小学第二学期工作总结

2022-05-28 学期总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,不如立即行动起来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?以下是小编为大家收集的小学第二学期工作总结,希望对大家有所帮助。

小学第二学期工作总结1

  一个学期即将结束,回顾自己在本学期里所做的工作,虽说能做到热爱本职工作,认真学习新的教育教学理论,教学中能充分发扬民主,但为了能进一步总结经验,以谋求更大的进步,有必要对自己本学期的工作进行反思,因此总结如下:

  一、努力学习理论知识,紧跟时代步伐

  本学期我积极参加政治理论学习和业务学习。平时,我能积极利用课余时间,认真学习体育教学训练方面的书籍,从中汲取营养,领略教育改革的趋势和方向,学习他人的成功经验,移植到自己的教学中去,达到事半功倍的效果。

  二、尽心尽职,干好本职工作。

  1.教学中能面向全体学生,注意发现学生的闪光点,多表扬鼓励,让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。

  体育工作的好坏直接关系到一个学校办学水平评估的好坏。因此,要提高办学质量,提高学校的知名度,就必须努力提高学校的体育比赛成绩。为此,开学初,我就结合实验小学的实际情况制订了一份详细的体育工作计划,合理做好体育组的训练分工。组织体育教师学习理论知识,帮助他们制订好训练计划。通过学习,让全体教师充分体会到学校体育工作在学校教育工作中的重要地位,督促体育教师上好每一堂体育课,做好运动员的选拔工作,既要全面提高学生的身体素质,又要为运动队选拔后备力量。

  同时,积极开展好群众性体育活动。5月份,实验小学第六届篮球联赛,经过13天紧张、有序、激烈的角逐,在师生友谊赛的和谐气氛中圆满结束,本次篮球联赛精彩纷呈。在13天的比赛中,共进行了81场比赛,大到12岁,小到8岁,共有三百八十多名小队员参加了比赛,比往年增加了十二个队伍、一百多名参赛选手,本届比赛还新增了女子球员,每队至少有2--3名女队员参与到了比赛中。在比赛中,全体运动员自觉遵守比赛规则,听从指挥,服从裁判,发扬了友谊第一、比赛第二和更高、更快、更强的体育精神,顽强拼搏、奋力争先,赛出了风格,赛出了水平,充分展示了实验小学小篮球运动的较高水平,充分展示了实验小学推进素质教育取得的丰硕成果,涌现出了一批篮球运动技术较高的当代小学生。全体裁判员和全体工作人员不辞辛苦,公正裁判,为保证实验小学篮球联赛圆满成功做出了积极贡献。

  体育工作是学校教育教学工作的重要组成部分,是全面推进素质教育的一项重要内容。我希望全体师生要以本届联赛为契机,在今后的工作中进一步重视学校体育工作,加强体育教学管理,开展全民健身活动,促进学生德智体美全面发展。同时也希望我校篮球队员继续努力,在去年的基础上,在中国小篮球联赛的比赛中走的更远,希望在我们体育人的共同努力下,中国篮球明天更美好!

  2.狠抓运动队管理,全面提高运动水平。在运动员管理上,既要体现“严”字,又要有爱心。学期初,我们就针对各队的实际情况,制订了一套各队考核奖励制度,对运动员的出勤、训练情况及比赛情况进行全面考核,每周一进行总结评比,全面提高了训练效率,平时,我能协助各运动队交流,谈心,关心他们的学习和生活,不放过任何一个可以教育的机会。针对队员们的学习成绩下降,训练时间不能够保证等现象,积极做好与班主任、任课教师的交流,极力争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下,训练工作逐渐走上了正轨。在今年在各项比赛中都取得国不错在成绩。其中棒垒球队在晋城市棒垒球比赛中获得小学甲组第二名,校田径队获得城区田径运动会第三名,学校篮球队在中国小篮球联赛晋城赛区的比赛中获得u8组第一名,u10混合第一名,u10男子第二名,u12女子第一名。在中国小篮球联赛山西总决赛中获得u8第三名,u10男子第四名,u10混合第五名,u12女子第六名。

  3.做好备课。我认真做好自己的备课工作,并及时做好本课的反思及小结工作。把自己最好的状态呈现在体育课堂上。让学生学好东西学到东西。

  三、严格执行学校常规,做教师的表率。

  一学期来,我能认真履行岗位职责,严格遵守学校规章制度,坚持早到校,晚离校,陪同学生训练,自始至终协助他们做好工作,坚决服从上级安排,做好各项工作,与教师搞好团结。

  四、体育成绩有得有失,任务尚很艰苦。

  本学期,通过多方努力,学校体育工作有了一定成绩,但是也有一些不足,校田径队还需要继续努力,更上一个台阶,其他学校的篮球水平和我校已经接近,应该反思如何强化训练,继续保持我校在晋城市篮球运动的领先地位,力争在山西省的比赛中有所突破,达到山西一流水平。还要继续强化课堂教学,向四十分钟要质量,让实验小学体育水平整体提高一个档次。

  一个学期以来,在广大教师的热情支持和大力帮助之下,我所负责的各项工作均能顺利开展。但回顾以往的工作,发现问题仍有不少,如工作的计划性不强,效率不高,工作中不够细心,惰性思想较为严重,希各位老师一如既往地关心、支持我,帮助我,使我和我们体育组工作能跃上一个新的台阶。

小学第二学期工作总结2

  时间过得真快,一转眼又接近期末,想起这半年来的班主任工作,是有苦也有甜。 作为新任的班主任,为了把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接人。我做了大量工作,现总结如下:

  一、培养孩子良好的行为习惯。

  根据三年级学生的特点,在日常学习中,我首先让学生做好课前准备,做到每节课上课前把学习用品摆放在课桌的左上角,静静地等待老师上课;上课时做到先举手后发言;逐步养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些做作业、读书的习惯。及时鼓励、表扬。时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。抓住一切可以利用的机会进行常规教育,时刻有常规意识。

  二、培养有管理能力的小干部。

  班干部是老师的得力助手,我着重培养班干部能力,放手让他们参与管理班级,我还给班里设置不同的岗位,让每位学生共同参与到班级管理,锻炼他们的能力。

  三、对学生进行集体主义教育,让学生感受集体的温暖。

  我们同学都是班集体的一员,班级体的好坏,是由每个同学决定的。我还经常给他们讲班级的集体荣誉,比如:让他们看看纪律卫生红旗,哪个班级最多,我们班做得怎么样,哪些地方不足,是谁损害了我们班级的荣誉,我们应该向哪个班级学习等等,培养学生热爱班级的感情。并精心组织参加学校活动,在航模、跳绳、踢毽比赛中均获年级组第一名,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

  四、安全教育常抓不懈。

  充分利用班会、晨会、黑板报等对学生进行安全教育。注意饮食卫生,养成平时买食品要看生产日期和保质期的习惯。尽量不到街边小摊上买不卫生的食品。上学、放学、休息日注意交通安全,要遵守交通规则,右侧通行,横穿马路时要先看左来在看右 ,特别是放学时学校门口的安全,让孩子时时刻刻把安全记在心上。

  五、积极开展丰富多彩的班队活动

  1、以班队委的名义组织并发动全班学生开展“变废为宝”的活动——把平时废弃的垃圾诸如饮料瓶、废纸等收集起来去变卖,既充实了班费,又培养了学生勤俭节约的习惯,还有利于环保,真是一举三得!

  2、为了培养学生的口语交际能力,扩大学生的视野,为了矫正学生的不良言行,我安排了每天早上五分钟的发言时间。或者是老师把自己从报纸上看到的,电视、广播、社会上听到的那些有利于促进学风、班风建设的社会信息,讲给学生;或着让学生把自己耳闻目睹到的有深切感受的信息讲出来;或着就某起事件让他们展开讨论,或让他们写心得体会。

  3、组织学生配合学校开展“廉洁教育”、“文明教育”、“科技节”、写征文、办小报、爱心捐款等活动,很好地锻炼了学生。

  4、在班里开展“一帮一”互助活动,使一些学困生在同学的帮助下学习成绩有序进步,让他们共同感受到彼此的快乐,共同的成长。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,以便将自己的管理水平推向更高的层次。

小学第二学期工作总结3

  本学期,我校综合组依据学校教研工作布置,团结奋进、锐意进取、扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作,使课改实验工作继续稳步向前发展。

  一、加强理论学习

  理论是指导人们行动的纲领。只有不断地学习,才能使每一位老师为有源头活水来;也只有不断地学习,才能从根本上转变每一位老师的教育教学观念,促使每一位老师朝着教育教学发展的方向奋进,紧跟上时代的步伐。本学期我们教研组要求每位教师深刻领会各学科课程改革的目的、要求及实施建议。利用活动时间,每位老师都能结合自身的认识,充分互相交流,不断碰撞出智慧的火花。本学期,教师们对课改有了更深的体会。

  二、抓好教学常规

  1、制定计划求实.

