学生安全教育主题培训总结

2020-11-19 培训总结

  随着我国经济的快速发展,人们的生活得到了很大的改善。但随着城市、工业化的发展,道路、交通和市政设施的改变,儿童的生活环境面临的危险因素增加,儿童死于意外伤害的问题日显突出。 儿童的意外伤害给社会、家庭造成了巨大的经济损失,给儿童本人造成了不可弥补的身体和心理伤害。因此,预防和控制儿童意外伤害成了我国儿童保护面临的新挑战。老师对学生的安全教育培训也成了重中之重。在省教育厅的组织下,我有幸参加了为期一个月的安全教育培训,回顾这段时间的.学习经历,感慨很多,收获也很多,体会如下:

  一、认真对待这次培训活动,明确学习目的很重要。

  这次学习培训是国家和省里组织的全面的系统的培训,而且有权威专家现场指导我们实际工作中遇到的问题。而且通过大量案例深入分析全国出现的安全事故存在的原因以及解决的办法,让学员确实学到实实在在的东西。我通过网络这个平台马上进入角色,通过听课、记笔记、论坛、发表文章等,在网上交流互动,充分感受到网络学习带来的乐趣。

  二、这次学习培训形式新颖、开放,有利于学员自主、合作交流学习。

  首先,我发现利用网络学习,学员可以随时在单位和家里学习培训。这次培训最明显的是采取了网上集中学习与自学相结合,以自学为主。让学员根据自己的需要有重点地学习研究。我对校园伤害事故处理上比较迷茫,也很感兴趣。于是,我反复听了几位教授的讲座,深刻领会了伤害处理的原则方法。其次,通过网络的学习管理平台,能有效地控制制约学员必须遵守学习时间,完成规定的学时,有时看上去比现在当面培训管理效果都要好一些。还有,平台软件的设计十分先进、科学。通过学习公告、个人主页、班级主页作业、在线课堂、评论、发表文章、论坛等学习形式,方便学员学习交流,也促使学员能够“学与用”的结合,既有自己的学习中的感悟和工作中的经验,又有他人对你的文章或帖子有不同的见解,我们可以相互交流,相互提高。

  三、这次学习培训的内容系统、全面,专家报告指导性十分强。

  本次培训安排了《切实做好中小学安全管理工作》,《学校卫生安全的预防和突发公共卫生事件的处置与对策》,解读《学生伤害事故处理办法》,《加强中小学校交通安全教育和校车管理工作》,《进一步做好学校消防安全工作》,《如何做好中小学校园及周边治安工作》等几个专题,系统全面地涵盖了学校安全工作,而且配备了相应的视频课堂、讲课提纲、专题讲义、辅助资料、作业考核、辅助视频影视菜单,供学员选用。从每个主题内容看,专家都能站在中国的最高处,审视全国大的范围,汇集大量的典型安全事故案例,分析了事故发生的特点、原因,总结了安全事故预防与处理的有效方法,指出了当前我国中小学安全工作存在的问题,也提出了个人的建议和要求。这对于我们这些学员在今后实际工作中是很有帮助的。

  四、这次培训成效显著,一定会指导我们的实际工作。

  一是提高了对学校安全工作重要性认识,增强了我对做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。通过各位专家列举大量伤亡数据,我看到每年中小学生因意外事故死亡人数太多,令人心痛。为我们每位老师敲响了警钟,更改变了过去认为,安全工作“说起来重要,干起来次要,干完了不要”的错误看法,明确了学校安全管理的方针那就是积极预防、依法管理、社会参与、各负其责。

  二是系统、全面了解了安全事故发生的特点,懂得了学校安全工作的管理原则、方法和途径。任何事物都有起规律可寻,只要我们把握了就可以解决。专家给了我们很多方法和建议。如:张卓玉厅长告诉我们如何做好中小学安全工作,提出了很多具体方法和要求;张文教授告诉我们发生与校园有关的学生伤害事故如何处理;廖文科教授讲做好学校传染病预防工作的基本要求;李江平教授为我们分析了今年中小学生交通事故有这么几个特点:公安部消防局罗秀华大校怎样搞好学校消防安全管理给我们指出方向;最后姚爱国为我们分析了当前危害中小学及周边安全的特殊治安问题存在的主要原因。

  可以说,这些报告我们如果认真学习,思考了一定会有所收获的。通过这次培训,还使我认识到安全教育是生命教育,安全教育是公众教育,仅仅依靠社会、学校、家长对中小学生进行保护是不够的,更重要的是引导他们面对纷繁复杂的现代社会,树立自护自救观念,形成自护自救意识,掌握自护自救知识,锻炼自护自救能力,使他们能够果断正当地进行自护自救,机智勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。

  因此,对学生的安全教育是教育工作者的责任和义务。 作为班主任,保证学生的安全更是我义不容辞的责任,我将在以后的工作中把本次培训所获学以致用,让学生永远健健康康,平平安安。

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