岗前培训学习总结

时间:2021-11-25 08:37:13 培训总结 我要投稿

岗前培训学习总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,因此我们要做好归纳,写好总结。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编帮大家整理的岗前培训学习总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

岗前培训学习总结

岗前培训学习总结1

  时间总是过得很快,回顾这段时间的培训,是欢笑与汗水的交织。时间虽短,可是在培训过程中的体会、感想却深深影响着我。

  通过各位老师对《护理核心制度》、《护士条例》、《感控知识》、《十八项核心制度、十大安全目标及措施》、《表格式护理文书书写要求》、《医院信息系统基本介绍》、《护士职业道德修养》以及《护理礼仪》等理论课程的培训,让我们从对护理工作的泛泛认识深入到我们日常工作的系统流程,不仅让我们加强了对各项应急情况的处理措施,也让我们对护理工作产生了思想上的.碰撞,做到了课间有互动、课后有反思、学完有所得。

  《密闭式静脉输液》、《无菌技术操作及手卫生》、《吸氧技术》、《皮内注射》、《双人CPR及简易呼吸气囊的使用》、《生命体征检测》等各项技能操作课程的培训,让我们从操作的不规范、概念的不清晰到大家都能够基本掌握,指导老师手把手教学,大家分组训练以及培训后的操作考核,让我们真正体会到了课前有教育、操作有指导、课后有总结。各位老师用她们娴熟与优雅的操作手法让我们看到了不一样的操作理念,了解了护士是一个优雅与智慧、果断与坚毅并存的职业。

  最后的户外拓展训练,在各位教官老师的严厉指导下,我们了解并掌握了多种应急救护措施;山路拉练以及其它各项体能训练,在提高专业素质的同时也提高了我们的身体素质,真正做到了学时严肃认真,闲时放松欢乐,课后收获满满。

  常言道:“三分治疗,七分养"。如今,随着社会的发展,各种医疗纠纷更是屡见不鲜,护理工作如履薄冰。因为有了医院温暖大家庭的支持,有了各位护理前辈的指导,我有信心做好护理工作,走自己选择的道路,走稳走好并一直走下去,为广大病患奉献自己的青春和热血。我将不断规划、不断改进、不断提高自己,去取得更好的成绩。我会全心全意的投入到工作中,将我的激情和热情撒遍普洱市人民医院这片土地,做一名优秀的普医人!

岗前培训学习总结2

  20xx年8月17日dd高级中学为期十天的青年教师培训圆满的划上了句号。我很荣幸能成为其中的一员。作为一名刚刚走出象牙塔的大学生,作为一名初步踏入社会的青年,能够走进jy高中并参加这次培训,是我人生里程中无比崭新的一页。在数十天的培训中,我对jy中学有了更加深刻的了解,对教师这个职业也有了更切实具体的感悟。良好的开始是成功的一半。学校为了让我们更好地进入角色,进行了为期十天的岗前培训,这次培训的内容丰富多彩。在教师培训会上,葛校长给我们介绍了学校的未来的美好前景,让我们对jy中学的发展充满了希望。何校长有声有色的述说了他为什么而来jy,字字句句感人肺腑,黎校长对我们生活问题深切关注,并亲自去宿舍视查问题,各位老师对如何备课,如何说课,如何营造课堂氛围,德育培训,学生管理等一系列问题进行了细致的讲说。通过这次培训,我在思想上和认识上都有大的`提高,因此我总结了以下几点培训心得;

  一、作为一名教师,应先从自身的做起,铭记学高为师,身正为范。

  在培训期间,各位老师进行了备课、说课竞赛活动,虽然我是一名教辅人员,但我深深地感受到必须自身知识丰富渊博,正如谚语所说:“自己有一桶水,才能给学生一杯水。”作为刚进入岗位的老师,我们必须不断的充实自己。胡老师在会上就说过:“以其昏昏,使其昭昭”这是极为不可能的。同时,教师是一种极为神圣的职业,在教会一个学生知识的时候,必须得先教会他们做人,先成人后成材,同样,老师的一言一行对学生的影响极为重要,我们必须以身作则,融入学生,真正发自内心的去关心,引导学生,高、初中正处于生理和心理发展的不稳定时期,作为老师应该耐心、细心的进行辅导教育,让孩子们能发展成为身心健康全面发展的学生。

  二、我校现在还处于刚起步阶段,学校的各项制度、措施都在不断完善中,作为一名青年教师,应不畏艰辛地从自身做起,为学校的成长添砖加瓦。

  葛校长曾经多次说过:“我们就是把这个学校扶上马,走一程,然后,以后的路就是你们自己的了。”这句话让我很感动,同时让我感到我们这些年轻教师的责任之大,jy的各位老师放弃了原来舒适的工作生活环境,毅然决然的到我们吕梁大山中来支教,这是我莫大的荣幸啊,他们走过了这个学校刚起步是艰难的路,背井离乡,吃了我们想象不到的苦,在此,我向各位jy的老师致敬,同时,在这几年中,我们应抓紧时间向各位前辈学习,并在实践中不断奋进,为我们以后的路作好铺垫。

  三、作为xx中学的一名教辅人员,我更应该配合学校领导和老师,做好最基本教学工作,为学校开展正常的教学工作做强有力的后盾。

  在短短的十天培训中,我第一次感受到学校工作的艰辛,以前一直是学生,总是在安心的享受着一切。现在仅仅是个起步,尤其是对于像xx高中这样一个在发展中的新学校,各种规章制度,教学措施,教师和学生的管理都处在不断完善不断发展中,而我们这一批青年教师就更应该实际行动起来,为了回报我们的家乡,为了我们心中不灭的教师梦,更为了上级领导和各位家长的殷切寄托,严格遵守学校的各项规章制度,严格规范自身,做到爱岗敬业,充分认识到教师工作的重要性,并且必须重视言传身教双面去影响学生,初中生和高中生的心理都有很强的可塑性,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

  最后,我深切的感谢jy各位老师的谆谆教诲,也感谢学校能给予我们施展个人才华的平台,同时也感谢上级领导对我们学校的关怀,我会尽自己最大的努力,为jy中学的发展奉献自己的微薄之力。

岗前培训学习总结3

  “十年树木,百年树人”踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?通过20xx年的高校教师岗前培训,身份从学生到老师。我认为,热爱学生,尊重学生就是教师最基本的道德素养。

  现代高校教育形势快速发展,对高校教师提出了更高的要求。作为新教师,刚出校门的我们有许多不足之处,由于教育教学经验的欠缺,我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难,需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。教师岗前培训为我们提供这样一个学习的平台。

  首先,教师应该爱国守法。

  作为一位教书育人的教师,我们该学会感恩,要对国家有一种发自内心的感恩,要从爱自己的学生,爱自己的学校,爱自己的岗位开始,要对党和国家的前途充满信心,要有自觉地为国家作奉献的意识和历史的责任担当。天下兴亡,匹夫有责,教育是一个国家的力量基础。

  其次,爱岗敬业。

  对此我们要忠诚于人民的教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献,对工作要高度负责,在教学方面要认真备课,认真批改作业,认真辅导学生,把自己的一生献给我们可爱的教育事业!爱这一行,你才会干好这一行。