  学期初,综合组在广泛讨论的基础上,依据学校及教研工作部署,制定了本学期的科组工作计划,做到有内容、有时间、有专人负责,有措施要求,确实保证了计划的可行性和科组活动的有序性。

  2、备课求细.

  本学期,综合科组的教师都能够按时、按量、按质地备好课,认真详细地撰写教案,教案规范,备课充分,内容较完整。每一篇教案无不凝聚着老师们辛勤的汗水。综合组的老师在教学过程中渗透新理念,贯穿新精神、运用新方法,每节课都有新发现,新进步。

  3、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神。

  我们教研组人员虽少,学科杂,办公地点分散,老师承担教学任务均很重,但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解,密切联系,并在工作上互相帮助,增进老师之间合作精神,以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务,使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。工作任务布置下来,大家互相帮助合作完成,教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

  三、课程研讨

  通过研讨,能帮助教师把课改理论转化为教学实践,真正发挥了科研的指导性、示范性和辐射性的作用。综合科按教研计划,全面提升教师的学科素养,全面提高教师对于教育的理解和践行先进教育理念的能力,充分发挥教研活动的价值,全面提升综合组的整体实力。

  1、开展集体备课活动

  群策群力,集思广意是我们科组一直坚持的工作作风,在集体备课活动中,我们做到有课题、有中心发言人,有评议,大家交流切磋,取长补短,师师互动;紧紧围绕着课题不断地提出问题,研究问题、解决问题。通过开展集体备课,老师们明白了什么是真正意义上的自主学习,合作学习、探究学习,也清晰了课堂中发展性评价的内容。

  2、上研讨课。

  课堂是推进教学改革的主战场。本学期,我们欣喜地看到老师能够充分地开发课内外的课程资源,让学生处于一种轻松、愉快的氛围中。老师有计划、有步骤、有针对性的层层指导,开启了学生活跃的心智。与此同时,这些上研究课的老师还特别注重评价的激励性、多样性、多元性,充分发挥了老师是学生学习和发展促进者的作用。

  3、课后评议。

  课后评议是提高教师理论水平重要的环节。我们科组每完成一次研究课都要进行集中评议。评议的内容也围绕着课题进行。与此同时,我们还要求老师课后必须写教学反思,提倡一课一得。

  通过集体备课、上研究课、课后评议一系列的教研活动,我们课组的老师对自主学习、合作学习、探究学习有了更进一步认识,加快了课程改革的步伐。

  四、存在问题

  由于我们的前瞻性和改革力度不够,本科组的教研工作尚存在有待完善的地方。

  1、随堂听课还未做到经常性。

  2、科研水平有待提高。

  今后,我们科组将会更新的姿态,积极投入教育改革的浪潮中,全面推进素质教育,大力提高教育教学质量,百尺竿头,更进一层。

  综合教研组

小学第二学期工作总结4

  这学期,我校教科室在区教科室和校长室的领导下,以“科研促教、提升教学质量”为指导思想,以促进全校教师专业发展为根本,以课题研究为引领,努力创造和谐奋进的教科研氛围。

  一、在学习中提升,促进教师专业发展

  1、加强校本培训,提高理论修养和业务水平。本学期利用业务学习对教师进行师德师风建设培训、教育科研方法培训、信息技术应用培训等,倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

  2、加强示范引领,提升教师教学水平。本学期,教科室结合学校的骨干教师示范课、青年教师展示课、吴江区优质课评比、协作集团课堂展示、吴江区骨干教师送教下乡等活动契机,教研结合,确立研究主题,通过专题式的研究方法,达到以研促教,以研促师生发展,以研提升全校的教学质量。

  二、推进课题研究,加强课题管理

  1、进一步推进我校苏州市“十三五”课题的研究。本学期教科室在吴斌峰副校长的领导下,认真组织所有课题组成员每月开展一次课题研讨活动,及时地发现课题组成员在课题研究中遇到的问题、产生的困惑、获得的经验,精准地把握课题研究的动态,为课题研究的方向做好适时的调控。

  2、求真务实,做好课题网络化管理。本学期,我校的课题研究一如既往地依靠“吴江课题网”平台,规范实施我校课题网络化管理。按照吴江区课题管理统一要求,平时做好资料的收集和整理工作,并及时上传研究资料。

  3、做好第七批学年课题的日常管理。第七批学年课题的申报,共有6个课题被立项。为了督促教师做好个人课题的研讨、资料的收集、整理,及时的总结经验,并将之转化科研成果。本学期,吴江区教科室统一为学年课题设立了课题研究管理手册,学校教科室结合吴江区教科室的要求,及时召开了课题主持人会议,学习了课题管理手册的相关内容。为了使学年课题的研究做到求真、务实,我们定期的对教师的学年课题管理手册进行检查,发现问题,及时反馈,及时纠正,以确保教师的学年课题研究顺利开展。

  三、推进书香校园建设,激发师生阅读兴趣。

  1、建立班级读书角,每学期初由学校图书馆统一分配图书,各班安排图书管理员,负责图书的借阅管理。各班定期开展读书交流活动。低年级在每天课前设置2—3分钟,让学生轮流分享读书心得或推荐好书;中高年级每月举行一次读书沙龙,学生撰写一篇读后感,每月底由班主任和语文老师精选班级优秀作品上交学校,学校每学期进行评选,表彰优秀学生及指导老师。

  2、认真组织学生参加20xx年读写大赛。本学期,我们组织老师认真辅导,做好读写大赛的初赛评比工作,推荐学生参加决赛,赵英迪同学获得了全国三等奖。

  3、认真组织好4——6年级的学生现场作文赛,为学生搭建展示作文才华的舞台。

  4、做好优秀日记的评比活动。本学期在3——6年级中开展优秀日记的评比活动,并将选出的优秀日记向全校师生展示,以此来鼓励更多的学生关注生活,累积素材,勤于写作。

  5、做好校园“书香班级”的评比工作,期初,根据老师自荐、教科室初评的基础上,确立学校书香班级名单。五月初,通过查阅资料、观看学生读书成果展示、查看班级读书文化建设等评比活动,推荐六(2)班参加吴江区“书香班级”评比并获评吴江区“书香班级”。

  四、不断创新校刊形式,扩大《八都教苑》读者群体

  1、不断创新校刊编撰。我们继续办好《八都教苑》,促进校刊质量不断创新、持续提高,让校刊成为展示我校教育内涵与品位的窗口。根据区教科室的要求,校刊要走向综合,面向学生,面向家长。我们把学生的获奖作文和其他作品在《八都教苑》登载,并下发给学生,使得学生和家长也成为《八都教苑》的读者,使《八都教苑》成为家长了解我们学校的窗口。

  2、做好学校网站中教科相关网页维护,切实加强管理、及时更新,使其成为教师交流经验,探讨教育问题的重要平台。同时积极开展向各级各类教育部门征文、征评活动。同时,发布学校科研信息,推进学校教育科研的创新与发展。

  五、规范综合实践课程管理,办好学生成果展

  本学期,教科室继续负责学校综合实践活动课程,做好综合实践活动课程的实施管理,期初制定好综合实践活动课程计划,期末做好资料收集、整理,并举办好校级的学生研究性学习成果展评活动。组织学生参加吴江区学生研究性学习成果展评决赛获一等奖。期末做好本学期的综合实践活动成果统计并及时上报教研室。

小学第二学期工作总结5

  “纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新“。时光流转中,一个繁忙而充实的学期悄然而过。在过去的一学期里,XX小学在上级领导的正确领导下,沿着期初制订的计划,全体教职员工团结奋进,务实进取,遵循“快乐成长幸福施教”的原则,在教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。这学期来,我们踏踏实实上好每一天班,勤勤恳恳做好每一件事,各项工作扎扎实实进行、顺顺利利开展、平平安安完成。现在就从以下几个方面予以小结。

  一、领导关怀暖心田

  本学期以石局长为首的各位领导多次到我校指导工作,给予我校许多宝贵建议。领导的殷切嘱托如一杯散发着薄荷香味的果茶,送来关怀与期待。

  二、抓师德工作,建设和谐团队

  提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。我校要求每一位教师在平凡的工作岗位上,都要努力做到八个字:敬业、好学、爱生、爱校。

  我们利用每周一例会的机会,开展教师论坛,展示教师风采,并为老师们搭建交流、学习的平台。帮助每一位教师树立作为一名人民教师的光荣感,安心本职工作、为人师表。外树形象,内强素质。以自己的良好行为和形象为学生树立榜样。

  三、严抓常规管理,提高教学质量

  教学质量是学校的生命线,我们严格抓好教学工作。本学期,我们继续一丝不苟抓好教学常规管理,千方百计提高教学质量。为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施。

