活动总结

时间:2022-03-10 20:58:45 活动总结 我要投稿

活动总结范文

  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不如我们来制定一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编精心整理的活动总结范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

活动总结范文

活动总结范文1

  本学期的期末考试已经临近,各学科都已经进入到紧张的复习阶段。为了提高复习效果,保证期末考试能够圆满完成,杜绝考试过程中不文明现象的发生,我系特举办了“调整心态 拒绝舞弊 备战期末”活动。

  期末考试是一个学期以来教和学的总结,是对同学一个学期以来学习的一次检阅,是我们评价同学们一个学期学习情况的重要依据,通过期末考试可以反思学习过程,发现学习问题,研究学习方法,进而改进和调整学习策略,提高学习质量,以达到我们师生共同进步的目的。

  具体活动流程如下:

  1、动员大会:

  由系主任与辅导员老师进行动员讲话。

  2、签字仪式:

  组织同学们进行签字。签字后,有序离场解散。学生会帮工人员收拾会场,打扫卫生。

  3、班级互动:

  于周四晚学习课由带班的学习小组成员与各班班长,学委共同开展动员班会,与同学们进行互动,充分调动起同学们的积极性,以一个轻松端正的态度去对待考试,拒绝作弊,自信应考!

  考风是校风的具体反映,没有好的考风不会有好的学风,没有好的学风,就没有高标准的.教学质量。考风不正实际上是对刻苦学习、认真答卷、不作弊的的学生的一种打击,是对学习不努力弄虚作假、投机取巧的学生的一种不负责任的放纵,是对学习不努力弄虚作假现象的放纵,更深刻点说是对这些同学的一种贻害,也是对善良家长们的一种极端的伤害。为此学校一直很重视考风建设,从来都是严格考试要求,严肃考试纪律。对促进我校良好考风的形成起到了积极的作用。

  通过此次考试动员大会,让同学们端正了考试的态度,正确认识了考试的意义,考试不仅是对知识的检测,更是对意志的磨练,同时充分调动了同学们考前复习的积极性,希望同学们正确对待考试时的紧张情绪,既不能过于紧张也不要过于放松。也让同学们明白了考试既是对行为规范的考验,也是对人品的检测,因此要认真遵守考试纪律,学会正视现实,学会自尊自爱,切勿自欺欺人。

活动总结范文2

  为了增加孩子与孩子、孩子与家长、家长与家长之间的沟通和交流;增强孩子们的体质及安全卫生意识;锻炼孩子们的动手能力;让孩子们渡过一个愉快的周末,11月22日,我班举行了一次“亲近自然,亲近孩子”碧云峰爬山和“树叶粘贴画”的比赛活动。

  在活动中,家长们踊跃配合,利用空余的时间和孩子们一起走进大自然,爬山、捡拾各种树叶、到达峰顶后共同制作作品,作品展现了无限的创意。他们通过树叶添画、剪贴、装饰等多种形式,组合成了很精美和奇特的作品。有“龙飞九天”、“海底世界”、“蝴蝶飞飞”、“美丽的金鱼”、等等,每一幅作品都栩栩如生。

  树叶拼贴画的`材料来自于大自然,孩子们乐此不彼,他们在与家长共同制作树叶作品过程中,不知不觉中认识了很多的树叶,增长了相关的知识。同时也培养了孩子的审美能力和家长的合作能力,帮助孩子从小树立绿色环保意识,增进了对大自然的热爱。

  此次家庭亲子活动富有创意,充满温情,不仅让孩子们感受到成功的喜悦,锻炼了孩子们的动手操作能力,更进一步培养了孩子们的想象能力和创作兴趣。这次活动,让家长在繁忙的工作中得到放松,享受天伦之乐,增进亲子感情,得到了家长们的大力支持和一致好评!

活动总结范文3

  野外露营是现在的一种比较时尚的活动,是人类探索大自然的必备技能。无论家里有多少面积的豪宅,到外面住住小帐篷仍是一件愉快的事情。随着社会分工日趋细化,工作变单调了,都市集中化又致使生活空间狭小又嘈杂。同时,个人收入增加了,汽车的普及增加了行动与承载量的方便,使得户外活动成为举手之劳,人们的'生活方式正在改变。在各种条件都成熟的情况下,都市里的人们向大自然出发了,到野地去,搭起帐篷——这就是露营。我少年宫开展露营课,进一步丰富的学生的课外知识,通过亲自动手搭建帐篷提高青少年的动手能力,增强青少年探索大自然、改造大自然的信心。

  本次活动通过:观看露营视频—介绍露营装备—讲解搭帐篷方法—实践自己动手搭帐篷—谈心得体会5个环节进行。每个环节都设置了一些问题,要求学生积极主动的发现问题和解决问题。

  第一个环节观看露营视频感受露营带来的快乐,进一步提高学生的参与兴趣,让他们对露营活动有一个整体的印象;第二个环节是介绍露营装备让学生指出哪些装备是露营的必需品,以及各种露营装备的用途及使用方法;第三个环节是讲解搭帐篷的方法,以及注意事项,在此过程中要学生认真听讲,及时发现问题;第四个环节自己动手搭建帐篷是本次活动的高潮环节,学生的认真参与程度使学生的动手操作能力发挥到了极致。