  再次,我们常听“教学相长”教师和学生的关系应该是和谐的,教师应该多多关爱学生。

  对于教师来说每一位学生都是特别的,每一位学生又都是一样的,特别在每位学生都又擅长的技能或者学科,每一位学生都有自己的特长,一样在每位学生在老师眼里都是可塑之才,并不会因为成绩好坏而给学生加上好坏之分。所以教师应该爱护全体学生,尊重学生的人格,公平对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友,同时要保护学生的安全,关心学生健康,维护学生权益,不讽刺挖苦学生,更不能歧视学生,体罚或者变相体罚学生。

  孔子说得好——有教无类。从生命的意义上讲,每个人都有被别人尊重被别人关爱的权利,生命是平等的,我们应该尊重每一位同学。在教学过程中,教师应该尽最大的努力为学生创造民主和谐的学习环境,学会在课堂上公正看待学生,让全体同学都有参与机会。如此教师与学生就可以很好的建立起和谐的师生关系。

  在一个就是要正确处理严与慈的关系,俗话说严师出高徒,但是在管理学生的时候也是要注意“严”的限度,不能太过,要不然学生的压力就会太大;所谓的“慈”也是不能太过,适当的惩罚也是必要的。教师时刻时刻要以学生的安全为重中之重,教师应该时刻关心学生的健康,保证教学过程的安全,不做范跑跑,这才是一位合格的教师必须具备的素质。除了关心爱护学生的心之外,我们还需要在教学过程中,遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,诲人不倦,因材施教培养学生良好的品质,激发学生的创新精神,促进学生的全面发展,不以分数作为评价学生的唯一标准。

  最后,作为一名教师,我们就应该崇尚科学精神,树立终身学习的理念,拓展知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。学习应该成为老师的一种习惯,随时随地的学习,多读学科专业书,增强实力,读教育艺术增加教育魅力,读历史文化书,增加知识面的宽度,增强潜力,终身学习可以让“一桶水”常满常新,源源不断,终身学习可以让我们登高望远,开拓胸襟,终身学习也可以让我们教师实现专业化发展成就事业,可以使教师人生充实,平静,智慧,悠长。所以坚持读书的'人,灵魂是站立的。

  在这次的教师岗前培训过程中,听到非常多的名家名师讲座和课程,自己感觉培训时间虽然很短,但效果却是很大的,李教授愉快的课堂理念,宋教授渊博的知识,王老师的儒雅每一位老师都给我们带来莫大的启发。通过培训我感觉到自己身上的担子是很重的,压力也变大了,要想最终成为一位合格的新教师,就要努力地提高自己的业务水平、理论基础、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要更多的时间和精力去努力学习各种教育理论,并认真思考怎样将理论应用到课堂实践当中,及时对自己的教育教学进行反思、调控、查漏补缺。我相信通过自己的努力,一定会有所收获有所感悟有所提高的!

岗前培训学习总结4

  作为一名新进辅导员,我参加了由教育部设在xx师范大学的辅导员培训和研修基地举办的广东省普通高校第xx期思想政治教育骨干暨XX年新上岗辅导员培训班。在为期一周的培训中,通过基础培训课程和户外素质拓展等形式,围绕当前高校辅导员职业素养与职业生涯规划、常见心理问题与自我调适、科研能力培养、专业化道路探讨、常用文书写作以及新时期大学生就业辅导、党支部建设、奖助贷工作、学生干部培养以及新媒体条件下大学生思想政治教育研究的难点、热点问题进行了学习与探讨。让我对高校辅导员工作有了一个更为全面而清晰的认识和理解,从中也体验到了辅导员之间团结协作、奋力拼搏的内涵与价值,这些将对自己今后有针对性的开展本职工作有着极为重要的指导作用。下面就谈谈我参加此次岗前培训的几点感悟。

  一、立足本职工作,加深认知理解

  在培训过程中,通过陈xx、许xx、曾xx等教授在新时期大学生特点与教育对策研究、大学生就业辅导、大学深党支部建设以及奖助贷工作等层面的讲解,并通过与其他辅导员的认真交流,使自己对本职工作有了更加深刻的认知与理解。那就是辅导员不仅是高校大学生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人,是大学生思想政治教育的骨干力量。所以,作为辅导员要立足本职工作,深刻认识自身工作的内涵与价值。这也就要求辅导员要密切关注新时期我国社会环境与大学生心理、价值取向的新发展和新动向,深入学生群体并力争融入他们,及时调整学生工作方法、工作内容、工作载体和工作态度,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,勇于创新,不僵化、不停滞,使大学生在大学校园里身心更加优化,精神文化生活更加丰富,开创高校大学生工作开的新局面。

  二、服务理念常在,工作常做常新

  高校辅导员怎样才能够更好的开展好新时期的大学生工作,张教授在讲座中强调要通过服务理念来展现辅导员应具备的具体素质。具体而言,要培养新时期大学生积极向上的态度、专业学习的兴趣、创新发展的后劲以及社会的责任感。首先要探索新时期尤其是90后大学生工作的新方法、新思路,要善于有针对性的做大学生的思想政治教育工作,比如思想上偏激、心理上脆弱、经济上学业上困难的学生,这部分学生需要我们特别关心。

  作为辅导员,我们要力争做到在思想上引导学生、学业上辅导学生、行为上教导学生、心理上疏导学生、在就业上指导学生;其次,辅导员要多动脑,善于开展寓教于乐的校园文化活动,发掘学生的活力与激情。例如每周定期或不定期的召开班会,并把班会分成不同的类型,如事务性、主题性、教育性、趣味性、正规性、课余性的班会,可以选择不同的地点开班会,要用心去探索大学生乐于接受的形式,从而让其成为活动的主动参与者和策划者;再者,辅导员的工作要用心去感染心。我们可以积极探索在新生刚入学时就写下自己大学四年的奋斗目标及阶段性规划的模式,我们应该充分重视这些方面的教育,做到工作细致、态度端正、责任心强,真正成为一名名副其实的教育者和管理者,从而使让学生有“一次师生缘,一生师生情”的情怀。

  三、提升业务水平,加大创新力度

  辅导员的日常事务比较多,这就往往会造成我们只重视学生的日常管理工作,而忽视了比如说大学生的思想政治教育,大学生的心理健康教育以及大学生的职业发展教育等方面的工作。xx和xx教授的精彩报告,使自己认识到在新的社会背景下,大学生的思想和价值观念已经发生了巨大变化。我们不能沿用以往简单而又粗暴的做法而不顾大学生思维方式新的发展特点,应树立“以人为本”的教育理念,创新载体,尊重教育对象的身心发展规律,尊重学生的人格,把满足学生不同层次的需要与学生教育管理工作方法结合起来;采用新时期的思想政治教育方法,贴近大学生的学习实际,贴近大学生的生活实际,贴近大学生的交往实际,贴近大学生关心的`社会实际,实践育人,创新管理模式,通过各种方式潜移默化地对大学生加以引导和教育。

  从这个层面上讲,心理健康教育是造就凡人,使大学生成为一个正常人,而思想政治教育则是培养圣人,使大学生成为一个道德高尚的人,两者密切相关,在这一体系中,心理健康教育是思想政治教育的基础。黄教授关于《大学生心理健康教育研究》的讲座,使我对新时期大学生心理健康方面有了一个全面的认识和理解,这些知识将对我今后有针对性的开展大学生心理健康教育起到重要的指导作用。