  1、狠抓教学常规,强化过程管理。

  教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照教学常规的要求,备课、讲课、作业布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

  2、坚持校本教研,提高课堂效率。

  课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们切实开展“一课一研”活动,要求每个教师认真做好课前教研、磨课,课后总结反思,然后继续回归课堂。教师在听课评课过程中,开诚布公地指出上课老师课堂教学的优缺点,讲课教师作自我反思和总结,取长补短,有力提高各自的业务水平。

  3、积极组织教师参加网络教研培训。

  4、带领教师走出校门,到多校进行参观学习,提升教师自身能力,及时充电。

  四、大力营造文化氛围

  本学期我校积极完善校园文化建设,并开展各项活动,活跃校园文化,营造文化氛围。

  1、荷香满校园

  XX小学以荷花文化为主体,构建“快乐成长幸福施教”的校园文化,迎接各方观摩团的参观,共同交流进步。

  2、童声诵古韵

  本学期我校每周五坚持开展古诗诵读活动,让孩子们感受传统文化的魅力,同学们以古文为风,以古韵为帆,以吟诵作桨,让诗歌为伴,在诵读中感知古人的情怀,体味传统的精彩。我们坚信,只要全体师生共同努力,唐的学子定会在经典的智慧中收获更丰硕的成长。

  3、萌美童声语绘六一

  为了给孩子提供更多的展示自我的机会,提高语言表达能力,展示才艺风采,培养他们大胆展现自我、积极向上的精神品质。XX小学举行了“萌美童声语绘六一”小主持人选拔赛。孩子们在竞争中体验成长,在努力中赢得自信。

  4、书写华夏字铸就中国魂

  字关千秋薪火路,文行万里华夏情。为了让孩子们能更好地传承“汉字”这一民族文化瑰宝,扎实推进素质教育,XX小学组织开展汉字听写活动。旨在传承中华民族传统文化,培养学生主动识字、正确书写汉字的兴趣。

  5、粽叶飘香话端午

  淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵。每年的农历五月初五,是中国传统的节日——“端午节”。为了弘扬传统文化,让孩子们感受传统节日端午节的习俗。XX小学开展了以“粽叶飘香话端午”为主题的系列教育活动。

  ……

  这样的活动增添了学生的学习兴趣,开阔了学生的视野。校园成了孩子们求知的学园、生活的花园、创新的乐园、成长的家园。

  五、文体之花全面盛开

  1、组织学习活力健身操,并举行健身操比赛,促进学生阳光体育的推进与开展。

  2、舞蹈《赛龙舟》参加经开区文教局第三届艺术节并荣获二等奖。

  3、花young运动会

  经过精心筹备,唐小成功举办第一届校园运动会。此次运动会全面展示了唐小师生的风采,锻炼了体力,磨练了意志,张扬了个性,收获了成长。

  4、小荷初绽稚梦飞翔

  为了欢庆六一国际儿童节,XX小学开展庆六一文艺汇演。为同学们搭建了一个展示自我的平台,同学们渡过了一个快乐、健康、有意义的“六一”儿童节。

  5、积极参加经开区第三届足球联赛。

  六、安全日日抓,时时讲

  根据上级的指示,制定了《安全管理制度》、《安全措施》、《安全应急预案》,实行“层层落实,级级把关。”杜绝安全事故的发生。确保师生的生命安全,学校的财产安全。向学生传递各种安全信息,灌输安全知识,开展安全演练等,切实做好安全工作。

  1、召开安全班会,向学生讲述安全信息,提高安全意识。

  2、制作安全标语、条幅,宣传安全知识。

  3、组织开展安全演练,提高安全技能。

  曾子曰:“吾日三省吾身”。勤于思索,善于总结,可以全面地、系统地了解以往的工作情况,可以明确下一步工作的方向。一学期已经过去,驻足回首之间,有喜也有忧。展望明天,道路漫漫且修远,困难重重亦艰险。但我们坚信,有领导的正确领导和亲切关怀,有全体教师的团结奋进和勤恳踏实,我们定能用心做好教育,用辛勤的汗水浇灌成功的花朵。

小学第二学期工作总结6

  本学期,我们以《xxxx省人民政府办公厅转发教育厅等部门关于进一步加快特殊教育事业发展意见的通知》(闽政办〔20xx〕179号)等文件精神,《xxxx省教育厅关于开展特殊教育标准化学校建设和评估工作的意见》(闽教基〔20xx〕62号)以及《xxxx市特殊教育教学常规指导意见(试行)》(xxxx教局综〔xxxx〕17号)为指导,认真贯彻落实区委、区政府提出的建设xxxx教育强区的目标任务,结合我区特教实际,积极开展个别化教学岗位大练兵活动、特教教师个别化教育研究和特教学生劳技比赛等工作,推进我区特教事业的发展。

  一、加强师德教育,促进队伍建设。

  1.加强组织领导,提高教师认识。本学期,各校能结合教育强区的评估,确实加强领导,校长非常关心特殊教育工作,及时传达上级有关主管部门关于特殊教育工作的文件精神和工作布置,并认真进行督促检查;教导主任承担特殊教育工作教师业务指导和管理,以及特殊教育档案搜集和整理等工作,特殊学生文化辅导、生活技能指导和社会适应能力、交往能力的培养等;与每个特殊儿童相关的特教教师负责进行特殊学生的教学和学习指导。通过以上各方面的分工、协作,有效地保证了特殊教育工作的顺利开展。

  2.重视教科研工作,以研促教。各校特教教研组由特教班和各随班就读班的语数老师组成,特教教研组长每周定期组织老师进行业务学习、专题讨论、听课、评课、经验交流,加强教研,探索特殊教育教学方法,促进教学质量的提高。教师积极主动参与校际间的教研活动。我校教师在参与校际间的教研活动中能主动发言,主动参与评课,与老师们交流教研活动中的感受与得失,与他校、片区教师教研中交流合作、共同提高……认真组织教师参加各种业务进修学习,撰写教育教学经验论文,积极参加继续教育培训和现代化教育技术培训,营造好学、求真、务实、自由、融洽的教研氛围。本学期共有6篇特教教学论文在xxxx区教学论文汇编本汇编。

  3.倾注爱心,乐于工作。 爱是教育的基础,是构建特殊教育事业大厦必不可少的奠基石,更是工作的生命线。苏联教育家马卡连柯说过:“没有爱,就没有教育。”没有对弱智学生的爱,就不可能做好学生的教育管理工作。弱智学生离开家庭,来到学校这个新环境里,一切都感到陌生和不适应,他们在生活和学习上都会遇到这样或那样的困难,这就要求我们特教教师尤其是班主任要像慈母那样,时时刻刻想着学生,做他们的贴心人,要有一颗真正爱学生的心。实践证明:老师只有爱学生,才能得到学生的尊敬,学生只有信任老师,才能很好的接受老师的教育。在这里还需强调一点,那就是爱护学生,绝不等于迁就和袒护学生的缺点和错误,放松对学生的严格要求。严格要求本身就是对学生最大的爱,二者是统一的,在关怀理解的基础上严格要求、严格管理,才有利于弱智学生健康全面地发展。

  4.加强学习,积极培训。在加强师资队伍建设过程中,教师们能参加各种培训,如:计算机培训,心理健康培训……并认真学习政策法规及各种业务理论知识,如订阅《xxxx教育》、《给教师一生的建议》等。做到每周有摘录,每学期有心得,把理论学习与生活实践结合起来,达到了学以至用。

  二、深化岗位练兵活动,提升师生的素质。

  1.让特教学生融入学校大集体。如:xxxx小学把特教班融入学校这个大集体,要求特教班参与学校所有教育活动。如在学校开展的“最佳教室”评比活动中,特教班的教室以整洁、美观获得“最佳教室”称号。学校评选表彰学生先进个人时也将特教班纳入,每年表彰1-2名成绩突出、表现优秀的弱智儿童。

  2.突出个别化教学。智力落后儿童在心理发展、智能水平等方面存在很大差异,我们要求特教班老师和随班就读的语数老师每学期对自己班中的每个智力落后儿童制订《个别教育训练计划》,为每个智力落后儿童制定出了整体性和动态化相结合的个别教育计划,从不同角度对学生进行分析,提出具体的教育目标,在课程、教学设计及效果评估等方面根据他们的实际进行个别化教学。随班就读教师在备课的环节既要考虑满足普通学生学习的需要,完成既定的教学目标,又能满足随班就读学生的需要。在课堂上,给与他们以足够的关注,课后加强辅导,保证必要目标的完成。对他们进行近距离、多提问、快订正、常鼓励、勤检查,努力使随班就读学生能够基本跟上班级的教学进度。随读生的考核按照集教[20xx]13号文件要求进行。