  此项活动的开展是一个桥梁,是一个拉近人与自然的桥梁,青少年在这座桥梁上知道了野外露营时的必备物品什么,知道在野外晚上是怎样抵御寒冷的,选择什么样的露营地点是最安全的,知道了一些在野外通讯工具不畅通的请款下怎样和外界联系。第五个环节:谈心得体会,同学们把此活动中的感悟、感想毫不保留的和大家分享。

  本次活动的开展虽然没有真正意义的走进大自然来到野外,但是本次活动的开展也是青少年野外露营前的一次演练,为他们今后走进大自然分享和大自然之间快乐做得最好准备。

活动总结范文4

  金秋送爽,勤工献爱。东北的秋天有点冷,树木也开始干枯,但不冷的是我们的爱心,不枯的是我们献爱心的热情。今天,20xx年10月2日。一年一度的爱心超市活动,拉开了帷幕。

  爱心超市,顾名思义,是一个送爱心,送温暖的活动。爱心超市将各年级,尤其是刚毕业的学长学姐们捐献的爱心无条件地发放给经济上有困难的学生,让他们能感受到来自朋友,学校的关爱。而特别不同的是,今年的爱心 超市我们勤工志愿服务部有幸能与蓬勃志愿者协会的兄弟姐妹们首次合作,共同掀开历史的新篇章。

  活动于早上9点在学院一楼学生会所正式开始,临到场的有我们志愿服务部的部长张剑轲,蓬勃志愿者协会会长穆勇还有勤工、蓬勃的大一志愿工作人员。我们捧着一颗爱心,微笑地看着摆放整齐的衣服,书本,耳机······心中无限欣慰,这毕竟是我们精心准备的一份份爱心,而今天。我们将会把这些爱心传送,把爱传递······同学们也陆陆续续地来了,来人可谓络绎不绝,他们都在看着、挑着自己喜欢的东西。有的同学很快发现合适自己的东西,携着爱心,带着微笑走了;有的同学则在精心地比划着,挑选着;更有些爱学习的.同学,索性拿起一本书,坐在椅子上就埋头看了起来······这个超市,其乐融融。

  爱心超市从爱心出发,考虑到同学们的切身利益,为同学们,特别是大一的新生们献上一份特殊的问候,给他们家人般的温暖。而首次与蓬勃志愿者协会合作的我们也受益匪浅,互相鼓励,互相支持,共同交流,共同进步,我们是一个团队,一个在共同合作,共同发送爱心的活动中最佳的组合。衷心地希望我们能再度合作,共同肩负起传递爱心的神圣使命。

  我们可以看到,爱心超市活动取得了圆满结束,但其中有些问题仍值得我们注意。爱心超市能满足一部分同学的需要,但不能兼顾所有,这个问题是不能消除的,但是我们可以将其缩小,我们应该从更广的角度,更大的范围回收物品,保证物品的多样化,实用化,让我们的爱心更多地满足同学们的需要。再者,爱心超市的宣传力度需要加大。活动之初,来领取爱心的同学确实不少,但其后的情况确有所不同,有些同学对爱心超市了解甚少,这是我们工作上的失误。对此,我们将自我检讨,加大宣传、工作力度,然后为更多的同学服务。

  爱心人人都有,而将爱心传递才是最重要的。爱心超市,传递爱心,传承爱。当你需要时,请记住我们,记住我们可爱的志愿工作者。在这里,你收获的将不仅仅是爱心,你同时收获的是一颗感恩的心,凭着它,我们共同将爱传递······

  

活动总结范文5

  窗外此起彼落的鞭炮声震耳欲聋,到处都洋溢着过年的喜庆祥和气氛。转眼间,已经是元宵节了,回想去年年末为期末考奋战的辛劳及对放假回家过年的期待,不禁感慨时间流逝之飞快。

  很快,我们又要结束寒假,回到学校继续学习了。假期的末尾,是时候对这个寒假做个总结了。

  我们毕竟是四年级的学生了,还有一年半,我们就要毕业,走向社会,寒假不能再跟以往一样,继续浑浑噩噩地过,每天就只是吃饭睡觉看电视。所以,在上学期将结束时,我已经为我这个寒假要怎么过做了一个比较详细的计划与安排。

  这个寒假我过得有意义,又难忘。

  在为期末考复习时,我很清楚地了解了自己的弱项,每次,我的综合及听力这两科的成绩总是不高。通过此次复习,我也找到了导致我两科主要专业课程成绩不理想的原因所在:不够勤奋,练不够!