  四、瞄准努力方向,认真做好规划

  正如刘教授讲的那样,辅导员是把每个学生改变作为自己人生的事业,这样的事业是在重复中成就了高校思想政治教育的伟大。从这个基点出发,在今后的工作中,我希望从以下几个方面确立自己的工作方向,并为之不懈加以努力:一是要加强自身思想政治教育和学生工作专业知识的储备。通过向书本、向网络拓展学习渠道,在日常的工作中,多向富有经验的老辅导员请教,同时结合学生的实际情况,提高自己处理应对学生在日常生活、学习等层面问题的综合能力;二是善于观察和分析,及时总结辅导员工作规律。

  在日常工作中,辅导员要善于把握工作重点,多观察、勤思考,全面把握学生动态,做到日常工作具有预见性,进而提高辅导员日常事务的工作效率;三是建立良好的师生交流渠道。在新媒介条件下,充分利用短信、邮件、qq、微博等各种媒介平台,交流学生工作感想、分享学生工作经验,并通过主题班会、组织各类校园文化比赛等各种活动与大学生交流,缩短与他们之间的距离,主动关心、亲近同学,多与他们交心谈心、坦诚相待,力求成为他们的良师益友和人生导师。

  有人说辅导员是高校校园里最基层、最辛苦的工作,但我相信它也将会是最具活力的工作之一。我将努力当好教学工作与学生管理工作之间的纽带,认真做好思想政治教育、大学生就业指导、党团建设等方面的各项工作,并以优异而富有成效的工作表现,完成从一名研究生向一名高校辅导员的成功转型。

岗前培训学习总结5

  虽说辅导员的工作主要是指导好大学生的思想政治工作,但要完成这项工作,不是靠一张嘴就可以解决的,它是需要我们去做到实处,办到细节,从而潜移默化的感染学生。因为每件事情都不是偶然发生的,它都是由“量”集约到一定“度”而爆发。在这当中,我们辅导员要在“度”来临之前把事情解决,当然这个“度”是很把握的,这就需要我们细心观察。

  可能伤亡一名学生对学校来说只是万分之一,但对一个家庭来说损失是难以估量的。据调查,西安一所学校的一名学生身亡给家属和亲戚带来10到13年的心理伤痛,由此可见,一个人生命的价值。每个人的生命只有一次,一旦失去,那么将来的人生计划将无从谈起,因此对辅导员来说,我们是学生一线的直接负责人,我们的任务相当重,家长、学校把孩子交给我们,是对我们的信任,我们要时刻脑中警惕:安全第一,要把所有的隐患熄灭在萌芽状态。

  三、以人为本,深爱学生

  当前,中央一再贯彻“以人为本”的方针来教育当代大学生,那么我个人认为,以人为本必须做到三心“爱心、诚心、责任心”。

  首先我们要学会爱我们的学生,无论这个学生思想多么恶劣,因为学生的'思想是动态变化的,要想使学生的思想转变,并具备爱心,我们自己必须要塑造良好榜样,只有让他感觉到周围爱的存在,他才可能去向别人施爱;也只有人人都向这个社会施出了爱,人间才会充满爱。

  其次,要对学生诚心,真诚的跟他们去聊天,去谈琼瑶的浪漫爱情,去分享足球场上的欢快笑语。要让自己在平时里能以朋友身份和他们相处,这样他们才可能会把往日最不愿透漏的苦闷说给你,从而把你当作他们最好的倾诉对象,这样他们也就最爱听你的话。

  最后,我们要具备责任心,谁都知道辅导员的工作最累,没时没点,可我们仍在坚持自己的岗位,因为我们知道:我们对学校、家长、学生有一份责任。

  四、职业规划,塑造人生

  上小学的目标是考上好的初中,上初中的目标是考上重点高中,上高中的目标是考上名牌大学,这似乎已经成为当前中国孩子上学的一贯思路,那么考上大学是不是就万事大吉了呢。就目前的形势来看,经济危机加上600多万的毕业大军,可能导致一大部分学生毕业后无业,这就需要我们培养学生做好大学生职业规划。在听了xx农业大学就业指导中心韩教授讲述从企业规划到本校的职业规划后,我深受启发,觉得我们原来实施的职业规划需要从以下几方面加以修正:

  ①职业规划要抓住“职业”二字:由于学生进入大学不再是学同样课程,而是分专业学习。首先我们要培养大家对专业的热爱,对自己将来的岗位做出合理规划,立出职业目标,奋发实现。

  ②做到人职匹配:我们要为学生提供一些测试性格特征的工具,如:Holland法,Past法,让他们了解自己的特征,从而做出相对应自己性格的职业规划,这样可以避免走很多弯路。

  ③可操作性强:不要规划一些不现实的目标,在大目标的前提下,设立多个阶段目标,要具有一定的科学性,通过自己努力能完全实现的。

  ④要长期持续下去:我们鼓励学生做职业规划,目的不是为了比赛而制作,更重要的是交给他们如何去做到自我约束,自我学习,不光在学习期间,也包括将来走上工作岗位。这样当学生找到自己在大学里的任务后,他们就会主动去上课、去学习,不需要老师的强逼硬拉。

  五、掌握心理,扶助贫困

  在所有的报告中,政治青年学院陆教授的讲座最为幽默,她对80后、90后的新一代做了详细分析,从她那里我了解到新一代的所作所为是可以理解的。80后、90后对政治需求更加直接;对成功要求更加强烈;对文化需求更加多样;对社交需求更加广泛。从这“四个更加”来看,他们这一代主流是乐观的,但也存在一些不利因素。

  如:价值趋于功利,道德素质差,心理障碍多等,这就要求我们辅导员要加强与他们交流沟通,通过交流我们要做到了解每个学生的家庭背景、身体健康和身心健康等基本情况,从而能够真正做到站在他们的角度去考虑问题,这样你就不会遇事与学生发脾气,反而认为学生心理存在问题也是正常现象并非疾病,接着用心理学的知识去教育和引导,最后实现学生的健康成长。

  另外,对于大学生来说,考上大学不容易,要交清学费更不容易,因为目前大学生当中贫困生居多,对于这一批特殊学生,我们要给予特殊照顾,除了合理颁发国家奖、助学金外,可以再增设一些勤工俭学岗位,例如:可以学习邢台职业技术学院,把每年的军训任务交给学生来完成。我校目前也是国家示范,相信我们的学生完全能胜任。这样既锻炼了大学生,又减少了贫困生的经济负担。也可以学习河北金融法学院成立“信用局”,通过购买债券筹集资金,实现资金的两种用途:储存生息和资助急用或贫困生。总之,我们要挖掘学校的一切有效设施,充分解决贫困生上学难的实际问题。

  六、加强班风,力争特色

  在这方面河北金融学院做的很好,因为一个学校没有一定特色和学风是在社会上难以维持长久,相应的一个班也要有特色和良好班风。辅导员要多引导学生,积极参加他们自己组织的各种活动,利用起网络资源,为班里建立一个班级网站,制作出特色班史,让大家互相珍惜大学这段美好光阴。还要把特色跟自己的专业结合起来,培养他们的班级荣誉感。相信在一个好班风的笼罩下,同学们一定不会敢于落后。