  三、加强教学常规管理,促进教学质量的提高

  教学常规是学校稳定教学秩序和提高教学质量的重要保障。要进一步加强教学常规管理,细化、优化教学常规管理的每一个环节,确保教学工作高效有序运行,确保教学质量的稳步提高。要重视学生对教师教学行为、工作态度和工作质量的评价与监督,逐步建立教育激励、人文关怀、制度制约相结合的教学管理体系,促进学校特教教学质量的提高。

  1.严格执行课程计划。各校都能编好课程表和教师任课安排表,开齐、开足、开好各门课程。任课教师严格按《课程表》上课,没有擅自增减课程和教学时数;保证各类课程的实施。区教师进修学校特教教研员结合教学视导、教研活动等进行定期和不定期的巡查,学校行政每周也进行不定期巡查2次以上,发现挪课、挤课、随意调课现象,随即当面教育。

  2.我们加强特殊教育的常规管理工作,进一步健全教育教学管理制度。对课堂教学、教师的备课、作业批改及档案资料等进行全面检查、督导,促进教学工作的开展。特教班老师及随班就读语、数、英教师都能制订好《个别教育训练计划》并认真实施。同时,进一步规范教学教研档案资料的收集与整理工作。

  3.提高图书的使用率。提高图书的使用率,重视发展图书馆教学辅助功能。如:xxxx小学学校图书馆有专人负责,管理制度也健全,图书馆采用微机、开架式借阅,学校图书馆藏书册数43117册。特教班建立了班级图书角,共有音像图书623 册,安排专门的阅读时间,学生能自己管理图书。学生都渐渐懂得利用图书馆的功能来增加课外知识。

  四、推进生活语文、生活数学、生活适应教师用书的使用,提高课程执行力。

  1.组织教师参加市培智学校课程标准解读会议,使全体特教教师理解其目标、内容和方法,深入领会培智学校课程改革方案的精神,树立与新课程相适应的课程观、教学观、学生观、学习观、评价观,明白新课程实验的指导思想和实施程序,提高课程改革实验的责任感。

  2.分别组织生活语文、生活数学、生活适应课程专题教研组,定期开展教研活动,确保生活语文、生活数学、生活适应教师用书的有效使用。

  五、组织送教下乡,开展教研活动。

  1.组织送教下乡。4月18日xxxx市思明特教刘灿、洪亚珍两位老师送教下乡到我区的杏滨中心辅读班,全区的特教辅读班教师都参加了本次的研讨会,大家对生活语文、生活数学的教学有了更加直观的认识。在教学设计上,两位老师能充分地考虑到不同年龄弱智生的认知特点,设计的重点着重放在如何实施形象化教学,以适应学生的生活实际。采用了图形、动画和音乐等媒体手段,图、文、声并茂,让孩子在快乐的学习中收获知识。本次活动,让本区特教辅读班教师和随班就读的教师们真正体会到课程开展的内容首先是学生喜欢并积极参与的,其次是确确实实有利于学生发展、有利于学生适应生活实际的,最后学校要有具备课程开发、课程实施特长的富有责任心及爱心的教师,而最重要的是踏踏实实地一步一个脚印地坚持做下去,只有坚持不懈,才可能有所成效。

  2.开展教研活动。6月7日,我区组织特教辅读班的教师到同安特教学校参加全市特教在同安举行的“信息技术在课堂教学中的应用”专题研讨活动,我们听了周温霞老师执教的生活语文《认识水》一课和陈少萍老师执教的音乐课《瑶族舞蹈》,与会的老师围绕信息技术在课堂教学中的应用如何正确定位?如何选取内容?如何让使用的时机更妥当?等问题展开了讨论,大家普遍反映教研效果较好。

  3.推动校本教研,以研促教。重视教科研工作。学校特教教研组由特教班和各随班就读班的语数老师组成,特教教研组长每周定期组织老师进行业务学习、专题讨论、听课、评课、经验交流,加强教研,探索特殊教育教学方法,促进教学质量的提高。教师积极主动参与校际间的教研活动。我校教师在参与校际间的教研活动中能主动发言,主动参与评课,与老师们交流教研活动中的感受与得失,与他校、片区教师教研中交流合作、共同提高……认真组织教师参加各种业务进修学习,撰写教育教学经验论文,积极参加继续教育培训和现代化教育技术培训,营造好学、求真、务实、自由、融洽的教研氛围。

  六、加强学生的康复训练和劳动技能教育。

  1.有效的利用感觉统合康复训练器材。教师对感觉统全康复器材加以钻研,发挥其在学生康复训练中的作用。我们注意加强劳动技能教育,切实让学生掌握一定的劳动技能,为将来平等、充分参与社会生活,适应社会需要创造条件。

  2.注重培养特教学生良好的习惯。如:杏林中心辅读班在培养特教学生良好的行为习惯方面,教师们做到了耐心,细致、苦口婆心,利用各种时间和场合,采取各种各样的形式,努力培养他们爱清洁、讲卫生,不打架、不说脏话,不乱拿别人的东西,遵守学校和班级纪律,尊敬老师和长辈,待人接物讲文明、有礼貌,热爱集体、热爱劳动等良好行为习惯。除了要求他们自觉遵守学校纪律,自觉维护学校和班集体荣誉外,还要求他们回家尽自己的能力帮爸爸妈妈做事,做一个让爸爸、妈妈和邻居喜欢的好孩子,以此来报答爸爸妈妈对自己的养育之恩。

  3.重视学生的身心健康教育。如xxxx小学辅读班把学生的身心缺陷补偿和康复作为教育教学的重要内容。认真开好康复课(每周2节),根据学生的残疾缺陷情况、类别和程度,有针对性地进行康复训练,同时将康复渗透到学科的教学及平时的教育中,使学生得到更多更好的补偿和康复。如:xxxx二小学校心理咨询室定期为特教学生开放,做好辅导工作。鼓励支持特殊学生尽一切努力参加学校、班级组织的各项活动,如社会实践活动,使特殊学生在锻炼身体的同时,磨练意志。另外,我们还了解这些学生的兴趣爱好,尽量创造机会,活跃他们的身心,发展他们的个性,坚定这些学生对学习和生活的信心。

  4.教师不仅精心上好每节生活劳动课,还在平时注意培养学生的劳动习惯。如xxxx小学辅读班教师通过指导学生系鞋带、洗红领巾、洗澡等内容的教学和要求学生每天自己穿衣、洗杯子等培养学生自我服务、学会自理的能力;通过擦洗门窗课桌等内容的教学和每天的值日卫生打扫,每周的大扫除等培养学生家务劳动的能力,学会生活;通过DIY花卉、蔬菜种植等教学和参与学校DIY种花比赛等培养学生简单生产劳动和自立于社会的能力。

  七、组织特教学生劳动技能展示活动。

  1.举办xxxx区特教学生劳动技能展示活动。5月12日,我们在李林小学举办xxxx区特教学生劳动技能展示活动,共设立了过马路、穿衣服、夹珠子、手工制作、电脑指法、平面设计六个组,共有60位选手参加比赛,其中辅读生26人,随班就读生34名。本次活动还专门设立特教学生作品展示区,不少作品都引来参观者驻足观看。

  2.5月19日,组织我区特教学生参加市教育局基础教育处组织开展特教学生劳动技能展示活动。全面展示我区各辅读班特教学生在主动参与、自主合作学习、动手操作、身心康复等方面取得的进步。本次参赛选手获得的成绩为历年来最好,奖金总金额突破了1000元。

  八、其它工作。

  1.配合区教育局做好教育强区特教部份的相关工作。下校走访了全区各个辅读班,对各辅读班的硬件建设、环境布置、文化建设及教学常规执行等都进行具体的检查与指导,在现有条件下支持特教工作。

  2.根据闽教基函[20xx]39号文件“关于推广使用特殊教育资源库的通知”精神,我们为各个辅读班购买了每份600元的特教教学资源包,方便各校辅读班使用。

  3.提高随班就读工作质量。各校要加强随班就读工作的领导与支持,提高随班就读工作质量。要积极组织随班就读的教师参加市里开展的有关业务培训,帮助随班就读任课教师更好地熟悉和掌握随读教育教学的有效方法,提高工作成效。如:xxxx二小落实“帮扶制度”。为每位特殊学生安排一名伙伴“小老师”,使每一位特殊学生得到切实的关心与帮助,让他们感受到同学的友爱和温暖。