  平时在学校,除了听力课程及老师所布置的听力作业外,我几乎没有付出其他时间去听别的材料,而导致我对不同的语音语调适应不了,在做听力试题时,常常因为误听、错听而丢掉了不该丢的'分。针对这样的毛病,在这个寒假,我给自己开了个药方:听不同的听力材料,每天一次,每次半个钟。而我也做到了,什么VOA新闻,广播剧,故事,短篇小说……能听的我也尽量听了,一个月下来,效果还挺好,词汇量扩大了,听力技巧也掌握了不少。

  至于综合,按照听说读写的原则,学以听为先,我相信,听力听多了,词汇量大了,语法也顺便掌握了,这综英的问题也就不成问题了。

  之前听老师说,要学就必须了解,而了解的最好途径就是阅读《圣经》。可我却一直没机会看,趁着这次寒假,我决定要把圣经看完,好好了解西方的文化背景。圣经的有些故事,在上课时已经听老师讲过,所以阅读起来会比较容易理解;可是有些单词不容易懂,我就从文章整体理解。一个月下来,收获还是很大的。

活动总结范文6

  伴着微微春风,在五月八日,我们经过三个半小时的车程,来到距济南市区80公里外的跑马岭,开始了我们一天的春游活动,本次活动在全体家长的共同努力下,在同学们的积极参与下,活动取得圆满成功。

  在活动的策划阶段我们家长义工委员会经过讨论,结合当前实际,并听取家长的意见,我们最终把地点定在了济南跑马岭野生动物世界。

  经过一番准备,我们于5月8日上午5:30准时乘大巴出发,一路上我们欢歌笑语,其乐无穷,当时的'心情就像当天的天气一样充满了阳光。到达目的地,一下车,在公园门口我们一起照了“全家福”,记录了同学们想要游玩的迫切心情。游玩过程让孩子们走向美丽的大自然,开拓了视野,增长了知识,陶冶了情操,亲近自然、感受生活,进一步感受大自然之美。同时也丰富同学们的课余生活,让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。大家聚到一起,那种感觉和在教室里学习可是大大不同。并且在爬山途中,在公交车上,孩子们互相帮助,心贴得更近,增强了他们的凝聚力,让他们变得更加团结。

  总之,通过这次春游活动,让孩子们亲近了自然,增长了见识,舒活了筋骨,让孩子们留下了美好的回忆。

  经费使用情况公示

  一、收费情况

  二、支出情况

  三、经费结余情况

  收费合计金额5810元—支出合计金额5562。5元=247。5元

活动总结范文7

  在我们的学校里,多数孩子都过着衣食无忧的幸福生活,但是也有个别学生因为各种原因而生活贫困。为了帮助这些贫困儿童解决一些生活上的困难,让他们能感受到学校这个大家庭的温暖,让“爱”的乐章在每个贫困孩子的心中奏响,让他们健康成长,增强他们生活和学习的.信心,也为了启迪全校的少先队员对贫困的认识,意识到还有很多贫困的小朋友生活困难,培养他们“关爱他人从身边做起,从点滴做起”的意识,培养有爱心的人,成就大家高尚的人生,同时也为了教育广大的少先队员珍惜眼前的美好时光和学习机会,我校少先大队在11月12日开展了“手拉手 献爱心”——情系贫困学生捐助活动。

  此活动少先大队从11月5日就开始着手准备了。首先是大队部发出了“手拉手 献爱心”活动倡议,然后各中队辅导员利用班队会课向队员介绍贫困儿童的情况,进行献爱心活动动员教育。此次活动得到了全校领导、老师和同学们的大力支持,仅三天时间,全校学生就捐衣物233件、现金233.00元、本子627本、铅笔和钢笔442支、笔袋9个、直尺8把、水彩笔3盒,此外还有帽子、牙刷、圆规、鞋子等,献出了队员们的颗颗爱心!

  考虑到学生的自尊心,我们进行了小范围的捐赠活动。11月12日,在我校的会议室举行了由我校部分领导和18名贫困儿童参加的 “手拉手 献爱心”——情系贫困学生捐助活动。学校根据贫困生的年龄、性别、家庭实际情况等,将队员们捐赠的东西分成了18份,分别捐赠给了18名贫困儿童。看到他们感动的、开心的笑脸,我们真是感到欣慰,也别有一番滋味在心头!

  此次活动开展的非常成功,以后我们会继续开展此类活动,努力使所有的孩子们都能在我们毛家店小学这个幸福的大家园里健康快乐的成长!

  

活动总结范文8

  “十二岁前是关键,经典教育有条链。诵读记忆法至简,修身养性好积淀。”一首打油诗,开启了我们经典诵读专题讲座的大门。

  3月21日下午,xx教育馆副馆长莅临我校,为我校全体教师作《从小诵经典,人生好积淀》经典教育专题讲座。程副馆长通过智力发展、学习方式、内因外因、政策倡导四个方面,向全体教师阐述了十二岁前诵读经典的重要性。同时,程副馆长博古通今,介绍了古人经典教学和诵读的方法,让全体教师对因材施教有了更深的`理解。最后,程副馆长通过介绍民国四大文人的事迹,让全体教师感受到:诵读经典,可以做到“福慧同修”,中国文化经典教育为孩子们“修福”,培养孩子们的大智慧。

  两个半小时的学习让老师们又一次经历了经典文化之旅。程副馆长的真知灼见沁人肺腑。相信在全体教师的齐心协力下,我校的中华文化经典教育将会取得更好的效果。

活动总结范文9

  在日常的工作和生活中,有两个方面的坏习惯时常困扰着我:一个是遇到问题时,习惯用老经验、老方法去解决,主动思考不够,危机感不强,属于思想懒惰,我概括为:知难行易;另一个是完成工作任务时,目标、方法和途径很明确,但实际工作动力不足,节奏缓慢,属于行动懒惰,我概括为:知易行难。这对坏习惯,在很多人身上都或多或少地有所体现,带有一定的普遍性,但却是个人成长过程中的绊脚石、拦路虎。为寻找一个适合自己的方法论,近期我先后读了两本书,并从中找到了答案。