  七、时刻总结,不断自学

  在整个培训课程中,其实有许多东西是我们辅导员平时一直在做着,只是我们不善于总结。工作虽然重要,但工作后的总结更为重要,总结也是我们辅导员的一项工作,我们辅导员只有学会进行科学的系统总结,才能在不足中求的提高。每学期我们不仅要向学校领导述职,还要向全班学生述职,这样能够进一步加强学生对我们的信任度。目前,社会在发展,我们也要进步,每位辅导员仍要坚持学习,要与时俱进,辅导员并不是一位健康保姆,而是能随时代适应社会,正确引导学生的领航者。

  以上是我本次岗前培训的深刻感受,把它写出来和大家一起分享,希望大家给以指正。

岗前培训学习总结6

  今年8月19日,我参加了地区教育局举办的20xx年特岗教师岗前培训。对于刚刚走上工作岗位的我来说,实践经验还是十分缺乏,参加这样的培训是十分有必要的,而听过几位经验丰富的老师讲课后收获良多。在那里感谢教育局带给了这样的学习机会,感谢各位老师教给了我那么多的教育方法和教育理念。

  此次教师岗前培训的资料十分丰富,包括师德师风教育、教育新理念、教师职业道德规范、基础课程改革状况、教学常规、班级学生管理、教育政策法规等诸多方面的知识。虽然时间只有一天,但资料却是充实的,对我们新教师来说必定会是终身受益的,现将自我的学习总结如下:

  一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

  在本次培训中,听了有关教师职业专题报告后,使我对教师这一职业有了更加明确的认识。使我深刻地认识到:

  首先,教师是文化的'传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。

  其次,教师是榜样。学高为师,身正为范也正是这个意思,那里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。

  第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调潜力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。

  第四,教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

  第五,教师是朋友。所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。

  另外,我对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识,认识到了教师职责的重大艰巨,要做一名好教师务必要具备敬业精神、奉献精神、创新精神、拼搏精神。我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自我的青春年华、含辛茹苦、默默耕耘、新时代下的教师应具有高尚的师德、先进的理念、健全的人格、健康的心理素质、和比较扎实的专业理论功夫和业务水平、有敏捷的思维和很强的语言表达潜力和感召力.对学生要多说鼓励的话、安慰的话、开导的话、实在的话;少说讽刺的话、冷淡的话、伤人的话、威胁的话,这些都是作为一名合格教师应具备的素质。

  二、培训为我即将面临的实际工作带给了许多方法和策略。

  在本次培训中,透过小学教学常规资料的学习,使我认识到要想成为一名优秀的教师,务必具备最基本的“六认真”要求,即认真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真辅导、认真组织考试和认真组织课外活动。备课是其中一项重要的组成部分,它包括了教材、学生、教法、语言、实验、提问、板书、练习八个环节。要关注学生如何学,学到了多少东西。不仅仅要求老师课时备课,还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累,只有这样才能提高自我的业务水平。在教学上,就应懂得将教学艺术化,学会抓住学生的心理,引起他们对知识的好奇心,引导学生学会自主学习,转变教师传统的传输者为知识的引导者。个性是在新课程改革的背景下,必须要认真地贯穿新的教学理念,以学生的全面发展为目的,以新的教学姿态迎接新的挑战。

岗前培训学习总结7

  2xxx年7月22日至8月3日,我在广州大学参加了广东省教育厅统一组织指导的教师岗前培训。虽然只有短短十几天的时间,但我感觉收获颇多,获益匪浅,特别是对于即将成为教师的我们,会有非常好的指导作用。从现在开始,我将从以下几个方面不断努力,争取做一名让学生、家长、学校及社会满意的优秀教师。

  一:角色转换。

  作为一名新教师,自己首先要面对的是角色的转变。我也是从学生时代走过来的,明白学生的需求,了解他们的心理,自己要迅速的整理好心情,准备做一名合格的教师。

  二:对待学生。

  教师每天要面对的就是学生。当我们面对学生时,我们要和学生以心换心,以情换情,做学生的知心朋友。我们必须摆脱传统的`思想束缚,正确认识教师所应当充当的角色,平等的对待学生。在教学活动中,教师应该是学生的引导者,组织者,合作者和交流者,对教学活动起主导作用,要与学生分享彼此的思考,见解和知识,从而达到共同进步,还可与学生分享彼此的情感体验,以此拉近相互间的距离。在教学中,学生则是学习的主体,认识的主体,发展的主体。在生活中,教师应是学生的朋友,可以谈心,游戏,也是父母,关心爱护每一个学生的生活。教师平等的对待每个学生,把每个学生看作一个个生命的主体,与自己一样是鲜活的,他们有和我们一样的权利和义务。而且更是祖国的希望,祖国的未来。

  三:对待工作。

  在工作中,我要坚持党和国家的教育方针,做到依法执教,并且不断学习相关的政策法令,来提高自身的思想觉悟和素质。坚持教书育人的原则,培养适应社会主义现代化建设的“四有”新人。在教学中,坚持知识性和趣味性相结合,实现从应试教育向素质教育的转变,不仅要向学生传授知识,还要教会学生做人的道理,争取做到教书育人两不误,而且处处要以人民教师的要求来规范自己的言行,为人师表,培养自己的综合素质和能力。人常说:“要给学生一杯水,教

  师应有一桶水。”在我看来,这桶水应该是活水,并且还要不断的加满才可以。人非生而知之者,教师也应该不断的学习,也要学会学习。这里的学习既包括对人的研究,也包括对事的学习。教师从事的是与人打交道的工作,如果能善于观察,研究和思考,处理好各种人际关系,那么相对来说,这个教师的工作会做的得心应手些。

  教师将是我人生的又一个起点,我必须不断努力,持之以恒,全力以赴,将教师职业作为自己的事业来努力,为学生、为学校、为社会贡献自己的绵薄之力。

岗前培训学习总结8

  经过针对高校教师伦理规范专题和高校教师教育法规专题的培训,我基本掌握了从事教育工作所必须的理论知识和基本技能,树立了依法从教的观念和科学的教育观念、基本掌握了教育规律及如何养成良好职业道德。通过规范的培训,我明确了教师的岗位职责,增强了教育理论的修为,为今后胜任教育教学工作奠定了坚实的理论基础。

  高校教师担负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的艰巨任务,在实施人才强国和人才强校战略的今天,教师是培养造就高素质、具有创新精神的高级专门人才。教师所从事的教育活动是人类社会进步和发展的推动力。人类文明的延续与发展,人们在改造世界的过程中所积累起来的知识经验,都需要教育活动的参与,可以说教育决定着人类社会发展的方向和速度。在国际竞争日益激烈的今天,科学技术的发展和国民综合素质的日新月异,世界范围综合国力的竞争,实质上是科技发展和国民综合素质的竞争,这就日益凸显出教育的重要作用。教师作为教育活动的主要承担者,其重要程度不言而喻。而教师在教育活动中发挥作用的多少,不单单取决于是否具有深厚的学科专业知识储备和娴熟的教育技巧,更为重要的是取决于教师是否具有高尚的职业道德素质和相关的教育法律素质。

  高校教师由于职业的特性,在道德品质和人格垂范方面有着更高的要求,从某种程度来说,教师的道德风貌是整个社会道德的最高精神领地,是整个社会精神文明发展昂扬不倒的旗帜,是整个社会的期望所在。教育工作的意义给予教师平凡的劳动以不平凡的意义,教师要以自己的高尚人格教育和感染人格,努力成为受到全社会尊敬的人。同时对待教育事业要有执着的信念和追求,要热爱教育并忠诚于人民的教育事业;恪尽职守、依法执教、为人师表、积极进取;坚决做到教书育人尽职尽责,绝不误人子弟。