  4.加大力度抓好安全工作。今年以来,全国连续发生几起重大校园伤害事故,保护学生生命安全、维护校内正常教学秩序,成了学校重中之重的工作,我区各校都能加强学校安全工作的。结合今年教育局迎接教育强区的检查,学校及时传达学习上级安全工作会议精神,让师生认清学校安全工作面临的新形势、新任务,增强教师安全工作的责任感、使命感。增强安全防范意识,克服侥幸心里。特别是对残疾生个性的不稳定性更应该注意防范,树立安全无小事的意识。从早晨的上学到下午的清校,安全这根弦时刻牢记特教老师的心上,在健全制度的基础上,学校与各部门、班主任、科任老师、值班老师、学生家长、门卫等签订相关责任书,做到任务明确,责任到人,时间上不留空白,空间上不留死角。本学期没有发生过不安全的事故。如;杏林中心、对有安全隐患的学生,实施重点保护。由于多种原因,我校学生中有多动症患者,坐不住,动个不停;有的是无故大喊大叫,这些对安全管理带来了一定的难度,对这些重点学生,学校专门召开会议,把安全责任落实到班主任,重点看护,就是去厕所也是特教老师陪着去。

  5.探索教学评价方式。建立和完善与课程改革理念相适应的教学评价方式,通过学校教代会制定教育、教学奖励制度,调动教师积极性。积极组织教师参与培训,促进教师专业成长。教师每学期上一节公开课,鼓励教师积极参加各级比赛,组织学生积极参与各类比赛,促进教师和学生的全面发展,本学期,我们区在五、六年级市区教学质量监控考试中,把随班就读学生的成绩加入班级总分,而人数扣除不计,这样一来,大大增加了各学科教师接受随班就读生的积极性和个别辅导的积极性。

  每个人的生命都是美丽的,无私的奉献使教师的职业更神圣,细微的关爱使残障学生的生命更美丽,在学校这个大家庭里,宽阔的操场上有他们跳跃的身影,整齐的队伍中有他们灿烂的笑容------我们将用博大的胸怀带他们走出无知的世界,使他们与健全学生一样拥有了一片属于自己的晴朗的天空。

小学第二学期工作总结7

  一个忙碌而又紧张的学期结束了。回想一学期的轨迹,有丰硕的收获,又有无尽的缺憾;有满怀的喜悦,也有辛劳的汗水,真是百感交集!但不管怎样,有努力就会有收获。现将本学期工作总结如下:

  一、尊重生命 关注安全

  一学期来,我校师生平安。这与我们始终把学生的生命安全作为学校工作的重中之重密不可分。其实这项艰巨的工作重在未雨绸缪,防患于未然。为此,我们首先制订了联系实际而又切实可行的安全制度,实行安全责任到人,每名学生都有一位老师作为自己的'安全责任人,老师负责学生的安全监督与教育。其次重在宣传。每周班会上班主任必进行全方位的安全教育。学校的宣传栏、教师的黑板报、国旗下讲话等无一不在进行安全教育的宣传,可谓形式多样。就宣传的内容而言也很全、很丰富。有预防传染病、食品卫生、道路交通、防溺水、防火、防电、防雷击等安全教育。安全意识在我校已深入人心。最后,坚持晨午检制度。每位班主任到校后的第一件事是晨检、午检。重在检查学生是否到校。一个雨天,一年级平时较顽皮的张岩松同学未来上课,班主任蒯文勇老师立即拨打电话与家长联系,家长在双墩上班,不知家中情况。泥泞的道路没有阻止住蒯老师前往其家中查看情况,到他家后,发现在家中生病了,蒯老师立即带到医院,一边积极帮其治疗,一边通知家长。像这样的情况在我校不胜枚举。因为大家都清楚地知道安全无小事,生命至上。

  二、努力提高教育教学质量

  近年来,我校的学生数在锐减,我们常想其原因。计划生育控制了人口出生率,生活好了,学生到城镇去上学是客观原因,但我校的教学质量长期低下是重要的客观原因。怎样提高学生的成绩呢?我们做了如下的探索与尝试。首先,注重基础。学生的学习兴趣是从低年级、从基础培养的,我们把年富力强的高阳、蒯文勇两位老师安排教一年级,实践效果不错。其次,最大优化课程分配。张世忠老师有知识储备、善于观察,也很会做学生的思想工作,任六年级的班主任。原来的六年级成绩全镇倒数第二,班风不纯,学生顽皮,经过其一年的努力,班级面貌焕然一新,考试成绩不及格人数显着下降。这样的老师不只一位。吴家贵老师在我校是最勤奋的老师。每天早上七点、下午一点你准能在教室看见其身影。或帮助学生辅导功课,或清洁教室。在全校中她们班班风最好。成绩从原来的倒数已上升了一大截,上升速度最快。看到他们的努力,店吴小学是有希望的。最后,强力推进绩效工资的实施。我们根据学校的实际情况,制订了实施绩效工资的细则,其中很大一部分以成绩来奖补,这极大地调动了教师们的工作积极性。虽不说教风、学风蔚然成风,但有极大地改观。

  三、扎实做好文明创建工作

  本学期校园内果皮、纸屑已荡然无存,学生的行为也在逐渐收敛。从操场到教室,从地面到走廊干净、整洁了许多,再也不是被批评的一无是处的学校了!我们的做法是:

  1.规范学生的行为。班主任带领学生学习日常行为规范,全校进行《小学生日常行为规范》知识比赛,评比模范小学生等各种活动,这些比赛和活动的开展,学生的文明意识、文明素质、文明行为提高了很多。

  2.进行卫生、黑板报评比。这两项工作的开展,不仅让校园变干净了,而且变美了。在评比中,我们看到了学生的集体主义精神增强了许多,自觉性也高了。

  3.教师能率先垂范。孔子曰:己所不欲,勿施于人。张z老师只要看到地面上有纸屑,就会弯下腰捡起。刘z老师每周都会把电脑室、办公室用水拖一遍。孙z、蒯z老师看学生年龄小,会亲自扫教室、拖教室。榜样的作用是无穷的。在老师的带动下,学生岂能无动于衷?学校岂能不整洁?

  四、用心做好校园绿化、美化工作

  优美的育人环境能陶冶人的情操,能把人带入良好的学习、工作当中。这学期,我们积极响应中心校的号召,进行绿化校园工作,我们首先请苗圃专业人员进行规划、设计,后两上肥西,下农户,买树苗,讨栽法。回来后,师生积极行动起来,共同栽苗。树苗刚栽下不久,遇上了百年一遇的大旱,为了保住树苗,保安朱玉刚想办法找水源,浇水五次,成活率得意保证。两场雨水过后,杂草如雨后春笋般疯长,看到此种情况,杨守华、吴家贵、陈化弟等老师无声无息便带领学生除草三次。经过他们精心的护理,树苗现已茁壮成长。

  五、积极参加田径运动会。

  今年的田径运动会上,我校夺得冠军,简直不敢想象!但细细想来,应了那句:机会是给有准备的人的。接到中心校田径运动会比赛方案后,我们便积极行动起来,明确分工,责任到人。高阳、孙章法两位老师任教练。天天中午放弃休息,一点左右就到校指导学生跑、掷、跳等训练。叶道余老师负责后勤保障。比赛服装、用车、用餐等考虑很周详。通过比赛,我们明白:名次很重要,但努力与团结更重要。

  一份耕耘一份收获,在我校百废待新的基础上,每一个小小的进步,都会显得倍加弥足珍贵。在取得成绩的同时,我们也清晰的看到自身的不足。1.教师的素质亟待提高。虽然我校不缺教师,但每年的课程分配着实令人头痛。老龄化严重,一半以上临近退休。平时我们也加强了师德的学习与研讨,也私下交流了看法,但仍然有极少数老师不够敬业,甚至误人子弟!2.学生的良好行为习惯需要养成。留守儿童多,问题学生也不少,给我们的日常教学带来了压力,这需要长时间的养成。3.缺乏年富力强的老师。中心校开展的一系列活动,我们都想参加,以给学生一次锻炼,但人才缺乏,校园内的气氛不够活泼。

  虽然在前进的道路上,困难重重,但我们仍然信心满怀,相信在中心校的坚强领导与支持下,店吴小学的明天会更好!

