第二学期工作总结

2020-12-29 学期总结

  总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,因此好好准备一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编整理的第二学期工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

第二学期工作总结1

  一学期的教学教研工作即将告一段落,在这一学期里我校的校本教研工作主要是从以下几方面开展的,现做一回顾总结。

  一、.学习杜郎口学校教学改革经验,同时加强了与学校实际的结合

  去年九月市教研室下发了《关于开展学习杜郎口学校教学改革经验的通知》,我校积极响应并在开学后及早付诸实施,从理论上做了准备。本学期学校结合我校实际情况出台了《绵山一中“洋思、杜郎口经验与本地课堂教学整合实验”课题研究实施方案》。本课题的研究思路是:从课堂教学入手,研究“导学案”和“堂堂清”材料。研究学生基础知识与基本能力的提高,研究课堂改革与教学成就的关系,解决眼前利益与长远利益的关系等。从这些方面入手,首先解决教师的观念,从一部分老师开始推广,然后全员推开。其次解决老师在实验过程中的困惑,依据老师取得的成绩,学校及时推出示范研讨课,通过深入课堂,全体老师认真分析总结,由个性的实验上升为全校的共同的模式。一学期以来,我们边实践边探索,教师的观念有了更新,业务水平有了明显提高,。

  二、搞好讲课、听课、评课话动

  讲课、听课、评课活动是学校开展校本教研活动的重要形式,本学期我校将这项活动放在周三、周四、周五的下午第1、2节课,分学科进行,学期初在排课时保证了在本学科教研活动时同科目教师没有上课任务。讲课教师课前精心准备、听课教师在听课中对照自己备课授课时的不足,力求在自己教学中改进。通过评课互相交流、共同进步。我们还在学期中安排15名九年级教师上了《中考专题复习课》,无论是对九年级其他教师还是对七八年级教师有很好的指导作用。一学期以来,我校40名教师上了校级公开课,教师听课共1500多节次,效果很好。

  三、严格按照市局“5+0.5”要求,搞好集体备课活动

  集体备课是校本教研的主要形式之一,对于提高学校的教育教学质量起着极为重要的作用。按照市教研室的教学进度并结合我校实际情况,各学科组长组织本组成员制订我校各科教学进度。根据所定教学进度进行集体备课的分工,每周2名主备教师。集体备课时主讲教师就下一阶段教学任务进行教材分析、大家通过讨论解决课时安排、重难点突破、学案设计、作业布置等问题。真正做到教师的交流合作资源共享。通过开展的集体备课活动,越来越多的教师感到集体备课的重要性,认识到教师之间的同伴互助必不可少,合作意识进一步增强。

  四、组织教师进行各种培训活动

  教师业务水平的提高是提高学校教学质量的前提和保证,为此学校十分重视教师的培训。今年三月,我校派7名教师先后到太原、太谷参加中考复习研讨会,回来后校教研室及时分科组织教师进行了的二级培训。学期中,我们还邀请了市教研室张从艮老师对全校语文教师进行了《如何提高学生阅读能力的讲座》,解决了一线语文教师在教学中存在的困惑。校教研室主任对七八年级教师进行了《如何开展综合实践课》做了专题讲座。通过一系列培训,加快了教师的教学观念转变适应时代发展的需要,提高了自身素质。

  五.加强教学常规的检查和反馈

  为加强对教师教学常规的督促和检查,全校分了语文、数学、英语、理化生、政史地、音体美六个组,由六位学校中层任组长,对教师的教案、学生作业批改进行把关验收。一学期两次定期检查,并将检查情况及时在全体教师会上进行通报,对部分做的不到位的教师进行个别谈话,跟踪检查。学期末组长将每个组教师的教案、作业批改进行等级评定。

  六、开展读书、征文活动

  为提高学生阅读写作能力,迎接市教研室组织的读书作文竞赛活动,语文教师加强了学生《自读课本》的使用,要求认真阅读并写好读书笔记。校教研室积极组织各班学生参加征文活动,定期在校园阅报栏内张贴,择优向《太谷报-作文专刊》推荐。5.12四川汶川地震后,及时组织的“心系灾区”的征文活动,在提高写作能力的同时对学生进行了德育渗透。

  七、积极配合标准化学校验收,做好档案资料的整理完善工作

  今年是我市标准化学校建设通过省验收检查的关键一年,我校接到通知后积极准备,把今年的工作重心放在了标准化学校建设档案资料的完善和整理方面。学校派专人参加了市教研室组织的教研档案资料完善培训会。之后,根据有关文件通知的具体要求积级准备,对以前工作中不到位和遗漏之处进行补充,目前基本完成。

  通过校本教研,我校教师无论从理念上还是教学实践中都有了可喜的变化,使我校的校本教研落到了实处。当然,由于经验的不足,我校的校本教研还存在着很多问题,需要我们今后不断的改善。不妥之处,恳请局领导给予批评指正。

第二学期工作总结2

  生物组有初中教师2名,高中教师3名,本着面向全体学生,全面实施素质教育,认真学习新课程标准,更新教育教学理念,大胆改革,注重校本教研,加强校科研活动,并运用于教育教学中。

  在本学期中,所完成的工作总结如下:

  一、积极开展教育教学新课程培训,每一位教师参加学校和区、市的培训,加强新课改的理论知识的学习,并在教学中充分地实施。本学期进行了四次组内校本教研:

  3月教研:初中会考相关知识点总结。

  4月教研:高考相关复习。

  5月教研:高中会考相关知识点总结。

  6月教研:学习践行新课标---体验探究乐趣,激发学习兴趣。

  二、集体备课按时完成。备课组长认真带领组员完成集体备课,共同定进度,讨论重、难点、授课方法,共同进步。

  三、这学期组内有两位老师进行校内作试卷讲评课,分获一等奖和三等奖。每位教师都认真地给两位教师听课评课,把课堂知识与信息技术进行整合,融入新课程改革的观念,充分调动学生学习的积极性,活跃课堂。

  四、加强校本教研,注重隔周三上午的教研活动。大家准时出勤,积极讨论。全体教师积极参加区、市组织的教研活动。出去听课、评课,互相学习,互相交流,取长补短。在每次活动中积极讨论学校生物文化的建设。

  五、关注本组教师的常规事物。

  1、备课认真,超课时备课。

  2、每个年级组的教师都无时无刻地同头备课,研究试卷,出好每一次的月考试卷,并流水阅卷,保持公平,公正。

  3、对学生的作业能够做到全批全改。

  总之,生物组是个团结、奋进的小组,组内人员个个认真、踏实,忘我工作,把自己的光和热献给我们发展中的红光中学,使红光中学的明天更美好。

第二学期工作总结3

  时光荏苒,岁月如梭,转眼间,一学期又要过去了。回顾一学期以来的教学研究工作,既有收获后的喜悦,又有令人遗憾的失落。现将一学期的工作情况总结

  一、加强理论学习,不断更新教学观念

  学期一开始,全组老师认真学习学校教学工作计划。各教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习,展开讨论,提高认识水平,并用以指导教学实践。组内老师经常阅读《科学课》、《中国美术教育》、《中国音乐教育》、《中国学校体育》等杂志,自学研讨,并经常交流心得,更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师,回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言,对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议,全组老师一起积极热烈探讨,对改进教学水平有很大程度启示和帮助。