  教师是学校的一份子,高校教师队伍的建设直接关系到学校中心工作和重点工作的水平和质量。有好的教师才会有好的大学。好的教师不仅有赖于高等学校的选择和培养,更取决于我们教师自身的修养,这种修养不仅包括学术上的造诣,更包括我们在职业道德方面的进步。我们学校正处于“三三三”发展战略的关键时期,学校的各项工作需要每一位教师的努力,作为一名刚参加工作不久的新教师,我除了要努力学习专业知识,巩固专业技能,做一名合格教师的外,还要以振兴学校为己任,积极配合学校和领导的安排,同其他教师一起为学校的发展努力。

  教育活动的`展开不只是某个教师,还要通过教师集体来实现。这就要求教师要正确处理好与教师集体的关系、与教师的关系、与学校领导的关系、与行政人员的关系等。教师集体中的人际矛盾是客观存在的,解决这类矛盾的方法不能单靠法律或行政手段调节,而主要靠道德调节,这就要求我们教师关心集体、维护集体利益;教师与教师之间要团结协作、相互尊重、公平竞争;教师与学校领导之间要相互理解、平等合作;教师与行政人员之间要相互尊重和支持。

  教师与学生的关系是教育过程中人与人关系之间最基本的,也是最重要的人际关系。师生关系的质量在很大程度上影响着教育对象的成长方向和质量。师生关系具有与一般人际关系不同的特点。师生关系的好坏直接关系到教育教学的成

  败,关系到学生良好品德的形成与否,关系到学生的健康成长与否。协调好师生关系不仅是一门学问更是一门艺术。对待学生首先要平等,要热爱学生;要了解学生,理解学生;尊重、信任学生;更要严格要求学生,对学生有耐心、讲方法,这样才能收到好的教育效果。

  高校教师要不断提高自身的职业道德修养,用自己丰富的专业知识和人格魅力培养和教育出适合当代社会发展的高素质综合型人才。

  我国作为一个法制国家,依法治国是一项浩大工程,其中依法治教是依法治国的一部分,教师是依法治教的主体,只有增强教师的法制观念,才能进一步促进依法治教的进程。高校教师加强教育法制观念,提高法制理论水平,有利于高校依法治教。高校教师只有学好、用好高等教育法规,才能真正依法治教,明确教师的权利与义务,真正用法律的手段去进行教育教学工作。同时也要明确教师依法享有我国宪法、法律、法规所规定的各种权利,同时也必须履行自己的各项法律义务。

  教师是使自己和人类都变得更加美好的职业,教师肩负着传承人类文明、繁荣学术文化、启迪民智、培育人才的光荣使命,对于人类社会的发展起着非常重要的作用。肩负着这样伟大而光荣的使命,我要更加努力,做一名出色的教育工作者。

岗前培训学习总结9

  作为一名新进辅导员,我参加了由教育部设在xx师范大学的辅导员培训和研修基地举办的广东省普通高校第49期思想政治教育骨干暨XX年新上岗辅导员培训班。在为期一周的培训中,通过基础培训课程和户外素质拓展等形式,围绕当前高校辅导员职业素养与职业生涯规划、常见心理问题与自我调适、科研能力培养、专业化道路探讨、常用文书写作以及新时期大学生就业辅导、党支部建设、奖助贷工作、学生干部培养以及新媒体条件下大学生思想政治教育研究的难点、热点问题进行了学习与探讨。让我对高校辅导员工作有了一个更为全面而清晰的认识和理解,从中也体验到了辅导员之间团结协作、奋力拼搏的内涵与价值,这些将对自己今后有针对性的开展本职工作有着极为重要的指导作用。下面就谈谈我参加此次岗前培训的几点体会。

  一、立足本职工作,加深认知理解

  在培训过程中,通过陈xx、许xx、曾xx等教授在新时期大学生特点与教育对策研究、大学生就业辅导、大学深党支部建设以及奖助贷工作等层面的讲解,并通过与其他辅导员的认真交流,使自己对本职工作有了更加深刻的认知与理解。那就是辅导员不仅是高校大学生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人,是大学生思想政治教育的骨干力量。所以,作为辅导员要立足本职工作,深刻认识自身工作的内涵与价值。这也就要求辅导员要密切关注新时期我国社会环境与大学生心理、价值取向的新发展和新动向,深入学生群体并力争融入他们,及时调整学生工作方法、工作内容、工作载体和工作态度,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,勇于创新,不僵化、不停滞,使大学生在大学校园里身心更加优化,精神文化生活更加丰富,开创高校大学生工作开的新局面。

  二、服务理念常在,工作常做常新

  高校辅导员怎样才能够更好的开展好新时期的大学生工作,张xx教授在讲座中强调要通过服务理念来展现辅导员应具备的具体素质。具体而言,要培养新时期大学生积极向上的态度、专业学习的兴趣、创新发展的后劲以及社会的责任感。首先要探索新时期尤其是90后大学生工作的新方法、新思路,要善于有针对性的做大学生的思想政治教育工作,比如思想上偏激、心理上脆弱、经济上学业上困难的学生,这部分学生需要我们特别关心。

  作为辅导员,我们要力争做到在思想上引导学生、学业上辅导学生、行为上教导学生、心理上疏导学生、在就业上指导学生;其次,辅导员要多动脑,善于开展寓教于乐的校园文化活动,发掘学生的活力与激情。例如每周定期或不定期的召开班会,并把班会分成不同的类型,如事务性、主题性、教育性、趣味性、正规性、课余性的班会,可以选择不同的地点开班会,要用心去探索大学生乐于接受的形式,从而让其成为活动的主动参与者和策划者;再者,辅导员的工作要用心去感染心。我们可以积极探索在新生刚入学时就写下自己大学四年的奋斗目标及阶段性规划的模式,我们应该充分重视这些方面的教育,做到工作细致、态度端正、责任心强,真正成为一名名副其实的教育者和管理者,从而使让学生有“一次师生缘,一生师生情”的情怀。

  三、提升业务水平,加大创新力度

  辅导员的日常事务比较多,这就往往会造成我们只重视学生的日常管理工作,而忽视了比如说大学生的思想政治教育,大学生的心理健康教育以及大学生的职业发展教育等方面的工作。董xx和xx教授的精彩报告,使自己认识到在新的社会背景下,大学生的思想和价值观念已经发生了巨大变化。我们不能沿用以往简单而又粗暴的做法而不顾大学生思维方式新的发展特点,应树立“以人为本”的教育理念,创新载体,尊重教育对象的身心发展规律,尊重学生的人格,把满足学生不同层次的需要与学生教育管理工作方法结合起来;采用新时期的思想政治教育方法,贴近大学生的学习实际,贴近大学生的生活实际,贴近大学生的交往实际,贴近大学生关心的社会实际,实践育人,创新管理模式,通过各种方式潜移默化地对大学生加以引导和教育。从这个层面上讲,心理健康教育是造就凡人,使大学生成为一个正常人,而思想政治教育则是培养圣人,使大学生成为一个道德高尚的人,两者密切相关,在这一体系中,心理健康教育是思想政治教育的基础。黄xx教授关于《大学生心理健康教育研究》的讲座,使我对新时期大学生心理健康方面有了一个全面的.认识和理解,这些知识将对我今后有针对性的开展大学生心理健康教育起到重要的指导作用。