  一、学唧唧,不做思想的矮人

  第一本是美国作家斯宾塞。约翰逊写的《谁动了我的奶酪》这本书相信很多人都读过。只有几十页纸,我是一口气读完的,里面的故事引发了我深深的思考。书中有四个主人公:两只小老鼠嗅嗅、匆匆和两个小矮人哼哼、唧唧。他们四个共同生活在一个迷宫里,以奶酪作为生活追求的目标。有一天,他们发现习惯了的生活发生了变化————奶酪突然不见了!面对变化,每个人的反应截然不同:嗅嗅、匆匆马上投入到寻找奶酪的征程,并且很快找到了丰富的奶酪;而两个小矮人哼哼和唧唧则面对突如其来的变化不知所措。经过痛苦的思想斗争后,唧唧下定决心,加入到寻找新奶酪的行动当中,最终也找到了属于自己的的奶酪;而哼哼却仍在原地怨天尤人,终无所获。

  我觉得在现实生活中,“迷宫”代表了我们所处的工作和生活空间;而“奶酪”则代表着我们努力奋斗、矢志追求的人生目标。这本书带给我最大的感悟就是:外在的变化是一种必然,平时要勤于思考,培养“居安思危”的忧患意识,并在变化来临时从容应对。每个人一生都会有多种岗位的工作经历,无论从事什

  么工作都要时刻充满工作激情,保持危机意识,有着灵敏的嗅觉和积极的行动,并像“唧唧”一样正确对待外界的客观变化,不断进行心理调节,找准自己的定位,把心态与外界变化调整到同频共振上来,简单地说就是“随着奶酪的变化而变化自己”,以最好的心境去工作和生活。

  仔细想来,我自己以前也曾扮演过“哼哼”的'角色,喜欢在安定的环境中有条不紊的做好自己的事情,躺在自己的那块奶酪上安于现状,进取心不足,缺少主动思考、创先争优的热情和动力。《谁动了我的奶酪》恰如一部思想上的永动机,时刻提醒我思维观念要始终保持动态变化,更要坦然面对和接受各种变化的挑战。作为一名组工干部,不仅要对本职工作、业务知识熟练掌握,同时,更要对工作内容、工作对象的细微变化做到未雨绸缪,超前思考、主动思考、提前预判,做到有备无患、防患于未然,从而将工作做得更加全面、到位。学唧唧,不做思想的矮人

  二、学罗文,做行动的巨人

  《谁动了我的奶酪》一定程度上解决了我知难行易的困惑,而我向大家汇报的另一本书,则对指导我如何解决知易行难有一定的启发。这本书就是美国人阿尔伯特—哈伯德写的《致加西亚的信》。

  故事发生在1898年,美国为夺取西班牙殖民属地而发动的历史上第一次帝国主义战争————美西战争期间。美国因形势所迫急需和古巴起义军头领加西亚将军联系,然而没有人知道加西亚在深山的什么地方,没有任何与之联系的有效途径。有人推荐陆军中尉————罗文去完成这个看似无法完成的任务。罗文领了任务一句话也没说,甚至没有问:有什么装备?有什么人配合我完成任务?最后通过自己的努力,斗智斗勇,千方百计地克服重重困难,最终出色地完成了任务。读完《致加西亚的信》,我感到书中揭示的道理很简单,解决知易行难这一困扰的答案就在这里:那就是心无旁骛地去执行命令。不要为找太多借口和假设太多困难,把自己应该做的事情没有私心杂念地做好就行,这就是高效的工作方法。

  知易行难,难的就是缺少了罗文那种执行力。执行力就是战斗力,执行力就是生产力。实现既定目标关键在党、关键在人、关键在干部。做为党员群体中的个体,最基本也是最重要的就是坚定地去执行上级交代的任务。在党的基层组织和广大党员中深入开展创先争优活动中,每名组工干部都要围绕中心工作,树立大局意识,按照既定工作目标,以努力践行岗位职责的干劲,以争当优秀共产党员的拼劲,埋头苦干,扎实工作,争当本职工作的行家里手、创先争优活动的排头兵。要学罗文,做行动的巨人

  不做思想的矮人、要做行动的巨人————这就是本人前一阶段读书的粗浅体会,正所谓“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”,受阅历和领悟所限,偏颇之处希望大家批评指正。

活动总结范文10

  "疫苗接种,家庭有责"是今年4月25日全国儿童预防接种日的宣传主题,是我国第27个计划免疫宣传日,也是我国扩大国家免疫规划实施后的第五个宣传日。为进一步向广大群众宣传国家关于计划免疫的相关政策,倡导全社会重视、关心儿童免疫规划工作,营造大众参与国家免疫规划实施的氛围,强调家庭负有主动为孩子获得免疫的接种责任,号召全社会关注和参与预防接种工作,达到接种疫苗,促进儿童健康的目的,我区高度重视,积极部署,召开了专题会议,转发了有关文件,制定了宣传方案,于4月25日起紧紧围绕宣传主题开展了为期一周形式多样的宣传活动。