  善学才能善研,善研才能善教,这已成为我们教研组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践。本学期,我们教研组老师认真撰写了多篇教学反思和教育叙事。积极开展课题研究工作,认真探讨课题研究的针对性和实效性。

  二、做好课堂教学常规工作争取每节课前做好充分准备

  (1)认真钻研教材和教参,对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清楚,以便了解教材的结构、重点与难点,自如地掌握知识的逻辑,适当补充教学资料,更好地调动学生学习的积极性。

  (2)了解学生原有的知识技能水平,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,充分考虑自己的教法和学生的学法,思考如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。

  2、确保课堂教学

  在课堂教学中尽量确立学生的主体地位,注重学生的自主探究和学习,培养学生的主体意识;虽然平时大家课时量大,但依然尽自己最大努力,认认真真备好、上好每一节课。

  (1)把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发,当作课堂教学的首要任务来抓。兴趣是最好的老师,小学生的好奇心比较强,但这种好奇心有时只是停留在好玩、新奇的表面层次上,我们注重调动学生自主学习、亲身体验和自行探索、思考的积极性,让学生产生一种发自内心的动力,有利于学生学习习惯和品质的培养。

  (2)把培养学生的基本知识、技能和情感,作为课堂教学的重要任务来抓。

  在教学中面向全体学生,关注每一个学生的进步与成长,针对学生实际情况因材施教,在抓好基础知识即科学课本知识,学生们共同提高的前提下,对不同程度的学生做出不同的要求,对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生,多注意培养他们的观察能力;对那些反应较慢、能力较弱的学生,地培养他们的思维能力和实践能力,使大家充分发挥自身的个性,施展各自的创造才能。

  三、开展有效的综合组教研活动

  有计划、有目的地开展研讨课的听、评活动,是本组的中心工作,也是工作的难点。因为不同学科、不同专业的教师坐在一起共同研讨一个课题,的确存在专业知识方面的障碍,但作为普通教育,其教育规律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本学期研讨课确定以如何制定有效目标为导向,采用分学科集体备课,让老师们共同探讨如何解决课堂教学中存在的某些问题。每位教师都参与了课堂教学活动。每位教师都能不畏年龄、教龄等客观因素上的束缚,课前充分准备,教学理念新、课堂设计新颖、师生互动强、亮点多;学生的学习兴趣浓、热情高、参与广、收获大。展现各自独特的魅力。全体教师个个都积极、主动、认真的参与听课、评课。我们的评课老师,尤其是作中心发言的老师都是本着对同事、对学课认真负责的精神和态度,对每堂课进行客观、公正地评价,而我们的执教老师也都是抱着学习和提高的心态,非常谦虚地接受不同的评价意见或建议。达到了“开展研讨课,促进各学科教师专业成长、提高课堂教学效果”的目的。

第二学期工作总结4

  (一)幼儿情况分析

  经过一个学期的培养,孩子们在生活自理、运动能力、学习适应等方面有了很大的进步,我们班的人数增加到29位。由于孩子在交往方面的能力较弱,不会相互表达自己的愿望,语言表述能力及倾听习惯较差,语言欣赏能力较弱、规范的词语不丰富的情况,所以这学期我们根据本班的实际情况,把语言欣赏及倾听习惯的培养作为重点,结合教学内容,逐步使本班幼儿的语言水平、倾听习惯得到提高,运用游戏、生活、学习、运动的方式使孩子们在快乐的学习中有明显的进步。

  (二)家长情况分析

  这学期在家长的支持下,各项工作开展的比较顺利。我们班幼儿家长对幼儿的希望都很高。各类兴趣班都积极让孩子参加,他们都对老师的教育教学活动比较认同,家长会、家长亲子活动、家园亲子游戏、家长讲座等等,他们都能尽力的参加,班级活动中需要家园配合的内容、材料、工具很多家长会一一的给与支持和帮助,总的说来,家长们对孩子的期望很高而自身在教育孩子方面的知识方法还是显得较少,有很多是隔代在教育孩子,爷爷奶奶在负责孩子的学习和生活,所以老师在与家长沟通时家长点头的多而实际付出的就比较少。

  (三)测查情况分析

  我们对这学期的幼儿发展情况进行综合分析,并绘制曲线表来进行分析,找出它的优势及薄弱之处,以便了解孩子的各方面的发展情况有针对性地加以分析和教育。附表格见后:

  从幼儿本学期的总目标发展方面来进行分析,曲线表中可以看出它的最高峰在2.8分,班中有81%的孩子达到了要求,都能主动接受成人的指示,知道遵守集体生活中的基本常规,体验与老师、同伴共处的快乐。同时班中孩子在有独立做事的信心,会正确的洗手。对体育活动感兴趣,学习一些基本运动方法。愿意并能安静的倾听同伴说话,不随便插嘴等方面这几点也做的比较好,大部分孩子达到了要求,

  测试内容:

  1.有独立做事的信心,会正确的洗手。

  2.会穿脱衣服,自己用餐、喝水。

  3.知道遵守集体生活中的基本常规。

  4.会主动招呼熟悉的人,学习使用礼貌用语。

  5.爱护玩具和物品,学习收拾与整理。

  6.了解身体主要部分的简单功能。

  7.知道避开日常生活中的危险。

  8.对体育活动感兴趣,学习一些基本运动方法。

  9.尝试对不同的物品进行分类、对应、排序等,发现其差异。

  10.能安静的倾听同伴说话,不随便插嘴。

  11.对文学作品的语言感兴趣,能初步感受文学的语言美。

  12.用普通话表达自己的意思。

  13.能感受游戏中的节奏、旋律的显著变化,并随之变换动作。

  14.尝试用多种材料和工具,运用画、折、剪、贴等方法自由的表现熟悉物体的粗略特征,并作简单想象,体验乐趣。

第二学期工作总结5

  一学期的班务工作又结束了,在学校领导和各位老师的协助支持下,在全班同学的共同努力下,学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变,圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作,现将本学期的班务工作总结如下。

  一、进一步加强思想政治教育,造就了良好的班级风气。

  半年来,我通过逐渐增强与班级同学的联系,增强了班级凝聚力;再者,结合学生身边的正反事例认真剖析总结其教训,吸取其经验,引导学生进行自我教育;最后,从学生的一举一动、一言一行入手,使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯。