  四、瞄准努力方向,认真做好规划

  正如刘xx教授讲的那样,辅导员是把每个学生改变作为自己人生的事业,这样的事业是在重复中成就了高校思想政治教育的伟大。从这个基点出发,在今后的工作中,我希望从以下几个方面确立自己的工作方向,并为之不懈加以努力:一是要加强自身思想政治教育和学生工作专业知识的储备。通过向书本、向网络拓展学习渠道,在日常的工作中,多向富有经验的老辅导员请教,同时结合学生的实际情况,提高自己处理应对学生在日常生活、学习等层面问题的综合能力;二是善于观察和分析,及时总结辅导员工作规律。

  在日常工作中,辅导员要善于把握工作重点,多观察、勤思考,全面把握学生动态,做到日常工作具有预见性,进而提高辅导员日常事务的工作效率;三是建立良好的师生交流渠道。在新媒介条件下,充分利用短信、邮件、qq、微博等各种媒介平台,交流学生工作感想、分享学生工作经验,并通过主题班会、组织各类校园文化比赛等各种活动与大学生交流,缩短与他们之间的距离,主动关心、亲近同学,多与他们交心谈心、坦诚相待,力求成为他们的良师益友和人生导师。

  有人说辅导员是高校校园里最基层、最辛苦的工作,但我相信它也将会是最具活力的工作之一。我将努力当好教学工作与学生管理工作之间的纽带,认真做好思想政治教育、大学生就业指导、党团建设等方面的各项工作,并以优异而富有成效的工作表现,完成从一名研究生向一名高校辅导员的成功转型。

岗前培训学习总结10

  时间总在不经意间慢慢流淌,转眼间在二附院近两周的岗前培训已划上了一个句号。一开始我觉得这种短期的培训可能只是流于形式,但真正上完这几节理论课和操作课,深有感触的一点是认识到自己的很多不足,需要学习和改进的知识还有很多,要在二附院成为一名优秀的护士,我需要不断努力,积极学习,完善自我。

  能和南昌大学第二附属医院结缘我感到莫大荣幸,也经历了很多坎坷,作为一名在外省学习想回家乡工作的护理人员,我见识了很多与江西本省有一定差距的护理知识和规章制度,陌生的工作环境和不同的护理操作规程也使我感到一丝害怕,怕自己做不好份内的事,怕工作上出差错,怕自己的理论操作不符合规范,但二附院的这次岗前培训给了我信心和力量,让我认识了护理部和蔼可亲的老师们,让我初步熟悉了医院的规章制度和未来的工作环境,同时,也喝了满满一大碗“鸡汤”——只要自己找准方向肯努力,医院有足够的平台来发展自我,完善自我,我们可以成为一名优秀的'专科护士,也可以成为某个护理领域的专家,亦可以发展自己的特长,成为下一个“网络红人”、“电脑达人”。我不懂其他人听了是什么感受,但我听完之后很激动,也很庆幸自己能够留在二附院,我会好好努力,希望早日成为xx二附院的一份子。

  此次培训主要分为理论和操作两个板块。三天的理论课程我学习了护士规范化培训相关制度、培训计划、《护士条例》相关内容,护理人员职业道德规范,护理应急预案及核心制度和职业暴露与防范及院感相关知识等,明确了医院相关制度和法规,同时我们还领略了朱剑老师高超的医疗PPT制作技术,了解到护士护士不仅能在护理工作中展现自己,更能发挥自我特长,多方位成长。我们还听了李伟老师幽默风趣地给我们讲解了消防知识,在轻松愉快的环境下让消防知识和安全意识深深烙在我们的心上。

  最为印象深刻的一堂课是方亮老师给我们上的那碗“鸡汤”——梦想不息,奋斗不止,是啊,我们正处于最有激情,最为热血的年纪,既然选择了白衣天使这条圣神的道路,那我们有什么理由不在这最旺盛的年纪努力奋斗,积累生活中的点点滴滴,让自己变得更优秀,成为二附院未来的一份骄傲呢?

  岗前培训的结束意味着我们即将步入临床,我想我们跟实习生不一样了,我们通过一年的实习拥有了一定的临床护理经验,对常规护理工作和各科室疾病知识,相关操作有了初步了解,这时候的我们需要更多慎独精神,因为我们还有很多的不足,需要更虚心地去学习,我们比实习期担负了更多的责任,我们是科室的一份子,是医院的一份子,所以我们要严格遵守规培制度,接受科室对我们的管理,认真做好自我本职工作,坚持“以病人为中心”,学会更好与病人、与家属沟通,缓解护患矛盾,建立护患信任感,学会与科室同事和平相处,互帮互助,营造良好的科室工作环境。在工作的同时也要学会自学,巩固自我理论知识和操作规范,努力做一名合格的护理人员。

  希望在未来两年的规范化培训学习后,我能够遇见更好的自己,加油!

岗前培训学习总结11

  来到新的环境,我即将踏上新的工作岗位,这是人生中的一次转变,是从学生到医生的转变,更是从单纯的校园生活到社会生活的转变。对于一个新上岗的员工来说上岗之前有很多情况需要去熟悉,去适应,所幸医院给我们这些新的成员提供一次宝贵的培训机会。xx年xx月xx日到xx日,我参加了医院组织进行的为期3天的新员工岗前培训,受益匪浅。

  在这次岗前培训中,我对成都三院有了更进一步的了解。从医院的发展史到医院的现况、医院的办院宗旨、服务理念、硬件设施、行为规范等都有了一个深入的认识。同时我还认真学习了医务人员的职业道德、职业礼仪运用、医患沟通技巧、医疗安全及防范、院内感染等相关知识,了解到了以后在工作中会遇到的常见问题以及解决的办法。要融人集体,要先了解这个集体的文化。我们医院一直坚持“服务第一、质量第一、信誉第一”’的办院宗旨。今天的规模是几代医人的努力,今天我们能有机会在这样的医院工作是一个难得的机会,需要释放激情与创新,坚持走救死扶伤的道路。今年是医院服务质量管理年,我们作为新职工加入,力争起添砖加瓦的作用,为医院发展作更大的努力。

  在培训中,XX院长要求我们对待工作要勤奋、对待组织要敬业、对待上级要诚信、对待自己要自信。他剖析得非常透彻,发人深醒,不由地想起大学老师对我说的:作为医生,一定要手勤、口勤、眼勤、脑勤,要有细心、爱心、耐心、责任心、忠心,这样才能提高自己的水平,更好得服务于病人。做任何事要做得最好很难,但我们要力求做得更好。在今后的从医路上,我们要以优秀员工,的标准严格要求自己,多为三院尽一份力,成为一位当之无愧的医务人员。没有规矩,不成方圆,规章制度与规程,规范我们的行为,促进人员的`管理。通过各部门领导对各自部门规章制度、工作程序的介绍,让我们了解了工作中各部门的操作程序,为以后的相关工作提供了执行依据,为临床工作带来便利。医生工作职责为我们明确了工作内容与责任,有利于提高我们的责任心,做好各自的本职工作,临床工作中各项基本操作要求的学习,有利于我们进一步提高操作。