小学第二学期工作总结8

  每次到了写总结的时候,都像是要和“一个熟人”告别,会有一丝丝的感慨与不舍,而给“名师工作室”写学期总结更是如此。有太多的收获和体会想与大家分享。

  今天我首先要说的是“阅读”。“全科阅读”已然成为做一名好教师的必然趋势。我经常听到老师说我们现在的孩子“浮躁”,其实我们应该反思自身,正所谓“师者,日三省于己!”而阅读正是开启我们修炼“精神世界”的桥梁。

  在今年6月份参加在棠梅小学举办的“悦读悦分享悦思考”的读书交流会上,这也是我们第二次参加数学教师的读书分享会。我们聆听了包括我们工作室魏霜霜老师在内的五位老师的读书分享。有“小学教学数学文化”的渗透分享;有关于教师“成长历程的修行”的感性分享;也有关于“亲子共读”的分享,还有对教育现状的反思。我很惭愧与我的阅读量实在太小。

  我特别感慨于有个老师说的“跟自己的女儿在一起,哪里是我在教她,分明是她在教我!”回去之后,我也跟我女儿的妈妈在一起做了一些简单的交流,我们都体会到,其实我们有的时候还不够理解孩子,没有站在孩子的立场。我们在陪三周岁女儿看“可爱的鼠小弟”这套绘本的时候,有一个疑问就是:为什么这套漫画书每一页的主角“鼠小弟”都那么小,甚至于舍得留下的大片都是空白。慢慢地慢慢地,我才体会到他的良苦用心,我渐渐的发现,这个小小的“鼠小弟”不就是我们的“孩子”吗?在孩子的世界里,她自己就是小小的,而她的世界里很多事物都是大大的。而我们这些大大的“大人”应该试着陪着她站在她们“小小的”视角去看这个世界,一定会有新的体会。这不就是“基于儿童的立场”吗?

  这也是我三岁的女儿教会我的,多站在学生“孩子”的角度去看世界,这是做一名合格老师“父母”的第一步。

  这学期的五月初,我有幸开展了一节鸠江区举办的关于“六年级复习课暨生本课堂教学策略”的观摩课,对“复习课”的教学有了更深的体会。复习课不只是把我们小学所学知识点串联起来,而是要跟孩子们一起建立知识框架,尝试去找知识的内在联系和外延拓展。复习课绝不只是枯燥的练习考试讲解疑难,而是在复习的过程找找到新的思路、新的办法、对数学有更深的体会。复习课应该是搭建更深层次学习的桥梁,是开启数学学习兴趣的“一把钥匙”。而这要求我们老师“必须下海”,研究透小学的教材,才能引领孩子不拘泥于教材。

  我一直相信数学的学习是让孩子们变得“更聪明”,而不只是一天天的会做更多的“题目”。

  今年我又送走了一届六年级毕业生,同时也收到了来自六年前那一届毕业生“高考中榜”的好消息,这让我感到很欣慰。我一直都跟我的孩子们说“我不奢求每个人能精通数学,但我希望所有人能在未来的学习生涯里保持对数学的热情。”很荣幸今年我的一个学生在填报高考志愿时,跟我说想要填报“数学教育”专业,我们彼此也交流了很多想法,甚是欢心。

  毕业典礼上,有个孩子打趣的问我:“数学老师,以后我们可能都不会见面了,你会不会难过。”我跟他们说,会感慨不会难过,因为“你见或者不见,我就在那里。数学就在那里。”

小学第二学期工作总结9

  转眼间,一学期即将过去,回顾一学期来,我们稳步以学校发展规划为总绳,以“为学生的人生奠基,为教师的成长铺路”为宗旨,以“好习惯伴我一生”为主线,扎实抓好各项工作,基本完成本学期的各项工作任务。

  一、教科研工作

  1.校本教研:工作中,教导处注意鼓励引导教师积极参加听课、评课活动,通过听课、评课活动,使教师在听的过程中学习,在评的过程中反思,促进了每位教师的专业成长。

  2.学习实践:3月份、4月份和6月份,教导处在多功能教室分别进行了数学、语文、英语《课程标准》(XX版)共11次的集中培训,培训中陈海燕、李艳、王斌、刘业梅、詹丽丽、徐慧、王友刚、刘春萍、胡竹青等老师就《新课程标准》进行了专题解读。承办了明光市省特级教师展示课活动。派出教师参加苏教版小学语文优质课大赛、安徽省小学数学优质课教学展示活动和滁州市小学语文优质课堂观摩活动。

  3.课题实验:本学期我校三个课题组进行了扎实有效的课题研究工作,每个课题组成员都能积极参加课题组举行的各项研究活动。开学召开了各课题组开学工作会议,进行了课题研讨课研讨活动,6月份,召开了省级课题《现代教育技术在小学教学中应用的研究》,滁州市级课题《小学数学高效课堂教学模式的研究》和《小学生行为规范养成教育研究》三个课题的期末课题研究工作安排会。

  4.融入长三角:4月份,根据市教育局安排,我校代表明光市赴南京参加第三批长三角千校网络结对活动,签约仪式在南京瑞金北村小学举行。参加这一组签约的有明光市工人子弟小学和南京瑞金北村小学、上海市青浦区华新小学、安徽省芜湖绿影小学。结对学校将在教学、教研、学校管理等方面进行全面合作,在数字资源方面互通有无,并进行共建共享,积极进行包括人员互访等在内各种线上或线下的教研及教学交流活动,努力发挥各学校的特色和优势,促进安徽、江苏、上海教育信息化的创新发展。

  5.评选考核:组织教师积极参加明光市品德与社会优质课评选、音乐优质课评选,金红丽、张兆平分获明光市一等奖;组织教师参加滁州市学科带头人和骨干教师评选,英语、数学论文评选、六项电教学术作品评选、数学教师基本功大赛、教育科学规划课题阶段性成果评选等。为科学评估教师业绩,加强教师队伍管理,年初进行了岗位设置。

  6.语言文字工作:为迎接滁州市三类城市语言文字工作评估,根据相关文件精神,进一步加强我校语言文字规范化工作,提高我校师生整体素质,制定了《明光市工人子弟小学迎接滁州市三类城市语言文字工作评估实施方案》,举行了师生语言文字规范化比赛、第十届经典诵读大赛。举办了我校第二届硬笔写字大赛,在明光市第二届小学生硬笔写字比赛中,我校三(4)班和六(4)班分获低、高段一等奖,6月份,代表明光市参加滁州市第二届小学生硬笔写字大赛。6月份,在明光市金玛瑙杯中小学硬笔书法大赛中,我校师生共27人次获奖。

  二、素质教育工作

  1.开展系列活动,养成一个好习惯,提升孩子的综合素养。

  一是组织学生参加了明光市青少年“学雷锋做有道德的人”爱国主义读书教育活动、明光市第八届书信文化活动、明光市“御尚花园杯”“美丽明光”书画比赛、明光市纳凉晚会。

  二是举办了英语讲故事展示赛,王友刚、刘春萍辅导的3名同学经过层层选拔将于7月9日——12日参加安徽省第四届清华小学英语故事大赛,举办了我校第四届小学生乒乓球比赛、首届“图书跳蚤市场”活动、庆六·一暨第十届“读千古美文,做美德少年”经典诵读大赛。开展了我校第二届“十佳美德少年“的评选活动。

  三是组建少先队鼓号队,代表明光市参加滁州市“大文化小舞台”文化艺术广场暨庆六一汇报展演并获滁州市特等奖第一名,在滁州市“大文化小舞台”少年儿童文化艺术展演器乐大赛我校9名学生获奖,并有9名教师获指导奖。

  四是开展了校际交流暨学生手拉手旅学活动。5月份和6月份,我校和合肥市和平小学东校开展了校际交流暨学生手拉手旅学活动,分别在合肥、明光两地进行。活动目的是通过生活在不同区域、不同环境、不同状况下的学生之间的交流、互助、服务,引导学生认知社会,培养乐于助人、团结友爱的健全人格,激发学生的责任心和劳动意识,培养吃苦耐劳特别是“有爱心、知艰苦、懂友好”的精神。同时,通过手拉手活动的开展、书信往来、同吃同住、同学习同劳动、邀请参加活动等形式,拉近城乡同学间的距离,相互学习、相互交流、共同进步。

  2.接受明光市素质教育督导评估。

  3月份,我校接受了明光市实施素质教育工作督导评估。评估中,李艳主任代表学校向评估组作了《用明天的眼光办今天的教育——明光工小实施素质教育工作汇报》,她从学校的基本概况、措施与成效、困难与规划等三个大方面进行了详细的汇报。汇报结束后,评估组成员结合滁州市实施素质教育工作督导评估细则分项进行了检查与评估,查阅了相关档案和资料,并通过现场走访、实地查看、召开座谈会等方式进行全面评估。在评估总结反馈中,评估组成员就各自检查的内容进行了详细的反馈,充分肯定了我校在校园文化建设、办学理念、班子建设、资料建设、教育教学管理等方面取得的成绩。在肯定了成绩的同时,又指出了我们存在的不足,希望我校立足现状,抓住机遇,再挖潜力,丰富内涵把学校的素质教育引向深入。

  三、安全教育工作

  一学期来,我们始终还是把安全工作放在首位,大会小会讲安全,时时刻刻注意安全,各班做得了充分利用班队会和第18个“全国中小学生安全教育日”,开展“普及安全知识,确保生命安全”、“崇尚科学,反对邪教”为主题的教育实践活动。举行了全校性的地震避险紧急疏散演练活动,制定了应对恶劣天气应急预案,就交通安全、防溺水等两次致学生家长一封信。一学期来安全无事故。

  四、办学条件的改善:

  1.升级了学校教学办公网络,10m光纤的接入升级为20m光纤的接入,以满足教学和办公的需求。

  2.做好了学校绿化工作,在校园里栽植了香樟树、银杏树和桂花树,把明光的市树、市花引进了校园;各班级开展了种养一盆花活动,让班级、走廊充满了绿色。

  3.建一块校园电子显示屏,开展和加强了师生安全教育、警示教育、温馨提示语教育。

  4.购置更换了学生坐凳300个。配备了各办公室黑板公示栏、少先队公示栏,搭建了教师茶水房、整修了沙坑及跑道。新建学校综合楼和校园塑胶场地已纳入市教育局XX年的校舍建设规划中。

  五、工作成绩

  本学期,由于大家的共同努力,学校先后获得了明光市第八届全国少儿书信文化活动优秀组织奖、明光市金玛瑙杯中小学硬笔书法大赛优秀组织奖、明光市读书教育活动先进学校、滁州市少先队鼓号大赛特等奖、滁州市第一批市级教育信息化试点学校。

  六、存在的问题与不足

  1.队伍建设有待进一步加强。领导班子要进一步加强自身建设,更新思想观念,转变工作作风,提高工作效率。教师队伍要不断加强学习,更新教育思想,强化质量意识,统一思想,团结协作。

  2.管理制度有待进一步完善。虽然说工作中我们已经完善了部分工作制度(修改了绩效工资方案),但仍有一些管理制度需要不断完善,学校内部管理仍需加强。

  3.期末教学质量检测成绩不够理想。这是我们应该正视的问题,也是要下大力气解决的问题。

  4.教师缺额,班额过大,学生难管理,教师负担重,教学质量的提升受到了一定的影响。

  5.教学设备落后,艺体器材匮乏,教辅用房空缺,满足不了当前教学的需求,制约着学校的发展。

  这些问题,我们将在以后的工作中逐步加以解决。

  总之,一学期来,大家都能认真工作、任劳任怨,为学生的发展不断奉献,学校工作开展顺利。我相信,在今后的工作中,各位一定会知难而进、不断进取,去赢得更加满意的成绩。

小学第二学期工作总结10

  日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。在这一个学期中,根据学校的实际需要,我担任三年级的校本教学工作。我们学校校本课是教学生画油笔画,教学《费景富非遗传专利油笔画入门》,本学期所完成的教学目标是学生在老师的指导下,通过课堂教学的形式参与油笔画美术活动,尝试利用多色油笔作图画的过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉.触觉和审美经验,了解油笔画的基本创作方法和方法.回顾这学期所从事的校本课教育教学工作,基本上是顺利完成。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。

  一、认真上好每一节课

  为了陶冶学生的情趣,引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。我课前充分准备认真上好课。有部分学生具有一定的基础,对一些基本的技法已初步接触过,所以在教师的指导下油笔画绘画水平染色技巧都有了进一步的提高。

  二、激发学生学习的兴趣

  兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。体验校本课程的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣.同时将校本课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

  三、使学生形成基本的美术素养

  在油笔画教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。在学习过程中,激发创造精神,发展实践能力,形成比较专业的美术素养,陶冶学生的审美情趣。

  四、教师自身素质的培养

  教学之余,我在研究油笔画的技巧的,练习油笔画的绘画方法的同时,还认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上。

  五、鼓励创新

  创新是艺术的灵魂,我鼓励学生发挥想象力和创造力,为自己的美术作品增添一份活力。

小学第二学期工作总结11

  本学期已接近尾声。回顾这一学期的工作,有成绩,也有失误,有经验,也有教训。下面,就我本学期的工和总结如下:

  一、加强德育工作

  韩愈曾说:”师者,传道授业解惑也!”传道,即教会学生如何做真人,教师工作就应把德育工作置之首位。除要加强个人言行等素质修养,为学生做好表率,更要选择一定的符合儿童年龄特点的教育教学方法。

  对于二年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周的班会,结合国旗下讲话的内容,对学生进行思想品德及安全教育教育。每次班会不断对学生进行纪律、勤奋学习、卫生健康、安全等方面的教育。还通过讲先辈们的英雄事迹,优秀少先队员的感人故事,使学生懂得纪律的重要性和生活中的真,善,美。紧跟班,逐渐使学生在遵守校规校纪及品行方面由被动到主动。三月份是学雷锋活动月,现在的孩子对雷锋比较陌生,我利用班队课开展“学习雷锋好榜样”主题队会,向学生介绍雷锋的先进事迹,鼓励同学们向雷锋学习,争做好事。让学生在班队活动时谈自己做了哪些好事,同学们通过活动体会到帮助别人是快乐的。结合典型事例为学生讲解<<小学生守则>>与<<行为规范>>条例,并以其为行为准绳,建立监督岗位,在落实周评比时为表现好的同学奖励小红花。事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。

  二、教学方面

  从一年级时手把手地教到二年级半扶半放地学,让学生树立信心,培养兴趣,自主学习的过程。开学初,在班上树立学习标兵,开展了”好帮差共同进步”的活动,成立学习小组,互相督促,互相帮助。在顾及普遍的同时,对优生拔高尺度,对学困生放低标准,使人人都达标,积极进取起到抓两头,促中间的作用。对同学们的作业严格要求,尽量面批,把好人数关,质量关和改错关,及时查缺补漏。

  首先在学习方面激发学生的学习兴趣,表扬他们的闪光点,调动他们的积极因素,帮助那些性格内向的孩子与小伙伴们建立和谐关系,从而树立信心,力求上进。为增强学生的竞争意识,充分调动学习积极性,班上还多次举行了作业展评,知识小竟赛,难题技巧比赛等活动,在活动中同学们兴趣浓厚,也促使他们虚心向别人学习,增强上进心,激发求知欲,班上呈现出浓厚的学习风气。

  三、培养良好的班集体

  班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动是最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,这样,学生不仅养成逐步养成热爱集体的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。通过参加学校的各项比赛,极大地展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

  四、安全和卫生

  常常利用班队会课进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,不到危险地带玩耍,注意食品安全,不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打闹。

  总之,在班级工作中虽然取得了一定的成绩,但是也有许多需要改进的地方,在今后的工作中要总结经验教训,学习先进做法,使班级工作再上新台阶。

小学第二学期工作总结12

  在学校整体思想的指导下,经过师生一学期的共同努力,班级的面貌又有了新的变化。同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下:

  一、深入了解学生,搞活课堂教学。

  在四年来,我了解到:我们班的学生比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,但自觉能力较差,男生女生好讲好动,而且懒惰,缺乏耐性。针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些应变措施,尽量提高课堂的气氛,在教学内容里增加一些有的话题,培养学生的学习兴趣,让他们集中精神听课。

  二、抓好班级管理。

  要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。开学初,我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》,组建了班干部集体,确立了值日班长轮流顺序,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个值日班长在工作期间选择一项工作进行主抓,并让班干部协助期工作,这样既调动了学生工作的积极性,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小干部。

  三、言传身教,培养学生主人翁意识。

  现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此,我积极动员学生参加环保小卫士、白鸽护绿队等活动。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。号召全班同学积极行动起来,学生的主人翁意识也得到了增强。

  四、重视对后进生的教育工作

  针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多,一部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。

  五、不断更新教育观念,努力提高自己的业务水平

  国家己经实行新一轮的课程改革,启用课程标准,教学中必须有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件。

  经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题,比如遇学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。

小学第二学期工作总结13

  一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了,回顾一年来的点滴工作,想说的真是太多太多。古人云:教师是蜡烛是春蚕;今人说:教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业,下面就本学期的各项工作进行总结和反思,以便在新的一年里更好地为教育,为师生服务,向德艺双馨的教师迈进。

  一、认真备课

  本学期本人在总结了上一学期教学的基础上,对教材内容进行了认真的学习和研究,找出教学内容的重点和难点,选择出新颖的教学教法,精心设计,写出切实可行的备课教案,并坚持做到超前备课,在上课前再进一步认真熟悉,做到熟记教案、熟记每节重点、难点和考点,然后上课。这样就能够做到上课游刃有余,机动灵活,大大增强了课堂教学效果。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,并认真搜集每课书的知识要点,归纳总结。

  二、认真上课。

  本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到,从不早退,认真组织课堂,上课严格要求学生,精讲多练,抓住了重点,突破了难点,把握住“教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则”,训练了学生的思维,培养了学生的能力。特别是针对期中考试和期末考试,本人加大了对试题的研究,

  通过对考点的分析,进一步挖掘课本中的难点和重点,有针对性地加强讲练,取得了良好的效果。同时,本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。本人从这一学期末,已经着手课件制作的进一步学习研究,把多媒体真正引入课堂。