  二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育,提高了学生的综合品德素质。

  小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的.行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育。我通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。我着重从抓日常行为规范的养成教育入手,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等方面的教育。

  三、继续加强了班级安全教育,周密落实了各项安全措施,防患于未然。

  1、精心组织、落实责任。这学期我积极向其他优秀教师学习,创立了班级小助手管理制,积极

  2、利用班会课、品德与社会课等及时对学生进行水、电、火的正确使用以及发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式的教育,进一步提高了学生的安全意识。

  四、重视与家长的联系,双向管好孩子。

  孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面电话联系等形式,积极与家长取得联系,增强做家长的责任感。

  五、开展丰富多彩的活班级动,构筑班级教育的平台,让学生多育并举,全面发展。

  本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作外,还召开了形式多样的主题班会,如“我是班级小主人”、“安全伴我行”等,针对学生的实际情况进行教育,为形成良好的班风,养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。同时还抓住有利时机在班级及时开展“文明进校园”、“导学”、“缤纷童年”、“快乐游学”等活动,调动了同学们学习的积极性,使他们增长了课外知识,提高了他们综合素质。

  诚然,通过一学期的工作,在我和全体同学的共同努力下,取得了一定的成绩,但是也还存在不足之处,比如对个别学困生的转化措施不够得力等,在今后的工作中,我将发扬优点,努力改进不足,使自己的工作更上一层楼。

第二学期工作总结6

  第二学期工作总结本学期,成教处在上级部门和学校各位领导的领导下,在学校各部门和全体教职工的共同努力下,坚持正确的办学方向,认真学习和贯彻落实国家开放大学的办学方针,以教学为中心,以育人为根本,圆满完成了年初制定的各项工作任务,并取得了一定的成绩。现将一学期成教处工作总结如下:

  一、在招生工作方面:

  加强招生宣传,稳定办学规模。学校领导十分重视“电大”、“奥鹏”、自学考试招生工作。在学校行政例会上研究、部署招生工作,在全校教职工会议上宣传成人招生工作中的相关政策,动员、鼓励教职工全力支持和积极参与我校成人招生及宣传工作。制定了招生奖励政策,加强学校对内对外宣传力度,增强宣传工作的实效性,为电大发展树立和营造良好的社会形象和舆论氛围。依靠提供优良的助学服务、热情接待来访者,通过电视、网络、短信平台、微信等多种途径发布招生信息,通过新老学员、亲戚朋友、各种社会关系等多种渠道进行招生。在20xx年招生工作中,在这个特殊的时期,“电大”、“奥鹏”、自学考试的招生平稳顺利进行。

  二、关于电大开放教育、奥鹏教育和自学考试工作:

  规范教学管理,做好助学服务。为规范电大的教学工作,通过开学初的《开放教育入学指南》考试,对学员的对电大的教育教学进行了解,后期我们制作电大、奥鹏学习情况的课件发到群里,让他们通过课件了解他们的学习情况,为以后的电大教学工作及学籍管理工作奠定了基础。通过对开放教育入学指南对他们了解电大起到一定的积极作用。加强对奥鹏远程教育新生课程《远程学习概论》的督促学习,使奥鹏学员对以后的学习更加系统化提供了基础。

  成功组织实施了“20xx—20xx学第二年度开放教育(专科)期末考试”的课程报考及考试组织工作、奥鹏网考。在此过程中,认真贯彻落实《考务管理工作责任制》和“考务管理工作制度”,严格考试工作的各个环节、精确考试的流程。由于领导重视、成教处工作人员认真细致、监考人员积极配合,整个课程考试过程顺利、有序,考风良好。开展了自学考试教学工作和考试工作。疫情期间我们严格要求学员规范操作。自学考试授课和考试也顺利进行。

  总之,本学期坚持以教学工作作为中心工作、重点工作来抓,重点加强教学、作业、辅导和考前的训练等四个主要教学环节的管理,提高教学质量,使教学管理和考风考纪形成良性循环。

  具体事务:

  1、20xx春、秋季电大、奥鹏新生报名的相关工作、

  2、完成电大、奥鹏新、老生的课程注册。

  3、电大新生的学籍注册,入学测试。

  4、电大、奥鹏毕业论文选题及论文指导。

  5、毕业生的信息审核、毕业生登记表的填写。

  6、电大、奥鹏教材的征订和发放。

  7、电大省管课全省统一考试和中央电大全国统一考试。

  8、奥鹏本科全国统一考试的报名和组织工作。

  9、毕业生毕业证的发放和档案发放。

  10、自学考试的教学辅导和考试相关工作。

  11、学校安排的其他工作。

第二学期工作总结7

  光阴似箭,岁月如梭。四个月的时光,不知不觉中本学期教育教学工作已接近尾声,我感慨岁月匆匆,回想这一学期班主任生涯中,我一直积极思考如何做好班主任工作,使每一位学生都得到健康全面发展。下面我就把自己这一学期班主任工作做一下简要的总结:

  一、立班级管理目标和要求

  担任本班班主任,与学生们相处已有将近一年了,对他们的基本情况也有所了解,下面是我对这个班级的一个初步的分析:

  1、学生学习基础一般,有一小半学生有良好的学习习惯;但也有部分学生不按时完成作业,他们的学习习惯有待进一步培养。

  2、整个班集体比较沉闷,班干部队伍不是很有号召力。

  3、具有表现欲望的学生不是很多,好多孩子的性格较为内向。

  然后制定下学期的总目标:继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握正确的学习方法;形成积极向上的精神风貌;促进学生的个性发展。

  二、营造氛围,促进优良班风的形成

  狠抓日常行为规范和养成教育,做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。在此基础上,召开班委会讨论制订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《班级公约》,尽可能贴近学生的生活,所出台的惩罚条例更有人情味,容易为学生接受。另外,我还着手整治和养成教育。首先我广泛调查养成教育重要性的相关情况;其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施;然后制定具体实施方案,下放权利给学生干部自己管理,班干部充分发挥监督作用。经过一番整改,我班学生的班级风貌有所好转,但这学期承担了市继续教育课堂展示和优质课比赛,让这个成果没有好好保持到学期结束。

  三、改革班级制度,大胆任用人才,放手学生管理

  开学初期我结合本班学生在过去半年的表现和成长变化情况,本着用人唯贤,选出得力班干,组成班委。我大胆地把权力下放到班干部手上,班委成员大家都能各司其职,出色地完成学校分配的劳动任务,赢得老师们的好评。

  四、承认个体差异,关心后进生

  我班学生的学识情况参差不齐。在考核评价中学生是不能一刀切的,要承认个体差异,给予多元化的评价,公平评价学生,激励他们进步。至于后进生的改变,渗透了班主任的心血。一开始我就制定好后进生的花名册,通过各方面了解他们的,从他们兴趣的事情或话题入手,与他们交流,渐渐地打开他们的心扉,会诊"顽疾",对症下药。