  一、积极部署、安排到位

  4月23日,区卫生局组织召开了由各乡镇街道办事处公卫办主任参加的"山亭区乙脑疫苗查漏补种暨"4.25"计免宣传周工作会议",会议上转发了卫生部办公厅《关于组织开展20xx年全国儿童预防接种日宣传活动的通知》,对具体工作作了安排部署。区疾控中心制定了全区"4.25"宣传活动实施方案,卫生局张绪明副局长要求各单位认真安排、积极准备,争取当地政府及宣传部门的支持和配合,印制、下发了宣传资料,制作宣传展板,为保证宣传活动的正常开展打下基矗

  二、领导重视、突出重点

  各级领导对本次活动十分重视,4月25日上午,卫生局领导亲临各宣传咨询点,视察宣传活动开展情况,并积极向前来咨询的群众发放宣传资料,充分体现了各级领导对扩大国家免疫规划工作的重视和对儿童健康的关爱。

  三、广泛宣传、内容多样

  一是充分利用接种点进行宣传。为增强预防接种宣传效果,我区紧密结合"健康山东行动"宣传方案,中心在各乡镇街道共设定10个宣传点,电子屏7个、悬挂过街条幅25幅,张贴、发放宣传画150幅,累计发放各种宣传材料3000余份,接受儿童家长咨询200余人次。

  二是走上街头,走进社区、集贸市场进行接种日宣传。为更好的让儿童家长加深对计划免疫知识的'了解,山亭区卫生局共卫办、疾控中心计免科等10余名相关人员在冯卯镇集贸市尝凫城乡张庄集贸市尝山城街道流动人口聚集地、徐庄镇王庄集贸市场开展了以"疫苗接种,家庭有责"为主题,通过分发宣传单,悬挂横幅等方式,向群众面对面宣传扩大国家免疫规划政策、疫苗相关疾病预防及预防接种安全知识,为广大群众提供免疫咨询。

  三是通过各媒体扩大宣传途径。与山亭电视台、山亭周迅等各媒体及时沟通,通过制作专题访谈、新闻专题报导、设立预防接种知识宣传专栏等宣传疫苗接种知识,告知广大人民群众对宝宝接种各类疫苗的必要性及好处,确保达到预期宣传效果。4月27日的枣庄日报、山亭周迅刊登了我区"4.25"计免宣传活动情况。

  四、宣传广泛、成效显著

  今年"4.25"宣传日活动气氛热烈,范围广、针对性强。通过此次宣传活动,向群众宣传了实施扩大国家免疫规划预防疾病和保护健康的重要性,提高了群众对免疫规划政策的知晓率,提高了群众预防接种的自主意识,为消灭脊灰、消除麻疹、控制乙肝等免疫规划工作的开展营造了良好氛围,取得了较好的社会效果。

活动总结范文11

  我陪着xx老师在“小班升中班”的升班教育中,不断的摸索尝试、调整、再实践,一路走来,这其中有成功也有失败,但这些都是我们的一种经验,我会把它好好珍藏,让它指导我以后的教育工作。下面我就对我们班上的升班教育及xx老师今天的活动,谈几点自己的体验与感受。

  一、《快乐与发展》书中提到:引导幼儿积极运用多种感官感知周围事物,在参观过程中不断丰富相关经验,能用自己喜欢的方式表达感受与发现。我们班在小升中的活动中,能够与中班幼儿充分的互动,大带小游戏丰富多彩,让幼儿在充分感知的基础上,主动地去学做哥哥姐姐,如:和哥哥姐姐一起玩中班的户外玩具,到中班和哥哥姐姐一起吃饭、一起喝水,和哥哥姐姐玩中班的活动区,和哥哥姐姐一起学做中班操,邀请哥哥姐姐到小七班一起游戏活动等等,在和哥哥姐姐一起做事情的同时,感知小班与中班的不同,如:哥哥姐姐是用筷子吃饭,哥哥姐姐吃饭是自己拿碗找老师盛,哥哥姐姐自己排队接水喝,哥哥姐姐自己冲毛巾、拧毛巾等。

  二、调整活动区,大胆的尝试与创新。

  1、开设“清凉果吧”,结合夏季主题,帮助幼儿对夏季特征有进一步的了解,引导幼儿多喝水多吃水果等。

  2、邀请哥哥姐姐参与我们班上的活动区活动,和我们一起游戏,直观的指导我们的活动,感知哥哥姐姐多么棒,从而激发了幼儿学做哥哥姐姐的愿望。

  三、及时的家园沟通,是良好的家园配合一致教育的基石。

  我们会通过小本、家长园地、面谈、网络等方式向家长介绍我们进行“小升中”主题活动的目的意图,并通过家长调查问卷的方式了解家长的心声与期望,把每次的活动及时上传到网上,让家长了解我们的活动进程,同时让家长对小班与中班的不同点,也能有所了解以便更好的家园配合。

