初中英语组第二学期的工作总结

时间:2021-11-16 16:45:33 学期总结 我要投稿
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初中英语组第二学期的工作总结

  本学期,按照学校工作的整体规划,我们圆满完成了这个学期的教育教学任务。现将工作总结如下:

初中英语组第二学期的工作总结

  一、以制度为规,提升执行力。

  我校是省规范化学校,我们时时处处事事都必须做到规范。严格执行学校的规章制度是实现规范的保证。当学校制度已经健全时,学校的发展依赖于员工对制度的高度一致的执行力。一个单位的灵魂也不是挂在墙上的制度,而是内化在每位员工心中高度一致的执行力。我们严格按照学校的制度行事,把教学工作做得严丝合缝。提前到校已成为我们组人的工作习惯,按时下班不早退。早进教室,按时下课不拖堂,作业试卷及时批复不留超量作业和惩罚性作业,按要求完成学校规定的一切任务,不打折扣,积极参加学校各部门组织的活动……正是大家兢兢业业全身心地投入到学校工作当中,我们的工作才赢得了学生、家长、社会的认可。我们认为只要人人遵守制度,事事不敷衍,我们学校就会越办越成功。

  二、加强学习,提升教育教学理念。

  1.丰富自己,多读书。

  读书是我们了解社会,增长知识的重要途径,当我们知道读书是教师的职业特色时,就把读书当成了终生的习惯。不动笔头不读书,人们在读书的同时写下大量的心得体会和读书笔记。当老师们有了好读书的时候,当人们以读书为乐的时候,在教学中自然就会做到广征博引,课自然就会上得左右逢缘,别开生面,丰富多彩。

  2、围绕课程,不断提高教育教学理念。

  学无止境,教无止境,唯有不断更新我们的理念才能跟上英语新课标对教学的要求。我们注重将“讲练结合”一课题融入英语教学当中,老师们边教学边反思,边总结边提高,基本形成了符合年级特点的教学特色,低年级教师考虑学生的兴趣设计教学环节,重要习得。高年级教师注意用录音机和课件丰富教学内容加大课堂容量。在教学中,我们做到“三创新”—— 以学生的发展为本创新课堂教学设计;教学活动由“教”向“学”转变的创新教法;运用现代媒体创新教学手段。

  三、抓好课堂,向效率要成绩。

  1、抓好教学常规,加强备课的规范性,做到集体备课与个人备课相结合。认真备课,每位教师从了解各班同学开始,了解各班同学姓名,学习成绩,智力因素,情商等情况在备课中设计出分层教学的方法和个别辅助的内容,努力追求备课的实用性。备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。

  通过集体备课使全体教师都能明确各单元教学内容的重点、难点,做到了以长补短,共同进步提高。

  通过名师示范课、青年教师汇报课,电教录像课,组内随堂听课等听课活动,每人听课都达20多节,在这样的教研活动中,教师的教学水平普遍提高。

  2.以师德标准规范教学。坚持平等、民主的教学风格。“亲其师,信其道”,我们在教学实践中不断丰富着它的内涵。我组几位年青教学主动拉近与学生的距离,课上是师生,课下是朋友,我们始终保持与学生在同一视线上沟通和交流。教学过程绝不是一个简单的知识的输出与输入的过程,这是一个需要教师投入大量情感在里边的育人事业,只要我们用心想干好这一事业,就会有用不完的办法可用。

  3.课课有反思,在反思中成长。

  根据个人教学实际,能够在教后写出反思是个非常好的习惯。有话则长,无话则短,反思让我们的教学富有生机和活力,反思让我们养成心由浮浅变的深沉,让我们的课越来越有内涵。

  4集中教学与个体辅导相结合,注重整体发展。

  考验老师的爱心和耐心就是对待学差生的态度上,每个班的学困生需要我们为之付出极大精力进行个别辅导。每次单元考之后老师们在面各全班讲解之后,必须对他们进行个别辅导。我们以“做题-讲题-再做题-再讲解”的形式不厌其烦地提高他们的成绩。从而保证整体教学成绩。

  四、人人讲团结讲奉献,打造和谐教研组。

  俗语说“家和万事兴”英语教研组是学校大家庭的一员,只有人人讲奉献,顾大局,全组成员才都能够心情舒畅地工作。组内教师做到互谅互让,人与人之间互相尊重才能形成和谐的工作氛围,才能干好工作。校长曾不止一次的讲人人都要用欣赏的眼光看待周边的人或事。我们就在组内倡导相互赏识的意识,有人讲一个人在初次相见的3分钟内找不到对方的优点,就不是一个合格的人。总之通过大家的努力,目前全组教师基本实现了和谐。

  五、用成绩和不足鼓励和鞭策自己

  取得的成绩:

  1.各年级英语教师的教学理念进一步提升,发生的师生矛盾越来越少,家校关系进一步和谐了。

  2.在组内老师和各班班主任及同级课任教师的共同努力帮助下,这一届毕来班没有发生大的事件,平平安安地毕业离校。

  3.上学期区教委组织的基本功说课比赛,这个学期结果出来,胡春红、刘薇二位教师获得一等奖。刘薇老师还上了名师引领课,刘珂上了电教录像课,均反映不错。

  4.高嵩老师获山东校园语言才艺比赛优秀辅导教师奖。

  这些成绩鼓励着我们更加努力地工作。

  存在的不足:

  1.一学期以来,老师们注重自身素质的提高,但我这些学习多为通识学习,对于英语专业的教学作用不大。英语非同于其他学科,真正的英语教师应该是录音机不离手,英语句子不离口的“书呆子”式的,再者老师们一学期读了大量的书,但读书目录比较混杂,不利于教师个人理论水平的提高。看来,读书也需要规划。

  2.老师们始终在调控自己的课堂,但是什么是最佳方法,什么样的课堂最好?正如《静悄悄的革命》一书所言,看似热闹的教学背后,学生的主体性真的得以发挥了吗?为什么我们的学生越大越沉默了?等等都是要求我们反思的。

  3.我们的日常英语课平凡没有新意。为什么孩子爱上公开课,说到底是因为公开课的老师们精心准备,课件丰富,课的趣味性高于平常上课。下一步教师应研究如何上出让学生喜欢的课以调学习的积极性。

  总之:学无止境,教无止境,我们将在今后的教学中,改正错的,坚持对,不断丰富我们的英语教学,让我校的英语成为真正的品牌。

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