  五、团结老师,精诚合作

  教师的治学作风极大地影响着班级学风建设。为此,作为班主任的我有责任团结任课教师参与班级建设。

  1、自我严格要求,做学生的表率

  自我严格要求从大处说,表现为积极进取的精神风貌,精益求精、严谨缜密的科学态度,勤勉务实的工作作风,不断追求新知识,富有创新的激情;从小处说,表现为分析问题思维清、树立榜样、鼓励竞争。

  2、严格要求学生,培养好习惯

  严格要求当从点滴做起:我常常督促学生落实学习环节,有没有预习、复习;课堂是否积极思考,是否记好必要的笔记;我也常检查他们的各科作业,看是否做得一丝不苟,规范整洁,有错必改等等。还有我经常随时随地过问班级体情况,今天哪些同学请假或是旷课,并从各方面打听情况。只有老师长期严格要求,学生良好的学习习惯才能养成。

  六、不足之处。

  我脾气有些急。对待那些不遵守纪律的学生不够耐心,对那些不吭不声的学生虽然细心,但是心的碰撞较少。我没有对家住很边远的学生进行家访。我希望下学期能改进其他方法与他们交流,努力做一位“我爱学生,学生爱我”的班主任。

第二学期工作总结8

  认真执行上级颁布及学校制定的有关总务工作制度。以高度的责任感和主人翁意识,坚持"后勤工作必须服务于教学工作中心"的原则,尽心尽力做好后勤服务工作。现将这一学期的主要工作总结如下:

  一、坚持做好后勤服务常规工作

  1、抓好总务后勤工作者的队伍建设,加强学习,增强事业心和责任感,树立后勤人员全方位为教育教学服务的意识。对存在的问题及时解决。

  2、加强校产管理:本学期对学校各室固定资产进行登记,造册,统计,存档等工作,强化财产管理,使学校财产管理逐步走上规范化,明细化。

  3、加强学校绿化管理。创造优质的校园环境。本学期对河边,食堂东侧,启凤广场进行了绿化。高大树木进行了移栽。这样进一步美化和绿化了校园。

  4、加强食堂、饮用水的管理,严格执行卫生标准。努力做好师生的服务工作。严格执行《食品卫生法》和有关的管理规定,严把好食品原材料进货渠道,保证了食品的安全性。

  5、加强综合治理和安全工作。坚持安全第一、预防为主的方针,进一步抓好综合治理和安全工作。

  ①利用班会课、宣传栏对学生进行安全教育。

  ②加强了学校的消防工作。本学期对学校所有灭火器进行检查,部分灭火器里过期的药品进行了更换。

  ③做好校舍、教学设备、电器等安全检查,及时为学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水、电器等进行维修,保证学生正常上课。

  ④坚持做好学校的月安全常规检查,并做好台帐记录。对检查出来的问题及时整改,以消除安全隐患。对不能解决的问题及时上报有关部门。

  6、为改善教师办公条件,各行政办公室、部分大办公室进行了调整。部分教师办公室里改换新的办公桌。

  7、基建和维修方面:

  ①创建教工之家,为教职工提供健身锻炼的场所;

  ②改造新建配置历史教室。

  ③学校大门外,校牌改造。

  ④部分科室里空调进行修整。

  ⑤对原大食堂改造,建立报告厅。

  二、存在的问题和今后努力的方向

  1、后勤各部门要加强内部管理,明确职责,协调好其他部门工作。

  2、加大对用电、用水、消防、食品卫生、学校安全检查力度,把各项工作做实、做细、做到位。

  3、增强后勤服务保障意识,努力提高服务态度、服务档次和服务质量。

  4、规范学校行政仓库的管理。

  5、进一步加强学校卫生特别是专用教室卫生管理。要加大检查力度。

  总之,后勤工作是学校其他工作得以正常开展的前提,在本学期工作里,总务处良好的完成了学校及各个社会职能部门的协调工作。保证了学校工作正常进行,为学校取得良好的社会声誉做出了自己的努力。我们有决心,有信心做好学校的后勤保障工作,争取使我校的后勤工作再上一个新台阶。

第二学期工作总结9

  (一).德育是塑造

  1、全面构建全员德育网络,创设并形成“人人是德育工作者,处处是德育工作阵地,事事是德育工作内容”的德育工作大环境,切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。以政教处为中心,成立德育工作领导小组,全面规划、组织实施全校的德育工作,形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。学校领导、教师都是德育工作者,各司其职,通力合作。重点抓首席、第二辅导员、任课教师德育工作职责的明确和落实,形成学校德育工作齐抓共管的新局面。

  2、组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责,引导全体教师进一步更新育人观念,积极参与到学生思想道德建设工作中,切实增强教书育人的意识和责任。

  (二)重视德育队伍建设,不断提高教师师德修养和育人水平。

  1、不断提高广大教师的师德修养和理论水平。深入学习教育部新近出台的《中小学班主任工作规定》、中小学教师工作职责及要求,进一步提高教师思想道德素质,加强对教师师德师风教育。做到爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,形成“敬业、爱生、善导、创新”的教风,师生之间保持一种人格上的平等,相互学习、相互尊重。以“热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生”为核心内容,开展“爱岗敬业,树立良好师表形象”活动。努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型德育队伍。

  2、为推进学校德育工作的规范化、科学化,学校借助每月一次辅导员论坛这一平台,加强德育岗位培训和辅导员培训,以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力,转变观念,开拓视野,努力提高管理班级的科学水平。

  (1)思想引领。以专题讲座的形式,学习有关小学德育、班主任工作理论。领会班主任工作的职责、角色定位和面临的挑战等。

  (2)技能指导、分析个案、研讨交流。组织班主任进行辅导员日常工作的培训,并对一些突发事件、有典型性、有价值的问题研究、讨论或抛出一个案例,开展“头脑风暴”,当场“剖析”,以提高班主任应变能力和处理问题的能力。

  (3)鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究,撰写德育案例,挖掘教学内容的德育因素,使学生在掌握知识的同时,潜移默化地受到思想道德的熏陶。学科教师主动承担德育教学。在制订各学科计划时,注重渗透思想品德教育,注重课堂、课后对学生行为品质的指导训练,随机渗透,充分做到知识与情感并行,强化德育功能。

