,一场突如其来的车祸使17岁的恩施市职校学生祝文珍身受重伤,恩施市第三实验小学的学生张坤和张倩也遭此厄运。事发后,肇事车主姚云才、学徒杨才师徒二人不仅不予施救,反而弃车逃走。过路行人及周围做事的人们纷纷上前施救,并报了警……《恩施晚报》对此进行了追踪报道,肇事者既受到了道德的谴责,又受到了相关部门的制裁。(摘自《恩施晚报》纪念特刊)

  请阅读材料后,回答下列问题:

  (1)肇事者为什么要受到道德的谴责?

  (2)公民的基本道德规范是什么?履行道德义务的意义何在?

  (3)为什么要履行法定义务?我们应如何做到忠实地履行义务?

  (4)请以“肇事者,你的良知哪里去了?”或自拟题目对上述案例进行简要的评论。

  参考答案:

  一、(1)依法纳税是每个公民应尽的义务。秦某不愿意交纳利息税,说明他法制观念淡薄,不依法纳税是违法的表现。

  (2)公民的权利和义务具有一致性,秦某在享受存款拿利息的同时,必须履行法律规定的义务。他只想享受权利,而不愿意履行义务是错误的。

  (3)作为一个公民,应当增强法制观念,依法办事。珍惜自己的权利,自觉履行法定的义务。

  二、1.(1)甲同学的观点是正确的,乙同学的观点是错误的。

  (2)捡到钱还给失主或交给巡警,这是遵守了有关法律法规,履行了公民的法定义务,也是爱国的重要表现。捡到钱换给失主或巡警,是公民应该履行的道德义务。社会成员自觉自愿的履行道德义务,既有利于形成温馨、和谐的人际关系,又能够促使整个社会的文明进步

  2. (1)在我国,公民的权利和义务具有一致性,我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。

  (2)增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务的观念,依法履行义务。

  (3)如果是子女:成年子女有赡养扶助父母的义务,又有继承父母遗产的权利。如果是学生:有受教育的权利,又有履行受教育的义务。(所写权利和义务与角色相符合,具有法律依据即可)

  3.(1)受教育权、荣誉权、劳动权、选举权和被选举权。

  (2)受教育,依法服兵役,依法纳税。

  (3)我国公民权利义务是一致的,权利义务具有合一性,对等性,制约性。

  (4)法律鼓励做的,我们积极去做;法律要求做的,我们必须去做;法律禁止做的,我们坚决不做

  三、1.(1)体现了我国公民权利和义务的一致性。

  (2)在我国,我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。因此,我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。我们每个人都要有主人翁的责任感,自觉履行应尽的义务。

  2. (一)都不选择。不应选对策(1)、(2)、(3)、(4)的理由是:这样做,不仅不能维护自身的合法权益,同时也没有履行同违法行为作斗争的义务,更不能用违法行为去制止违法行为。

  (二)正确做法:坚决拒绝搜身,并及时拨打110报警,等待警察到场后再处理。理由是:用法律武器保护自己,维护自身的名誉权和人身权,履行同违法行为斗争的义务,是敢于和善于同违法行为作斗争的行为。

  3. (1)中华民族有“乐于助人”的传统美德,我国现阶段的基本道德规范明确规定“爱国守法”。他们肇事后,没有施救,而是弃车逃走,既没有“助人”,也没有“守法”。

  (2)爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。广大社会成员自觉自愿地履行道德义务,既有利于形成温馨、和谐的人际关系,又能够促进整个社会的文明进步。

  (3)履行法定义务是我国法律向公民提出的爱国的具体要求。自觉履行这些义务,是我们的“天职”,也是爱国的重要表现。我们要弘扬爱国主义精神,以履行法定义务的实际行动,表达我们的爱国之情。法律鼓励做的,我们积极去做;法律要求做的我们必须去做;法律禁止做的我们坚决不做。

  (4)没有统一答案,主要培养学生明辨是非的能力和弃恶扬善的品质,只要学生能从正反两个方面予以评论,观点正确,言之有理即可。

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