  三、认真批改作业

  本人一丝不苟的认真批改每一本作业,从不马虎,从不应付了事,并且积极做到了及时批改,及时发放,从不会因为其他工作忙而耽误了批改。从而保证了作业反馈的及时、准确,确保了作业的实效性。

  四、认真进行单元过关测试

  本学期单元过关测试,均做到了认真的全批全改,认真做好记录,积极做好分析,总结出整改计划,做好详细认真的讲评,使反馈矫正做到有理有据,并把知识面拓宽到最大,使学生的知识水平得到了最大的提高。在做好这些工作的基础上,本人又针对此次测试的难点和疑点作进一步的检测,以作好讲评反馈工作,确保不留问题到下一单元。

  五、做好课后辅导工作,注意分层教学。

  在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

  六、积极参加各种教学教研

  本学期曾多次参加学校组织的通研教材、讲评课达标讲解、优质课评选等各项教学教研活动。通过参加教研活动,丰富了自己的教学方法和教学技能,为进一步提高教学成绩打下了坚实的基础。

  以上的取得工作成绩是本人积极努力的结果,但更离不开学校领导的正确领导,离不开各位老师的帮助和支持。总之,本人将在以后的工作中更加努力,以期望取得更大的成绩。

  七、教学中进行环保教育

  要成为一个现代的“环保人”,首先必须了解什么是环保,环境污染有那些来源,又有那些危害等等问题,这就要求学校在日常的教育教学当中,慢慢渗透进去,让他们从思想上认识到环境保护的重要性。

  在教学当中,要求把这些环境污染问题的危害和治理措施作一项教育目标和教育内容列在其中传授给学生,让他们从不同方面了解环境污染的危害性,环境保护的重要性,从小树立环保意识。

小学第二学期工作总结14

  一学期在顺利完成各科教学任务以及防疫防控两不误的情况下取得了圆满成功。现总结如下:

  一)教学上。四五年级教学成绩斐然,取得了优异的成绩,获得了全区第一名的好成绩。二年级语文数学成绩名列前三,一年级语文第四名、数学第三名。比较差的是三年级,三科都在倒数的行列。

  二)教学常规工作。迎接了乡2次,区一次常规检查,在全体教师的积极努力下成为全乡的领头雁、排头兵。特别是教师的作业批改成为全区学习的榜样。

  三)少先队工作。在李菲老师的积极努力下,学生良好的习惯卫生习惯、学习习惯等逐渐养成。

  四)安全工作。防疫学习两不误,在抓好防疫工作的同时,各种安全教育狠抓不懈,安全平台加强宣传,线下安全工作搞的扎扎实实。所以安全事故无一发生。

  五)活动开展丰富多彩。在繁忙的学习空隙里,不忘记开展活动,开展了读书交流、书法绘画、跳绳踢毽子、广播操、趣味运动会等活动。

  六)宣传有声有色。宣传安排专人负责,及时宣传学校的各项工作,提高了学校的声誉。

  七)迎接了上级的各项检查,整理档案井然有序。

  八)教研教改。教研教改在李媛媛的带领下,开展了说课讲课、作业展评、教材分析等大比武,提高了每位教师的业务水平和理论水平。

  二、存在的不足:1、三年级教学成绩令人堪忧,三科成绩位居全乡倒数。2、读书习惯、写字习惯有待于加强。3、文化氛围建设还得更新。4、基础建设需要加大投入、教学楼需要粉刷。5、家长委员会形同虚设、部分家长忙于生计,无暇顾及学生、致使学生在家无人管理的状态,学习无目的无方向,连基本的家庭作业也完不成。

  三、本学期奋斗的目标:

  1、教学成绩考核年级继续名列全区前茅。三年级三科成绩有所提高。

  2、教学常规继续保持全区前列。

  3、教学能手评选4人争取100%过关。

  4、安全工作无事故发生。

  5、读书写字习惯逐步养成并有所提高。

  6、文明校园顺利通过区级验收。

  四、为了完成以上目标而采取的措施:

  1、开好四个会。一是开学前备课初工作启动会,每一位教师明确本学期的奋斗目标。二是假期作业完成及上学期期末考试总结会。三是期中考试家长会。四是毕业年级学生家长考试冲刺会。

  2、签订责任书。一是教学质量奖惩责任书。二是教师一岗双责责任书。三是安全责任书。

  3、上好开学第一课。

  4、教师之间开展多种比赛,提高教师的积极性。学生之间开展各类比赛、丰富学生的课余生活。

  5、校园文化氛围建设加强、校园整理上档次。文明校园档案整理规范。先学习标准、再根据每位教师的擅长进行分工,确保文明校园顺利通过验收。

小学第二学期工作总结15

  本学期,我担任三年级班的班主任兼本班的语文教学工作。我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力配合下,各项工作均能顺利开展。 我主要从以下几方面努力的:

  一、基本情况

  本班共有学生人,其中女生57人,少数民族35人,少先队员57人,大多数来自较边远的少数民族地区。由于基础掌握力度不够,对知识的接受能力和理解能力较差,但学生思想端正,学习的积极性很高,对知识的渴求十分强烈。

  二、工作总结

  (一)、教育教学工作

  1、认真学习了新课程标准的内容,严格执行素质教育新理念,并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划。

  2、学习了语文教育教学新方法,新理念。在教育教学中做到了以“学生为主,教师为辅”观念的转变。

  3、加强学生的思想教育,转变学生的观念,在教育教学贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育,达到预期的教学效果。

  4、认真学习语文教师职责,认真备课,认真批改作业。学生的每次习作都写出符合自己实际的评议,做到学生自评、同学间互评、再到教师评。一期下来,同学们的作文进步很大。

  5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。课堂上师生互动,学生积极大胆发言,不断提出新的问题,培养学生自主创新学习的新方法。

  (二)培养班干部。

  班干部是班主任的得力助手,是同学们学习的榜样。因此,有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是,班干部要服众,首先得有较好的自身条件,那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心,于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部。这些班干部不但有管理能力,而且自我约束能力也比较强,同学们也都服从他们管。一学期以来,事实表明,他们是个合格的班干部,管理同学比较尽心,同学们对他们的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高,这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。

  (三)加强思想教育

  学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基矗作为三年级的孩子自觉能力差,针对这点,我首先从他们自身的性格特点出发,加强对孩子们思想素质的教育,让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多,让他们懂得既要成材又要成人的重要。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。

  1、树立榜样,在本期中,我将针对学生的学习能力较低这一实际情况,采取以阅读使其进步的方法,加强对学生的训练,使学生学习能力得到提高。

  2、加强了与学生的思想交流,激发了其上进心,进而取得了较好的教育教学效果,提高学生的学习成绩。

  3、实行了“一对一”的帮助措施,让学习较好的学生帮助学习较困难的学生,最终达到了共同进步的教育目的。

  4、采用了分层次管理的方法,把班上的学生根据不同的爱好和习惯,分成了不同的小组,重点分类辅导和发展其特长,做到了因材施教。

  (四)、积极开展丰富的文体活动

  1、通过学校开展的“国旗下的讲话”教育活动和本班开展的少先队活动,让同学们端正了思想,明白了少先队员是中国共产党的少年先锋队组织,是党的强大后备生力军。

  2、培养了他们的综合能力,培养爱国、爱党、爱集体的思想素质,处处树立先锋模范作用。

  3、在开展少先队活动时,给同学讲解了少先队组织的优越性,特别是对于非少先队员,向他们宣传少先队组织的先进性,鼓励他们向少先队组织靠拢。

  4、本学期我班积极组织学生参加庆祝“六·一”活动,丰富了学生的课余生活,增强的学生的参与意识,在活动中,学生敢于表现自己,积极投身于活动中,取得了较好的成绩。

  5、学生思想端正,品德较好,我班在学校每周组织评比的(课间操、眼保健操和卫生评比)班级中,多次获“优秀班级”称号,增强了学生荣誉感,提高了学生学习积极性。

  (五)差生转化工作

  关心、鼓励差生,用好学生带动差生。本班优生少,学困生多,为了能更好地辅导学困生,我实行“小老师”责任制,组织一带一或一带多的学习小组,及时表扬平时有进步的学生,包括做好事、上课认真听讲、发言积极、书写工整正确等。让他们尝试表扬的滋味,感觉到同学们羡慕的眼光,以增强学习的自信心,正确地认识和评价自己。经常跟差生交流,让他不经意间说出自己的想法和做法,这时候就可以帮助他,形成一点点压力,好象老师在关注着他,他就会百倍的信心来完成自己的学习任务。

  (六)、做好家访工作。

  老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。

  三、存在的不足:

  我班的教育教学工作虽然取得了很好的成绩,但还存在很多不足之处,在工作中还有很多缺陷,本班将在以后的工作中,扬长避短,力争把工作做得更好。

  三年级班主任:

  XX年7月1日

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