  4、推进德育阵地建设,提高德育渗透能力

  少先队是学校德育工作的主要实施阵地,本学期狠抓了少先队的各项工作。

  1)、实行中队值周活动,促进班级自我管理。

  本学期自3月下旬,取消了原来的大队值日,开始实行中队值周活动。从三年级中队开始,由该班中队辅导员老师带领班级3名中队委员对全校各个班级一周内所有的情况进行巡查,包括晨扫情况、教室卫生情况、教师桌凳摆放情况、课间学生不文明行为、电器使用情况、课间操眼保健操情况、午餐秩序等。每天、每个课间都进行巡视,并在第二天的课间操时间全校公布反馈前天情况和填写一日公示栏。为了更好的协助寝室管理员管理住读学生,每个中队值日里有一名住读学生,主要负责在放学后对所有住读学生的就餐、就寝、活动等进行巡查记载。对于这项活动的开展,刚开始,部分老师和学生有些不理解、不适应。但随着中队值周活动的逐渐深入开展,各个班级对这项活动逐渐了解、逐渐重视。班风班级也在逐渐转变。校园里乱丢乱扔的现象少了,追逐打闹的情形少了,课间活动逐渐回归了自然和正常。所有的这一切,都依赖于参加中队值周的辅导员老师高度的责任心和严谨的工作态度。大队辅导员在各个月末对本月情况进行汇总,同时调节相关中队值周事宜。

  2)、精心组织每周升旗仪式,对学生进行德育渗透。

  本学期,每周一的升旗仪式照样隆重而庄严的举行。为了进一步规范升旗仪式,对学生的爱国教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗仪式中,调整改进了以下几项:

  1.学生着装的统一要求,在校学生一律穿校服、少先队员佩戴红领巾、升旗手、护旗手则佩戴相应标志。

  2.唱国歌由大队委员李玉娇同学做指挥。

  3.国旗下讲话由大队委员主讲,该班辅导员老师指导组稿。相关主题由大队辅导员学年初拟定,给予各班做参考。如遇下雨不能举行升旗仪式,但主题讲话照样在广播室进行,从未间断。

  3)、重视少先队组织建设,发展一批新队员

第二学期工作总结10

  为了适应新时期的教学工作的要求,从个方面严格的要求自己,积极学习,认真备课,以及结合本校的实际情况,使教学工作和学生的情况,有组织、有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

  这一学期,我担任08电子商务《广告实务和基础》与09电子商务《经济法基础》的任课老师。工作中,我认真负责,兢兢业业。教学上,我认真备课、上课、听课、评课、及时批改作业、讲评作业并作好课后辅导工作,坚持每课写教学反思,同时,广泛地阅读大量的课外知识,与校内外同仁交流经验,向资深教师请教学习,形成一套比较完整的知识体系。我坚持“学高为师,身正为范”,严格要求学生,使学生学有所得,不断提高,不断进步,从而不断地提高自己的教学水平,不断地完善自己的师德修养,并且顺利地完成教学任务。

  备好课做到每一课都“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,我认真专研教材,对教材的基本思想、基本概念、每句话、每个都弄清楚,了解教材的结构、重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能做好,并制作各种有利于吸引学生的教具,课后及时总结,写好教学反思,认真收集教学要点。同时,了解学生原有的知识技能和他们的兴趣、需求、方法和习惯,设想他们在学习新知识时,可能会出现哪些困难,做好相应的预防措施。然后,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,解决如何把已掌握的教材授给学生,并对教学过程的程序及时间都作好详细的记录,认真写好教案。

  备好课堂增强上课技能,提高教学质量。组织好课堂教学,使讲解条理化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别关注学生,注意信息反馈,调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主动性,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精讲精练,做到老师讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时充分考虑每个学生的学习需求和能力,让每个层次的学生都有所提高。

  认真批改作业,做好课后辅导工作为了能使家庭作业少而精,我常上网,跑书店,对各种题目进行筛选,力求每一题都能起到最好的效果。同时,对学生的作业批改及时、认真,做好分析记录工作,并针对问题分类总结,进行透彻讲评,而且及时改进教学方法,做到有的放矢。

  但由于职高班的学生大部分缺乏自控能力,在学习上不愿意动脑思考,有些同学不能按时独立地完成作业,有抄袭现象。我坚持“以情动人,以理服人,以行感人”,让他们意识到学习的重要,使之对学习萌发兴趣。每个学生都有成就需要、信任需要和被赞赏的需要。教师的一个赞许、一个关注的目光、一个信任的点头,在他们眼中都是一种“爱”,会大大激发学生的学习热情和改正缺点的勇气。我常给学生鼓励和肯定,通过各种途径,激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习充满乐趣,从而不自觉的把身心投入到学习中去。虚心请教其他教师积极参与听课、评课和集体备课,虚心向其他教师学习,做到有疑必问,博采众长,克服自己的不足。第六周校内开课,邀请组员和其他教师来听课,征集他们的意见和建议,提高教学水平。

第二学期工作总结11

  回顾即将过完的这一个学期,再一次体会到了高等职业技术学院学生的复杂多样性。社会的发展对大学生的要求越来越高,它不仅要求大学生具有牢固的专业知识,而且要求大学生具有良好的身心素质及较强的实践和动手能力。培养学生学会做人、学会求知、学会发展的同时也决定了我们从事大学生思想政治工作、日常管理工作和学生素质教育养成与培养工作的班主任与时俱进,不断调整工作思路的必要性和紧迫性。高职学生是一个复杂的群体,和普通高等学校的学生相比有着自身的特殊性,班主任工作面临着更多的挑战。

  任何学校都是以学生为主体、以教育为目的、以发展求生存、以人才树形象。班主任处在学生工作的最前线,是大学生思想政治工作的骨干力量,也是大学生健康成长的人生导师。对于良好的班风、学风乃至校风的形成,都是至关重要的。

  一、 身体力行 无声胜有声

  本学期开学以来,我一改以往工作不够大胆主动的作风,根据学校要求结合自己所带班级的实际情况,以培养规范教育为突破口,结合“我爱东海”爱校教育活动,面对不断变化的环境,不断探索,不断创新,开展好各项工作。

  (一)以榜样的力量感召学生

  苏格拉底曾说:“教育不是灌输,而是点燃火焰”。班主任自身素质对建设良好的班级、全面提高学生素质具有举足轻重的作用。所谓“正人先正己”,要规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,要能真正做到为人师表,率先垂范,教育他们热爱班集体、热爱学校。在学生工作中,我时刻注意自己的一言一行,努力成为学生的榜样,成为学生信任的良师和乐于交往的益友。

  (二)重视家校联系,双向抓好学生管理

  学生的进步与成才,离不开班主任也离不开家长,双方谁也不能推脱责任。为更好地全面了解学生情况、加强教育引导,我通过电话联系、请个别家长来学校座谈等形式建立与家长联系机制,结合平时发现的问题,对家长提出一定的要求,并介绍一些教育孩子的方法和经验,同时也虚心向他们求教。部分家长对孩子特别宠爱,事事顺着他们,这些孩子在学校表现也不是很好。为此,结合自己的年龄特点,特别提醒家长不能太溺爱孩子,要让他们进行一些必要的锻炼,绝不能因为一时的慈爱而影响到孩子的将来。本学期通知了部分家长来学校,其中有学生表现不好的也有表现较好的,通过双向管理,班风、学风较以往有了明显的转变。6月中旬收到一位家长写来的书信,她对我的管理方法给予了高度认同,并表示会继续配合学校教育,做好学生的引导工作。