  四、xx老师在活动中能够很好的考虑幼儿的`年龄特点,非常注重游戏化,把一种用筷子枯燥技能的培养,调整成拟人化的小猪和我做朋友、我喂小猪来吃饭、我带小猪去旅行的游戏形式,使孩子们完全沉浸在游戏中,寓教于乐。她还考虑了幼儿的年龄特点,注重了因材施教。“食物”的大小质地不同,幼儿游戏时的难易程度就不同,很好的保护了幼儿的自尊心,培养了幼儿的自信心

  关于“小班升中班”的升班教育,我们也是在不断的探索尝试,会有很多的不足,这一点我在昨天观摩邹颖老师活动时也深深的体会到了,下一步,我们会重点学习和尝试,在生活环节及游戏区域中,用游戏方式引导幼儿学习新的常规。

活动总结范文12

  “德育为首,做人为先”是我们学校一项重要的办学理念,学校始终把德育工作放在素质教育的首位,把“学会做人”放在学生健康发展的首位,坚持教书育人、管理育人、服务育人,不断创新德育方法和途径,不断提高学校德育工作的系统性、实践性、实效性,而毕业典礼,就是我们学校开展仪式教育,加强学生德育工作的一项重要而有特色的教育活动。

  一、领导高度重视,精心周密组织

  一直以来,学校坚持把德育工作放在教育工作的首位。学校领导深入学习领会上级有关德育工作的文件精神,不断创新德育工作的思路和方法,提出了“学校以育人为根本,教学以学生为主体,着眼学生一生发展,着手素质全面提高,面向全体因材施教,深化改革坚持创新”的办学思想,积极推进“树德立人”工程,开展丰富多彩的德育实践活动,从而提高德育工作的针对性和实效性。 学校领导把毕业典礼活动作为对全体学生实施德育的重要载体,十分重视,成立了以校长为组长的毕业典礼活动领导小组,制定“健康花城小学毕业典礼活动实施方案”,精心布置,周密安排,切实保障典礼活动顺利进行、圆满成功。 每一次典礼活动,学校都认真做好活动筹备,成立筹备小组,研究具体的活动时间、地点,确定毕业典礼程序,准备毕业典礼主席台背景、音响、桌椅等所需物品,提前通知参加典礼的有关领导、家长和来宾,做好每一项细节性的工作,保证活动万无一失。

  二、典礼组织有序,活动效果显著

  现场活动组织有序,隆重而富有教育意义。毕业典礼展示了学生不同学段的学习生活,表达了毕业生对母校、老师的感谢之情,通过典礼的形式,对学生进行 “感恩教育”,同时让学生们意识到一个学段的'结束就意味着新的学段的开始,学业和人生一样,需要总结过去,重新站在起点,走向新的辉煌,教育学生立足今天,脚踏实地,朝着自己的理想奋进,对全体学生进行“理想教育”。毕业典礼活动让每位毕业生难忘,让全体在校生受益,取得显著效果。

  三、典礼仪式规范,饱蕴教育价值

  毕业典礼仪式包括:校长致辞,毕业生代表发言,教师代表发言,家长代表发言,毕业班同学向母校赠送纪念品,宣布毕业生名单, 为毕业生颁发毕业证书,留影。每一项都饱蕴教育价值。

  我们学校毕业典礼从今年开始,不断的完善,现在这项活动已经成为学校文化的一部分,年复一年,将会深刻影响着一批一批的健小学子,我们将根据时代要求和学校发展不断改进毕业典礼活动,让这项活动成为学校德育品牌活动,发挥更大的教育作用。

活动总结范文13

  9月20日是第XX个全国“爱牙日”,为了大力宣传、普及口腔卫生知识和口腔保健知识,促使学生增强口腔自我保健意识,建立口腔保健行为,进而提高学生的口腔健康水平,为此,我校特开展了“保护牙齿、科学刷牙”的健康知识讲座,现将总结如下:

  口腔疾病是与人的生活状况和行为习惯密切相关的常见病和多发病,影响着人一生的健康。

  我校为一、二年级的小学生开展了保护牙齿、科学刷牙的健康知识讲座,引导学生刷牙的重要性,进行示范教学,让学生实践并实施到生活中去,同时给学生提出三条预防牙病的'建议(早晚刷牙,饭后漱口,要正确刷牙),为同学们播放“正确的刷牙方法动画版”视频。同学们都学得认真、学得快乐。课堂教学效果良好,学生兴趣浓厚,积极性很高。讲座结束后,找同学表演刷牙,比赛哪位同学的刷牙方法最正确。

  通过本次活动,在学生中进行正确刷牙,龋齿防治知识的普及及教育,有效加强了学生们对口腔健康的正确认识,增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识,学生的爱牙知识提高了,护牙卫生习惯也有明显好转。今后,我们将继续努力,进一步唤起人人来关心参与牙病的防治工作,从而提高口腔健康水平。

活动总结范文14

  在上周末,我们团学组织进行了一次意义重大的活动:拓展训练,露营。旨在对我们进行一次深刻的培训。事实上,也起到了一些效果。 周六中午,我们准备一齐,前往我们本次的目的地:仙女峰。仙女峰,传说有仙女的地方。山高路堵,正适合我们爬山。那天天气虽然很热,但是我们依旧玩的很尽性。唯一不好的地方便是车不能按时到达,我们虽然不满,但我们是代表我们院的团学干部,我们有我们的素质和代表整个学院。