  通过为次岗前培训,我还认识到在医院医护人员与患者及家属关系融洽,将有利于医嘱、护嘱的执行,达到更好的治疗效果。建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高和服务质量,服务意识的提高有重要意义。作为一名医务人员做到微笑是最基本的,‘微笑可以给病人带来温暖、安慰和希望;同时医务人员还应对病人予以宽容,做到将心比心,设身处地的为人着想,要好好用 所学去实践,真心地关心他人,这样才能做一个受欢迎的人,才能更好的融入社会这个大家庭。

岗前培训学习总结12

  8月17日至28日,作为厦门大学嘉庚学院新录用的专任教师,我们接受了学院组织的一系列岗前培训,以下是培训后的一些学习感悟。

  首先,培训扎实“有料”。

  王院长和戴副院长的理念沟通、院情总览使我们认识到独立学院的特性、优势及劣势;嘉庚学院的位置、战略目标及实施路径等,使我们的脑海里马上有了一幅图景。由此树立了危机意识,也认识到只有通过大家的努力共同把学院办好,才是与这个组织共同成长。

  其次,注重效率和公平。

  王院长在讲话中多次使用“组织”一词,让我们体悟到院领导十分注重组织文化建设及对组织行为的引导和规范等,也让我们体会到组织的强大力量,组织的合力远不是一个人的力量可比的,关键还在于“组织”,也即组织规范的制定及其执行力。

  第三,作风细腻、务实。

  此点从教务部、教学与科研促进部及人力资源部的报告中可以体现出来,其它诸如ppt技巧、教务管理系统等软件的培训也使我们尽快熟悉了学校日常教学所需要的`技巧。

  第四,注重“以心传心”。

  新老教师见面会独具特色,几位来自一线的、已脱颖而出的老师的教学经验可以总结为两个字——“用心”,工作用心处,各种自创或借鉴的招数用起来才到位,也才会有良好的效果。

  第五,构建服务文化。

  学院各部门之间、师生之间强化了服务意识而淡化了管理的色彩,如学院尽可能为学生提供良好的服务,学院各部门为老师服务,老师为学生服务等等,服务的意识使各部门真正配合起来,顺利运转,真正体现了“以学生为中心”这一宗旨。

  总之,培训期间感悟非常多,相信各位新同事也有同感。通过培训,学院的愿景、“以学生为中心”的办学理念及“有效教学见长”的办学特色已得到广泛认同,学院已有的组织文化使新进人员在思想上与组织保持一致,也是今后工作的出发点和立脚点,培训的效果是好的。

岗前培训学习总结13

  短短的一天培训,让我感触颇深。x校长的和蔼可亲,赵校长的严谨治学,丛校长的孜孜不倦,杨主任的无微不至,张老师的勤勤恳恳和刘老师的一丝不苟给我们留下了深刻的印象,都是青年教师学习的好榜样。从他们的言行举止中,我无时无刻都在感受着实验中学这个大家庭带来的温暖,这种强烈的归属感仿佛让我回到了青涩的少年时代。年少的我在这里有着六年的求学经历,而现在的我又作为一名实验人回来了,永远不变的就是热爱母校的这颗心。为了实验的美好未来,我要努力提升自我。一方面,要从提高自我素质说起。教师的根本任务是教书育人,这就要求教师具有良好的职业素养。

  首先,爱岗敬业是教师做好教育工作的前提。丛校长的妻子临盆而自己还在上课;骨折打石膏仍然没有落下一堂课,这样的事迹比比皆是,这种对于工作的狂热精神值得我们去反思,去学习。热爱学生是教师职业道德的核心。校长的美化,教化,感化是教师滋润学生心灵的三大法宝。我们应该做到理智地爱,不溺爱,不偏爱,也要无私地爱,一视同仁,并且爱与要求相结合。

  其次,增强文化以及教育知识储备,拥有过硬的专业知识都是作为一名教师最基本的要求。学校鼓励教师阅读教育理论书籍,并撰写读书笔记,因为良好的教育理论能够指导我们的教学实践工作。同时。杨主任针对听课制度做出了很详细的说明。

  再次。教师的能力也是影响学生学习效果的重大因素。语言表达能力,教育教学能力,组织管理能力和自我反思能力都是需要我们不断去探究,去深造的能力。其中能够快速帮助青年教师成长的.就是自我反思能力。张老师引用了教师成长=经验+反思这一公式,向我们形象地说明了反思的重要性。我们应该做到每节,每单元,每学期,每年都反思。

  最后,职业心理健康内容包括高尚的师德,愉悦的情感,良好的人际关系和健康的人格。

  另一方面,从师生关系说起。教学不是独立存在的,是由教师的教和学生的学组成的双边活动。处理好教师和学生的关系也是影响教学的重大因素。新课改以来,我国师生关系发生了一些变化。首先,尊师爱生。在知识,智力以及社会经验上,教师之于学生都有明显的优势。而现代学生大多都是家中独苗,深受各方宠爱,也许在礼仪方面有所欠缺。教师应该首先做到尊重学生,保护他们敏感的自尊心。其次,民主平等。学生作为一个独立的社会个体,在人格上与教师是平等的。

  再次,教学相长。教与学是互相促进的,“学然后知不足,教然后知困。

  最后,心理相容。

  总之,我要为争做一名学生爱戴的优秀教师而努力。尽管要走的路很艰辛,很漫长,但是我已经做好了充分的准备。

岗前培训学习总结14

  “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,教师岗前培训学习总结。十八年的学生时代结束了,怀着无比激动的心情和对未来美好生活的憧憬,我来到了安徽理工大学工作,成为“太阳底下最光辉事业”队伍中的一员,开始了人生的新征程。四年的大学生活和三年的研究生生涯,使我掌握了较为丰富的理论知识,但囿于实践经验的匮乏,在如何实现由学生向教师身份的转变上,心里充满了许多的困惑和迷茫。为了使像我一样的青年教师尽快适应大学的教学和工作,完成角色的转型,学校从9月份到11月份特地对我们新进老师进行了为期两个月的岗前培训。这次培训内容十分丰富,不仅有对高校教师职业道德修养、高等教育心理学、高等教育法规、高等教育学及教师礼仪等书本的学习,更有通过报告会、多媒体等方式观摩名家名教的传道解惑。通过培训,我获益匪浅,现将自己的心得体会总结如下:

  一、加深了对教师这一角色的理解

  古人云:“师者,所以传道,授业,解惑也”。这是培训前我对教师身份的原生态理解。经过培训,我的这一认识提高到新的层次。尤其是对高校教师来说,不仅仅承担着传道,授业,解惑这一学习的发动者、知识的'传播者、评定者角色,更蕴涵了许多崇高和尊贵的内涵要求。教师是一个角色丛。