  (三)重视各项集体活动,增强班级凝聚力

  集体活动最能检验一个班级学生的凝聚力情况。本学期学校重大的集体活动主要有第18届运动会、迎接语言文字评估工作和“双代会”等。虽然相关的培训时间不是很多,但学生在课余的准备是相当努力的。为此我鼓励学生,只要认真投入,不管比赛成绩怎样都是应该肯定的。结果说明,努力是有收获的,在运动会上我班单项和集体运动均有获奖,而未获奖的一些项目,参赛同学都情绪低落了好长时间,足见他们还是有较强的荣誉感的。

  (四)加强班风班貌建设,塑造文明学生

  人的成才离不开良好的环境和氛围。班集体对个人来说就是一个重要的成长环境。立志成才的学生,如果处于较好的班集体中,便可能会有如鱼得水之感,反之则可能在成才的道路上处处受压制。本学期开学以来,主要从以下几方面着手,努力构建良好的班风班貌。

  1、组建能起到带头作用的班、团干部,适当分配他们一些工作,并教给较适用工作方法;对不称职的班、团干部及时调换,同时保障班级学生监督班、团干部的权利,保证班级工作的公平公正性。

  2、每周一次例行班会和不定期召开班会相结合,加强学生思想政治工作。针对班级学生的不同情况对他们采用分层次、有重点地管理方法,同时经常深入学生生活园区,从生活上贴近和关心他们,并充分利用网络传播的优势加强和他们的交流沟通,了解他们的思想动态和行为倾向,给予力所能及的帮助和指导。经过努力,不少去年表现不好的学生都有了较大转变。计网061班一个寝室的四位学生,第一学期常集体旷课去网吧,本学期开学以来,其中两个基本能坚持上好每一堂课,另外两人也有了明显进步。

  3、勤于到班级和学生一起听课,并经常和任课老师交流意见,将发现的问题及时反馈给相关部门,力争将问题解决在萌芽状态。不少任课老师对所教班级学生的学习情况都有深刻了解,常和他们沟通,有助于掌握学生学习情况,以便有力地督促学生好学、善学、勤学、乐学,取得较好成绩。

  4、加强个别学生的思想疏导,积极关注学生心理健康,重视对极个别“问题学生”的教育引导,并视实际情况采取不同的处理措施。媒体关于大学生心理疾患的报道屡见不鲜,教育界流传着这样一句顺口溜“楼不在高,能跳则灵;跳不在多,能死就行”,讲的是学生因心理问题引发的悲剧已引起高度重视。本学期经系领导同意,曾增设“心协委员”一职,以期实现及早发现班级学生不良思想倾向和苗头,掌握班级学生思想动态的目的。但因学校目前还没有相关的专业培训和应有的氛围,仅凭自己所学和工作经验对担任该职的学生进行指导无异于杯水车薪,因此坚持了半个学期便取消了该职位。而计技061班学生黄琼俐因心理问题而休学的事刚好证明了构建心理健康防护网络的重要性。

  5、对学生中的突发事件予以高度关注,让学生更相信和尊重自己。5月的一个深夜,计网061班来自贵州省的一个学生突发急性肺炎,因担心去医院钱不够用便来宿舍找我帮忙,尽管当时睡意正浓,但我还是硬撑着和其他学生一起把他送到市五医院,直到病情好转才回到学校。这件事传开后,学生都很欣赏我的做法。

  五、重视自身素质的提高

  有这样一句话:“跳出大学生看大学生”。刚从学校毕业不久的我,在工作中还有一些书生气,常站在学生的立场处理问题,难免目光狭隘,因此要特别注意提高自身素质。本学期参加了上海市高校辅导员“学生管理法治化专题培训”和各种辅导员交流会议,并加入“高校辅导员之家”QQ群,和各高校的辅导员互换工作心得,以此达到交流工作经验和自身减压的目的;同时努力学习大学生思想政治工作的先进理论知识,乐于向经验丰富的同事求助,积极吸收先进的工作理念和方法。

  二、前方是挑战 希望在求索

  工作中,也常会遇到各种各样的困难和矛盾,使人身心疲惫。而有的问题若大家都能正面对待,也不是没有办法解决的。

  (一)教务系统和学生工作系统沟通不畅,任课教师和班主任不能相互理解、相互配合,造成学生管理中的矛盾和困惑。部分任课教师把课堂纪律差、学生旷课、不交作业、厌学情绪等都归结到班主任身上,而不积极审视自己的教学内容、教学方法和语言艺术等。班里有两位任课老师和学生相处得较融洽,其中一位老师还常和学生打乒乓,但上课状况却令人费解。他们常在上课后十分钟左右还在教室里等着学生来上课,上其他课时学生也有迟到现象,但绝不会全班都迟到。据学生反映,他们上课是不做课堂考勤的,因而有的同学就懒散了。竺可桢曾说:“教者,传授知识也;育者,培养品德也。教中有育、育中有教”。要真正做好学生教育管理工作,非全体教育工作者协同配合不可。

  (二)班主任常成为各部门的办事员。来学校工作后,许多职能部门常因不会使用电脑叫前去帮忙做这做那,为顾及同事感情又不好推辞,工作压力日趋沉重,也减少了班级管理和做学生思想政治工作的时间和力度。尽管后来系里规定“凡其他职能部门找我系人员做事必须征得系办主任同意”,但这种情况还是时有发生。向相关人员提及此事,他们总是用一句“我们这是民办学校”算是回答。目前班主任还缺乏相应的保障机制,几乎学校任何部门都有足够的理由让班主任做事,真是一人身兼数职,而工作的责任也全推给班主任,使得多少有些反感和倦怠情绪。

  (三)自己还没有完全走出普通高校管理模式。目前社会上对民办高职院校学生管理的研究成果较少,自己又是从普通高校毕业,所采用和借鉴的工作方法主要是普通高校的,运用在民办高职院校学生管理中来,于实际有所脱离,往往达不到预期目标。

  三、有教无类 责无旁贷

  在上学期末的总结中,曾提到过教育界专家的“三从四得”理念(“三从”:学校的指示要服从、正确的意见要听从、应做的工作要跟从;“四得”:工作时间要花得、大学心理要懂得、与学生沟通要讲得、选出的班干部要做得)和“用五十种方法管理一个学生”的理念,经过这一个学期的实践,确实取得了可喜的成绩,今后仍将继续坚持这个方向,不断创新工作方法,提高工作效率。尤为重要的是,在创新管理模式的同时,必须要和工作中的实际情况紧密结合起来,真正学以致用;在目前对民办高职院校学生管理研究较缺乏的状况下,应努力寻求适合自身特点的管理模式和方式方法,将大学生思想政治工作和日常管理工作及学生素质教育养成与培养工作落到实处。