  本次活动对我们最大的帮助有很多,比如一开始的登山,我们便从中体会到团队的重要性,山虽高,但我们不怕,因为我们团结一心,共同帮助,就算扛着水,食物。我们也不会放弃。当我们登上山顶的那一刻,什么辛苦,汗水。都会是值得的,成功比什么都重要。

  其次便是教练带我们的分组的游戏,我所在便是第四组。这个游戏是促进我们个人之间的进一步了解和加深。因为我们每组都会有不太熟的同学,这样就会让我们在最短的时间内了解我们每一个人,加深我们之间的认识,在活动中就不会出现因不熟而产生的尴尬。本次活动同样加深了我们的团队合作能力以及个人协调能力。

  在傍晚的野炊上,我们分工明确。砌燥的,捡柴的,洗菜切菜的,到最后炒菜的等等。我们都协调的很好,没有发生什么冲突也没有产生什么矛盾。虽然到很晚我们才开始吃饭,也因为在山上,照明有很大的限制,差不多都是抹黑吃的,但是我们狠开心,很满足。

  在篝火晚会上,不知道是因为我们太高调还是真的活动搞得不好,很多人都表现出不情愿的意向,甚至是中途离开,这使教官对我们的印象大打折扣,说们是最不懂尊重同伴的人,诚然,我们都有缺点,但有缺点但还意识不到,那就真的是最大的缺点了。此次的篝火晚会是我们本次活动最失败的一次了。

  晚上的露营给我的总体感受就是太热,虽然太热,加上帐篷有限,我们都是三个人挤的,但是我们没有一句怨言,充分体现了我们集体团队性,第二天,我们又合作收好帐篷。期间女生又去洗碗,我们并没有因为人数分工不齐或者什么产生什么情绪。

  接下来便是我们最后的一个活动,我所在的组便是由教练带着由两人一小组,穿越风雨路。让你的搭档充分信任你,即使前面是悬崖、是峭壁、还是险地。只要充分信任你的搭档,就不会又任何危险。这个活动也是给我留下最深的影响的活动。名字为“穿越风雨路”。只有充分相信你的搭档,相信你的队友。当你把你的手交给你的队友时,其实你应经做到信任你的队友了,你会相信,不管前面的路有多险,有多艰难,有多未知。你的队友都会安全把你带回目的地。信任,就是把你的手交给你的队友,让他带着你穿越一切困难,最终达到目的地。其实很多带上眼罩的人都没有发现,当到达目的地的时候,流汗最多的,身上最脏的,甚至因挂上树枝受伤的人,就是你的队友,而最轻松的恰恰是戴眼罩的自己,因为你把你的手交给你的'队友,你信任你的队友,队友得到了你的信任,就会把你安全的带到目的地,即使自己受伤,也是高兴的。

  本次活动,对我们的好处是不言而喻的,但是也从中看出了我们有很多的不足,对自己身边的人还不够信任,不会懂得尊重你的伙伴,你的队友,不会把鼓励送给别人、、、、、、 通过本次活动,懂了很多,集体不是我一个人的事,何为集体?没有大家怎么称为集体,如果都没有集体责任感,那我们的集体将会不堪一击。在集体中,我们有的应该是共同的努力,共同的帮助,共同的信任和鼓励,更多的是相互的尊重,而不是个人的谋私。相信通过这次的活动之后,我们的团学会更好,因为我们是建筑工程学院!永远是第一!

活动总结范文15

  辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说:“夫辩者,将以明是非之分,审治乱之世纪,明同异之处,察明实之理。处利害,决嫌疑。”其意为,辩论的作用在于划清人们有关是非的界限,探察世道治乱的标准,决定事物同异的根据,权衡利弊得失,解决人们思想上存在的疑惑。辩论能够让人辩是明非,坚持真理,锻炼思维潜力,增长聪明才智,增进人与人的了解,促进相互沟通。透过辩论,人们能够更好了解对方的立场和观点,求同存异,到达更高层次上的心理沟通。

  中国地质大学(武汉)第十五届大学生辩论赛经过一个多月的激烈角逐,现已经*的落下帷幕。现对此次辩论进行总结。为了丰富校园文化生活,活跃校园气氛,展现地大学子的青春风采,体现大学生朝气蓬勃,用心向上的精神状态,培养发掘机电学院辩论人才,用心响应学校的第15届大学生辩论赛。同时,提高学院学生的阅读、视听、演讲和团队组织、团队协作潜力,为学校挑选出优秀个人。机电学院学术部在主席团的支持下以及各个部门的配合下*的完成了此次辩论赛。

  一、前期准备

  1、活动宣传:

  我们在活动开始前用心做好宣传工作,首先,在学校醒目位置放置宣传板进行宣传;其次,我们在体育馆门口拉起红幅以及摆放宣传板让更多的人了解并用心参与;另外,在主要居住的宿舍楼将辩论赛有关事宜以通知的形式贴出来;除此之外,将选拔选手的任务交给各分会会长和各班班长,进一步扩大比赛的宣传广度。