  首先,父母角色。作为一名教师,要以学生为本,满怀爱心。无私、平等地呵护每一个学生的成长,不仅注重他们的学习,还要关怀他们的生理、心理、情感和社会交往等等,多鼓励,少批评;多亲近,少距离。在心理学上有“皮格马利翁效应”,就是强调教师要多给学生正面期望和关爱;其次,朋友内涵。所谓“良师益友”,就是强调老师和学生要能“交心”,做知己朋友。老师爱护学生,学生信任老师,建立良好的师生关系。师生之间的亲和力和融洽度高度和谐;再次,心理辅导人员、公共关系人员、社会工作者。教师必须要懂得教育学、心理学、公共关系学、社会学等学科知识,怀有一颗兼容并包的心了解并分析不同学生的心理特点、人格特征、人生困惑、心理压力等,以给予及时有效的帮助和排解,除了关心学生的生理健康,更要关心他们的心理保健和社会适应能力,以此塑造学生健康的人格;第四,模范公民。“学高为师,身正为范”就是这个道理。在学生眼里,教师是真善美的化身,代表了社会道德的评价和准则。教师的一言一行,举手投足都会在学生心里和身上留下刻板印象,并成为他们效仿的榜样。这种人格力量是无形和不可估量的。所以,每个老师都要时刻注意自己的光辉形象。要做好学生灵魂塑造者和人生路上的引路人,自己就要有熊皮勇士般的人格魅力。

  二、拓展了对高等学校教师任务的认识。

  “振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,教师在社会系统中尤其在高等学校中具有重要的地位和作用。伴随着社会经济的转变,高校的社会职能跳出了仅为社会培养人才的小圈子,无论是康乃尔大学办学思路还是威斯康星思想,都把进行科学研究、服务社会作为高等教育神圣使命。高等学校这种社会职能的转变对高等教育的主要实现者--教师提出了更高的要求。教师不仅仅限于教好书、育好人,还要承担其他崇高的任务。

  (1)进行科学研究。实际上,教学和科研是相互促进的。高等学校的科学研究,一方面为促进和提高教学质量服务,另一方面通过科学研究成果为社会服务。高校教师只有通过科学研究,才能不断提高自己的学术水平,掌握科研规律和治学方法,从而丰富教学内容,提高教学质量,培养学生的科研能力。因此,高校教师必须把教学与探索新知识的科学研究更加紧密地结合起来,互相促进,相得益彰,避免“教而不研”,“重教轻研”的误区。

  (2)服务社会。根据贝尔《后工业社会的来临》中论述的轴心原理,现在我们正处于以科技和知识为轴心的时代。知识分子特别是高级知识分子的作用日益凸现。高等学校是社会上从事精神生产的最重要部门之一。其学术研究领域可以囊括整个文化的研究对象,这些领域的成果不断通过教学、出版等形式向社会传播,教师的学术水平和学术地位,对社会的发展有很大的影响。因此,高校教师应根据自己的专业特长采用多种形式比如:学术报告、科技咨询、人才培训等等积极投身到服务社会中去。在为社会服务的过程中,教师也可以更深入地了解社会对人才培养的要求,了解对高校科研方向的需求,更好提高教学和科研水平。但是,高校教师为社会服务过程中必须以社会效益为主,不能以营利为唯一目标,要维护教师的形象。

  三、培训为我今后的工作提供了许多可借鉴的方法和策略。

  无论是谢振安教授的教育学、姚德利副教授的心理学、李xx副教授的道德修养还是刘泽功教授的教学科研方法论和韩剑尘老师的高教法规,都从理论联系实际出发,结合日常工作、学习、人际交往经常面临的问题,深入浅出的分析,绘声绘色的讲授。既丰富了我们从事思政教学、科研的理论,又教给我们实际工作的技巧,给了我们一次次心灵的洗礼和思想的升华。也让我们认识到教师工作的任重道远,要树立终身学习的理念,勤于思考,多做贡献。以艺术的眼光对待教学,以园丁的精神呵护学生。

  相对于教师职业的崇高要求和责任,两个月的培训时间是短暂的。理论的学习并不代表人格建设的本身,教师的高尚人格尚需在“勤勤恳恳为人,扎扎实实做事”的实践中磨练和构建。“老师如红烛,师德如红烛之光”。岗前培训给我们播下了火的种子,那么,我会用今后的实际努力把这火熊熊燃起,去温暖我每一个可爱的学生。

岗前培训学习总结15

  我很荣幸地成为莒县教师队伍中的一员,开始了自己人生的新征程。县教育局为了使我们新教师尽快适应教学工作。特地对我们进行了为期四天(8月12日—8月15日)的岗前培训。

  这次新教师岗前培训的内容全面而细致,深刻而生动。包括对怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、教师职业道德规范、新聘教师成长经验介绍等诸多方面的系统学习。从教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战;如何幸福的走在教育路上;从良好的工作习惯到良好的心理素质;从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处;从如何反思教学到如何做个成功快乐的教师;如何上好一堂课……总之,通过这次培训,使我受益匪浅。

  在培训中,几位局领导、骨干教师和优秀教师都谈到了当代教师身肩重任,角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师:“教师是太阳底下最神圣的职业”,教师是“传道、授业、解惑的人”,“教师应是真善美的替身”……可见,“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。作为一各新教师,我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习,学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神,把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次,教师是榜样。“学高为师,身正为范”也正是这个意思,这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母。

  作为一各教师,要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友。所谓“良师益友”,就是强调教师和学生要 “交心”,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

  下面将我的心得体会总结

  一、 在培训中充实:做为一名教育战线上的新兵,在很多地方找不到方向,摸不着方法。新教师岗前培训给了我们一缕阳光。培训辅导内容很多,有关于教育教学的,有关于备课上课的,有关于为人处事的,还有关于心理辅导的等等。这不仅丰富了我的教育理论知识,而且对我平日的教育教学也给出了明确的发展目标,指出了成长的途径。只有自己有一桶水,才能给孩子一杯水。我会努力的完善自己,认真的做一名学习型教师。

  二、 在培训中提升:本次教师专业成长培训,进行了认真的准备,精心的组织。首先师训科针对小学的特点和教师们的实际情况,结合目前的基础教育课程改革合理地安排了教师专业成长培训内容,注重了培训的实效性。这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业,但是教学的方法是相通的。从观摩教学中,我再结合自己的教学实践,找到了自己的差距,认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。其次,确保教师专业成长培训质量,聘请了优秀教师、骨干教师、教育专家进行讲座。这些教育专家们有着精深的理论知识和丰富的实践经验,他们的讲学如春风化雨,润物无声。每接受一次培训都是一次提升,优秀老师的授课让我们每个人都受益匪浅,新教师的汇报课也让我们从中知道了哪里需要扬长避短。

  三、在培训中反思:什么是理想的教育?孩子需要什么样的教育?这也许是我一直思考的问题,在培训中老师精彩的`案例,犀利的分析,常常会让我反思自己的教育观、学生观,反思自己以前的教育教学行为。正如肖川所说的,“一个有事业心和使命感的教师,理当做为教育的探索者,其探索的最佳途径就是从自我反思开始。”经验加反思等于成长,我想我会把自我反思当成一种习惯,以促进自己的成长。

  四、在培训中感悟:本次开展的新教师岗前培训,是学习、是提高,更是鞭策,我们将把培训教师的先进教育思想、教育理念、现代专业知识、现代教育理论更好的运用到自己的教育教学实践中,不断地提高自己,完善自己,争取成为一名优秀教师、骨干教师。在此,我想感谢给我们上课的每一位老师,感谢安排培训的每一位领导。

  总之,我通过这次培训,总有一种意犹未尽的感觉,总感到还有许多需要学习的地方。确实,作为一名新教师,要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,尽快的能够胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师,为我们国家的教育事业,为我们教师的发展壮大做出自己应有的贡献。

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