第二学期工作总结12

  本学期,少先队工作虽然开展的时间短,但仍有条不紊的开展着,现将本学期工作总结如下:

  一、一学期来,我校少先队紧紧围绕工作目标,加强少先队工作。完善少先队组织抓好少先基础建设。

  1、制定好工作计划,明确职责,统筹安排好各项日常规范工作。各项分工责任到人。

  2、每周日返校开展少先队值日生集体会议。总结上周工作发现工作中的问题,纠正不足。

  3、红领巾监督岗利用常规检查促进学生,养成良好的行为习惯,每天定时检查。从细微之处使学生养成良好习惯。

  4、6月旧是儿童的节日,在这天举行了入队仪式,给了孩子们很好的节日礼物。让一年级朋友有了荣誉惑自豪感!

  5、红领巾广播站的开展培养了一批广播员,锻炼了朗诵好的学生,班里老师学生也积极投稿,支持广播站工作。

  6、最近一周时间外出学习了少代会的举办,并在我们学校开展举办这个活动,学校领导给了我这个锻炼的机会,领导和各位老师在这个活动中也给予我很多帮助和大力支持,让少代会这个活动材料很快准备好,少代会的开展让学生感受到了做学校小主人,树立他们的信心,意义非常好!

  二、虽然只有短短两月的时间,但少先队也存在着不足:

  1、大队长,中队长责任感不强,不能调动值日生积极性。对本班值日生管理不够,也是我存在的问题,对学生管理不够到位;

  2、值日生存在打闹松懈现象。

  3、四年级值日生缺乏时间观念,记不住自己值日时间;

  4、红领巾广播站对广播监管不够,学生朗读感情不充分;

  三、改变现状,加强队伍建级。

  1、在少先从值日生管理上更认真更严格;

  2、督足大队长,中队长,时刻记住自己职责,起到带头作用。

  3、在活动举办上多吸取经验,锻炼自己。

  在今后工作中,要努力改进的地方还有很多,仍要感谢领导以及各位老师的支持帮助,在今后工作中不断提升,为校园营造积松向上的氛围!

第二学期工作总结13

  “学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和发展。学校始终把安全工作列为学校的头等大事,与学校德育工作紧密结合,坚持以防为主,以确保校园安全为目的,从增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,积极开展各类安全教育活动,落实各项防卫措施,使创安工作得到全面、深入、有效地开展,现将一学期来的工作总结如下:

  一、各负其责职责明确。

  作为特殊教育学校,学校安全更马虎不得。为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,每周一的班子例会上,校长必谈安全,每周四的教师例会上,学校必讲安全。学校还针对学生的实际情况,把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人,如食堂、宿舍的安全由学校办公室主任负责,防火及消防设备设施那一块有郭淑萍老师负责,校舍安全有朱红老师负责等,学生的安全任课教师负责,宿舍学生的安全宿舍教师负责,做到每一项工作都有对应的专管人员负责,防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓,分管人员具体抓,各班主任具体分工负责组织实施,全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

  二、制度保证实施到位。

  1、门岗制度:门卫坚持做好外访登记,严防闲散人员进入校园。学校大门做到既开机关,以免有学生在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全,维护正常教学秩序。

  2、教师护导值勤制度:课间值班教师和校门口值班男教师按时到岗,进行课间上下楼的护导和巡视,及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值周教师坚持在校门口协助保安值勤。

  3、兼职保安上岗制度:每天上学、放学时间兼职保安坚持在校门口协助保安值勤。

  4、签订责任书、致家长一封信制度:每学期初学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责,逐一签订安全责任书。学校在学期初、学期末及重大节日都会发放《致家长的一封信》与学生家长明确学生安全责任意识,明确家长应做的工作和应负的责任。深入贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。

  5、建立学校安全意外事故处理预案制度:结合学校本身的实际,重新修订了学校安全工作预案:地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案,做到人员职责明确,信息渠道畅通,实施便捷。

  三、加强教育,增强意识。

  1、利用课间操集会、国旗下讲话、班队会等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括:交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对xx、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等,大力加强学生良好行为习惯的培养,克服麻痹思想。提高学生的自我保护能力和安全、法制意识。

  2、3月下旬,结合安全教育日,与交警四大队联手组织开展了《强化安全意识,提高避险能力》交通安全图片展演活动,此活动信息在唐山交通广播台播报。同时学校发放了《致家长的一封信》,信中就学生租车问题、相关的交通安全方面的问题作了具体的阐述,警示家长做好交通安全的防范工作,确保学生上小学中的路途安全。并与学生家长签订预防交通安全的承诺书。

  为贯彻落实全国“安全教育日”和我区“安全教育周”活动的通知精神,3月31日学校组织了《强化安全意识,提高避险能力---与安全相伴,与平安同行》安全主体班队会观摩活动,活动中学生们在教师的组织指导下,以小品表演、三句半、情景表演、安全知识抢答等各种趣味十足的教育形式,将抽象的安全知识、安全防范犯法等寓意活动中,不仅增强了学校学生的安全应急意识,也提高了学生应对突发事件的避险逃生能力。

第二学期工作总结14

  新的一年我们怀揣着新的希望再次汇聚在这美丽的月亮岛之上。此时的我们已经蜕去了刚刚入学时的那份稚嫩,正在以一个崭新的面貌来迎接这充满趣味的大学生活。

  作为班长的我则是更早一步的进入了自己的角色。几载光阴如梦碟,美好的时光总是流逝的如此之快,转眼之间大一下学期已经过去了一半,又到了总结的时候了。对于上学期的工作我做了一下几点总结。

  第一、班级工作的开展:随着我们入学时间的延长,同学们对大学的新鲜感越来越低,进而导致同学们在参加某些活动上积极性有所下降,如主题班会、校级或者院级举办的各种活动等等,当然他们不是因为害怕耽误学习才不参加的。有部分同学大部分时间还是花费在了游戏之上了,因为游戏他们变得懒惰、因为游戏他们变得集体荣誉感下降、因为游戏他们变得不再喜欢运动、因为游戏他们变得沉默寡言………。正是因为游戏而使我的工作变得越来越难,说实话接下来我不知道该怎么去处理这个刚刚处于萌芽状态的问题。我很担心部分同学因为沉迷游戏而荒废学习,所以我同学习委员增加了出勤的考查,对于经常缺课的同学做到心中有数,重点关注他们的生活状况,搞清楚他们的缺课原因,进而对他们进行劝说开导。如果有同学不做改变的话,我们将直接汇报给辅导员。