  2、队伍的选拔:

  由于学院班级以及人数众多,我们院采取分专业组队的形式,各个年级自由组合,这样也让每只队伍的实力更加均衡。最终我们的院辩论赛确定了八只参赛队伍(机械与通信专业各2支队伍,其余专业各一支。每支报名队伍需由5名成员组成,1名领队,4名队员)。

  3、辩题的确定:

  辩题的确定我们采取了征集的方式,让学生自己选出贴近我们大学生的话题,适当的辩题有利于选手发挥出应有的水平,同时透过热议当下与我们切实相关的话题,对同学们有更大的教育好处。最终确定的辩题如下:

  ①人和自然能够和谐相处

  ②合作比竞争,更能使礼貌进步

  ③在校大学生创业利大于弊

  ④重奖大学生利大于弊

  ⑤宽松式管理对于大学生成长利大于弊

  ⑥网络文学更能推动文学的发展

  ⑦网络对大学生的影响利大于弊

  ⑧纪律有利于个性发展

  4、评委以及嘉宾:以学生会主席团及各部部长各分会会长为主。

  二、比赛形式以及辩论程序

  根据参赛队伍的数量分为初赛,半决赛,决赛:

  1、初赛采用淘汰制,8支参赛队伍抽签分为4组;

  2、经初赛决出的4支优胜队伍分成两个组进入半决赛,半决赛仍采用淘汰制;

  3、经半决赛决出的2支优胜队伍进入决赛争夺冠亚军,另两组争夺季军。基于时间安排的限制,对于某些程序的发言时间作了适当的缩减,使整场辩论显得更加紧凑,让比赛更有看头。比赛程序由陈词立论、自由辩论、总结陈词共三个部分组成。首先一辩陈词立论,阐述本队对立场的分析理解、逻辑框架设计等,用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等,然后是精彩纷呈的.自由辩论,接下来由三辩进行总结陈词,再之后是观众提问,最后评委进行点评并宣布比赛结果。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面,既带给了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述,充分展示己方缜密的逻辑框架,也给双方带给了进行唇枪舌战,正面交锋的舞台。但在比赛中也暴露了一些问题,在自由辩论阶段,很多辩手对自由辩论规则不甚了解,如;在一方说完后,这一方不能之后进行补充等,造成了比较混乱的现象。

  在后期宣传中,每场比赛我部门都邀请了宣传部的成员来做比赛的全程报道工作,并将照片和文字材料及时上传到了院报《机电之光》。透过院报来扩大此次辩论赛的影响。

  三、比赛结果及奖励

  经过激烈的角逐,我院的辩论赛成功落下帷幕,机械、测控、通信代表队分获冠、亚、季军,并评选出在比赛中表现有优异的八名辩手,对获得优胜的团体及个人给予荣誉证书以及相应的物质奖励,选出的八名优秀辩手代表学院参加校级的辩论赛。

  四、校辩论赛

  经过院辩论赛的选拔,选出了八位选手代表机电学院参加中国地质大学(武汉)第十五届大学生辩论赛。辩题下来后,学生会用心备战,为大赛创造各种条件,同时用心宣传,辩手们团结在一齐深入理解辩题,在指导老师的热忱指导以及各位辩手的努力下,我门学院与数理学院打了一场精彩的辩论赛,但是由于没有专业的培训,辩手们缺乏经验、对规则不够了解等原因,我院在此次辩论中败北,但是参赛的选手得到了评委老师的好评。同时由于学院运动会与辩论赛的冲突,导致很多人无法到场观战,这也是造成当场比赛观众气氛不活跃的原因。

  此次辩论赛在必须程度上还是比较成功的,但是也暴露出了许多不足之处:首先,本届院辩论赛由于时间比较紧凑,参赛辩手没有充分的时间做充足的准备,导致有些场次的水平不够,不能看到辩手真正的水平。由于客观条件的限制,没有为主持人配备一个话筒,而场地的选取上面,由于所选场地过小,而同学们的热情较高,出现了很多同学没有座位而站着观赛的状况,这是我们部门此次活动中工作上的失误。其次,在比赛规则的制定上面未能严格按照校辩论赛的规则使得我院的选手在校辩论赛上表现得不太适应。

  总之,这次活动是一次尝试也是一次探索,为我们以后举行此等相关活动带给了宝贵的经验。同时这次活动也在同学们枯燥的课余学习生活中带来了一缕活跃的清风,丰富了同学们的课余文化生活。最重要的是这次活动极大的锻炼了同学们的自主思考辨析潜力。在平时的学习生活中,同学们大多是被动的理解老师传递的专业课本知识,而这次的辩论赛,我们化被动为主动,进行自主的分析思考,很大程度上提高了同学们的潜力。虽然我们这次的赛事有着或多或少的缺陷,但每一次的问题都是为下次的成功做铺垫,我相信下次的辩论赛,我们必须会做的更好!我们会认真分析和总结此次比赛,吸取经验,扬长避短,积累经验,完善不足之处,在今后的工作中再创佳绩,为同学们献上更多的精彩活动,让同学的大学生活更加丰富而充实。

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