  班委分工不明显,这样导致了有些班委特别忙,而有些班委就特别的清闲。对于班级的个别班委虽然他在那个职位显然他没能做到他应该做的,当然也有个别班委他不仅做好了份内的事其他方面也为班级付出了特别多。拿周帅来说吧,他作为我们班的生活委员,首先他能够把班级的财政收入和开支管理的非常好,其次他还经常帮助我和团支书完成其他的事。例如刚刚落下帷幕的优秀团支部评比,之所以能取得如此优异的成绩他有很大的功劳,参加评比时的PPT从选材到制作几乎都是他一个人完成的。还记得制作PPT的第一个晚上,他一人奋战到夜里一点多,这是我非常感动的。我想班委如果都能像他一样,何愁管理不好班级! 第二、取得的成绩和不足:在各位班委的共同努力下本班的学习风气一直处良好态势,相比较而言本班的作业也做的非常认真,多次得到理论力学老师和土木工程制图老师的夸奖,平均起来98%以上的出勤率也是个别班所不能比的。不定时的点名是提高出勤率的保障,就点名这一点而言我不怕得罪哪个同学,我也不怕哪个同学在背后戳我脊梁骨,我认为对的东西那么我肯定会坚持做下去,也有过朋友跟我说过只要老师不点名那么你干嘛问这么多?听到这样的问题时我只会对他说两个词“责任”“原则”。我想也正是因为这两点才得以使我能走得更远。成功竞选优秀团支也是大家共同奋斗的结果,也是对班委工作的一种肯定。说到缺点与不足,目前就我个人而言对待个别不太听话的同学缺乏耐心的劝说,例如发现某位同学事先没有跟我请假而连续缺两次课,我就会比较生气,不能够心平气和的对其进行劝说这是我现在所

  存在的情况。还有我觉得做的不够好的地方就是班级内部活动太少了,这样出现了寝室与寝室之间交流太少,进而导致班级没能达到想象中的团结。本学期我在各种活动的宣传方面做的也不是太好,对于校或者院举办的活动我只是在课间通知一下,事后没能去寝室再通知,我觉得这也正是同学们本学期参加活动少原因的一部分。又想到一点就是我没能做到定期召开班委会议,班级很多问题不能及时发现并解决,对于班委而言,这样也会导致个别班委只是觉得自己是个摆设,不能正确的认识到自己在班级的重要性。

  第三、经验教训以及未来的计划:在接下来的日子里我首先要从自身改正自己的不足,对待那些偏离轨道的同学要耐心的跟他交谈,帮助他们找回自我,做一积极向上的大学生。对于班级活动少的情况我和各班委会在一起进行商讨举办一些有意义且有趣的活动,决定后在汇报给辅导员进行审核。班级出勤的考核 我会按照原来的方式继续进行下去。但是对于有部分同学空闲时间就玩游戏这一现象,我现在还没有什么好的解决方案,所以我想近期召开一次班委会议进行商量这个事情。当然以后我想我们两周召开一次班委例会,总结班级前一阶段的整天情况、出现了什么样的问题、接下来该如何解决这个问题,我相信这将更有利于我们对班级的管理。

  在接下来的半个学期里我将会一如既往的尽职尽责管理班级,我会努力改正自己以上所提到的缺点,努力做得更好。我的目标

第二学期工作总结15

  这是小学阶段的最后一个学期,我与孩子们的关系日渐亲密,在我的付出里,在他们的改变里,一种难以割舍的情愫弥漫开来,他们的努力共进、精诚团结、奋力拼搏都给了我极大的感触,情不自禁地总结如下:

  一.班级情况

  这学期我班总人数72,其中男生38人,女生34人。大部分学生有学习的热情和积极进取的欲望,但还是有个别学生思想懒惰,学习意识不强,致使其各方面都稍逊一筹。

  本学期积极发言表达自己观点和看法的学生人数增加了,拿《全解》抄现成答案的人少了很多。良好的学习习惯得到了较大面积的推广。

  二、教学工作

  本学期按计划将课前预习安排在每天的作业里,致使课程进度加快了,于四月底五月初就结束了教材,为四月的文化月,篮球联赛和六一的节目排练解除了后顾之忧。还促进了学生的自学能力,其中有三课都是由小组备课,推选最佳讲课者授课的,效果非常地好。

  1.课外预习课内展示

  由于每晚的预习作业都有细致的要求,因此在检测预习作业时就将课文的词和课文大意都讲了,有效地缩短了授课时间,增强了学生的学习兴趣。

  优秀学生因为批注详尽,于是提出他来为大家讲一课,我应允了。没想到,他是有备而来,不仅详细地备了课,还下载了课件。我询问了他的教学思路,给予了肯定,于是一节试行课就开了好头。不管是他本人还是学生们群情激昂,兴味盎然,取得了良好的效果。之后又由小组提出参与讲课,于是这些展示课就出炉了。之后学生学语文的劲头十足,还主动跟我提各种建议。

  2.课堂作业随堂做

  由于学生预习有成效,就节约了课堂时间,练习书上的作业就随课堂做完了,这样就减轻了学生的家庭作业负担,令他们很高兴。另一方面对他们的掌握程度,我也能做到心中有数。

  三、班级管理

  1.小组的重组和整改

  有的组长管理能力和组织能力不强,致使小组没有正常的秩序。所以本学期通过做工作,以前有能力的组长再次被启用,使得每一小组实力均衡。

  2.班级活动群策群力

  三月底到四月中旬的篮球赛,孩子们积极踊跃,热情高涨。运动员吸取去年不积极配合的教训,在课余时间全体练习,分项练习,群体比赛,并善于采纳其他人的建议。体育课上还积极观摩其他班的球技,提高了自身水平。

  3.思想教育的疏漏

  突然发现,孩子们在网络上追求一些成人式的语言和行为,甚至不分良莠,粗俗鄙陋。追根究底,他们自认为已经长大,已经懂得太多,再加上处于青春期的特殊年龄段,身体以及心理的发育很容易让他们随波逐流,为了追求一种大众化的所谓潮流,甚至摒弃了正能量的东西----他们不愿当学霸宁愿别人叫自己学渣;他们不愿遵守规则宁愿故意捣乱以引得众人的围观;他们不愿被老师当众表扬宁愿看老班发飙训一节课然后下课……虽然他们如此不羁,但他们内心还是善良的,他们知道美丑懂得善恶。我于是应急地召开了“男女生如何交往”的班会和部分家长会议,虽情况稍有好转,但毕竟不够深入。

  总之,这学期因为时间紧,任务多,工作因力不从心而关注不够,使得与孩子们在最后的时光里留有遗憾,在今后的工作中会成为我宝贵的经验。

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